錦繡,育才二模問卷

-PAGE11-浙江錦繡·育才教育集團2016學(xué)年第二次中考模擬試卷初三科學(xué)（問卷）命卷人：任延國審卷人：胡祝平考生須知：1．本試卷滿分為180分，考試時間為120分鐘。2．答題前，在答題紙上寫姓名和座位號,必須在答題紙的對應(yīng)位置上答題，寫在其它地方無效。3．可能用到的相對原子質(zhì)量：Ca-40、H-1、Cl-35.5、Na-23、C-12、O-16一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1.你認為下列實驗測得的數(shù)據(jù)不合理的是(▲)A．用pH試紙測得某河水的pH為6.24B．用托盤天平稱得氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5gC．用l0mL量筒量取8.5m1某溶液D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，氫元素有3種不同的原子：H、D、T，其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2，這3種原子與金屬鋰（元素符號為Li，相對原子質(zhì)量為7）形成的氫化鋰“三兄弟”——LiH、LiD、LiT是“神舟七號”的燃料。則下列說法的正確的是(▲)A．H、D、T質(zhì)子數(shù)之比為1：2：3B．H、D、T相對原子質(zhì)量相等C．LiH、LiD、LiT相對分子質(zhì)量依次增大D．LiH、LiD、LiT中Li元素的質(zhì)量分數(shù)相等3.某市爆發(fā)柑橘大實蠅疫情，大實蠅一年發(fā)生1代，以蛹在土壤內(nèi)越冬。越冬蛹于翌年4月下旬開始羽化出土，4月底至5月上、中旬為羽化盛期。成蟲活動期可持續(xù)到9月底。下列有關(guān)大實蠅的敘述正確的是(▲)A．大實蠅是一種寄生的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者。B．就上述描述，大實蠅是一種昆蟲，它的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育。C．右圖這個有大實蠅的柑桔屬于傳染源。D．向柑橘地引入大量大實蠅的天敵,可大大增強這片柑橘林的穩(wěn)定性4.以下有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)作用的說法中，正確的一項是(▲)A．將盆栽植物放置在窗臺上一段時間后會表現(xiàn)出明顯的向光生長現(xiàn)象，這主要是由于垂體分泌的生長激素在起作用B．用針刺手，手會迅速縮回，完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C．人體在炎熱環(huán)境中，汗液分泌量增加，此時人體產(chǎn)熱量遠高于散熱量D．胰島素分泌過多會引起糖尿病5．修自行車胎的師傅通常先將內(nèi)胎充滿氣，放進水里面，輕輕擠壓內(nèi)胎并轉(zhuǎn)動，哪里有氣泡就漏氣。然后在扎破的地方用銼刀挫一挫，再把要補上的橡膠補丁表面也挫一挫，最后把兩個表面用膠水粘合。對這一行為的分析，你認為正確的是(▲)A．這種查找漏氣位置的方法是運用科學(xué)實驗中的轉(zhuǎn)化法B．用銼刀的作用是使橡膠和內(nèi)胎表面更光滑。C．輪胎容易被尖銳的物體扎破，因為越尖銳物體對輪胎的壓力越大。D．使用銼刀的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能6.我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實驗卻是例外。下列實驗不需要測平均值的是(▲)A．測定某種食物中的能量B．探究光對鼠婦生活的影響C．探究植物對空氣濕度的影響D．探究饅頭在口腔中的消化7.載人航天飛船的成功發(fā)射是我國航天史上的重大里程碑。下列關(guān)于航天員勝在機艙內(nèi)生活的描述，符合事實的是 (▲)A．他們不能喝水，因為在失重狀態(tài)下腎臟無法形成尿液B．他們不能說話，因為在失重狀態(tài)下聲帶無法振動發(fā)聲C．他們一直漂浮在機艙內(nèi)，因為在太空中他的質(zhì)量很小D．他們可以寫字記錄，因為在太空中摩擦力還是存在的8.