荷塘月色課件講義

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清1接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅2

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭

3出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。出淤泥而不染，4朱自清（1898—1948）朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江蘇東海縣，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作者簡介朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江蘇東海5

1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時人譽為“白話美文的模范”。年輕有為1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。16寧餓死也不領(lǐng)美國的救濟糧。

“我們中國人是有骨氣的，……朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧……我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

——毛澤東《別了，司徒雷登》寧餓死也不領(lǐng)“我們中國人是有骨氣的，……7

寫作背景

本文寫與1927年7月，正是蔣介石發(fā)動“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清先生是一個在“五四”新文化運動中涌現(xiàn)出來的知識分子，他信奉民主主義，富有正義感和同情心，可又與時代斗爭的旋渦保持一定的距離。他只是一個民主型的戰(zhàn)士，雖不滿現(xiàn)實，可又缺乏信心和勇氣去抗?fàn)?，只能努力使自己暫時忘卻現(xiàn)實中的一切，結(jié)果又無法忘卻。作者這種矛盾的情緒，是一種難以言傳的微妙幽深的情緒。寫作背景本文寫與1927年7月，8深情朗誦課文深情朗誦課文9■這篇文章主要寫了什么？總體把握

荷塘

月色

主要寫了作者的一段經(jīng)歷，到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而產(chǎn)生的一段聯(lián)想。荷塘■這篇文章主要寫了什么？總體把握荷塘月色10分組討論：1、請思考本文的線索是什么？2

、本文可以分成幾部分，每部分主要寫了些什么？分組討論：1、請思考本文的線索是什么？11整體把握1、學(xué)生概括每個自然段的內(nèi)容第1段

獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）

第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時的感受。

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物。第7段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第8段

在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

整體把握1、學(xué)生概括每個自然段的內(nèi)容第1段

獨游荷塘的時候12從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7、8兩段，由現(xiàn)實寫及想象中古時候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—8段）寫“月下遐思”（情）2、綜合、歸納。從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容13明線游蹤帶上門走在小煤屑路上欣賞荷塘回到家門前明線游蹤帶上門走在小煤屑路上欣賞荷塘回到家門前14

①

“這幾天心里頗不寧靜。”

②

這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。

③

這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了

④

但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

⑤

這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

⑥這令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。

作者心境①

“這幾天心里頗不寧靜。”

②

這一片天地好像15往荷塘出荷塘作者心境不寧靜，郁悶尋寧靜，自由淡淡的喜悅淡淡的哀愁不寧靜，依舊郁悶往荷塘出荷塘作者心境不寧靜，尋寧靜，淡淡淡淡不寧靜，16本文的文眼哪一句本文的文眼哪一句17這幾天心里頗不寧靜這幾天心里頗不寧靜18荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清19接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅20

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭

21出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。出淤泥而不染，22朱自清（1898—1948）朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江蘇東海縣，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作者簡介朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江蘇東海23

1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時人譽為“白話美文的模范”。年輕有為1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。124寧餓死也不領(lǐng)美國的救濟糧。

“我們中國人是有骨氣的，……朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧……我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

——毛澤東《別了，司徒雷登》寧餓死也不領(lǐng)“我們中國人是有骨氣的，……25

寫作背景

本文寫與1927年7月，正是蔣介石發(fā)動“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清先生是一個在“五四”新文化運動中涌現(xiàn)出來的知識分子，他信奉民主主義，富有正義感和同情心，可又與時代斗爭的旋渦保持一定的距離。他只是一個民主型的戰(zhàn)士，雖不滿現(xiàn)實，可又缺乏信心和勇氣去抗?fàn)?，只能努力使自己暫時忘卻現(xiàn)實中的一切，結(jié)果又無法忘卻。作者這種矛盾的情緒，是一種難以言傳的微妙幽深的情緒。寫作背景本文寫與1927年7月，26深情朗誦課文深情朗誦課文27■這篇文章主要寫了什么？總體把握

荷塘

月色

主要寫了作者的一段經(jīng)歷，到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而產(chǎn)生的一段聯(lián)想。荷塘■這篇文章主要寫了什么？總體把握荷塘月色28分組討論：1、請思考本文的線索是什么？2

、本文可以分成幾部分，每部分主要寫了些什么？分組討論：1、請思考本文的線索是什么？29整體把握1、學(xué)生概括每個自然段的內(nèi)容第1段

獨游荷塘的時候、地點和緣由。（心境：“頗不寧靜”）

第2段

通往荷塘的小路、樹木、月色。

第3段

行在小路時的感受。

第4段

荷塘美麗的景色。

第5段

流瀉的月光，塘中的月色。

第6段

荷塘四周的景物。第7段

聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第8段

在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

整體把握1、學(xué)生概括每個自然段的內(nèi)容第1段

獨游荷塘的時候30從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7、8兩段，由現(xiàn)實寫及想象中古時候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門）收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—8段）寫“月下遐思”（情）2、綜合、歸納。從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容31明線游蹤帶上門走在小煤屑路上欣賞荷塘回到家門前明線游蹤帶上門走在小煤屑路上欣賞荷塘回到家門前32

①

“這幾天心里頗不寧靜?！?/p>

②

這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。

③

這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了

④

但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

⑤

這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

⑥這令我到底惦著