說(shuō)課比賽《健美操課程》-高校版-一等獎(jiǎng)?wù)n件

2023/1/42022/12/29設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

62023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路12023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路12022/12/291、以“快樂(lè)體育”為主導(dǎo)2、重在體驗(yàn)，讓學(xué)生在視頻中回看自己

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1課程定位設(shè)計(jì)思路1、公共必修課，以“健康第一”為指導(dǎo)思想2、促進(jìn)校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生參與體育和健身的熱情

2023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1課程定位設(shè)計(jì)思路1、公共必修課，以“課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)分析學(xué)情分析：全院選項(xiàng)班的學(xué)生，對(duì)造型創(chuàng)編不熟悉，本課采用改編的模式，讓學(xué)生過(guò)渡環(huán)境分析：在學(xué)生中還沒(méi)有很濃厚的氛圍,一般有院系的表演我都鼓勵(lì)學(xué)生參加并幫助指導(dǎo)。以此推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：腳步動(dòng)作和手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生的表現(xiàn)力和造型的創(chuàng)編能力2023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)分析學(xué)情分析：環(huán)境分析：教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)目標(biāo)22023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1資源利用3教學(xué)方法與組織590%

—100%使90-100%的學(xué)生能參與到改編創(chuàng)作的行列中運(yùn)動(dòng)參與80%—

90%使學(xué)生學(xué)會(huì)健美操套路動(dòng)作的基本步伐70%—80%通過(guò)小團(tuán)體協(xié)作完成造型創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)運(yùn)動(dòng)技能社會(huì)適應(yīng)

教學(xué)目標(biāo)22023/1/490%—100%使90-100%的學(xué)生能參與到改編創(chuàng)作的行設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)效果

6教學(xué)資源利用32023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生課堂上的造型健美操網(wǎng)站網(wǎng)址教學(xué)VCD光盤(pán)生成資源對(duì)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)資源利用3網(wǎng)上資源現(xiàn)有資源2023/1/4學(xué)生課堂上的造型健美操網(wǎng)站網(wǎng)址教學(xué)VCD光盤(pán)生成資源對(duì)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)內(nèi)容42023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容4基本動(dòng)作踏板動(dòng)作本課教學(xué)健美操套路第三段和造型創(chuàng)編套路加入了踏板風(fēng)格，使整套操顯得很時(shí)尚讓學(xué)生對(duì)健美操更感興趣2023/1/4教學(xué)內(nèi)容4基本動(dòng)作踏板動(dòng)作本課教學(xué)健美操套路第三段和造提高音樂(lè)節(jié)奏能力提高游戲參與熱情學(xué)會(huì)基本腳步和手法提高動(dòng)作組合能力提高組合應(yīng)用能力提高運(yùn)動(dòng)后放松意識(shí)提高創(chuàng)造想象能力提高團(tuán)結(jié)合作能力1、音樂(lè)游戲能力5、調(diào)整放松能力2、基本動(dòng)作能力3、動(dòng)作組合能力4、造型創(chuàng)編能力能力教學(xué)內(nèi)容410′20′30′20′10′2023/1/4提高音樂(lè)節(jié)奏能力學(xué)會(huì)基本腳步和手法提高動(dòng)作組合能力提高運(yùn)動(dòng)后設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)方法與組織52023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)聽(tīng)口令的學(xué)生單人練習(xí)跳結(jié)合音樂(lè)，運(yùn)用簡(jiǎn)單隊(duì)形跳跟隨音樂(lè)，變化隊(duì)形任意組合跳第一環(huán)節(jié)音樂(lè)游戲能力（新編兔子舞）教學(xué)方法與組織510分鐘2023/1/4聽(tīng)口令的學(xué)生單人練習(xí)跳結(jié)合音樂(lè)，運(yùn)用簡(jiǎn)單隊(duì)形跳跟隨音樂(lè)，變化音樂(lè)游戲項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用音樂(lè)節(jié)拍能力能數(shù)出音樂(lè)強(qiáng)弱和節(jié)拍

