機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐課件

機(jī)電工程學(xué)院匯報(bào)人：林潔瓊機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐成果匯報(bào)

機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的2機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的

改革與實(shí)踐項(xiàng)目背景和意義1項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路234項(xiàng)目推廣價(jià)值及進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路5項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況項(xiàng)目主要成果簡介匯報(bào)內(nèi)容：2機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的

改革與實(shí)踐項(xiàng)目背景3一、項(xiàng)目研究背景和意義◆教育部、財(cái)政部文件◆我校實(shí)施“質(zhì)量工程”具體要求/main.asp3一、項(xiàng)目研究背景和意義◆教育部、財(cái)政部文件◆我校實(shí)施4一、項(xiàng)目研究背景和意義◆我院具體參與情況國家特色專業(yè)網(wǎng)站4一、項(xiàng)目研究背景和意義◆我院具體參與情況國家特色專業(yè)網(wǎng)站5二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

校內(nèi)1、本項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容⑴深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人才培養(yǎng)特色。⑵教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)。⑶以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專業(yè)特色精品課。⑷以核心課程組群組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。⑸實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)。5二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基6二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

2、基本思路機(jī)械類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究思路框架6二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基7二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

2、基本思路機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)械工程及自動化工業(yè)工程工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械電子工程機(jī)械制造及其自動化機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化模具設(shè)計(jì)與制造主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)專業(yè)核心課程專業(yè)核心課專業(yè)核心課專業(yè)核心課程專業(yè)核心課專業(yè)核心課課程群1課程群2課程群3課程群5課程群6課程群4課程體系課程體系構(gòu)建框圖7二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基8三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況1、深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人才培養(yǎng)特色人才培養(yǎng)模式改革大討論

教師與學(xué)生

學(xué)校與社會

兩個(gè)接口全院教師大討論

學(xué)生大討論

校際交流

院企座談會

專家座談會

8三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況1、深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人9三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（1）全院教師大討論9三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（1）全院教師大討論10三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（2）教師、學(xué)生大討論10三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（2）教師、學(xué)生大討論11三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（3）校際交流11三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（3）校際交流12三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（4）院企座談12三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（4）院企座談13三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況☆形成了機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革思路是：“依托教改環(huán)境，突出創(chuàng)新教育；抓住市場需求，注重應(yīng)用能力培養(yǎng)；重視認(rèn)知實(shí)踐，建設(shè)一流基地?！?/p>

“面向應(yīng)用，注重交叉，擴(kuò)大專業(yè)面向；提高起點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件，建設(shè)基地，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)；壓縮學(xué)時(shí)，抓緊‘三改’（即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段三方面的改革），突出個(gè)性培養(yǎng)。”

☆突出創(chuàng)新教育，形成了構(gòu)建機(jī)械類教學(xué)體系的改革思路，即：13三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況☆形成了機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)14三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)⑴以專業(yè)核心課程為子系統(tǒng)，進(jìn)行課程體系的優(yōu)化重構(gòu)；⑵以工程應(yīng)用為主線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的縱橫整合；在總體思路指導(dǎo)下提出課程體系教學(xué)內(nèi)容改革的方針：以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核心，以數(shù)字化制造為龍頭，以CAD/CAM為主線，拓寬基礎(chǔ)、注重實(shí)踐。⑶選用精品教材，鼓勵自編教材。14三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，15三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況3、以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專業(yè)特色精品課

根據(jù)社會對機(jī)械類人才的需求，綜合機(jī)械類本科人才培養(yǎng)課程設(shè)置情況，將學(xué)科基礎(chǔ)必修課和專業(yè)方向課程中對人才培養(yǎng)規(guī)格起決定作用的部分突出出來，構(gòu)建機(jī)械類本科各專業(yè)的核心課程，同時(shí)對專業(yè)核心課程按精品課程進(jìn)行建設(shè)。專業(yè)核心課程體系課程群1課程群2課程群n...核心課程1核心課程2核心課程核心課程核心課程2核心課程1核心課程2核心課程1核心課程...

