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中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃學(xué)校:姓名:時間:.一

反思改進(jìn)鞏反思改進(jìn)鞏反思改進(jìn)鞏進(jìn)步——XX中學(xué)XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃反思改進(jìn)鞏進(jìn)步在過去的一學(xué)年,在全校師生的共同努力下,學(xué)校的教學(xué)工作取得了較大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)與教風(fēng)發(fā)生比以前更加積極的變化。不少師生代表學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)參加多種比賽取得了不俗的成績。XX年中考,56人達(dá)到市前四所重點高中的分?jǐn)?shù)線,174人上普通高中。在期末考試中,初一初二進(jìn)步明顯,全級平均分與市平均分在縮小,全校22個備課組中有18個備課組的優(yōu)良率達(dá)到或超過55%O好的基礎(chǔ)是我們新學(xué)年取得成績的保障,但是好的基礎(chǔ)并不能一定自然產(chǎn)生更好的效果。因此新學(xué)年,我們將繼續(xù)以教學(xué)工作為中心,加強教學(xué)科學(xué)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,加速學(xué)校全面發(fā)展,努力培養(yǎng)學(xué)校名師骨干,全面提高學(xué)生素質(zhì),為振興東中,在xx年的中考拿到二等獎而努力奮斗。一、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步強化行政團(tuán)隊的責(zé)任意識,以飽滿的工作熱情和積極的務(wù)實肯干精神來提高服務(wù)質(zhì)量,凝聚人心,帶領(lǐng)全體老師上下一致,齊心協(xié)力,靜心盡力,腳踏實地,在原有基礎(chǔ)上努力提高。2、合理策劃xx中考,有步驟、分階段地制定中考實施方案,齊心協(xié)力,落實到位,為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量二等獎而努力,同時本校也要拿到二等獎,重點人數(shù)在xx中考人數(shù)基礎(chǔ)上有提高。教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)一步提升,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校老師提高課堂教學(xué)效率。3、三個年級整體前進(jìn),在期末市水平測試等級統(tǒng)計中,保證所有學(xué)科優(yōu)良率(B等以上)均超55%,并力爭優(yōu)勢學(xué)科超65%;三個年級總分合格率(C等以上)均超90%。3、加大培優(yōu)力度,力保xx鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)子,以提高學(xué)校在社會上的影響力。4、組織好學(xué)生開展學(xué)科競賽,繼續(xù)保持田徑項目等體育競賽優(yōu)勢;進(jìn)一步加強文化科競賽輔導(dǎo)力度,力爭所有競賽科目多人獲獎,并取得比較高的獲獎等次。5、努力拓寬教師成長渠道,實施青藍(lán)工程,加強學(xué)科帶頭人培養(yǎng),組織交流學(xué)習(xí),結(jié)合鎮(zhèn)的活動安排組織好教師教學(xué)競賽,以比賽促進(jìn)教研,提升教師專業(yè)水平。二、工作措施以人的全面發(fā)展為教育理念,按照《中山市初中教學(xué)質(zhì)量評價方案》精神,開齊開足課程,嚴(yán)格按課表上課,加強教學(xué)管理與研究,以學(xué)定教,改進(jìn)教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。(一)注重實效,細(xì)化深化教學(xué)常規(guī)管理。用先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),用集體智慧力量提升教學(xué)實效,以備課組為核心,樹立全局意識、合作意識,做好學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、集體備課、高效上課、有效作業(yè)、針對輔導(dǎo)、科學(xué)測試等教學(xué)環(huán)節(jié)。.切實制訂、落實好教學(xué)教研計劃。以全局意識、宏觀意識,三年、三個年級一盤棋,在三學(xué)年、三個年級的整體教學(xué)規(guī)劃中,制訂好本學(xué)期學(xué)科組、備課組教學(xué)教研計劃,并在學(xué)期中切實落實教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),穩(wěn)步提升每個教學(xué)階段的教學(xué)質(zhì)量,所有的教學(xué)教研計劃和進(jìn)度表要在開學(xué)第二周星期五之前上交。(注意本學(xué)期開始,理化生、政