如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，其中箭頭表示血液流動方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量。則下列判斷正確的是(▲)A．①血管為體靜脈 B．①血管內(nèi)流的是動脈血 C．③血管為肺動脈 D．②表示肺部毛細血管9．科學(xué)家們用計算機模擬出了兩個可能在銀河系中存在的星球，“奧里里亞”和“藍月亮”?！皧W里里亞”圍繞著它的“太陽”——紅矮星運轉(zhuǎn)，一面永遠向著紅矮星，另一面永遠處于黑暗之中，被冰層包裹。“奧里里亞”星球擁有大量含碳的化合物和水，還有高級的食肉動物“大胃豬”。根據(jù)以上信息，你判定下列推測肯定錯誤的是(▲)A.“奧里里亞”上一定存在氧氣B.“奧里里亞”上也有晝夜交替和四季變化現(xiàn)象C.“奧里里亞”上也有風(fēng)、雨、雷電等自然現(xiàn)象D.“奧里里亞”上也會有植物在進行光合作用10.下列說法不正確的是(▲)A．含有銨根離子的化肥一定不能與堿溶液同時施用B．PH＞7的溶液一定是堿性物質(zhì)C．溶液中陽離子數(shù)一定等于陰離子數(shù)D．酸溶液中一定含有氫元素11．老師為了把“怎樣才算做功”講清楚，在黑板上寫下了四句話，其中正確的是(▲)A．蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功B．舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功C．小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功D．人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功12．如圖所示，下列各圖完全正確的是(▲)13.下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的實驗過程正確的是(▲)A.KCl(K2CO3)加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶B.MnO2(KC1)加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C.CuO(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D.BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥CBA14．實心鋁塊B、C的體積分別為20cm3和10cm3，當(dāng)B浸沒在水中時，木塊A恰能在粗糙的水平桌面上做勻速直線運動。鋁塊B始終在水中且未碰底，B與水間粘滯阻力及滑輪摩擦均忽略不計，ρ鋁=2.7g/cm3。關(guān)于A所受摩擦力方向與大小判斷正確的是(▲CBAA．水平向右，0.07NB．水平向右，0.27NC．水平向左，0.07ND．水平向左，0.27N15．小金學(xué)習(xí)了“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)后，設(shè)計了判斷水溫變化的裝置。其工作原理如圖所示，電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導(dǎo)線連接成一個串聯(lián)電路，在線圈的上方固定一個彈簧測力計，其下端掛一鐵塊。實驗時把熱敏電阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會引起彈簧測力計示數(shù)發(fā)生變化。如圖所示為某次實驗時彈簧測力計讀數(shù)隨時間變化圖像。下列說法不正確的是(▲)2電磁鐵的上端是N極B．t1到t2時間內(nèi)水溫升高C．t3到t4時間內(nèi)電壓表示數(shù)變大D．t2到t3時間內(nèi)鐵塊處于平衡狀態(tài)16.若將m克CO2經(jīng)CO2→CO→CO2→CaCO3的一系列變化（假設(shè)無損耗），最多能得到CaCO3沉淀x克，若將m克CO2經(jīng)CO2→Na2CO3→CO2→CaCO3的一系列變化（假設(shè)無損耗），最多能得到CaCO3沉淀y克，則x與y的關(guān)系是(▲)A．x=y

