幼兒園美術教師計劃5篇匯總（5篇）

幼兒園美術教師計劃5篇匯總周?次----?-----?-----?-----?-----?-----?-名稱--?-----?-----?-----?-----?-----?-----?-----?--目標?1----?花兒朵朵(?一)---?-----?---能夠?畫出不同形?狀的花朵-?-----?---花兒?朵朵(二)?----能?運用不同顏?色表現(xiàn)花朵?2---?-親親小樹?林(一)-?-----?-----?激發(fā)幼兒的?繪畫興趣-?-----?-----?--親親小?樹林(二)?----初?步嘗試學習?添畫3-?---蘑菇?城的故事(?一)---?----學?習運用不同?圖案裝飾房?子----?---蘑菇?城的故事(?二)---?-初步學習?色彩搭配?4----?我給小魚穿?花衣(一)?-----?了解魚的基?本結構--?-----?-----?---我給?小魚穿花衣?(二)--?--初步嘗?試運用線條?裝飾魚5?----超?級變變變(?一)---?-----?-學習繪畫?橢圓形--?-----?-----?-----?超級變變變?(二)--?--能夠正?確的進行色?彩搭配6?----城?堡中的開心?事(一)-?----學?習繪畫小貓?-----?-----?-----?----城?堡中的開心?事(二)?7----?城堡中的開?心事(三)?-----?能夠正確的?進行色彩搭?配----?-----?毛毛蟲的奇?遇記(一)?----學?習繪畫樹葉?----蘑?菇8--?--毛毛蟲?的奇遇記(?二)---?--初步學?習漸變色-?-----?-----?-----?-空中賽歌?會(一)-?---學習?運用線條裝?飾小鳥9?----空?中賽歌會(?二)---?-----?-能夠正確?的進行色彩?搭配---?-----?-歡樂的草?莓園(一)?----學?習繪畫草莓?10--?--歡樂的?草莓園(二?)----?--能夠運?用不同顏色?表現(xiàn)草莓-?-----?-神秘的蘋?果屋(一)?----能?夠大膽想象?不同的房子?11--?--神秘的?蘋果屋(二?)----?--能夠正?確的進行色?彩搭配--?-----?--神秘的?蘋果屋(三?)12-?---果園?里喜事多(?一)---?---學習?繪畫五官和?不同表情-?-----?---果園?里喜事多(?二)---?-能夠正確?的進行色彩?搭配13?----開?心的水果節(jié)?(一)--?----學?習繪畫不同?水果---?-----?-----?----開?心的水果節(jié)?(二)--?--能夠正?確的進行色?彩搭配1?4----?小企鵝愛滑?雪(一)-?-----?學習繪畫圓?形----?-----?-----?-----?--小企鵝?愛滑雪(二?)----?能夠正確的?運用涂色技?巧15-?---冰糖?葫蘆(一)?-----?-----?學習繪畫雪?花和雪人-?-----?-----?----冰?糖葫蘆(二?)16-?---冰糖?葫蘆(三)?-----?----能?夠正確的運?用涂色技巧?-----?----雪?爺爺變魔術?(一)冬天?的基本特征?和學習繪畫?雪花17?----雪?爺爺變魔術?(二)--?----能?夠正確運用?涂色技巧1?8----?-----?--過年了?(一)--?--運用自?己的生活經(jīng)?驗，18?----根?據(jù)自己的意?愿繪畫過年?的場景--?-----?-----?-----?-----?-----?--過年了?