史地、綜合科都以科組形式上交計劃,如XX老師就交理化生的計劃等).重新設(shè)置學(xué)科組的架構(gòu)。為了使教學(xué)教研工作更加精細(xì)化,有效性。從本學(xué)年開始,全校設(shè)立了6大科組和25個備課組。6大科組,組長分別:語文xx,數(shù)學(xué)胡俊,英語xx,理化生xx,政史地xx,綜合科(音樂美術(shù)體育電腦心理學(xué))xxo26個備課組,備課組長分別是:初一語文XX,初二語文XX,初三語文XX;初一數(shù)學(xué)XX,初二數(shù)學(xué)XX,初三數(shù)學(xué)XX;初一英語XX,初二英語XX,初三英語XX;初二物理XX,初二物理XX,初三物理XX;化學(xué)XX;初一政治XX,初二政治XX,初三政治XX;初一歷史XX,初二歷史XX,初三歷史XX;初一地理XX,初二地理XX;初一生物XX,初二生物XX;音樂陶樂;美術(shù)XX;電腦XX;體育XX.推進(jìn)集體備課和個人備課的有效結(jié)合。備課立足有效有質(zhì)量有針對性,多研究教學(xué)方法,多研究如何選擇符合學(xué)生實際情況的教學(xué)方式。集體備課由備課組長負(fù)責(zé)簽到,落科行政負(fù)責(zé)巡查,全體科任教師參與。集體備課活動一般2節(jié)課,做到五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一授課進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一基本作業(yè)、統(tǒng)一檢測試題。個人再備課要注重特色性、針對性與實效性,每位教師以新課標(biāo)為依據(jù),認(rèn)真解讀教材,結(jié)合

自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點,對集體備課進(jìn)行修改,形成適合本人和本班的教案、學(xué)案。教研組時間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)行政地點政治初一周二上午4、5節(jié)XX三樓新會議室初二XX初三XX語文初一周二下午6、7節(jié)XX生物實驗室2初二XX三樓舊會議室初三XX三樓新會議室化學(xué)周三上午4、5節(jié)XX化學(xué)實驗室地理初一周三上午4、5節(jié)周影三樓新會議室初二XX英語初一周三下午6、7節(jié)梁超進(jìn)生物實驗室2初二XX三樓舊會議室初三XX三樓新會議室物理初二周四上午4、5節(jié)XX三樓新會議室初三XX生物初一周四上午4、5節(jié)XX三樓舊會議室初二XX數(shù)學(xué)初一周四下午6、7節(jié)XX生物實驗室2初二XX三樓舊會議室初三胡俊三樓新會議室歷史初一周五上午4、5節(jié)XX三樓舊會議室初二XX初三XX綜合科音樂周三下午陶樂鎮(zhèn)里集訓(xùn)體育周四上午2、3節(jié)XX美術(shù)周五下午XX鎮(zhèn)里集訓(xùn)5電腦周四上午2、3節(jié)XX.提升每一節(jié)常態(tài)課的實效與質(zhì)量。樹立正確教學(xué)觀,增強“向課堂要質(zhì)量”的效率意識,上好每一節(jié)常態(tài)課,打造高效課堂。.切實抓好作業(yè)的布置及批改。作業(yè)布置"精''"實”為先,課前原創(chuàng)或精選作業(yè),既要有效鞏固、強化教學(xué)內(nèi)容,又要能節(jié)省學(xué)生有限學(xué)習(xí)時間;批改注重“抓兩頭,控中間”,對兩頭學(xué)生多面批指導(dǎo),錯題、離題重做、重寫,但嚴(yán)禁布置體罰性作業(yè)。評講注重知識的正遷移,舉一反三,觸類旁通。各備課組繼續(xù)豐富題庫,形成學(xué)科特色資料,編印練習(xí)同一備課組要統(tǒng)一。.加強學(xué)生輔導(dǎo)的實效性。根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論和初中生心理特點,做好培優(yōu)輔差工作。既要在學(xué)習(xí)上激勵指導(dǎo),更要在與學(xué)生情感溝通上下功夫,讓不同發(fā)展層次的學(xué)生都有進(jìn)步、成長。加強各學(xué)科的競賽輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺,同時打造學(xué)科品牌,提升學(xué)科競爭力。.扎實開展聽課、評課活動。將聽課、評課當(dāng)作學(xué)習(xí)、提升的途徑,備課組內(nèi)聽評課活動無特殊原因一律參加。它山之石可以攻玉,還要多聽其它備課組、其它學(xué)科、其它學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,啟迪思維,開拓視域,創(chuàng)新教學(xué)方式方法。以學(xué)期計算,教導(dǎo)處行政至少聽課15節(jié),其余至少聽10節(jié),新教師至少聽20節(jié)。.加強教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)格按課程表上課,提前候課,不準(zhǔn)遲到、早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。嚴(yán)格崗位責(zé)任制,誰在崗誰負(fù)責(zé)。加強自習(xí)課、輔導(dǎo)課、早讀和晚修的管理,嚴(yán)禁有課無人上、有生無人管。加強早讀晚修管理,值日教師要認(rèn)真清點人數(shù),對晚修曠課的學(xué)生及時通知學(xué)生家長。