B．2x=y

C．x=2y

D．不成比例關(guān)系17．如圖所示，讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運動，通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小，我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是(▲)A．探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)B．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)C．探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)D．探究電流產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)18．將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是(▲)A．木塊受到的摩擦力逐漸增大B．木塊受到的摩擦力逐漸減小C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力19.下列四個實驗中，“操作—圖像—結(jié)論”對應(yīng)關(guān)系正確的是(▲)ABCD操作分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸一定溫度下，向氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸將一定量硝酸銀溶液中加入銅粉圖像稀硫酸質(zhì)量稀硫酸質(zhì)量/g銅粉的質(zhì)量/g/g結(jié)論三種金屬與硫酸反應(yīng)的劇烈程度：Mg＞Zn＞Fe該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)銅與硝酸銀發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)20．某家庭用規(guī)格“220V1200W”這種電水壺在正常工作時燒開水，將質(zhì)量為4千克、溫度為l8℃的水，經(jīng)過一段時間加熱把水燒開(在一個標(biāo)準大氣壓下)。水的比熱為4.2×103焦／(千克·℃)，不考慮電水壺的散熱。由上述已知條件，可求得的物理量是(▲)①通過電水壺的電流②電水壺電熱絲的電阻③加熱的時間④電流做的功A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④二、填空題(本大題共53分)21.（6分）下圖表示人體糖代謝的過程，請回答：⑴．A是指淀粉的消化過程，在消化道各段中，對淀粉進行化學(xué)性消化的部位是▲。⑵．正常人體內(nèi)含有適量調(diào)節(jié)C過程的激素，其產(chǎn)生部位是▲，主要作用部位是▲（填器官名稱），身體內(nèi)含有該激素的部位是▲（填全身血液或某器官處血液）。⑶．A、B、D、E、F中，屬于異化作用過程的是▲。⑷．偏食糖類的人容易發(fā)胖，是因為▲。22.（5分）醫(yī)療、衛(wèi)生、食品安全是人類最原始的需求，震驚中外的“毒疫苗事件”再一次把國人的目光聚焦過來，下圖是人體對某種病毒感染產(chǎn)生免疫力的過程示意，請分析回答：（1）人體通過甲、乙兩種途徑產(chǎn)生的免疫都屬于▲免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反應(yīng)中起到了▲的作用，均刺激人體產(chǎn)生了相應(yīng)的▲。（2）兒童進行的甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，相當(dāng)于圖中▲途徑所示的免疫。據(jù)此，你分析疫苗是用什么制成的生物制品？▲。23.(4分）科學(xué)家正在研究用某些金屬粉末來替代一部分化石燃料。從燃燒的角度看，金屬燃燒是指在一定的條件下，金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生▲反應(yīng)，放出大量的熱。請寫出一種金屬燃燒的一個化學(xué)方程式▲24.(4分）固體化合物A由兩種元素組成，化合物B是鹽。為了確定它們的成份，各取適量兩種固體粉末混合均勻，按以下步驟進行實驗并記錄了實驗流程：混合粉末混合粉末加過量水，振蕩過濾①無色溶液藍色沉淀C白色沉淀D(不溶于稀硝酸)滴加AgNO3溶液過濾②Ca(NO3)2溶液根據(jù)實驗現(xiàn)象回答：（1）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。（2）判斷化合物A為▲。25．(4分)李翔同學(xué)僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度。裝置如圖所示，主要實驗步驟如下：A．用細線將輕質(zhì)直桿懸起來，懸點為O，并將一重物用細線懸于直桿O點左側(cè)的P點；B．保持重物的懸點不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細線掛在直桿O點右側(cè)的某點，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點到O的距離為30.0cm；C．在溢水杯中裝滿水，將待測石塊緩慢浸沒杯中，讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中；D.保持重物的懸點不變，將待測石塊用細線掛在直桿O點右側(cè)的某點，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點到O的距離為12.0cm；（1）上述實驗步驟最佳順序是▲(填入步驟前的字母)；（2）已知水的密度為1.0×103kg／m3，可求得待測石塊密度為▲。26．（6分）如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。（1）這就是著名的▲，圖中的直導(dǎo)線AB是▲（選填“南北”、“東西”（2）本實驗的結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在著磁場。如果導(dǎo)線下方不放小磁針，則這個結(jié)論將▲（選填“仍然成立”、“不成立”或“無法判斷”）。27．（8分）雞的體溫一般在40.5—42℃之間。雞肝片中含有過氧化氫分解酶，能加速H2O2分解產(chǎn)生水和氧氣，它與化學(xué)催化劑（如二氧化錳）相比具有高效性。為了證實過氧化氫分解酶具有高效性，小明設(shè)計了如下實驗：①在試管１和試管２中都加入3%H2O2溶液5mL。②再往試管１加入1g二氧化錳，同時往試管２加入1g雞肝片。③▲。④10分鐘后將兩根帶火星的衛(wèi)生香分別伸入兩只試管口，觀察比較它們?nèi)紵拿土页潭?。?jù)此完成下列問題：（1）請補充完成步驟③（2）若過氧化氫分解酶具有高效性，可觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象？▲。（3）若實驗時兩試管現(xiàn)象幾乎無差異，能否認為過氧化氫酶分解酶不具有高效性？為什么？▲（4）某人需要服用多酶片，請建議其服用時的注意事項。（至少提兩點建議）▲28．（8分）課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本學(xué)習(xí)模式為：提出問題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評價,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置(如圖甲)，根據(jù)其研究過程請你回答下列問題：(1)實驗過程中，洗氣瓶A中的實驗現(xiàn)象▲。(2)小余同學(xué)認為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理。如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從▲(選a、b填空)口通入。(3)小徐同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進行設(shè)計：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶)，來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁。請判斷小徐的設(shè)計是否有必要，并說明理由。▲(4)小組有同學(xué)提出CO和CO2都是由C和O組成的，為什么兩者在能否和澄清石灰水，能否和碳單質(zhì)等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)等特點上，有如此大的差異呢？請你試著用所學(xué)知識幫助該同學(xué)解釋一下：▲29．（8分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)(圖中固定裝置已略去)探究過程如下:Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積。Ⅲ.經(jīng)過濾等操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量。Ⅳ.該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);乙同學(xué)認定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)計算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。請回答下列問題:(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