運(yùn)用游戲激發(fā)能力能運(yùn)用游戲激發(fā)興趣游戲音樂(lè)結(jié)合能力能運(yùn)用音樂(lè)發(fā)展小游戲教學(xué)方法與組織52023/1/4音樂(lè)游戲項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用音樂(lè)節(jié)拍能力能數(shù)出音樂(lè)運(yùn)用視頻觀摩，整體感知單個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作變換第二環(huán)節(jié)基本動(dòng)作能力教學(xué)方法與組織520分鐘2023/1/4視頻觀摩，整體感知單個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作變換第二環(huán)節(jié)教學(xué)方法與基本動(dòng)作基本動(dòng)作項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用手臂變換動(dòng)作運(yùn)用腳步變換動(dòng)作教學(xué)方法與組織52023/1/4基本動(dòng)作基本動(dòng)作項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用手臂變換動(dòng)作運(yùn)用腳步變換動(dòng)第三環(huán)節(jié)動(dòng)作組合應(yīng)用能力教學(xué)方法與組織530分鐘（三）2023/1/4第三環(huán)節(jié)教學(xué)方法與組織530分鐘（三）2022/12/29能單個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合能編排適合自己動(dòng)作能簡(jiǎn)單組合加以應(yīng)用動(dòng)作組合動(dòng)作與組合連接組合應(yīng)用動(dòng)作組合應(yīng)用項(xiàng)目的能力訓(xùn)練作業(yè)：組合練習(xí)手臂的動(dòng)作！教學(xué)方法與組織52023/1/4能單個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合能編排適合自己能簡(jiǎn)單組合加以應(yīng)用動(dòng)作組合動(dòng)視頻連續(xù)播放各類造型圖片學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編學(xué)生展示第四環(huán)節(jié)造型創(chuàng)編能力教學(xué)方法與組織520分鐘2023/1/4視頻連續(xù)播放各類造型圖片學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編學(xué)生展示第四造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2023/1/4造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2022/12/2922視頻連續(xù)播放各類造型圖片

視頻連續(xù)播放各類造型圖片，然后學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編;

通過(guò)多媒體呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)的基本造型，讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)。2023/1/422視頻連續(xù)播放各類造型圖片視頻連續(xù)播放各類造型圖片，造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2023/1/4造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2022/12/29學(xué)生展示2023/1/4學(xué)生展示2022/12/29D

能力B

能力A

能力C

能力造型創(chuàng)編項(xiàng)目的能力訓(xùn)練圖片改編能力自己創(chuàng)造能力團(tuán)結(jié)合作能力教學(xué)方法與組織5圖片模仿能力2023/1/4D能力B能力A能力C能力造型創(chuàng)編項(xiàng)目的能力訓(xùn)練圖片改連續(xù)播放舒緩音樂(lè)教師引導(dǎo)學(xué)生身體和意念放松教師總結(jié)第五環(huán)節(jié)調(diào)整放松能力教學(xué)方法與組織510分鐘2023/1/4連續(xù)播放舒緩音樂(lè)教師引導(dǎo)學(xué)生身體和意念放松教師總結(jié)第五環(huán)節(jié)教身體放松心理放松身心放松身體放松能力心理放松能力身心放松能力調(diào)整放松項(xiàng)目的能力訓(xùn)練學(xué)生能掌握放松動(dòng)作的能力學(xué)生學(xué)會(huì)心理放松的能力學(xué)生能達(dá)到身心結(jié)合的放松教學(xué)方法與組織52023/1/4身體放松心理放松身心放松身體放松能力心理放松能力身心放松能力教學(xué)方法與組織5自主學(xué)習(xí)法小組分配法巡回指導(dǎo)法直觀示范法口令提示法教學(xué)方法點(diǎn)評(píng)互動(dòng)法2023/1/4教學(xué)方法與組織5自主學(xué)習(xí)法小組分配法巡回指導(dǎo)法直觀示范法口網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

項(xiàng)目能力驅(qū)動(dòng)多媒體教學(xué)

教學(xué)做結(jié)合教學(xué)組織教學(xué)方法與組織52023/1/4網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)項(xiàng)目能力驅(qū)動(dòng)多媒體教學(xué)教學(xué)做結(jié)合教學(xué)組織教學(xué)方法設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

62023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)教、學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教、學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容包括對(duì)教師和對(duì)學(xué)生兩方面的互相評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

62023/1/4教、學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教、學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容包括對(duì)教師和平均心率115次/分左右運(yùn)動(dòng)密度約為60%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等最高心率150次/分學(xué)生參與度100%教學(xué)效果教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

