競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用

競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用①競爭給我們現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；②競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；③競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。競爭的“利”我們參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。2、合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等都是合作的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?、個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作的意義（原因）：第二框合作！競爭！一、教學內(nèi)容分析

其一，競爭與合作相互依存——你中有我，我中有你；其二，在合作中競爭的內(nèi)涵；其三，合作中競爭的好處——使集體更強大、個人進步更快；其四，如何對待競爭對手——尊重對手、向?qū)κ謱W習；其五，在合作中競爭，不以個人成敗論英雄。二、學情分析八年級學生多是獨生子女，他們虛榮心強、爭強好勝；常以自我為中心，唯我獨尊。,不會與人合作。三、教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：促使學生學會在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學會如何競爭與合作的過程中，學會如何做人知識目標：認識什么是合作中的競爭，什么是競爭中的合作能力目標：形成團隊精神，實現(xiàn)雙贏，培養(yǎng)在合作中競爭，在競爭中合作的能力。

四、教學重點和難點教學重點：在合作中競爭教學難點：在競爭中合作2005年5月1日聯(lián)想正式宣布完成用12.5億美元收購IBM全球PC業(yè)務。合并后的新聯(lián)想將以130億美元的年銷售額一躍成為全球第三大PC制造商。但國內(nèi)很多公司認為聯(lián)想是小老鼠吞老虎，對其沒什么好處。

事實上，聯(lián)想利用IBM的品牌，不僅成為了奧運會的合作伙伴，而且順利地使聯(lián)想品牌走入了國際市場。于此同時，IBM也利用聯(lián)想的銷售網(wǎng)絡擴大了中國市場，分享了這塊大蛋糕。兩公司從競爭對手到合作伙伴，既競爭又合作。CEO美國總部材料導入：在合作中競爭CEO中美關(guān)系：競爭性合作已經(jīng)成型

美國著名國際關(guān)系專家布熱津斯基日前在《紐約時報》上撰文認為，在美中關(guān)系發(fā)展30年后，兩國不應回避坦承溝通彼此的不同，而應該了解彼此的互相需求，如果不凝聚共識并擴大合作，將會對兩國乃至全球造成傷害。奧巴馬在聯(lián)合記者會上表示：“關(guān)于中美關(guān)系的未來，既需要有合作的精神，也需要有友好競爭的精神?！泵绹鴩鴦涨湎＠镆舱f：“相互競爭是人類活動的本質(zhì)。是人就會有競爭，但問題是以什么方式去競爭會更有利一些?！?/p>

CEO中國-東盟制造造業(yè)“合作大于于競爭”盡管制造造業(yè)向東東盟國家家轉(zhuǎn)移給給“中國制造造”帶來挑戰(zhàn)戰(zhàn)，但多多位中國國和東盟盟的專家家學者認認為，中中國東盟盟間制造造業(yè)的產(chǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移移“合作大于于競爭”，中國與與東盟之之間制造造業(yè)合作作依然是是主旋律律。中德合作作打造全全球最具具競爭力力的產(chǎn)業(yè)業(yè)鏈——從默克爾訪華看中中德經(jīng)濟濟合作德國是中中國在歐歐盟最大大的貿(mào)易易伙伴，，2011年雙邊貿(mào)貿(mào)易額達達到1691億美元。同時，，德國也也是在歐歐洲對中中國投資資最多的的國家，，還是技技術(shù)轉(zhuǎn)讓讓的主要要來源國國。到2011年底，德德國對中中國的投投資達到到183億美元，技術(shù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓接近近550億美元俄羅斯，，