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kkk15三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況3、以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造16三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況4、整合核心課程組，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和師資隊(duì)伍建設(shè)以“國家特色專業(yè)機(jī)械工程及自動化，吉林省重點(diǎn)學(xué)科機(jī)械制造及其自動化”為依托，整合核心課程組，構(gòu)建了系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。核心課程組1核心課程組2核心課程組3核心課程組n...教學(xué)團(tuán)隊(duì)1教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)團(tuán)隊(duì)2教學(xué)團(tuán)隊(duì)k...師資隊(duì)伍16三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況4、整合核心課程組，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和17三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況5、實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)課外實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

機(jī)電結(jié)合實(shí)踐

綜合應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐

技能實(shí)踐

工程應(yīng)用能力培養(yǎng)

17三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況5、實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)機(jī)械類專業(yè)18基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)大型實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)其他學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械電子方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)模具制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)精密加工實(shí)踐環(huán)節(jié)數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造實(shí)踐環(huán)節(jié)課程設(shè)計(jì)認(rèn)識實(shí)習(xí)社會調(diào)查課外讀書學(xué)科競賽科技活動夏令營活動小論文技能培訓(xùn)機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課外活動社會實(shí)踐課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)18基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)大型實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械19四、項(xiàng)目主要成果簡介1.2009年新版本科培養(yǎng)計(jì)劃2.教研立項(xiàng)、論文項(xiàng)目組積極開展人才培養(yǎng)模式的研究和教學(xué)改革工作，08年來年來承擔(dān)和完成省級教研課題2項(xiàng)，校級教研課題17項(xiàng)，發(fā)表教研論文8篇。

19四、項(xiàng)目主要成果簡介1.2009年新版本科培養(yǎng)計(jì)劃2.20四、項(xiàng)目主要成果簡介3、人才培養(yǎng)質(zhì)量

近2年來，學(xué)生在挑戰(zhàn)杯大賽、機(jī)械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等多次賽事中取得了優(yōu)異的成績。

20四、項(xiàng)目主要成果簡介3、人才培養(yǎng)質(zhì)量近2年來，學(xué)生在挑21四、項(xiàng)目主要成果簡介5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)4.精品課程和優(yōu)秀課程1門校級精品課1門省級精品課3門校級優(yōu)秀課2門省級優(yōu)秀課在各課程組教師的努力下，近兩年課程建設(shè)取得豐碩成果：21四、項(xiàng)目主要成果簡介5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)4.精品課程和優(yōu)秀課22五、項(xiàng)目推廣價(jià)值及進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路（1）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)核心課程；（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；（3）推進(jìn)專業(yè)核心課程的教材建設(shè)；（4）加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)基地建設(shè)。

本項(xiàng)目就機(jī)械類創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)以及創(chuàng)新實(shí)踐的較為完整的改革思路和做法與實(shí)際效果，對機(jī)械類專業(yè)及其它專業(yè)的創(chuàng)新教育有較好的推廣價(jià)值。1、本項(xiàng)目的推廣價(jià)值2、進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路22五、項(xiàng)目推廣價(jià)值及進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路（1）重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！謝謝！請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！謝謝！

機(jī)電工程學(xué)院匯報(bào)人：林潔瓊機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐成果匯報(bào)

機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的25機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的

改革與實(shí)踐項(xiàng)目背景和意義1項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路234項(xiàng)目推廣價(jià)值及進(jìn)一步研究實(shí)踐的思路5項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況項(xiàng)目主要成果簡介匯報(bào)內(nèi)容：2機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的

改革與實(shí)踐項(xiàng)目背景26一、項(xiàng)目研究背景和意義◆教育部、財(cái)政部文件◆我校實(shí)施“質(zhì)量工程”具體要求/main.asp3一、項(xiàng)目研究背景和意義◆教育部、財(cái)政部文件◆我校實(shí)施27一、項(xiàng)目研究背景和意義◆我院具體參與情況國家特色專業(yè)網(wǎng)站4一、項(xiàng)目研究背景和意義◆我院具體參與情況國家特色專業(yè)網(wǎng)站28二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

校內(nèi)1、本項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容⑴深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人才培養(yǎng)特色。⑵教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)。⑶以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專業(yè)特色精品課。⑷以核心課程組群組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。⑸實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)。5二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基29二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

2、基本思路機(jī)械類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究思路框架6二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基30二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基地