62023/1/4平均心率運(yùn)動(dòng)密度約為60%最高心率150次/分學(xué)生參與度10學(xué)習(xí)套路＋創(chuàng)新造型,多媒體輔助教學(xué)貫穿整堂課學(xué)生的造型定格下來(lái)，生成新的教學(xué)資源本課的性質(zhì)是緊跟大綱的步伐在進(jìn)行的本課特點(diǎn)2023/1/4學(xué)習(xí)套路＋創(chuàng)新造型,多媒體輔助教學(xué)貫穿整堂課學(xué)生的造型定格下謝謝2023/1/4謝謝2022/12/292023/1/42022/12/29設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

62023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路12023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路12022/12/291、以“快樂(lè)體育”為主導(dǎo)2、重在體驗(yàn)，讓學(xué)生在視頻中回看自己

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1課程定位設(shè)計(jì)思路1、公共必修課，以“健康第一”為指導(dǎo)思想2、促進(jìn)校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生參與體育和健身的熱情

2023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1課程定位設(shè)計(jì)思路1、公共必修課，以“課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)分析學(xué)情分析：全院選項(xiàng)班的學(xué)生，對(duì)造型創(chuàng)編不熟悉，本課采用改編的模式，讓學(xué)生過(guò)渡環(huán)境分析：在學(xué)生中還沒(méi)有很濃厚的氛圍,一般有院系的表演我都鼓勵(lì)學(xué)生參加并幫助指導(dǎo)。以此推動(dòng)健美操運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：腳步動(dòng)作和手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生的表現(xiàn)力和造型的創(chuàng)編能力2023/1/4課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)分析學(xué)情分析：環(huán)境分析：教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)目標(biāo)22023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1資源利用3教學(xué)方法與組織590%

—100%使90-100%的學(xué)生能參與到改編創(chuàng)作的行列中運(yùn)動(dòng)參與80%—

90%使學(xué)生學(xué)會(huì)健美操套路動(dòng)作的基本步伐70%—80%通過(guò)小團(tuán)體協(xié)作完成造型創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)運(yùn)動(dòng)技能社會(huì)適應(yīng)

教學(xué)目標(biāo)22023/1/490%—100%使90-100%的學(xué)生能參與到改編創(chuàng)作的行設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)方法與組織5教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)效果

6教學(xué)資源利用32023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生課堂上的造型健美操網(wǎng)站網(wǎng)址教學(xué)VCD光盤(pán)生成資源對(duì)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)資源利用3網(wǎng)上資源現(xiàn)有資源2023/1/4學(xué)生課堂上的造型健美操網(wǎng)站網(wǎng)址教學(xué)VCD光盤(pán)生成資源對(duì)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)方法與組織5教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)內(nèi)容42023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容4基本動(dòng)作踏板動(dòng)作本課教學(xué)健美操套路第三段和造型創(chuàng)編套路加入了踏板風(fēng)格，使整套操顯得很時(shí)尚讓學(xué)生對(duì)健美操更感興趣2023/1/4教學(xué)內(nèi)容4基本動(dòng)作踏板動(dòng)作本課教學(xué)健美操套路第三段和造提高音樂(lè)節(jié)奏能力提高游戲參與熱情學(xué)會(huì)基本腳步和手法提高動(dòng)作組合能力提高組合應(yīng)用能力提高運(yùn)動(dòng)后放松意識(shí)提高創(chuàng)造想象能力提高團(tuán)結(jié)合作能力1、音樂(lè)游戲能力5、調(diào)整放松能力2、基本動(dòng)作能力3、動(dòng)作組合能力4、造型創(chuàng)編能力能力教學(xué)內(nèi)容410′20′30′20′10′2023/1/4提高音樂(lè)節(jié)奏能力學(xué)會(huì)基本腳步和手法提高動(dòng)作組合能力提高運(yùn)動(dòng)后設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)資源利用3教學(xué)內(nèi)容4教學(xué)評(píng)價(jià)和效果