一個個既是合合作者又又是競爭爭者的鄰鄰居一是完成成了中俄俄領(lǐng)土劃劃界。二是上海海合作組組織的成成立。三是對待待進口俄俄羅斯軍軍事武器器的有著著清醒的的認識。。歐洲欲與與中國太太空合作作挑戰(zhàn)美美國德國太空事務務顧問彼彼得?辛辛茨表示示，在對對月球和和太陽系系的科學學探索方方面，中中國的太太空攻勢勢是“一一種充實實”。實實際上，，他希望望說服中中國人參參與“伽伽利略””導航系系統(tǒng)，成成為國際空間站的的使用者者。辛茨茨說：““中國人人雄心勃勃勃，他他們有巨巨大資源源，在載載人航天天等領(lǐng)域域我們無無法比擬擬?！苯Y(jié)結(jié)果必須須是“尋尋求合作作”國際太空空站太空領(lǐng)域域新一輪輪“圈地地運動””太空競爭愈演愈烈美國前總總統(tǒng)肯尼尼迪曾預預言：““誰控制了了宇宙，，誰就控控制了地地球；誰誰控制了了空間，，誰就控控制了戰(zhàn)戰(zhàn)爭的主主動權(quán)。。”國際空間間站以美國和和俄羅斯斯為首，，包括加加拿大、、日本、、巴西和和歐空局局（11個國家，，正式成成員國有有比利時時、丹麥麥、法國國、德國國、英國國、意大大利、荷荷蘭、西西班牙、、瑞典、、瑞士和和愛爾蘭蘭）共16個國家參參與研制制。其設設計壽命命為10~15年，總質(zhì)質(zhì)量約423噸、長108米、寬（（含翼展展）88米，運行行軌道高高度為397千米，載載人艙內(nèi)內(nèi)大氣壓壓與地表表面相同同，可載載6人。國際際空間站站結(jié)構(gòu)復復雜，規(guī)規(guī)模大，，由航天天員居住住艙、實實驗艙、、服務艙艙，對接接過渡艙艙、桁架架、太陽陽能電池池等部分分組成，，建成后后總質(zhì)量量將達438噸，長108米。一個在軌軌的國際際空間站站，以美美國、俄俄羅斯為為首，有有加拿大大、日本本、巴西西、法國國、德國國、英國國等16個國家參參與，而中國等等其他國家家卻長期期被排除除在這一國國際合作作之外。。各國調(diào)整整海洋戰(zhàn)戰(zhàn)略國國家間競競爭從"陸戰(zhàn)"轉(zhuǎn)向"海戰(zhàn)"國人應樹樹立起藍藍色國土土意識。。從小學學課本里里只講陸陸地國土土面積960萬平方公公里，其其實加上上300萬平方公公里海域域，應該該提1260萬平方公公里才對對！資料顯示示，海洋洋和涉海海經(jīng)濟已已占到世世界經(jīng)濟濟總量的的80%左右，而而我國2009年海洋生生產(chǎn)總值值約3.2萬億元，，約占國國內(nèi)生產(chǎn)產(chǎn)總值的的10%，創(chuàng)造3200多萬個就就業(yè)崗位位。合作是能能源問題題解決之之道截至2010年，我國國已與152個國家和和地區(qū)建建立了科科技合作作關(guān)系我國通過過參與國際千人人基因組組計劃、國際綜合合大洋鉆鉆探計劃劃（IODP）、國際地球球觀測組組織（GEO）、國際空間間站—阿阿爾法磁磁譜儀項項目、國際核聚聚變實驗驗堆（ITER）計劃、伽利略計計劃（歐歐洲民用用全球衛(wèi)衛(wèi)星導航航系統(tǒng)））等一系列列大科學學計劃和和國際組組織，與與美、俄俄、歐、、日等主主要科技技大國開開展平等等合作，，參與制制定國際際標準、、解決全全球性重重大問題題。合作與競競爭，是是相互依依存，你你中有我我，我中中有你。。合作與競競爭的關(guān)關(guān)系是怎怎樣的？？請問：