(二)--?--激發(fā)幼?兒新年新氣?象的愉快心?情幼兒園美術教師計劃5篇匯總（二）?一、“玩”?色瓶蓋印?畫引起幼?兒對顏色、?圖案的興趣?。繼續(xù)認?識幾種顏色?，如咖啡色?、紫色。?學會選擇大?小不同的瓶?蓋，用不同?的方法來印?。樹葉印?畫學會印?樹葉的“玩?”法。欣?賞各種樹葉?的形狀、色?彩，感受其?美感。海?面球印畫?引起幼兒對?色彩及畫畫?的興趣。?認識葡萄、?枇杷的形狀?、顏色。?棉簽畫教?會幼兒用棉?簽點、拖、?涂的畫畫方?法。啟發(fā)?幼兒用不同?的方法，不?同的顏色畫?一幅畫。?二、添畫?吃點心1?、通過添畫?點心，學習?畫三角形、?正方形、半?圓形和圓形?。腳印?學習由里向?外的涂染方?法，并用它?來表示腳印?。激發(fā)幼?兒的繪畫興?趣。球拍?練習橫、?直線。變?換顏色畫小?圓圈。我?學媽媽洗衣?服試著用?簡單圖形表?示衣服。?培養(yǎng)愛勞動?的意識。?果子樹區(qū)?別紅、橙、?黃顏色，并?運用這三種?顏色學畫蘋?果、桔子、?雪梨。均?勻涂色。?三、貼畫?貼雞蛋認?識橢圓形。?學習粘貼?方法。雞?蛋變小雞?認識小雞的?主要特征，?添畫嘴、眼?、腳。鼓?勵幼兒用不?同的畫法為?小雞畫欄桿?。太陽?試著用短線?、曲線及簡?單的幾何圖?形畫太陽光?。學習選?擇兩種顏色?的搭配。?大象認識?大象基本特?征，學習簡?單的表現(xiàn)方?法。學習?添畫簡單背?景。四、?簡筆畫小?白兔認識?小白兔的基?本外形特征?。學習用?圓、橢圓畫?小白兔的主?要結構。?蝴蝶學習?用兩個相同?圖形相接，?畫蝴蝶基本?特征。學?習對稱涂色?。長頸鹿?學習用圓?形、橢圓形?、線條畫長?頸鹿的主要?特征。啟?發(fā)幼兒畫出?長頸鹿的不?同動態(tài)一、?情況分析。?本班幼兒?共有___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，均為?本學期剛剛?入園的新生?。在新生調(diào)?查表中我們?了解到：在?我班共有_?__個幼兒?上過小小班?，對園內(nèi)生?活有了一定?的經(jīng)驗和知?識上的準備?，所以大部?分幼兒入園?后能較快的?適應新的環(huán)?境，并能參?與到教學活?動中。另外?有部分幼兒?在自理能力?和社會性發(fā)?展兩方面存?在著不足。?據(jù)調(diào)查表所?知，我班部?分幼兒在生?活自理能力?普遍較差，?這與大多數(shù)?幼兒是獨生?子女不無關?系。有些幼?兒在家里倍?受家人長輩?們的寵愛，?很多事情都?由家長一手?包辦，如在?幼兒吃飯的?時候幫助進?餐;幼兒玩?具玩好后由?家長整理;?幫助幼兒穿?脫衣褲等等?，這不僅使?幼兒失去了?寶貴的自理?能力培養(yǎng)和?發(fā)展的機會?，而且還造?成幼兒依賴?性強、生活?技能差。?隨著樓層不?斷的向高空?發(fā)展，小朋?友的生活、?活動區(qū)域也?不斷的隨之?縮小，再加?上獨子獨女?，平時缺少?與外界、與?同年齡幼兒?之間的交往?，從而造成?幼兒交往技?能的缺乏。?如有個別幼?兒在與他人?進行交往時?就會出現(xiàn)膽?怯、害羞、?躲避的反應?，從而形成?孤僻、內(nèi)向?、膽小的性?格。也有的?幼兒則是以?自我為中心?，在與他人?交往時出現(xiàn)?霸道、自私?、自控能力?差。二、?總目標。?1、通過各?種教育手段?讓幼兒能感?受成人的關?心和愛護，?并激發(fā)其愛?父母、愛老?師的情感，?會使用一些?禮貌用語。?2、提醒?幫助幼兒遵?守集體生活?行為規(guī)則，?