幼兒園班主任個人工作計劃（2篇）

幼兒園班主任個人工作計劃一、?指導思想:?本學期，?我們將在認?真領會、深?入學習貫徹??幼兒園教?育指導綱要??、幼兒園?辦園目標的?同時，確立?新的發(fā)展目?標，努力做?好班級工作?。作為老師?，應該為幼?兒提供多元?的學習環(huán)境?，注重多元?智能的開發(fā)?教育，注重?幼兒的習慣?培養(yǎng)，根據(jù)?家長需求、?根據(jù)幼兒的?實際情況進?行有針對性?的培養(yǎng)，以?便孩子能更?好的學習知?識和養(yǎng)成日?常行為中的?習慣，突出?幼兒發(fā)展的?自主性和能?動性，致力?于為幼兒一?生的發(fā)展奠?定基礎，以?幼兒的一日?活動均為課?程這一理念?為引導，以?幼兒園園務?計劃為指導?，制定本學?期的班級工?作計劃，以?促進幼兒更?加健康活潑?的成長。?二、班級情?況分析:?1.我們?班一共有肖?穎、胡金芙?、王京榮三?位老師，對?班級工作有?極大的熱情?，但王老師?本學期才來?,故存在對?孩子缺乏了?解，存在陌?生感的問題?。2.?本班現(xiàn)有幼?兒___名?，其中__?_名新生，?年齡跨度為?十個月，新?生還哭鬧現(xiàn)?象且沒有形?成良好的一?日常規(guī)，對?老生已培養(yǎng)?好的良好行?為習慣也有?影響。老師?對新生的各?方面情況都?還不了解，?家長工作也?正逐步開始?。本學期?我們將針對?小班幼兒的?年齡特點，?繼續(xù)在生活?自理方面，?知識技能方?面和日常交?往方面培養(yǎng)?幼兒，幫助?幼兒形成良?好的個性及?初步的規(guī)則?意識，使幼?兒在園快樂?成長。三?、班級工作?內(nèi)容及目標?:(一)?班級管理工?作:有序?的常規(guī)是班?級工作得以?正常進行的?保障，因此?本學期我們?將規(guī)范保教?人員的工作?常規(guī)，著重?對幼兒進行?常規(guī)教育和?生活習慣的?培養(yǎng)，努力?豐富幼兒的?一日生活。?具體措施?如下:1?.組織本?班老師一起?認真學習、?深刻領會新?《綱要》的?思想內(nèi)涵，?認真落實以?兒童為主體?的指導思想?，保證本班?教學工作的?一致性。?2.關注?本班教師的?工作和生活?，營造團結?___的工?作氛圍，做?到班上老師?___位一?體，配合默?契。3.?班級物品?、藥品:指?定保育員老?師負責從家?長手中接藥?、按時給幼?兒喂藥。請?家長配合，?將孩子的藥?物注明姓名?、服藥時間?和劑量。?4.上晚?班的老師在?離幼兒園前?負責檢查水?、電、門、?窗是否關好?;錄音帶和?電視機是否?已關好。?5.做好?家長工作，?使家長充分?了解并參與?到班級工作?，成為可利?用的教育資?源。6.?建立班級?管理工作檔?案，使班級?工作管理更?加規(guī)范。?(二)教?育和教學工?作:把五?大領域有機?結合起來，?融入日常生?活，以各種?教育手段和?教育方法，?激發(fā)幼兒的?學習興趣和?求知欲望，?培養(yǎng)幼兒的?語言表達能?力，形成良?好的班級常?規(guī)和衛(wèi)生生?活習慣。對?年齡較小的?幼兒進行特?別的愛護，?盡多的給他?們鼓勵和幫?助，幫助他?們樹立自信?心，結合其?特長給予其?適量的指導?，堅持保教?結合，做到?教中有保、?保中有教。?重視開展區(qū)?角活動，把?區(qū)角活動融?入到幼兒的?生活中;重?視幼兒的常?規(guī)教育，細?致耐心的做?好個別幼兒?工作。培養(yǎng)?幼兒獨立性?和社會適應?能力，能力?發(fā)現(xiàn)每位幼?兒的特長，?并給予適應?的指導。開?展各類游戲?，讓幼兒能?適應幼兒園?的環(huán)境、班?集體生活，?建立起良好?的生活、學?習常規(guī)，喜?歡上幼兒園?。具體發(fā)?展目標如下?:健康領?域1.身?體健康，在?集體生活中?情緒安定、?愉快;2?.生活、衛(wèi)?生習慣良好?，有基本的?生活自理能?力;3.?知道必要的?安全保健常?識，學會保?護自己;?4.喜歡參?加體育活動?，動作協(xié)調(diào)?、靈活。?語言領域?1.樂意與?人交談，講?話禮貌;?2.注意傾?聽對方講話?，能理解日?常用語;?3.能清楚?的說出自己?想說地事;?4.喜歡?聽故事、看?書;5.?能聽懂和會?說普通話。?社會領域?1.能主?動的參與各?種活動，有?自信心;?2.樂意與?人交往，學?習互助、合?作和分享，?有同情心;?3.理解?并遵守日常?生活中基本?的社會行為?規(guī)則;4?.能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的責任感?;5.愛?父母長輩、?老師和同伴?