所以，我們要學會“在合作中競爭”，“在競爭中合作”，競爭合作求雙贏。一方面，，團體的的通力合合作鼓勵勵各個成成員間相相互競爭爭；另一方面面，成員員間相互互競爭促促進團體體競爭力力的提高高。1、在合合作中競競爭在合作中中競爭的的內(nèi)涵有有兩個方方面。提高團體體競爭力力團體能力合作成員間相互競爭整個學校校要在合合作中加加強競爭爭!整個班級級要在合合作中加加強競爭爭!我們學會會在合作作中競爭爭，才能能達到充充分地合合作和合合理地競競爭。競競爭與合合作的和和諧交融融，會使我們的的集體更更強大，，使我們們每個人人更快地地進步。在合作中中競爭的的意義:在合作中中競爭，，要尊重競爭對手手，向競競爭對手手學習。合作的的過程是是互幫互互學、互互相提高高的過程程。取長補短短、攜手手共進，，是我們們在合作作中競爭爭的目標標。如何在合合作中競競爭?在合作中中競爭，，要尊重重競爭對對手，向向競爭對對手學習習，只有有這樣才才能在競競爭中超超過別人人。在我我們班，，以下各各個方面面最值得得我們學學習的同同學有：：1、才思敏敏捷，上上課發(fā)言言最積極極的人是是：2、笑口常常開，最最樂觀豁豁達的人人是：3、能歌善善舞，最最有文藝藝細胞的的人是：：4、口若懸懸河，最最雄辯的的人是：：5、心靈手手巧，動動手能力力最強的的人是：：6、博聞強強記，知知識最淵淵博的人人是：7、艱苦樸樸素，最最有毅力力、最能能吃苦的的人是：：8、善于交交往，朋朋友最多多的人是是：9、學有所所長，成成績最優(yōu)優(yōu)秀的人人是：10、關(guān)心同同學，最最有愛心心的人是是：11、身體強強壯，最最健美的的人是：：如何在合合作中競競爭?競爭是一一種有效效的合作作方式。。對我們們來說，，要善于找找準自己己的優(yōu)勢勢，揚長長避短，，敢與他他人競爭爭。在合作中中競爭，，要尊重重競爭對對手，向向競爭對對手學習習。合作作的過程程是互幫幫互學、、互相提提高的過過程。取長補短短、攜手手共進，，是我們們在合作作中競爭爭的目標標。在我們班班，每個個同學都都有自己己的長處處，與同同學相比比，我的的優(yōu)勢和和劣勢在在哪里？？