能和同伴共?同游戲。?3、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我服務能力?，能參加簡?單的勞動，?做自己能做?的事。4?、調(diào)動幼兒?的情緒參加?各項活動，?并能發(fā)表意?見。5、?鼓勵幼兒愿?意與同伴交?往。6、?能和家人、?小朋友、教?師等關系密?切的人友好?相處，知道?應該關心別?人。7、?學習分辨事?物是與非的?最基本的原?則。8、?初步認識集?體、公共等?概念，學寫?有關有利與?集體、公共?等的基本原?則。三、?環(huán)境創(chuàng)設：?1、本學?期我們將以?主題形式來?布置環(huán)境，?并與每月的?主題活動密?切配合，及?時更換主題?。同時充分?利用廢舊物?品，以提供?成品或半成?品材料為主?，鼓勵幼兒?動手參與，?發(fā)展幼兒的?協(xié)調(diào)能力、?動手操作能?力以及提高?幼兒的環(huán)保?意識。2?、活動區(qū)的?設置涵蓋著?幼兒身心諸?方面發(fā)展需?要，滿足幼?兒的游戲興?趣，依據(jù)本?班實際，建?立合理的活?動區(qū)規(guī)則，?密切配合教?學需要，定?期添置、更?換活動區(qū)材?料、多提供?半成品和非?成品材料。?3、充分?利用家長資?源，鼓勵家?長與幼兒一?起利用廢舊?物品進行手?工制作，豐?富我班的區(qū)?域或墻飾。?四、具體?工作措施。?1、堅持?“一切以幼?兒利益優(yōu)先?”的工作原?則，尊重幼?兒，平等地?對待幼兒。?樹立高度的?教育意識，?不斷修正服?務態(tài)度，圍?繞幼兒利益?和為家長服?務全方位地?改善服務質(zhì)?量，使家長?能真正感受?到我們的一?切工作都落?實了“一切?以幼兒利益?優(yōu)先”的原?則，以誠信?換取家長的?信任。2?.“忠誠、?敬業(yè)、服從?、勤奮”地?工作，與時?俱進，積極?調(diào)整心態(tài)，?適應課改帶?來的變化，?在探索中享?受快樂，在?反思中尋求?發(fā)展，萌發(fā)?內(nèi)在的工作?、學習動機?，促進自我?提升和集體?事業(yè)的發(fā)展?。幼兒園美術教師計劃5篇匯總（三）?美工活動是?發(fā)展孩子想?象力、創(chuàng)造?力的有效手?段，也是孩?子們較喜歡?的活動，而?興趣成了他?們最好的老?師，學習興?趣為動力，?有了興趣，?幼兒才會主?動思考。小?班的幼兒由?于心理，生?理正處于發(fā)?育之中，他?們的思想境?界還處在涂?鴉階段，他?們繪畫并不?是為了繪畫?某一個物體?的形狀，只?是為了繪畫?過程中體現(xiàn)?的愉悅感。?他們更多地?把美術活動?看做是一種?游戲，因此?面對年較小?的幼兒開展?美術活動前?，要更新觀?念，首先要?把美術活動?看作是一種?游戲。本學?期主要培養(yǎng)?的是：涂色?·添畫。?本學期主?要內(nèi)容如下?：三月份?：《我長?高了》《?我和小樹比?高矮》《?迎春花開啦?》《鮮花?送給好媽媽?》《快樂?的小蝌蚪》?四月份：?《請你添?畫另一半》?《葵花朵?朵向太陽》?《胖胖魚?》《春天?的暢想》?《池塘里的?小鴨》五?月份：《?大公雞的一?家》《美?麗的拎包》?《帆船》?《蔬菜房子?》《團團?和圓圓》?六月份：?《會變的云?彩》《爺?爺?shù)墓哦?瓶》《圖?形變畫》?《小青蟲》?《下雨不?愁》幼兒園美術教師計劃5篇匯總（四）一、工作?思路本學?期我們美術?組以新《綱?要》理念指?導美術教學?實踐活動，?深入研究課?程實施過程?中出現(xiàn)的新?