人教版道德與法治七年級(jí)下冊《青春飛揚(yáng)》課件

道德與法制校本課程第三課青春的證明青春飛揚(yáng)道德與法制校本課程第三課青春的證明道德與法制校本課程運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)青春是什么？青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，今天我們學(xué)習(xí)——青春飛揚(yáng)道德與法制校本課程運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)青春是什么？青道德與法制校本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸福，認(rèn)識(shí)青春的意義，感受青春的力量。

2．通過教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)青春的幸福，增強(qiáng)自信的熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。

3．通過教學(xué)讓學(xué)生充實(shí)自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價(jià)值。道德與法制校本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸道德與法制校本課程自主預(yù)習(xí)1．年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來更加

和

。2．面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的

，規(guī)劃青春的

，思考自己如何走過青春之路。3．青春的探索需要

。

讓我們充滿激情。4．不斷克服自己的

，

，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠

，

和持久的堅(jiān)持。5．激蕩的青春活力，

的青春熱情，

的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。憧憬理想路徑自信弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自己堅(jiān)強(qiáng)的意志自強(qiáng)向往自信進(jìn)取的精神自信道德與法制校本課程自主預(yù)習(xí)1．年少氣盛，青春的力量在身體里生道德與法制校本課程探究一：教材P23

什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……

(1)你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對(duì)青春的理解？

夢想、激情、美好、勇氣，等等。

(2)你還會(huì)用哪些詞語描述青春？春天、朝陽、燦爛、蓬勃、奮斗、昂揚(yáng)，等等。道德與法制校本課程探究一：教材P23什么是青道德與法制校本課程探究二：教材P241．你有過類似的想法嗎？你還想去做哪些事情？有過類似的想法。我還想創(chuàng)辦一家屬于自己的公司，出版一套自己的歌唱專輯。通過自己的努力讓父母過上幸福的生活，等等。2.有人說，想法總歸想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說，不少人年輕時(shí)的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？說出來與同學(xué)們討論。

青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但正是因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，我們的社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。道德與法制校本課程探究二：教材P241．你有過類似的想法嗎？道德與法制校本課程閱讀感悟《青春萬歲》序詩王蒙所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞細(xì)雨蒙蒙踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心……道德與法制校本課程閱讀感悟《青春萬歲》序詩道德與法制校本課程閱讀感悟是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次?！赖屡c法制校本課程閱讀感悟是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的道德與法制校本課程探究三：教材P25激情規(guī)則自強(qiáng)守法寬容自信友善自尊道德與法制校本課程探究三：教材P25激情規(guī)則自強(qiáng)守法寬容自信道德與法制校本課程青春的探索為什么需要自信？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)可能。道德與法制校本課程青春的探索為什么需要自信？青道德與法制校本課程探究四：教材P26道德與法制校本課程探究四：教材P26道德與法制校本課程探究四：教材P26自信者的風(fēng)采根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。務(wù)實(shí)、努力、樂觀、關(guān)注、相信自己“我能行”，持之以恒，不畏挫折，等。道德與法制校本課程探究四：教材P26自信者的風(fēng)采道德與法制校本課程自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。道德與法制校本課程自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？不斷克服自己的弱點(diǎn)，道德與法制校本課程探究五：教材P26(1)制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個(gè)月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。(2)反思一下，這些進(jìn)步是否帶給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。道德與法制校本課程探究五：教材P26(1)制作一幅圖表，按學(xué)道德與法制校本課程剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？對(duì)于剛剛步入青春的我們，很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長！道德與法制校本課程剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？對(duì)于道德與法制校本課程當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，當(dāng)我們倦怠的時(shí)候，不妨抬頭望望星空，摸摸心中那座山，他們會(huì)重新點(diǎn)燃我們的激情，煥發(fā)我們的青春活力，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)的是（）A、對(duì)未來充滿期待，勇于面對(duì)一切B、對(duì)周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心喪氣C、對(duì)自己的未來失去信心，厭倦生活D、對(duì)周邊的一切熟視無睹，失去好奇心A練一練道德與法制校本課程當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，當(dāng)我們倦怠的時(shí)候，不妨抬道德與法制校本課程國家主席習(xí)近平近日前往北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)和朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)?？赐型庑∨笥褧r(shí)說：“希望同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，真正做到你們校訓(xùn)中提出的‘我負(fù)責(zé)、我能行、我快樂’，以優(yōu)異的成績回報(bào)國家，回報(bào)老師，回報(bào)父母?！蔽夷苄畜w現(xiàn)了（）A、自尊B(yǎng)、自信C、自負(fù)D、自卑B練一練道德與法制校本課程國家主席習(xí)近平近日前往北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)道德與法制校本課程來自重慶奉節(jié)的進(jìn)城務(wù)工子女、宜昌市一中高三（1）班學(xué)生王辛未，與父母和兩個(gè)妹妹蝸居在10平米的窩棚里l5年，她4歲學(xué)會(huì)做飯，7歲開始分擔(dān)家務(wù)……面對(duì)生活的磨難，王辛未懂得感恩，自強(qiáng)不息，樂觀向上，在高考中以602分的成績被中山大學(xué)錄取。（1）為增強(qiáng)青少年自立自強(qiáng)意識(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩則警示語？（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？練一練道德與法制校本課程來自重慶奉節(jié)的進(jìn)城務(wù)工子女、道德與法制校本課程第三課青春的證明青春飛揚(yáng)道德與法制校本課程第三課青春的證明道德與法制校本課程運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)青春是什么？青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來身體的變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，今天我們學(xué)習(xí)——青春飛揚(yáng)道德與法制校本課程運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)青春是什么？青道德與法制校本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸福，認(rèn)識(shí)青春的意義，感受青春的力量。