▲

。(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、▲、▲、稱量。(3)通過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是:①Ⅱ中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)存有水,導(dǎo)致計算結(jié)果偏小。②

▲

,導(dǎo)致計算結(jié)果偏

▲

。三、實驗探究題(本大題共28分)30.（6分）某興趣小組在測量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實驗中，實驗電路圖如圖甲所示。w閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P移到▲；（2）實驗時，電壓表和電流表讀數(shù)記錄上表中。實驗結(jié)束后，同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)沒有測小燈泡正常工作時的電流，能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率呢？有同學(xué)認為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R，再利用P額=U額2/R求出小燈泡的額定功率。請判斷是否可行并說明理由▲；om（3）有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙U—I曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為▲瓦。31．（12分）下圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖，請回答下列下列問題：[測量凸透鏡的焦距]將凸透鏡正對著太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約為▲cm。[評估實驗方案]方案甲：分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律；方案乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律；方案丙：把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近，通過不斷調(diào)整光屏到透鏡距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化的趨勢，尤其是在f和2f處所成像的情況，總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律；方案丁：與丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離，其他步驟相同．

以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的？▲[解決實驗中的問題]（1）小莉同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，其原因是▲。若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，若調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向▲調(diào)節(jié)；若調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向▲調(diào)節(jié)。（2）小麗同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置，都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，請你寫出可能的原因：▲32.(10分)乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：猜想一：CaO；猜想二：

(1)▲

；猜想三：Ca(OH)2。【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：(2)

▲。【進行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一取樣于試管中，滴加稀鹽酸

(3)▲猜想二：不成立實驗二

(4)▲

(5)▲猜想三：成立【實驗結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。四、解答題(本大題共39分)33．（8分）電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度。將光敏電阻RX和定值電阻R0、接在9V的電源上，光敏電阻阻值隨光強變化關(guān)系如下表：光強E/cd12345電阻值/Ω1896▲3.6(“光強”表示光強弱程度的物理量，符號為E，單位坎德拉(cd))（1）當(dāng)光照強度為4坎德拉(cd)時光敏電阻Rx的大小為▲Ω。（2）其原理是：光照增強，光敏電阻Rx阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃透明度上升。若電源電壓不變，Ro是定值電阻，則下列電路圖中符合要求的是▲。（3）現(xiàn)已知定值電阻Ro為12Ω，用電壓表測得光敏電阻兩端的電壓為3V，則此時光照強度為多少？34．（9分）如圖所示，杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中，杠桿AD能以B點或C點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，BC=0.2m，細繩的一端系在杠桿的A端，另一端繞過動滑輪固定在天花板上，物體E掛在動滑輪的掛鉤上，浸沒在水中的物體H通過細繩掛在杠桿的D端，動滑輪的質(zhì)量m0=3kg，物體E的質(zhì)量為15kg，物體H的密度ρ=1.3×103kg/m3，AD=1.0m，CD=0.3m，杠桿、細繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：(1)杠桿的A端受到細繩的拉力為多大？(2)當(dāng)AD桿水平平衡時，杠桿D端受到繩子拉力的最大值？(3)要使AD桿水平平衡，浸沒在水中的物體H的體積應(yīng)滿足什么條件？（6分）王浩跟同學(xué)們一起探究“一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變時，其壓強跟體積的關(guān)系”，實驗裝置如圖甲所示（固定的鐵架臺未畫出）。用一支容量為2.5mL的針筒，先將活塞的下底面拉到剛好對準2.5mL的刻度線，用橡皮泥封住針口，然后在活塞上加砝碼．他們測出筒上全部刻度的長度為5cm?；钊馁|(zhì)量和活塞與筒壁的摩擦不計，托盤的質(zhì)量為15g。測量數(shù)據(jù)如下表：（外界大氣壓為1×105Pa，g=10N/kg）實驗序號砝碼和托盤質(zhì)量m/g筒內(nèi)氣體體積V/cm3筒內(nèi)氣壓P/×105Pa102.512452.31.09341951.81.3953351.51.6765401.22.0877501.02.5（1）他們測得的活塞的橫截面積為▲m2。（2）第三次實驗時，所加砝碼和活塞的位置如圖甲所示，則筒內(nèi)氣壓為▲。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請在圖乙畫出氣壓隨體積變化的圖象?！?6.(6分)一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時間，已經(jīng)部分變質(zhì)?；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶試劑變質(zhì)的程度，他們在知識回顧的基礎(chǔ)上，依次進行了如下的實驗操作：第一步：取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液；第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g。（1）若該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