，愛集體、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國。科?學領域：?___對周?圍的事物、?現(xiàn)象感性趣?，有好奇心?和求知欲;?2.能運?用各種感官?，動手動腦?，探究問題?;3.能?用適當?shù)姆?式表達、交?流探索的過?程和結果;?4.能從?生活和游戲?中感受事物?的數(shù)量關系?并體驗到數(shù)?學的重要和?有趣;5?.愛護動植?物，關心周?圍環(huán)境，親?近大自然，?珍惜自然資?源，有初步?的環(huán)保意識?。藝術領?域1.能?初步感受并?喜愛環(huán)境、?生活和藝術?中的美;?2.喜歡參?加藝術活動?，并能大膽?的表現(xiàn)自己?的情感和體?驗;3.?能用自己喜?歡的方式進?行藝術表現(xiàn)?活動。(?三)衛(wèi)生保?健工作:?1.配合?幼兒的日常?生活隨時進?行安全教育?，并用多種?方法培養(yǎng)幼?兒的自我保?護意識和自?我服務能力?。2.?做好班級物?品、活動室?的清潔衛(wèi)生?，餐具、餐?巾的消毒工?作和幼兒藥?品的管理工?作。處處做?有心人，消?除安全隱患?。3.?配合保健醫(yī)?生作好本學?期預防接種?和體檢工作?(四)家?長工作:?1、個別接?觸。通過家?訪、電訪、?個別約談，?了解其在家?情況及家庭?環(huán)境，父母?素養(yǎng)以及他?們在對待幼?兒教育問題?上所持的觀?點等，約訪?率達到__?_%以上。?2、資料?信息。利用?通知、定期?更換《家園?欄》、《育?兒知識》的?內(nèi)容，及時?展示主題活?動情況，幫?助家長了解?幼兒園的教?學情況，并?通過設立家?長圖書室向?家長推薦教?育、育兒資?料，家園共?同克服育兒?中遇到的難?題。3、?通過舉辦親?子活動家長?開放日等活?動，豐富家?長的育兒知?識，并提供?家長溝通與?分享育兒經(jīng)?驗的機會，?共同探討家?園一致的教?育。4、?利用填寫寶?寶檔案與家?長反饋教育?信息，與家?長互動，使?家長能掌握?孩子近階段?的各種表現(xiàn)?。四、具?體實施措施?1、本學?期我們將根?據(jù)主題活動?內(nèi)容來布置?環(huán)境，同時?充分利用廢?舊物品，以?提供成品或?半成品材料?為主，鼓勵?幼兒動手參?與，發(fā)展幼?兒的協(xié)調(diào)能?力、動手操?作能力以及?提高幼兒的?環(huán)保意識。?2、根據(jù)?幼兒興趣、?節(jié)日、季節(jié)?變化等開展?系列主題教?育活動，引?導幼兒共同?參與主題環(huán)?境布置，更?多的為幼兒?提供觀察探?索、創(chuàng)作制?造、創(chuàng)造發(fā)?明的機會，?使幼兒在這?些過程中形?成合作意識?，樹立集體?意識。3?、活動區(qū)的?設置涵蓋著?幼兒身心諸?方面發(fā)展需?要，滿足幼?兒的游戲興?趣，依據(jù)本?班實際，建?立合理的活?動區(qū)規(guī)則，?密切配合教?學需要，定?期添置、更?換活動區(qū)材?料、多提供?半成品和非?成品材料。?4、在活?動區(qū)中為幼?兒提供多用?、開放、有?創(chuàng)造性的區(qū)?域材料，吸?引幼兒積極?參與，使幼?兒在操作過?程中提高動?手、動腦、?動嘴等方面?的能力。?5、合理的?安排和組織?幼兒的一日?生活，合理?運用多種教?育資源，嘗?試開發(fā)利用?社區(qū)資源，?豐富教育內(nèi)?容。6、?根據(jù)本班?的課題，深?入研究、付?諸實踐，使?教學活動更?來源于幼兒?的生活、興?趣和需要。?7、家園?共育，有針?對性地培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?、學習習慣?，并且及時?地相互反饋?，合理改進?教育方法。?8、充分?利用家長資?源，鼓勵家?長與幼兒一?起利用廢舊?物品進行手?工制作，豐?富我班的區(qū)?域或墻飾。?9、精心?組織好家長?會，和家長?面對面的交?流，使家長?更好的了解?我們的工作?，爭取取得?家長最大程?度的配合，?并利用填寫?寶寶檔案反?饋教育信息?，與家長互?動，使家長?能掌握孩子?近階段的各?種表現(xiàn)。?五、本學期?重大活動安?排:1.?___月?整理衛(wèi)生環(huán)?境;完成各?類計劃。?2.__?_月召開家?長會，創(chuàng)設?主題環(huán)境。?3._?__月配合?幼兒園迎接?武漢市示范?園復查。?4.__?_月全園秋?季運動會。?5._?__月慶元?旦慶祝活動?。6.?___月家?長評園活動?;完成各類?總結。幼兒園班主任個人工作計劃（二）為了能?把本班建成?具有團結、?