與同學相比，我的優(yōu)勢是我的不足是，我如何與他（她）競爭：上帝向一一個人許許諾說：：“我可可以滿足足你的三三個愿望望，但有有一個條條件，你你在得到到你所要要的東西西的時候候，你的的競爭對對手將得得到你所所要的東東西的兩兩倍?！薄庇谑沁@這人開始始提出自自己的愿愿望，第第一個和和第二個個愿望都都是一大大筆財產(chǎn)產(chǎn)，第三三個卻是是“將我我打個半半死”。。笑話---三個愿望說明了人們的的競爭意識強強烈。但這種種競爭好不好好?在合作中競爭爭，倡導一種種全新的競爭爭理念：競爭爭并不意味“你你死我活”，競爭的目的的在于超越自我，共共同進步，不以成敗論論英雄。競爭新理念成功與失敗是是相對的。面面對競爭的成成功，應再接接再厲、更進進一步；面對對競爭的失敗敗，應總結(jié)經(jīng)經(jīng)驗、奮起直直追。如何在合作中中競爭?2、要善于找準準自己的優(yōu)勢勢，揚長避短短，敢與他人人競爭。1、在合作中競競爭，要尊重重競爭對手，，向競爭對手手學習。合作作的過程是互互幫互學、互互相提高的過過程。取長補短、攜攜手共進，是是我們在合作作中競爭的目目標。3、不以成敗論論英雄。2、在競爭中中合作美國加利福尼尼亞大學的學學者做了這樣樣一個實驗：：把6只猴子分別關(guān)關(guān)在3間空房子里，，每間兩只，，房子里分別別放著一定數(shù)數(shù)量的食物，，但放的位置置高度不一樣樣。第一間房房子的食物就就放在地上，，第二間房子子的食物分別別從易到難懸懸掛在不同高高度的適當位位置上，第三三間房子的食食物懸掛在房房頂。數(shù)日后后，他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)第一間房子子的猴子一死死一傷，傷的的缺了耳朵斷斷了腿，奄奄奄一息。第三三間房子的猴猴子也死了。。只有第二間間房子的猴子子活的好好的的。這個事例強調(diào)調(diào)的是什么？？他們在比賽(競爭)中要加強合作嗎，為什么?與隊友參加國國際比賽競爭本身并不不是目的，而而是達到更高高目標的手段段。在競爭中中，合作得越越好，力量就就越強，成功功的可能性就就越大。優(yōu)秀秀的競爭者往往往是理想的的合作者。如何在競爭中中合作?當危險降臨時時，石匠必須須作出選擇。。石匠的選擇擇，在這里只只有兩種，即即降與不降。。他將地基降降低了一些，，和木匠做的的相吻合了，，于是救了木木匠的一家，，當然也救了了自己?；实垡蘩硪灰蛔鶎m殿，請請了一個木匠匠和一個石匠匠。為了要得得到皇帝的獎獎勵，他們都都想要做的最最好。但木匠匠的徒弟做事事不認真，被被師傅狠狠地地批評了一頓頓，徒弟心里里不平衡，想想報復木匠，，于是把木匠匠的尺子磨短短了一厘米。。于是，木匠匠做出的木制制物品都比原原來計劃的要要短一厘米，，于是他們面面臨著被砍頭頭的命運。石石匠看到之后后……雙贏的智慧兔子因驕傲在在第一次賽跑跑中失利之后后，進行了深深刻的反思，，并決心和烏烏龜作第二次次較量，烏龜龜接受了兔子子的挑戰(zhàn)，結(jié)結(jié)果這次兔子子輕松的戰(zhàn)勝勝了烏龜。烏烏龜很不服氣氣，它主張再再賽一次，并并由自己安排排制定比賽路路線和規(guī)則，，兔子同意了了。當兔子遙遙遙領(lǐng)先烏龜龜而洋洋自得得時，一條長長長的河流擋擋在了面前，，這下兔子犯犯難了，坐在在河邊發(fā)愁，，結(jié)果烏龜慢慢慢的趕上來來，再慢慢的的游過河而贏贏得了比賽。。龜兔賽跑幾番大戰(zhàn)后，，龜兔各有勝勝負，它們也也厭倦了這種種對抗，最終終達成協(xié)議，，再賽最后一一次，于是人人們看到了陸陸地上兔子背背著烏龜跑，，水中烏龜背背著兔子游，，最后同時到到達終點……某人死后被上上帝領(lǐng)去參觀觀。在地獄里里，他看見所所有的人都圍圍著一口鍋，，鍋里的食物物豐盛誘人，，但由于唯一一可以用來進進食的工具是是一把特別長長的勺子，必必須依靠他人人才能享受美美味，因此，，所有人都擠擠在鍋邊卻餓餓得頭昏眼花花；而在天堂里，，他看見了同同樣的設施但但卻是不同的的場景——這里的每個人人都主動給別別人喂食，同同時也獲得別別人給他的幫幫助。他們個個個紅光滿面面，神采飛揚揚。故事欣賞：地地獄與天堂在競爭中合作作心理實驗：把16個同學平均分分成四個小組組，小組間比比一比哪個組組速度快。每個組都有一一個大玻璃瓶瓶，瓶內(nèi)裝入入四個紙做的的圓錐體，每每個圓錐體都都系在一根細細線上，組員員可以通過細細線，把圓錐錐體拉出瓶外外。由于瓶口口限制，每次次只可以拉出出一個。要求：在最短短時間內(nèi)將圓圓錐體全部拉拉出來。請你你為這個實驗驗取得成功出出主意。啟發(fā)：合作是為了更更好的競爭，，合作得越好好，競爭力就就越強，成功功的可能性也也就越大。活動一：美國有一大教教堂發(fā)生火災災，2000名教徒在短短的的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混混亂、擠壓，，在求生一剎剎那的競爭中中他們選擇了了合作，在合合作中求生。。埃及首都開羅羅南部的一座座劇院深夜在在演出時發(fā)生生火災，驚恐恐的觀眾爭相相奪路而逃，，造成至少30人死亡，45人受傷。當時劇院大大約有1000名觀眾正在觀看看演出，突然然發(fā)生的火災災引起了觀眾眾的驚恐，大大批觀眾爭相相奪路而逃，，涌向劇院狹狹小的出口。?；靵y之中，，不少人被推推倒在地，慌慌不擇路的觀觀眾紛紛從他他們身上踐踏踏而過，將他他們踩死。合作與求生1、“在競爭中合作作”應體現(xiàn)“雙贏”的原原則，競爭對手不不能相互排斥斥，造成兩敗敗俱傷，而要要相互促進、共共同提高，這才是競爭爭中合作的真真諦。如何在競爭中中合作?從前，有一位位長者聽到五五個手指在議議論：大拇指說：我我最粗，干什什么事都離不不開我。別的的四個手指都都沒用。食食指說：：大拇指太粗粗，中指太長長，無名指太太細，小拇指指太短，他們們都不行。中中指說：我我的個子最高高，只要我一一個人就能做做很多事。無無名指說：：真討厭，大大家都不給我我一個名字，，我真不愿意意和他們在一一起。小小拇拇指說：他們們長得那么長長、那么粗，，有什么用？？我是小而靈靈，我的作用用最大。長者聽了他們們的對話，語語重心長地對對他們說：你你們都說自己己最有用，那那么我就請你你們來比一比比，看看到底底誰的作用大大。于是這位位長者拿出兩兩只碗，其中中一只里面放放了一些小豆豆子，要求五五只手指分別別把這些小豆豆子拿到另一一只碗里。誰的本領(lǐng)最大大?2、應學會處理好好自己與他人人的關(guān)系。如何在競爭中中合作?1、“在競爭爭中合作”應應體現(xiàn)“雙贏”的原原則，相互促進、共共同提高，這才是競爭爭中合作的真真諦。1、學會欣賞他他人，發(fā)現(xiàn)別別人的長處，，虛心向別人人學習；在競爭與合作作中，怎樣處處理好自己與與他人的關(guān)系系？2、學會理解和和諒解別人；；3、要站在對方方的位置上考考慮，以誠相相待，幫助他他人，求得共共同發(fā)展。日本人流行一一句話：“一個中國人可可以干得過一一個日本人，，但三個中國國人卻干不過過三個日本人人。”中國也流傳著著一句話：“一個和尚擔水水喝，兩個和和尚抬水喝，，三個和尚沒沒水喝?！边@說明中國人人在競爭中合合作缺乏什么么精神？請你思考團隊精神是團團隊內(nèi)部形成成的上下一致致、相互支持持、密切合作作、無私奉獻獻的群體精神神。3、