6教學(xué)方法與組織52023/1/4設(shè)計(jì)提綱課程定位與教學(xué)設(shè)計(jì)思路1教學(xué)目標(biāo)聽(tīng)口令的學(xué)生單人練習(xí)跳結(jié)合音樂(lè)，運(yùn)用簡(jiǎn)單隊(duì)形跳跟隨音樂(lè)，變化隊(duì)形任意組合跳第一環(huán)節(jié)音樂(lè)游戲能力（新編兔子舞）教學(xué)方法與組織510分鐘2023/1/4聽(tīng)口令的學(xué)生單人練習(xí)跳結(jié)合音樂(lè)，運(yùn)用簡(jiǎn)單隊(duì)形跳跟隨音樂(lè)，變化音樂(lè)游戲項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用音樂(lè)節(jié)拍能力能數(shù)出音樂(lè)強(qiáng)弱和節(jié)拍

運(yùn)用游戲激發(fā)能力能運(yùn)用游戲激發(fā)興趣游戲音樂(lè)結(jié)合能力能運(yùn)用音樂(lè)發(fā)展小游戲教學(xué)方法與組織52023/1/4音樂(lè)游戲項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用音樂(lè)節(jié)拍能力能數(shù)出音樂(lè)運(yùn)用視頻觀摩，整體感知單個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作變換第二環(huán)節(jié)基本動(dòng)作能力教學(xué)方法與組織520分鐘2023/1/4視頻觀摩，整體感知單個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作變換第二環(huán)節(jié)教學(xué)方法與基本動(dòng)作基本動(dòng)作項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用手臂變換動(dòng)作運(yùn)用腳步變換動(dòng)作教學(xué)方法與組織52023/1/4基本動(dòng)作基本動(dòng)作項(xiàng)目的能力訓(xùn)練運(yùn)用手臂變換動(dòng)作運(yùn)用腳步變換動(dòng)第三環(huán)節(jié)動(dòng)作組合應(yīng)用能力教學(xué)方法與組織530分鐘（三）2023/1/4第三環(huán)節(jié)教學(xué)方法與組織530分鐘（三）2022/12/29能單個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合能編排適合自己動(dòng)作能簡(jiǎn)單組合加以應(yīng)用動(dòng)作組合動(dòng)作與組合連接組合應(yīng)用動(dòng)作組合應(yīng)用項(xiàng)目的能力訓(xùn)練作業(yè)：組合練習(xí)手臂的動(dòng)作！教學(xué)方法與組織52023/1/4能單個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合能編排適合自己能簡(jiǎn)單組合加以應(yīng)用動(dòng)作組合動(dòng)視頻連續(xù)播放各類造型圖片學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編學(xué)生展示第四環(huán)節(jié)造型創(chuàng)編能力教學(xué)方法與組織520分鐘2023/1/4視頻連續(xù)播放各類造型圖片學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編學(xué)生展示第四造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2023/1/4造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2022/12/2956視頻連續(xù)播放各類造型圖片

視頻連續(xù)播放各類造型圖片，然后學(xué)生分組模仿、改編、創(chuàng)編;

通過(guò)多媒體呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)的基本造型，讓學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)。2023/1/422視頻連續(xù)播放各類造型圖片視頻連續(xù)播放各類造型圖片，造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2023/1/4造型創(chuàng)編項(xiàng)目能力訓(xùn)練圖片模仿、改編能力2022/12/29學(xué)生展示2023/1/4學(xué)生展示2022/12/29D

能力B

能力A

能力C

能力造型創(chuàng)編項(xiàng)目的能力訓(xùn)練圖片改編能力自己創(chuàng)造能力團(tuán)結(jié)合作能力教學(xué)方法與組織5圖片模仿能力2023/1/4D能力B能力A能力C能力造型創(chuàng)編項(xiàng)目的能力訓(xùn)練圖片改連續(xù)播放舒緩音樂(lè)教師引導(dǎo)學(xué)生身體和意念放松教師總結(jié)第五環(huán)節(jié)調(diào)整放松能力教學(xué)方法與組織510分鐘2023/1/4連續(xù)播放舒緩音樂(lè)教師引導(dǎo)學(xué)生身體和意念放松教師總結(jié)第五環(huán)節(jié)教身體放松心理放松身心放松身體放松能力心理放松能力身心放松能力調(diào)整放松項(xiàng)目的能力訓(xùn)練學(xué)生能掌握放松動(dòng)作的能力學(xué)生學(xué)會(huì)心理放松