新入職教師常規(guī)培訓

關(guān)于新入職教師常規(guī)培訓第一頁，共二十八頁，2022年，8月28日

一、新教師面臨的問題與困惑。二、教學常規(guī)基本要求。三、幾點建議。交流內(nèi)容：第二頁，共二十八頁，2022年，8月28日一、新教師面臨的問題與困惑在教學實踐中，許多新老師工作盡心盡力，卻事倍功半，究其原因，以下幾點問題與困惑值得深思：

盲目——不知道該做什么

茫然——不知道該怎樣做盲點——需要學習的東西還很多第三頁，共二十八頁，2022年，8月28日二、教學常規(guī)基本內(nèi)容備——備課常規(guī)要求教——課堂教學常規(guī)要求改——作業(yè)布置與作業(yè)批改要求輔——課外輔導常規(guī)要求考——考試常規(guī)要求評——學生評價常規(guī)要求研——教學研究常規(guī)要求行——實踐活動常規(guī)要求第四頁，共二十八頁，2022年，8月28日什么是備課備課就是課前準備。內(nèi)容：老師做什么，學生學什么方法：老師用什么方法教，學生用什么方法學第五頁，共二十八頁，2022年，8月28日為什么要備課

備課是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，是決定教學工作成敗的關(guān)鍵！第六頁，共二十八頁，2022年，8月28日怎樣備課學習課程標準深入鉆研教材全面了解學生選擇基本教法編寫實用計劃備課的步驟：第七頁，共二十八頁，2022年，8月28日（一）、備課常規(guī)要求1、確定目標。

——知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀。2、分析學情。3、整合內(nèi)容。5、教具準備。（教具、掛歷圖、多媒體等。）4、優(yōu)化方法。第八頁，共二十八頁，2022年，8月28日6、設(shè)計過程：一、激趣導入；二、探索新知——獲取信息、提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)方法與規(guī)律、嘗試練習。三、鞏固練習。四、全課小結(jié)。7、設(shè)計教學語言。導入語，激情語，過渡語，講析語，評價語，總結(jié)語。8、設(shè)計教學板書?？茖W，美觀。第九頁，共二十八頁，2022年，8月28日教師自身的專業(yè)水平，是備好課的前提。