“在競爭爭中合作”需需要形成團隊隊精神！團隊精神的核核心是集體主主義，是合作作共享、樂于于奉獻，是個個人的利益服服從團隊的利利益。中國獲男子10米氣步槍團體體金牌勝利利微笑中國隊獲女子子氣步槍團體體賽金牌體操男團中國國摘金第九九次問鼎亞運運會冠軍08年奧運會體操操隊中國摘金金個人的成功不不是最終的成成功，團隊的的成功才是最最終的成功。。一、競爭與合合作的關(guān)系二、在競爭中中合作1、內(nèi)涵2、意義3、如何三、在合作中中競爭如何：“雙雙贏”的原則則、處處理理好與他人的的關(guān)系、形形成團隊精精神在充滿競爭的的現(xiàn)代社會，，在錘煉競爭爭本領(lǐng)的同時時，更需要形形成一種“在在競爭中合作作”的精神，，在與他人競競爭中學會欣欣賞、學會合合作、學會共共享。結(jié)束語一位科學家曾曾經(jīng)提出解決決問題的“共生效應”：某一問題的的解決如果只只是靠各個人人“單打獨斗”，在相互隔隔離的狀態(tài)下下，即使每個個人竭盡全力力，也未必能能提出有價值值的見解。如果許多人聚聚合在一起，，就某一問題題各抒己見、、相互交鋒，，就可能經(jīng)過過思維的碰撞撞，產(chǎn)生意想想不到的效果果，即產(chǎn)生1＋1＞2的效果。合作的效果-----共生效應某省的少先隊隊代表大會上上，省少先隊隊理事會主席席、副主席的的選舉競爭非非常激烈。各各地推薦的候候選人都只想想當選不想落落選，可1O個候選人中只只能有7人當選。當投投票結(jié)果公布布后，3個落選的女隊隊員哇哇大哭哭起來。一些些當上理事會會副主席的隊隊員，居然也也一臉的不快快，臉上分明明寫著：我為為什么不是主主席?輔導員老師深深切地感到，，少先隊理事事會的當務之之急是讓學生生學會合作。?！锬阍鯓涌创@這件事？★如何處理好好主角與配角角的關(guān)系？9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。21:16:4321:16:4321:1612/25/20229:16:43PM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2221:16:4321:16Dec-2225-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。21:16:4321:16:4321:16Sunday,December25,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2221:16:4321:16:43December25,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。25十二二月20229:16:43下下午21:16:4312月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月229:16下下午12月-2221:16December25,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2521:16:4321:16:4325December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。9:16:43下下午午9:16下下午午21:16:4312月月-229、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功??！。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。21:16:4321:16:4321:1612/25/20229:16:43PM11、成功功就是是日復復一日日那一一點點點小小小努力力的積積累。。。12月月-2221:16:4321:16Dec-2225-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。21:16:4321:16:4321:16Sunday,December25,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2221:16:4321:16:43December25,202214、意意志志堅堅強強的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20229:16:43下下午午21:16:4312月月-2215