晚修值日教師不得遲到、早退,有事必須找人調(diào)換并通知當(dāng)晚值日行政。(二)提供平臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長以“教師發(fā)展學(xué)?!睘槔砟?,把教學(xué)質(zhì)量提升與教師專業(yè)發(fā)展看成一個合體,加大教學(xué)教研力度,提供成長平臺,讓不同發(fā)展層次的教師實現(xiàn)專業(yè)提升和體現(xiàn)自我價值,感受、體驗到教學(xué)教研工作的幸??鞓?。.抓實“全員培訓(xùn)工程:按照“理念引導(dǎo),實踐探索,反思提升”思路,以“校本培訓(xùn)為主、對外請教為輔”為基本形式展開教師的全員培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)提升。(1)豐厚教師文化底蘊,加強先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)交流活動。(2)開展師徒結(jié)對,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,本學(xué)期教師結(jié)隊安排:科目語文數(shù)學(xué)地理政治物理心理數(shù)學(xué)導(dǎo)師徒弟為了促進(jìn)青年教師的進(jìn)步,建立青年教師討論組,方便青年教師討論學(xué)習(xí)。本學(xué)期對青年教師的培養(yǎng)主要有三個活動。師徒互相聽課:時間:2—8周;聽課要求:師徒互相多聽課。青年教師教學(xué)管理心得交流會:初步安排在中段前后,每一位青年老師,總結(jié)半個學(xué)期以來教學(xué)管理心得,形成文字,向師傅匯報自己半學(xué)期來班主任管理、課堂管理的效果。學(xué)期匯報總結(jié):上一節(jié)匯報課,讓科組老師共同指出要改進(jìn)的地方,并上交課后反思。本學(xué)期上交一個微課作品。(3)提升教師教學(xué)智慧,開展教學(xué)培訓(xùn)研討活動,增強教學(xué)業(yè)務(wù)技能;發(fā)揮優(yōu)秀教師群體作用,引領(lǐng)全體教師在教育實踐中提升實踐智慧,逐步實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。(4)搭建更多展示舞臺,以賽促教,積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動,使教師在參加比賽的過程中成長、提高。以市鎮(zhèn)組織的各項比賽為契機,讓我們的教師展示自我風(fēng)采,樹立良好的風(fēng)范。(5)邀請專家引領(lǐng)發(fā)展,邀請各級教研員、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo),引入兄弟學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)、市的專家資源,多渠道提高教師業(yè)務(wù)水平,開闊教師視野。.抓實“骨干教師培養(yǎng)工程加強骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理,樹榜樣,聚正氣。(1)落實各項教師評價制度,激勵和引導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。(2)培養(yǎng)建立骨干教師隊伍,幫助引導(dǎo)教師明確職業(yè)生涯規(guī)劃,按“個性認(rèn)知一一自我規(guī)劃一一專業(yè)引領(lǐng)一一機制推動一一調(diào)整提升”五部曲,激勵和促進(jìn)教師自主發(fā)展,有效發(fā)展,培養(yǎng)校級骨干教師和學(xué)科帶頭人。(3)發(fā)揮名優(yōu)教師引領(lǐng)作用。被評為鎮(zhèn)、市教學(xué)能手或名師的教師,通過上示范課、講座等形式,樹立教學(xué)教研標(biāo)桿。.抓好繼續(xù)教育。搞好教師繼續(xù)教育工作,提高教師的理論業(yè)務(wù)水平,增強創(chuàng)新能力。教師繼續(xù)教育每學(xué)年72學(xué)分。(三)注重理論引領(lǐng),推進(jìn)教科研工作。加強市、鎮(zhèn)立項課題研究,以點帶面,發(fā)揮科研引領(lǐng)作用,以研強師,以研興校,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高。.切實開展課題研究活動。我校梁超進(jìn)老師市級課題《英語海報在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》在xx年成功結(jié)題?,F(xiàn)在還有王彩娟老師主持的一個市級課題在進(jìn)行中。.建設(shè)好教學(xué)資源庫。建立學(xué)校資源庫一直是我們的難題,上學(xué)年還是沒有解決這個問題,本學(xué)年我們繼續(xù)想辦法解決。爭取充分利用好云盤和學(xué)校網(wǎng)站的資源庫,做好年級學(xué)科組資料的對接工作,學(xué)期初各學(xué)科備課組間做好教學(xué)資源的移交工作。學(xué)期結(jié)束后每個備課組做好教學(xué)工作模板的建設(shè)

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