2、基本思路機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)械工程及自動化工業(yè)工程工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械電子工程機(jī)械制造及其自動化機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動化模具設(shè)計(jì)與制造主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)主要知識點(diǎn)專業(yè)核心課程專業(yè)核心課專業(yè)核心課專業(yè)核心課程專業(yè)核心課專業(yè)核心課課程群1課程群2課程群3課程群5課程群6課程群4課程體系課程體系構(gòu)建框圖7二、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容和基本思路實(shí)踐教學(xué)基31三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況1、深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人才培養(yǎng)特色人才培養(yǎng)模式改革大討論

教師與學(xué)生

學(xué)校與社會

兩個(gè)接口全院教師大討論

學(xué)生大討論

校際交流

院企座談會

專家座談會

8三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況1、深化人才培養(yǎng)模式改革，突出專業(yè)人32三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（1）全院教師大討論9三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（1）全院教師大討論33三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（2）教師、學(xué)生大討論10三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（2）教師、學(xué)生大討論34三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（3）校際交流11三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（3）校際交流35三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（4）院企座談12三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況（4）院企座談36三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況☆形成了機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革思路是：“依托教改環(huán)境，突出創(chuàng)新教育；抓住市場需求，注重應(yīng)用能力培養(yǎng)；重視認(rèn)知實(shí)踐，建設(shè)一流基地?！?/p>

“面向應(yīng)用，注重交叉，擴(kuò)大專業(yè)面向；提高起點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件，建設(shè)基地，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)；壓縮學(xué)時(shí)，抓緊‘三改’（即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段三方面的改革），突出個(gè)性培養(yǎng)。”

☆突出創(chuàng)新教育，形成了構(gòu)建機(jī)械類教學(xué)體系的改革思路，即：13三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況☆形成了機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)37三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，加強(qiáng)教材建設(shè)⑴以專業(yè)核心課程為子系統(tǒng)，進(jìn)行課程體系的優(yōu)化重構(gòu)；⑵以工程應(yīng)用為主線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的縱橫整合；在總體思路指導(dǎo)下提出課程體系教學(xué)內(nèi)容改革的方針：以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為核心，以數(shù)字化制造為龍頭，以CAD/CAM為主線，拓寬基礎(chǔ)、注重實(shí)踐。⑶選用精品教材，鼓勵自編教材。14三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的整體優(yōu)化，38三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況3、以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造專業(yè)特色精品課

根據(jù)社會對機(jī)械類人才的需求，綜合機(jī)械類本科人才培養(yǎng)課程設(shè)置情況，將學(xué)科基礎(chǔ)必修課和專業(yè)方向課程中對人才培養(yǎng)規(guī)格起決定作用的部分突出出來，構(gòu)建機(jī)械類本科各專業(yè)的核心課程，同時(shí)對專業(yè)核心課程按精品課程進(jìn)行建設(shè)。專業(yè)核心課程體系課程群1課程群2課程群n...核心課程1核心課程2核心課程核心課程核心課程2核心課程1核心課程2核心課程1核心課程...

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kkk15三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況3、以專業(yè)核心課程建設(shè)為契機(jī)，打造39三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況4、整合核心課程組，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和師資隊(duì)伍建設(shè)以“國家特色專業(yè)機(jī)械工程及自動化，吉林省重點(diǎn)學(xué)科機(jī)械制造及其自動化”為依托，整合核心課程組，構(gòu)建了系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。核心課程組1核心課程組2核心課程組3核心課程組n...教學(xué)團(tuán)隊(duì)1教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)團(tuán)隊(duì)2教學(xué)團(tuán)隊(duì)k...師資隊(duì)伍16三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況4、整合核心課程組，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和40三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況5、實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)課外實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

機(jī)電結(jié)合實(shí)踐

綜合應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐

技能實(shí)踐

工程應(yīng)用能力培養(yǎng)

17三、項(xiàng)目研究與實(shí)踐情況5、實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)機(jī)械類專業(yè)41基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)大型實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)其他學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)機(jī)械電子方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)模具制造方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)精密加工實(shí)踐環(huán)節(jié)數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造實(shí)踐環(huán)節(jié)課程設(shè)計(jì)認(rèn)識實(shí)習(xí)社會調(diào)查課外讀書學(xué)科競賽科技活動夏令營活動小論文技能培訓(xùn)機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課外活動社會實(shí)踐課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)18基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)大型實(shí)踐環(huán)