二年級上冊語文第一單元檢測情況分析

二年級上冊語文第一單元檢測情況分析新學(xué)期的第一次單元測試，在同學(xué)簡潔復(fù)習(xí)后很快就結(jié)束了。本次測試參與考試的有58人，A類28人，B類19人，C類9人,2人待及格。本次所考查的內(nèi)容大部分都是來自于教材，部分有所變型，現(xiàn)在依據(jù)同學(xué)的做題狀況對每個題進(jìn)行簡要分析。第1題讀拼音寫詞語。本題中消失的詞語都是要求同學(xué)會寫的,大部分同學(xué)做得還不錯，同學(xué)出錯的緣由有二：一是書寫錯誤，比如“學(xué)問”的“知”、“傍晚”的“傍”、“帶來”的“帶”；二是拼讀錯誤，比如“海洋”拼成了“孩子”、“肚皮”拼成了“隊旗”、“眼睛”拼成了“羊角從同學(xué)的錯誤來看，只要同學(xué)仔細(xì)拼讀，應(yīng)當(dāng)會寫對的，個別生字同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)多寫幾遍進(jìn)行鞏固。第2題加偏旁，變新字，再組詞。大部分同學(xué)能很好地理解題意，按要求做題，有極個別同學(xué)錯誤理解題意，在橫線上只寫了偏旁,而不是加偏旁之后變成的新字。理解題意很重要。第3題多音字組詞。本次消失的幾個多音字都是課本上消失的,而且在課堂上也都強(qiáng)調(diào)過。這次出錯較多的一個是“為”的二聲，一個是“教”的一聲。對于多音字，重在日積月累，溫故而知新。第4題選字填空。本題主要考查了同學(xué)六組同音、形近字。出錯較多的是個別同學(xué)“做、作”分不開。同音字、形近字也注意日積月累。第5題照樣子，寫詞語。本題主要考查了四個點，一個是由“很多”變成“許很多多”型的；一個是像“迎上去”的“迎”一樣補充動詞的；一個是“游哇游”類型的；另一個是“微小微小”這樣的ABAB型的詞語。由于考查類型較多，同學(xué)出錯也不少，尤其是補充動詞的，不少同學(xué)沒理解意思，比如（）尾巴，不少同學(xué)補充成了“長尾巴”，不符合題意。感謝特別的詞語都能在課文中找到原型，所以，熟讀課文還是很重要的。第6題選擇合適的詞填空。主要考查量詞的使用，大部分同學(xué)做得很好。第7題仿照句子寫一寫。本題主要是句子練習(xí)，所給的例子在課本園地及同步中都有所消失，雖然讓同學(xué)口頭練習(xí)過，但是出錯率仍舊很高，主要體現(xiàn)在一是沒有完全理解例子，寫出來的句子與例子有所差距；二是同學(xué)沒有留意句子中的標(biāo)點符號，寫出來的句子不合適；三是句子表達(dá)不通順。所以句子除了口頭練習(xí)外,寫下來也是很重要的。第8題依據(jù)課文內(nèi)容填空?？疾榱吮締卧n文中的幾個句子，大部分做得還不錯，個別同學(xué)消失了添字、漏字、錯字的現(xiàn)象。所以背誦課文肯定要留意理解課文，留意重點字詞的書寫。第9題大閱讀展現(xiàn)，我最棒！本題考查了一部著作《沒頭腦和不興奮》的基礎(chǔ)學(xué)問，雖然考前跟同學(xué)提了一下，但是不少同學(xué)依舊亂寫一氣，還有不少同學(xué)答題不嚴(yán)謹(jǐn)，書名不加書名號。第10題讀一讀做一做后面的練習(xí)。本次課外閱讀考查也很基礎(chǔ),標(biāo)出自然段、畫出重點句子，整體上做得還可以，也有不少同學(xué)讀題不仔細(xì)，把簡潔問題簡單化了，更讓人想不明白的竟然有不少同學(xué)用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話是愣是漏掉了每個“一會兒”后面的“兒”，這分丟的真是不應(yīng)當(dāng)啊。最終一題看圖寫話，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有看懂圖畫，其實是兩幅圖，圖中畫的是同一個人。同學(xué)在寫話的時候應(yīng)當(dāng)重點觀看圖畫，在寫清晰圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)揮想象，不能脫離了圖畫,過分想象。另外不少同學(xué)在表達(dá)上還有很大欠缺，這需要同學(xué)在課堂上提