▲

1-A（填大于、等于或小于），原因是

▲

。（2）計算該20g試劑中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）。

▲

37．（10分）俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。（1）柴米油鹽，柴為第一，當(dāng)然現(xiàn)在普遍使用的不再是木柴，而是液化氣（俗稱煤氣）、天然氣或電能。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素的化合價為▲。（2）為了提高水稻產(chǎn)量，科學(xué)家將某抗蟲基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)，水稻就具有某抗蟲病的特征，此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是▲。（3）下列物質(zhì)中：①食用油，②醬油，③食鹽水溶液，容易導(dǎo)電的是▲（填序號）。（4）某品牌牛奶，常壓下的沸點是107℃，但這樣的高溫會破壞牛奶的部分營養(yǎng)成分，所以，人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶，可以使該品牌牛奶不到107℃就沸騰，這種“低壓鍋”的原理是▲。茶葉在沸水中浸泡操作茶葉在沸水中浸泡操作①除去茶渣茶葉提取液（一系列處理）茶多酚水溶液操作②茶多酚晶體據(jù)以上信息可知，操作②的名稱及操作②中玻璃棒的作用是▲。學(xué)校班級學(xué)校班級姓名準考證號考場號座位號初三科學(xué)（參考答案）一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）題號1234567答案ACBBADD題號891011121314答案BBCACDC題號151617181920答案CCCDDD二、填空題(本大題共53分)21.（6分）（1）口腔、小腸（少填不給分）（2）__胰島肝臟__全身血液_（3）E(4)糖類可以轉(zhuǎn)化為脂肪22.（5分）（1）特異性

抗原

抗體

（2）乙

殺死或求活的病原體點燃點燃劇烈的氧化3Fe＋2O2=====2Fe3O4（未配平扣1分，其它合理答案均可得分）24.(4分）CaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ca（NO3）2CaO25．（4分）（1）ADCB（2）___2500kg/m3_或2.5g/cm3__26．（6分）（1）_____奧斯特實驗、南北_____（2）仍然成立27.（8分）（1）把兩只試管都放在41℃恒溫水?。唬?）試管2中衛(wèi)生香燃燒更劇烈；（3）不能，因為1克雞肝片中過氧化氫酶的實際質(zhì)量遠小于1克（或雞肝片中的其他成分可能對實驗產(chǎn)生了干擾作用）；（4）不易嚼碎、不易熱水服用、不易與酸性太強的食物一同服用（提一個建議且正確給1分）28.（8分）(1)澄清石灰水變渾濁；（2）a；(3)沒有必要，因為在反應(yīng)開始前，要先通一會兒CO排凈空氣，完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使澄清石灰水變渾濁；（4）因為構(gòu)成二者的分子種類不同，在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒（填一氧化碳是不成鹽氧化物等不給分）29.（8分，第2小題每空一分）(1)Zn+H2SO4(稀)====ZnSO4+H2↑(