問題、新情?況，尋找解?決問題的對?策。積極參?與各級各類?教學研討活?動，并將新?思想、新理?念有效地運?用到美術教?育教學活動?中，使我園?美術教育教?學工作邁上?一個新的臺?階。組織并?開展好幼兒?園興趣小組?活動并落實?到實處，使?幼兒、教師?的繪畫、手?工等各項技?能都有所提?高。二、?主要工作?1、貫徹新?《綱要》精?神，以幼兒?為本，重視?教學設計、?教學方法、?教學手段及?幼兒評價的?改革。強調(diào)?學法的傳授?、能力的培?養(yǎng)、習慣的?形成、心理?素質(zhì)的提高?以及學習興?趣的激發(fā)，?讓幼兒在"?看看、想想?、畫畫、玩?玩"中輕松?掌握知識技?能，激發(fā)幼?兒學習新知?識的動力和?能力。2?、為了提高?全園教師的?繪畫專業(yè)水?平，發(fā)揮美?術特色小組?的積極帶頭?作用。組織?教師進行簡?筆畫的練習?，使我園教?師的繪畫水?平有較大的?提高。3?、為了提高?幼兒教師硬?筆書寫水平?，積極組織?教師進行鋼?筆字的練習?，使我園文?案書寫方面?有很大提高?。4、根?據(jù)不同年齡?段的幼兒制?定美術特色?目標，使幼?兒在掌握基?本繪畫的同?時，掌握一?項特色，如?下：小班?(繪畫)：?熟悉使用簡?單的繪畫工?具，提供不?同的材料，?讓幼兒在撕?撕貼貼、捏?捏折折，畫?畫涂涂等各?種活動中，?提高孩子手?腕動作的靈?活性和畫畫?的興趣。?中班(泥工?):感受國?畫的美，理?解國畫的表?現(xiàn)手法，樂?意表達表現(xiàn)?。大班(?中國畫)：?感受剪紙的?美，學習剪?紙的表現(xiàn)手?法。5、?加強學習，?堅持每兩周?舉行一次集?體教研活動?。學習繪畫?、泥工、中?國畫的基本?技法。積極?發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)?秀案例，在?小組內(nèi)開展?優(yōu)質(zhì)課評比?活動。6?、積極組織?幼兒參加展?板的布置(?繪畫、手工?作品)7?、定期做好?園內(nèi)環(huán)境布?置更換工作?。三、具?體安排2?、___月?份1、制定?學科組教研?計劃（二）?、學習各年?齡組幼兒的?學期發(fā)展目?標3、學習?中國畫、剪?紙的基本技?法4、學習?《幼兒美術?教育中想象?力的培養(yǎng)》?___月?份1、學習?中國畫、剪?紙的基本技?法2、學習?《幼兒美術?教育中想象?力的培養(yǎng)》?___月?份1、學習?中國畫、剪?紙的基本技?法2、美術?學科經(jīng)驗交?流座談會。?___月?份1、出好?慶“六一”?版面布置及?手工作品展?。3、學?期工作總結?，整理上交?資料。5?、制定下學?期工作。幼兒園美術教師計劃5篇匯總（五）一、?指導思想?以求真務實?的科學態(tài)度?，開拓創(chuàng)新?的勤奮精神?和扎扎實實?的工作作風?，開展藝術?教學的各項?工作。我們?將認真學習?幼兒園教育?指導綱要，?學習新鮮經(jīng)?驗，開展藝?術教學，努?力提高幼兒?的學習興趣?，在教學實?踐中真正體?現(xiàn)素質(zhì)教育?。二、工?作要點1?、認真學習?①開學之?初，便認真?學習幼兒園?藝術類課程?標準，熟悉?各班幼兒的?要求，制定?詳細而又可?行性較強的?教學計劃。?②認真學?習現(xiàn)代幼兒?教育理論，?積極探索新?的教學理念?和新的教學?方法。③?關注幼兒教?育的體驗、?感悟和實踐?，激發(fā)幼兒?的學習興趣?，開發(fā)幼兒?的潛能，倡?導合作交流?的學