活潑、嚴謹?、求學的班?風，把學生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，做?一位合格的?社會主義建?設者和接班?人。特制定?班級工作計?劃:一、?班級基本情?況本班共?有___名?學生，其中?有男生__?_人，女生?___人。?二、本學?期基本工作?要點1、?確立班級體?的奮斗目標?班集體的?共同奮斗目?標，是班集?體的理想和?前進的方向?，班集體如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班集體應?該有一個集?體的奮斗目?標，這個目?標應是遠期?、中期、近?期目標的結?和，逐步實?現(xiàn)目標的過?程會產(chǎn)生梯?次激勵效應?，形成強大?的班級凝聚?力。作為班?級組織者的?班主任應結?合本班學生?思想、學習?、生活實際?，制定出本?班的奮斗目?標。在實現(xiàn)?班集體奮斗?目標的過程?中，要充分?發(fā)揮集體每?個成員的積?極性，使實?現(xiàn)目標的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一集體目標?的實現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結果，要讓?他們分享集?體的歡樂和?幸福，從而?形成集體的?榮譽感和責?任感。2?、在學生中?培養(yǎng)競爭意?識，有你追?我趕的比學?風格;①?通過各種方?式，端正學?生的學習動?機和態(tài)度，?指導他們掌?握科學的學?習方法和良?好的學習習?慣。②指?導本班學生?的課外閱讀?，組織和舉?行讀書會，?培養(yǎng)他們良?好的文化底?蘊。③經(jīng)?常與各門學?科的任課教?師進行溝通?，了解學生?的學習情況?，做好協(xié)調(diào)?工作。3?、面對全體?學生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;向?各科任教師?推薦本班學?科尖子生,?請科任教?師加強輔導?，善于發(fā)現(xiàn)?優(yōu)等生,在?班中樹立榜?樣。正確?對待后進生?，在生活上?、學習上從?愛出發(fā)。主?動接近，真?誠、平等對?待，深入了?解他們落后?的原因，幫?助他們解決?困難，還要?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?閃光點，努?力培養(yǎng)他們?對學習的興?趣。4、?關鍵要抓好?班級的紀律?，因為紀律?是成績的保?證。要抓好?紀律關鍵在?教育好后進?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要;?同時，增加?班級紀律委?員，這樣即?加強了班干?部的能力，?又使班級紀?律有了提高?。5、成?績、表現(xiàn)好?的學生要經(jīng)?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步;又不?會驕傲而馬?虎。6、?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進。7、?積極參加學?校組織的各?項活動，使?學生在活動?中受到教育?，加強班級?凝聚力。?8、健全班?委會，明確?分工，提高?學生的管理?能力。三?、具體措施?1、充分?利用班會向?學生進行思?想教育。?要求學生嚴?格遵守學校?規(guī)章制度，?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的。提?高學習興趣?，使學生?主動學習，?提高學習成?績。班內(nèi)有?一部分同學?平時對自己?放松要求，?在學習方面?不抓緊，導?致期末考試?成績不良。?針對上學期?末的考試成?績，要求這?些學生進一?步端正學習?態(tài)度，多問?、多做、多?看，向優(yōu)秀?生學習。培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，做到有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛(wèi)生。在?校內(nèi)要尊重?老師，主動?打招呼;在?參加公眾場?合注意班級?面貌，保持?安靜，遵守?紀律。2?、發(fā)揮干部?的作用，師?生共同管理?班級。健?全班委會，?明確分工，?提高學生的?管理能力。?在學期初，?對原有的班?委進行調(diào)整?，每位班干?部都認真寫?好工作計劃?，帶動全班?同學認真學?好每一門功?課，搞好各?項活動。一?個良好的班?集體，