經(jīng)驗材料 以人為本 依法治校

以人為本依法治校構(gòu)建和諧校園武安市武安鎮(zhèn)富強小學(xué)張建亞張建亞，男，1963年出生，中共黨員，小學(xué)高級教師，1986年從事教育工作，現(xiàn)任富強小學(xué)安全法制副校長。從教20多年來，在教育教學(xué)上取得了豐碩的成果，2000年在邯鄲市組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武中，獲得“一等獎”，2001年獲市勞動人事局授予的“嘉獎”稱號，2002、2006年市勞動人事局記“三等功”兩次，2004年我輔導(dǎo)的5名學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中均獲一等獎，本人也獲得了輔導(dǎo)教師“一等獎”。2005年榮獲邯鄲市“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，2005年9月獲邯鄲市普法教育先進個人獎。2006年學(xué)校獲得邯鄲市“依法治?！笔痉缎５臉s譽稱號，本人也被評為“依法治校”先進個人。近年來，學(xué)校及周邊綜合治理工作處于市、鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。分管的學(xué)校綜合治理工作、法制安全等工作，成績出色。學(xué)校曾獲邯鄲市“安全文明校園”、“普法教育先進單位”、武安市“學(xué)校周邊綜合治理先進單位”等榮譽稱號。個人論文《加強學(xué)校法制教育，培養(yǎng)遵紀守法意識》2001年12月在《邯鄲教研》發(fā)表。長期的教育教學(xué)實踐，使我們深深體會到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”為平臺，不斷強化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果。現(xiàn)就依法治校情況匯報如下：一、加強班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能，確保了依法治校工作開展的力度

1、健全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，年級組長任組員。認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長著力主抓，政教處、法制處具體抓，構(gòu)建由法制處、年級組等分工負責的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責任到人。同時，實行集體決策個人負責制，各處室職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。

2、明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了“三統(tǒng)一”做法要求，即：一是事前先統(tǒng)一認識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標準?！皩θ酥v公正，對已講廉潔，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，從我做起”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準則。有力推進了依法治校工作的全面開展。

二、完善制度建設(shè)，提高辦學(xué)層次，確保了依法治校工作開展的信度

1、學(xué)校依法建立健全11種規(guī)章制度即學(xué)校章程、人事管理制度、財務(wù)管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)籍管理制度、后勤管理制度、安全保衛(wèi)制度、教育衛(wèi)生工作制度、師生申訴制度、教代會制度、責任追究制度等，檔案管理規(guī)范。經(jīng)常開展學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一班子思想上的認識，明確依法治校意義深遠，創(chuàng)建工作勢在必行，從而確立“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”的育人總思路，同時，結(jié)合學(xué)校實際，把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。積極組織教職工學(xué)習(xí)，增強大家的法律知識和普法意識。2、依法開展工作，實效顯著。（1）、校園安全有了保障?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，《安全責任書》的簽定，有力推進了我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、法制處主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，責任到人，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

（2）、嚴格了財務(wù)管理制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，做到按上級標準收費，絕不亂收費；讓家長明白繳費，絕不搭車收費；讓會計統(tǒng)一收支，絕不設(shè)立“帳外帳”。規(guī)范財產(chǎn)購置、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，安全使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個新臺階。

3、法制教育與師德建設(shè)并行，依法從教深入人心。學(xué)校繼續(xù)以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發(fā)點和落腳點，以班主任隊伍和干部隊伍建設(shè)為先鋒，堅持教育與考核相結(jié)合、考核與崗位相結(jié)合，堅持利用每周四的政治學(xué)習(xí)，對教師進行《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師都認清了自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，處處事事時時注重為人師表。通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)，依法從教有效開展。

深入開展師生的法制宣傳教育，達到了“二個提高，二個轉(zhuǎn)變，一個推進”的效果，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎(chǔ)。三、務(wù)實法制宣傳教育工作，牢固樹立法制意識，確保了依法治校工作開展的效度