教師對教學內(nèi)容鉆研得深透，是備好課的關(guān)鍵。

教師對學生認知充分，是備好課的根本。第十頁，共二十八頁，2022年，8月28日標題教學目標1、2、3重點、難點教學方法及學生活動設(shè)計課時安排教學步驟與過程一、導入新課二、明確目標1．2．3．三、整體感知四、重點、難點的學習與目標完成過程五、總結(jié)歸納本課所學內(nèi)容六、拓展、作業(yè)與練習板書課后反思教案的基本格式第十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日上課——課堂易出現(xiàn)的問題：教師講解多，學生思考少；一問一答多，探索交流少；操練記憶多，鼓勵創(chuàng)新少；強求一致多，發(fā)展個性少；照本宣科多，智力活動少；顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少；應(yīng)付任務(wù)多，精神樂趣少；批評指責多，鼓勵表揚少；第十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日（二）上課——上課的基本要求6、靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學。1、認真做好課前準備。2、營造良好的學習氛圍。3、教學思路清晰，教學結(jié)構(gòu)合理。4、教學內(nèi)容處理得當。5、教學過程要發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過程，又要體現(xiàn)學的過程。第十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日11、課后及時總結(jié)教學的成功經(jīng)驗，反思教學中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策。7、科學設(shè)計問題，精選例題和習題。8、合理選擇使用掛圖、教具、多媒體課件等。9、用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準確、生動、具有啟發(fā)性，儀表整潔、教態(tài)自然、大方。10、板書規(guī)范、科學、正確、清楚、條理性強。第十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日教學反思寫成功之處寫不足之處寫教學機智寫學生創(chuàng)新寫再教設(shè)計第十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日如何組織教學建立課堂教學常規(guī)。激發(fā)學生學習興趣。運用好語言等手段。妥善處理偶發(fā)事件。第十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日如何聽課評課一、聽課：做好聽課準備；聽課全身心投入；聽課要掌握觀摩要領(lǐng)（一要注意聽：聽老師教學講解過程、聽學生討論發(fā)言。二要注意看：一看教師的主導作用；二看學生主體發(fā)揮；三要靜心想；四要動筆記：把教學步驟、環(huán)節(jié)記錄下來，用“★▲”符號記錄亮點與不足。）二、評課一是實事求是原則二是直率誠懇原則三是講究方法原則第十七頁，共二十八頁，2022年，8月28日怎樣做聽課記錄４．課堂記錄的形式：詳記過程，完整記錄各細節(jié)。略記過程，只記重要環(huán)節(jié)和特色之處。專題材料，詳細記。有針對性的量表統(tǒng)計。精彩片斷，速記，搶記。如同從錄像中整理出來的教學片斷實錄。感悟感想，及時記。３．記錄要求：依據(jù)聽課重點，抓住記錄要點。記錄文字要精練，言簡意賅，在記錄時，有時來不及記錄還可以留著空位以待時間進行補記。２．課堂點評包括：一．教材處理與教學思路、目標（知識目標、技能目標、情感目標）；二．教學重點、難點、關(guān)鍵；三．課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；四．教學方法的選擇；五．教學手段的運用；六．教學基本功；七．教學思想；八．其他。１．記錄的內(nèi)容：時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、教學過程、各個環(huán)節(jié)的時間安排、學生活動情況、教學效果。第十八頁，共二十八頁，2022年，8月28日（三）、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求1、作業(yè)布置：（1）作業(yè)的選擇：要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)與機械訓練，杜絕體罰性作業(yè)訓練；要體現(xiàn)三維目標的落實，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補漏、提高與激勵功能。（2）作業(yè)類型：針對性、層次性、拓展性。（3）作業(yè)要有明確要求：有良好的書寫習慣（做到“三個一”格式統(tǒng)一；上交統(tǒng)一；訂正統(tǒng)一）。作業(yè)馬虎潦草或不按時完成者，要認真分析原因，耐心教育、指導，不能以罰整治學生（或撕毀作業(yè)本）；規(guī)范書寫要求。第十九頁，共二十八頁，2022年，8月28日2、作業(yè)批改：（1）老師一律用紅筆批改，并注明日期。（6）做好作業(yè)批改記錄。（5）評價語要符合學生實際，可用“優(yōu)、良、及格、努力”等激勵評價；或用100制評價（4）作業(yè)要二次批改。（學生訂正作業(yè)）（3）作業(yè)批改要認真、細致、準確。（嚴禁在整面作業(yè)上只打一個、兩個勾的粗放型批改方式。作業(yè)評語準確、字跡清楚規(guī)范。）（2）及時批改，做到作業(yè)不過日。第二十頁，共二十八頁，2022年，8月28日（四）、課外輔導常規(guī)要求。1、規(guī)范輔導要求，講究實效。2、輔導內(nèi)容有學業(yè)、興趣特長、身心健康輔導。3、輔導要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。4、輔導要正確處理好課內(nèi)教學與課外輔導的關(guān)系，嚴禁占用自習課和節(jié)假日進行集體補課。第二十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日（五）、考試常規(guī)要求。試題科學。組織嚴密。及時閱卷。及時講評?？茖W分析。及時評價。第二十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日（六）、學生評價常規(guī)要求。評價遵循科學性、民主性、開放性原則。評價方式要多樣化。（觀摩、調(diào)查、訪問、作業(yè)、檔案、自我評價、家長評價等）課堂教學中的評價要富有激勵性。綜合素質(zhì)評價要全面、客觀、公正。第二十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日（七）、教學研究常規(guī)要求。要主動參與學校教研活動。每位教師每學期要做到“五個一”：讀一本教學理論專著、執(zhí)教一節(jié)公開課、主持或參與一項課題研究、撰寫一篇教學論文、做一次專題講座。第二十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日（八）、實踐活動常規(guī)要求。制訂切實可行的“實踐活動方案”。（對活動內(nèi)容、方式、教師安排、活動評價等）教師要指導好學生做好選題、認真組織好活動。每位學生每學期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程，有比較詳細的活動過程記錄，做好活動成果展評。第二十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日三、幾點建議1、盡快進入角色，轉(zhuǎn)變觀念，加強理論與業(yè)務(wù)學習，提高自身的能力與素質(zhì)，提高職業(yè)道德水準，增強責任感。2、