2．通過教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)青春的幸福，增強(qiáng)自信的熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。

3．通過教學(xué)讓學(xué)生充實(shí)自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價(jià)值。道德與法制校本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸道德與法制校本課程自主預(yù)習(xí)1．年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來更加

和

。2．面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的

，規(guī)劃青春的

，思考自己如何走過青春之路。3．青春的探索需要

。

讓我們充滿激情。4．不斷克服自己的

，

，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠

，

和持久的堅(jiān)持。5．激蕩的青春活力，

的青春熱情，

的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。憧憬理想路徑自信弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自己堅(jiān)強(qiáng)的意志自強(qiáng)向往自信進(jìn)取的精神自信道德與法制校本課程自主預(yù)習(xí)1．年少氣盛，青春的力量在身體里生道德與法制校本課程探究一：教材P23

什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……

(1)你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對(duì)青春的理解？

夢想、激情、美好、勇氣，等等。

(2)你還會(huì)用哪些詞語描述青春？春天、朝陽、燦爛、蓬勃、奮斗、昂揚(yáng)，等等。道德與法制校本課程探究一：教材P23什么是青道德與法制校本課程探究二：教材P241．你有過類似的想法嗎？你還想去做哪些事情？有過類似的想法。我還想創(chuàng)辦一家屬于自己的公司，出版一套自己的歌唱專輯。通過自己的努力讓父母過上幸福的生活，等等。2.有人說，想法總歸想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說，不少人年輕時(shí)的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？說出來與同學(xué)們討論。

青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但正是因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，我們的社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。道德與法制校本課程探究二：教材P241．你有過類似的想法嗎？道德與法制校本課程閱讀感悟《青春萬歲》序詩王蒙所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞細(xì)雨蒙蒙踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心……道德與法制校本課程閱讀感悟《青春萬歲》序詩道德與法制校本課程閱讀感悟是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次?！赖屡c法制校本課程閱讀感悟是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的道德與法制校本課程探究三：教材P25激情規(guī)則自強(qiáng)守法寬容自信友善自尊道德與法制校本課程探究三：教材P25激情規(guī)則自強(qiáng)守法寬容自信道德與法制校本課程青春的探索為什么需要自信？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)可能。道德與法制校本課程青春的探索為什么需要自信？青道德與法制校本課程探究四：教材P26道德與法制校本課程探究四：教材P26道德與法制校本課程探究四：教材P26自信者的風(fēng)采根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。務(wù)實(shí)、努力、樂觀、關(guān)注、相信自己“我能行”，持之以恒，不畏挫折，等。道德與法制校本課程探究四：教材P26自信者的風(fēng)采道德與法制校本課程自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。道德與法制校本課程自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？不斷克服自己的弱點(diǎn)，道德與法制校本課程探究五：教材P26(1)制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個(gè)月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。(2)反思一下，這些進(jìn)步是否帶給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。道德與法制校本課程探究五：教材P26(1)制作一幅圖表，按學(xué)道德與法制校本課程剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？對(duì)于剛剛步入青春的我們，很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長！道德與法制校本課程剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長？對(duì)于道德與法制校本課程當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，當(dāng)我們倦怠的時(shí)候，不妨抬頭望望星空，摸摸心中那座山，