爭(zhēng)做“節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動(dòng)方案

爭(zhēng)做〃節(jié)約小標(biāo)兵〃主題活動(dòng)方案爭(zhēng)做“節(jié)省小標(biāo)兵”主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)產(chǎn)生背景：10月31日是世界勤儉日，勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)”。而我們身邊的鋪張現(xiàn)象的確無(wú)處不在，由于家庭條件比較優(yōu)越，以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài),鋪張仿佛成了理所當(dāng)然的事情：擰不緊的水龍頭，管不了的長(zhǎng)明燈，順手扔掉的還沒(méi)用完的文具紙張，零食玩具想買就買，玩夠就扔……勤儉節(jié)省成了口頭上的一句空話，成了過(guò)時(shí)的埋沒(méi)在典故紙張中的過(guò)去，提倡節(jié)省文化，建設(shè)節(jié)省文明，教育和引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)固樹立資源危機(jī)意是識(shí)、勤儉節(jié)省意識(shí)和節(jié)省責(zé)任意識(shí)，珍視有限資源，抵制過(guò)度鋪張，我們要從身邊小事做起，從今日現(xiàn)在做起。二、活動(dòng)目的：L使每名同學(xué)能夠充分熟悉到勤儉節(jié)省對(duì)于個(gè)人、家庭、集體乃至整個(gè)社會(huì)甚至整個(gè)國(guó)家的重要意義。.在充分熟悉到勤儉節(jié)省的重要性的基礎(chǔ)上，能夠身體力行地參加到創(chuàng)建節(jié)省型班集體的活動(dòng)中來(lái)，并在創(chuàng)建過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人節(jié)省意識(shí)。.在個(gè)人對(duì)勤儉節(jié)省有充分熟悉并能夠樂(lè)觀參加的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)父母、親眷等樂(lè)觀參加節(jié)省活動(dòng)、加強(qiáng)熟悉，產(chǎn)生輻射效應(yīng)，帶來(lái)良好的社會(huì)效果。三、活動(dòng)預(yù)備階段：班級(jí)里的每一位同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張鋪張的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)省支招，并利用相機(jī)等工具把這種鋪張鋪張現(xiàn)象予以記錄。四、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：召開班隊(duì)會(huì).班主任宣布“爭(zhēng)做節(jié)省小標(biāo)兵”活動(dòng)方案。.根據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好以用的鋪張、吃的鋪張、穿的鋪張分小組，自由組合的原則，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，指定本小組調(diào)查的項(xiàng)目，并利用肯定時(shí)間使自己組員對(duì)即將調(diào)查的項(xiàng)目有所了解，加深印象。.調(diào)查身邊的鋪張現(xiàn)象，人人有責(zé)。各小組分別水、電、文具用品、吃穿的鋪張現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的鋪張現(xiàn)象存在，將發(fā)覺(jué)的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)地報(bào)告給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)做好書面記錄。.自己制作關(guān)于節(jié)省的手抄報(bào)，欄目可分為“環(huán)保學(xué)問(wèn)”、“關(guān)注鋪張”“節(jié)省小技巧”“節(jié)省故事”等對(duì)環(huán)保學(xué)問(wèn)進(jìn)行宣揚(yáng)。其次階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，制定厲行節(jié)省的方案這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，綻開廣泛關(guān)注，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)約水、電文具用品、吃穿的目的，為節(jié)省支招。班長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類總結(jié)，并向全班同學(xué)發(fā)出倡議，提出可以改善鋪張現(xiàn)象建議。.教室內(nèi)陽(yáng)光充分時(shí)不開燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。.飲水機(jī)不用時(shí)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉開關(guān)。.珍惜每一張紙，不鋪張作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫完，用完后反面可用作演算。.節(jié)省零花錢，不任憑買沒(méi)有必要食用的零食，節(jié)省餐費(fèi)，杜絕剩版剩菜現(xiàn)象發(fā)生。.堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。.每年穿的衣服不求多、不追求品牌（在校期間根據(jù)學(xué)校規(guī)定堅(jiān)持穿校服）。.在學(xué)校吃不完的加餐、牛奶不要順手扔掉，使用餐巾紙不要鋪張，做到無(wú)盡其用。第三階段：匯報(bào)總結(jié)，評(píng)比“節(jié)省小標(biāo)兵”同學(xué)們通過(guò)爭(zhēng)論、溝通，已經(jīng)知道了社會(huì)生活中存在的不少鋪張現(xiàn)象，總結(jié)出了許多勤儉節(jié)省的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓同學(xué)將節(jié)省觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到節(jié)省一滴水、一度電、一支筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)省，和以前的自己比節(jié)省，在家中和父母比節(jié)省，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)比出“節(jié)省小標(biāo)兵”、并倡議全班同學(xué)連續(xù)保持勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，為愛(ài)護(hù)環(huán)境，為建設(shè)節(jié)省型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。第四階段：兒歌學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記【播放課件】（兒歌內(nèi)容：爭(zhēng)當(dāng)節(jié)省小標(biāo)兵。小伴侶，在長(zhǎng)大，勤儉節(jié)省要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)省小標(biāo)兵。）五、活動(dòng)效果：本次活動(dòng)的最終目的就是讓同學(xué)們樹立劇烈的節(jié)省觀念，通過(guò)調(diào)查身邊的鋪張現(xiàn)象來(lái)進(jìn)一步感知鋪張的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)省，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象基本杜絕了，吃不完的面包、喝不完的牛奶也不任憑亂丟了，全部的同學(xué)都能做到隨走、順手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見以前隨時(shí)可見的用了一半的簽字筆了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了厲行節(jié)省的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)省型社會(huì)的今日，通過(guò)自身努力很好的體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們自動(dòng)地發(fā)出倡議，動(dòng)員身邊全部熟悉的人養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣，培育艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)省小標(biāo)兵”，我們還要號(hào)召全校同學(xué)，用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同制造節(jié)省型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)省的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天鋪張了多少水，還要把眼睛盯到餐桌上，提倡節(jié)省用餐，好多家長(zhǎng)來(lái)反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過(guò)米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶了，買新衣服時(shí)再也不追求名牌了，孩子在家里時(shí)時(shí)、到處都講究節(jié)省了，鋪張鋪張的現(xiàn)象削減了很多，他們?cè)诠?jié)省的同時(shí)還不忘提示家人和鄰居留意節(jié)省,動(dòng)員全部人親身參加到節(jié)省方面不遺余力地參加