1、組織教職工學(xué)習(xí)，增強大家的法律知識和普法意識以“四五”、“五五”普法教育為抓手，制定普法工作的年度計劃，全面提高依法行政、依法治校水平。每學(xué)期都要組織教職工認真參加普法培訓(xùn)，向教職工宣講《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等與學(xué)校相關(guān)的法制教育理論和法律知識，開展教書與育人、法與未成年人等問題的討論。在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，我們確立了把“遵紀守法、搞好法制教育”列入考核內(nèi)容，與教師評先選模結(jié)合起來，實行一票否決的方法，督促教師在工作中規(guī)范自己行為，依法治教，自覺落實對學(xué)生的法制教育內(nèi)容。2、利用多種形式對學(xué)生進行普法教育首先，我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教導(dǎo)處牽頭，從安排教師、課時、教材入手，不僅在高年級開足上好了《法制教育》課，而且要求教師充分挖掘各科教材中有關(guān)法制教育的因素，在課堂教學(xué)中恰當?shù)貪B透法制教育的內(nèi)容。尤其是《思想品德與生活》、《思想品德與社會》的教學(xué)，更要與法制內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)生明確自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，清楚地了解違法造成的后果，提高學(xué)生法律意識。其次，我們讓學(xué)生在豐富多彩的活動中接受教育。通過圖片展覽、故事演講、知識搶答、班會討論、學(xué)生模擬法庭等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣。使學(xué)生增強遵紀守法的意識，能夠自覺抵制不良行為習(xí)慣的侵害，掌握終身受用的法律觀念和自護能力。再次，我們發(fā)揮環(huán)境育人的功能，在校內(nèi)幾處醒目位置設(shè)置“法制教育園地”、“法制宣傳櫥窗”、學(xué)校章程、師生維護欄、校務(wù)公開欄等展板20多塊，宣傳條幅八條。各班在教室內(nèi)開辟“法制教育專欄”登載相關(guān)知識及實例，并按時更換內(nèi)容。為學(xué)生營造了濃厚的法制教育氛圍，使學(xué)生潛移默化地受到教育。3、多種形式開展法制宣傳教育活動。為確保法制宣傳教育工作順利進行，由校長室牽頭，政教處、法制處積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，每年的“法制宣傳月”和“12.4法制宣傳日”期間,我們都要組織全校師生參加活動。除嚴格按上級安排統(tǒng)一上街宣傳外，我還要求師生注意收看廣播電視上的相關(guān)報道，同時我們經(jīng)常圍繞活動主題擬訂相關(guān)的法律知識測試題、宣傳標語口號發(fā)給本校師生，要求大家隨時向家人、路人、親朋好友宣傳教育法律法規(guī)，為營造依法治教、依法治校的濃厚氛圍。這些活動得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的廣泛贊譽。我們深知：加強青少年紀律法制教育，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展是一項宏大的社會工程，各方面必須協(xié)調(diào)聯(lián)動才行。于是，我們經(jīng)常與派出所、交警隊等單位聯(lián)系，如主動聯(lián)系公安民警到學(xué)校做法制專題講座、法制圖片展覽；聘請武安派出所副所長白龍梅同志擔任學(xué)校法制副校長，定期請他們到學(xué)校做法制報告，結(jié)合典型案例的分析教育學(xué)生。來學(xué)校宣講交通安全知識、《未成年人保護法》、《國防教育法》、《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)中與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容，積極利用學(xué)校廣播系統(tǒng)組織學(xué)生觀看愛國、普法知識、交通事故圖片展覽，還組織“法在身邊”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的板報評比活動，使師生的法律意識得到了進一步增強。把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀守法的水平。為依法治校工作的良好開展提供了優(yōu)越的先決條件。

4、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，以實現(xiàn)“雙贏”的教育效果。我校深入貫徹學(xué)習(xí)落實了武安市《公民道德建設(shè)實施綱要》細則、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，校長室“低起點，中實效”地將“做人”教育當作德育工作的宗旨，切實將德育工作分成“規(guī)范養(yǎng)成、潛移默化、自我升華”三個階段來實施：

（1）、對學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們采取了“引導(dǎo)先行，考評跟上，績效掛勾”的工作方法；首先，積極利用校會和班隊、“法制課”之機，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，做到了讓制度進頭腦；其次，細化、實化學(xué)生衣、食、行、學(xué)等方面評分標準；還倡導(dǎo)開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規(guī)范了養(yǎng)成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎(chǔ)條件。

（2）、打造良好“軟環(huán)境”，陶冶了學(xué)生情操。各處室始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導(dǎo)思想，積極有效營造了良好校園文化氛圍，緊扣學(xué)校發(fā)展主旋律和學(xué)生需要，常換常新校園櫥窗，法制知識、典型案例、安全知識等都有宣傳，還組織安全班級評比活動，營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。學(xué)校的每一面墻每一塊地，每一個角落都散發(fā)著育人的芬芳和洋溢著催人奮進的氛圍，形成了怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映的育人氛圍，使學(xué)生在潛移默化中升華了思想境界。我校學(xué)生的文明禮貌、放學(xué)站隊放學(xué)、紅領(lǐng)巾值日崗、校園安全已成了學(xué)校、社區(qū)群眾的眼中和心頭不可磨滅的亮點。

四、加強科學(xué)管理，暢通民主監(jiān)督渠道，確保了依法治校工作開展的深度

1、完善教職工代表大會制度。堅持每年召開兩次以上教代會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。2、健全家長委員會制度，積極吸納社區(qū)、家長代表參與學(xué)校管理與監(jiān)督。建立了校長接待日制度。

3、規(guī)范各項校務(wù)公開制度。做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個校務(wù)公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責任人；設(shè)立一本公開記錄本；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)監(jiān)督小組，還公布了學(xué)校舉報電話（5654714）和校長手機號碼。堅持“八公開”：學(xué)校把校務(wù)公開組織機構(gòu)、財務(wù)收支、學(xué)校收費、大件物品購買、學(xué)校招生、職稱評審、三好學(xué)生評審、優(yōu)秀班干部、學(xué)校重大決策八個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強了學(xué)校教職工的主人翁意識，調(diào)動了他們的積極性，開創(chuàng)了“政通人和”局面。也保證了依法治校工作得以長期有效開展。

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，法制處的精心指導(dǎo)，兄弟學(xué)校的幫助和我校2700余名師生的共同努力下，我校在大力開展“依法治?！惫ぷ鞯耐瑫r，各方面都取得了較好的成績，近年來，學(xué)校相繼獲得