海頭高中節(jié)能倡議書

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頭海高中節(jié)能提議書

全校師生員工：

大家好！

儉約資源是我國(guó)的根本國(guó)策，任何單位和個(gè)人都應(yīng)依法履行儉約義務(wù)。創(chuàng)造儉約型校園不僅是學(xué)校進(jìn)展的需要，更是我們的社會(huì)責(zé)任。為此，我們向師生員工發(fā)出以下提議：

1、堅(jiān)韌樹立勤儉儉約的思想。人人以儉約為榮，以濫用為恥。

2、堅(jiān)韌樹立本金意識(shí)，盡量?jī)€約辦公費(fèi)用。要合理、適度消費(fèi)，切忌鋪張，提高資源利用率。堅(jiān)持少花錢多辦事，會(huì)議、接待盡量從簡(jiǎn)，通信支出、行車費(fèi)用完可能降低，努力實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)資源的合理配置和持續(xù)利用。

3、合理使用空調(diào)。過(guò)度季節(jié)延緩空調(diào)開啟時(shí)間，冬季室外最低溫度高于0℃盡量不開空調(diào)，夏季盡量以開窗通風(fēng)或電風(fēng)扇取代空調(diào)。開空調(diào)時(shí)關(guān)閉門窗，夏季控溫不低于26℃，冬季控溫不高于18℃度。下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。

4、珍惜每一滴水。使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭，杜絕濫用現(xiàn)象，如察覺跑、冒、滴、漏現(xiàn)象要實(shí)時(shí)報(bào)修。

5、要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能環(huán)保監(jiān)視員。對(duì)發(fā)生在身邊的濫用資源、污染環(huán)境現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，彼此監(jiān)視，全力養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

6、儉約用紙。做到合理排版再打印，盡可能雙面打印或雙面復(fù)印，讓每一張紙做到物盡其用。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)行無(wú)紙化辦公。

7、儉約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，就餐點(diǎn)菜適量，剩飯菜打包帶走。

8、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不成降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶茶杯飲水。商店超市購(gòu)物時(shí)，自帶環(huán)保購(gòu)物袋。

9、生活儉樸。不盲目攀比，不搞超前消費(fèi)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡生活儉約、合理、適度消費(fèi)，裁減聚會(huì)、聚餐次數(shù)。節(jié)省學(xué)習(xí)、生活物品，多用可重復(fù)使用的耐用品。

10、保護(hù)公共設(shè)施。善待桌椅、公用電器設(shè)備、教學(xué)用具及儀器、圖書館圖書等，裁減人為造成的損壞。

11、辦公時(shí)間要充分利用自然光。盡量少開燈，辦公室無(wú)人不開燈，離開辦公室或下班后要關(guān)燈。

12、工作終止后，請(qǐng)?jiān)陉P(guān)閉電腦、電器的同時(shí)將電源插頭全部拔掉，以裁減待機(jī)能耗。

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13、上下班途中盡量采用公共交通工具或步行等綠色環(huán)保方式。單位用車應(yīng)合理安置乘車線路和乘車人數(shù)，提高車輛利用率，盡量制止展現(xiàn)一車一人或空座過(guò)多現(xiàn)象。

14、辦公場(chǎng)所遏止使用“熱得快”等高耗能電器。

15、建筑裝修應(yīng)選用節(jié)能環(huán)保材料，盡量采用自然光和太陽(yáng)能照明。

節(jié)能是美德，節(jié)能是品質(zhì)，節(jié)能是責(zé)任，節(jié)能更是一種境界。我們提議宏大師生員工從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以仆人翁的精神投身于創(chuàng)造儉約型校園的活動(dòng)之中,以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，倍加珍惜稀缺資源，儉約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)。

篇2:海頭高中弘揚(yáng)高尚師德拒絕有償家教提議書

頭海高中弘揚(yáng)高尚師德拒絕有償家教提議書

全體教師們：

教導(dǎo)是神圣的事業(yè)，教師是榮譽(yù)的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分?jǐn)喽ā?/p>

教師的使命在于用人格孵化人格，用聰慧點(diǎn)燃聰慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教導(dǎo)資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公允地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教導(dǎo)涂上功利化、商業(yè)化的色調(diào)，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要提防呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。

我們夢(mèng)想每一位教師都有這樣的熟悉：在職教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。

我們要用自己的言行報(bào)告他人也報(bào)告自己：教導(dǎo)是奉獻(xiàn)不是索取，教導(dǎo)是公益不是功利；教師先自重，才能受崇敬。

為此，我們莊重向全校教師發(fā)出提議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或采納學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德模范的事情。我們?nèi)菰S采納宏大家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的監(jiān)視，我們教師之間也要彼此監(jiān)視，黨員干部更要做廉潔從教的帶頭人，堅(jiān)決剎住“有償家教”等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁。

篇3:海頭高中科技周節(jié)水節(jié)電提議書

頭海高中科技周節(jié)水節(jié)電提議書

愛戴的各位老師、同學(xué)們：

水，是人類生命的搖籃和象征，她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，孕育了生命；電，是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線，她供給了能量，創(chuàng)造了文明。當(dāng)前，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，我校又進(jìn)入了用電、用水的顛峰期。為創(chuàng)造儉約型校園，節(jié)能降耗，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，為此，我們謹(jǐn)向宏大師生發(fā)出如下提議：

1.樹立科學(xué)進(jìn)展觀，從可持續(xù)進(jìn)展、創(chuàng)辦儉約型社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度提高水電憂患意識(shí)，儉約水電，人人有責(zé)，人人有為。

2.學(xué)校黨團(tuán)員、學(xué)生干部、要以身作那么，領(lǐng)先垂范，做繁重奮斗、勤儉儉約的帶頭人。

3.日常照明提倡節(jié)能，做到人走燈滅；白天盡量利用自然光，制止開啟照明燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”；電器在不使用的時(shí)候要關(guān)掉電源，做到人走機(jī)停；盡量裁減電腦、打印機(jī)等電器待機(jī)狀態(tài)。

4.堅(jiān)持以夠用、儉約為原那么，提高電能利用率。室內(nèi)溫度30攝氏度以下不開冷空調(diào)，10攝氏度以上不開熱空調(diào)。盡量不使用大功率、高耗能電器，杜絕空調(diào)和門窗同時(shí)大開的濫用現(xiàn)象發(fā)生。

5.合理用水，珍惜水資源，防止“白流水”、“長(zhǎng)流水”，儉約每一滴水。用水時(shí)制止大開水龍頭，用完后要實(shí)時(shí)擰緊，人走水?dāng)?；見到滴水的水龍頭要實(shí)時(shí)擰緊：察覺水電設(shè)施損壞要實(shí)時(shí)報(bào)修。

6.提防節(jié)水、節(jié)電宣傳。不僅身體力行，而且要帶動(dòng)身邊的同學(xué)、同事共同參與節(jié)水節(jié)電，實(shí)時(shí)制止濫用水電的行為。

儉約水電事關(guān)學(xué)校的進(jìn)展、人類的事業(yè)。愛