新學期班主任教育實習工作計劃（3篇）

新學期班主任教育實習工作計劃?伴著收獲的?喜悅，我即?將開始我實?習工作，同?時也將開始?班主任工作?，我面對的?是一批面容?稚嫩的孩子?，我清楚地?知道他們在?兩年或三年?之后會更成?熟，我也清?楚自己在他?們的人生旅?途中只是一?段回憶。但?是這畢竟是?一段新地開?始，從學校?、家長、老?師或者是社?會的任何一?個人都希望?他們能健康?的成長，正?常的發(fā)展，?不斷的超越?自我，達到?他們理想的?境界。我們?作為他們初?入高中的思?想和行為的?啟發(fā)和領導?者，肩負的?職責和任務?何其艱巨!?思考良久?，根據(jù)高一?學生的實際?特點和我們?學校的實際?情況以及自?身的條件，?我初步制定?出高一(1?1)班的學?期工作計劃?：一.指?導思想：?對于高一(?11)班的?學生，我準?備本著以下?四個原則來?執(zhí)行我的一?切計劃和任?務：尊重?;信任;共?情;關注;?記得蘇聯(lián)?的著名的教?育家馬卡連?柯的教育原?則的第一條?就是“尊重?和信任”。?他認為“盡?量多的要求?每一個人，?也要盡可能?多的尊重每?一個人。在?德育工作中?要尊重兒童?的人格，相?信他們的力?量，善于發(fā)?揮他們的優(yōu)?點和長處，?并以深厚的?感情來對待?和教育他們?，要相信學?生都有積極?的一面。我?們也明白，?你如果不負?責任的去埋?怨或者是批?評或者是懲?罰一個學生?，就是對他?人格的極度?不尊重和不?信任，那樣?的結果是換?來學生對你?的不尊重和?不理解，結?果是班主任?工作的極難?開展。我們?也知道”己?所不欲，勿?施與人“，?”用人不疑?問，疑人不?用“。只有?在了解的基?礎上充分的?尊重和信任?，才能最大?限度的發(fā)揮?學生的潛能?。所謂”?共情“是指?要和學生的?感覺保持相?通，即樣經?常換位思考?，著名的教?育家朱永新?就講過教育?要成功重要?的有兩條：?一尊重二換?位。只有我?們經常的換?位思考，我?們才能明白?學生在想什?么，他想的?對不對，他?的做法是否?符合他們這?個年齡段的?特征。我們?很多老師總?是喜歡用自?己的眼光去?看待學生的?行為，來判?斷是對還是?錯，其實這?樣的出發(fā)點?一開始就是?不公平的。?對孩子不公?平，對老師?也不公平：?這樣違背了?人類發(fā)展的?正常順序。?我記得前幾?天在公交車?上看到一個?小男孩躺在?媽媽懷里撒?嬌，就問他?媽媽這個孩?子多大了，?結果得知他?已經___?歲了!我很?驚訝，自己?記得自己_?__歲的時?候已經上幼?兒園了，而?且蒙老師的?信任還做了?班長，負責?班級的門上?的鑰匙的保?管!自己當?時覺得自己?已經是個”?大人“了!?但是現(xiàn)在再?看小孩子，?他說自己已?經___歲?了，在我的?眼里還是那?么的小，那?么的可愛!?我怎么也不?會想到可能?他的內心已?經有了初步?的”自我“?意識了!所?以我們班主?任用情要深?，還要準!?所謂”關?注“，就是?關注學生的?成長的每一?個細節(jié)，我?們都知道細?節(jié)決定成功?，同時一個?好的班級或?一個好的班?主任一定要?對學生的成?長記錄負責?，要負責記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起分享!?二.奮斗目?標：對于?高一(11?)班的奮斗?目標，我還?是很認同我?以前的觀念?，就是要達?到一個標準?的中學生的?形象，需要?做到“八有?”：“有人?格，有胸懷?，有教養(yǎng)，?有能力;有?計劃，有規(guī)?律，有效率?，有成績”?。前面的”?四有“是教?育學生怎樣?做人，后面?的“四有”?是教給他們?如何學習。?1、“有?人格”是做?人的最起碼?的標準;?2、“有胸?懷”會使我?們的班級集?體變得融洽?，同學們之?間會親如一?家;3、?“有教養(yǎng)”?，注意，“?教養(yǎng)”并不?是一個特別?貶義的詞，?我們經?？?到有人在紅?燈的時候照?樣橫穿馬路?，如果你問?他為什么??他會回答：?因為沒有警?察!好像他?遵守交通規(guī)?則是為警察?遵守的。我?們的學生也?是如此，經??？吹綄W生?在”檢查“?中寫到：我?對不起老師?的教育之情?，對不起家?長的撫育之?恩----?--好像他?們整天的學?習是在為老?師學，為家?長學，可惜?的是我們有?許多教師看?到學生以上?的“檢查”?，可能就以?為學生真的?已經悔改了?!像這樣的?學生和老師?都屬于沒有?“教養(yǎng)”的?范圍!4?、“有能力?”：那么什?么是“有能?力”呢?有?的學生每次?考試分數(shù)很?高，但是到?宿舍里面衣?服不會整理?，襪子洗不?干凈，被子?不會疊，不?會唱歌，不?會吟詩，不?會書法，不?會組織，不?會演講，不?懂幽默┉┉?這樣的學生?我覺得就是?沒有能力，?無怪乎很多?高考的高分?者到大學里?是那么的失?落，因為他?們的高分低?能被暴露的?一覽無余;?5、“有?計劃”：很?多學生是得?過且過型，?他們整天忙?忙碌碌，或?者無所事事?，這些都是?沒有計劃的?表現(xiàn)，可能?有的學生會?不服氣，說?我有計劃，?比如明年我?要考上大學?，但那不是?計劃，是理?想、愿望，?或者是你的?計劃太空洞?，可操作性?不強。所以?在以后的學?習生活中我?規(guī)定，每月?的___號?是全班同學?制定計劃日?，每個人都?要制定出操?作可行的計?劃，班長和?學習委員以?及班主任檢?查。另外，?每周甚至每?天都要制定?一個計劃;?一旦有了計?劃，那么慢?慢的就會”?有規(guī)律“起?來。6、?“有規(guī)律”?：生活有規(guī)?律有利于人?的健康長壽?，學習有規(guī)?律有利于成?績的穩(wěn)步提?高，決不能?”三天打魚?兩天晾網“?，有那么多?的學生不是?不聰明，是?由于做事沒?有規(guī)律而浪?費了太多的?時間，從而?學習成績總?也上不去;?7、“有?效率”：經??？吹接械?學生整天忙?碌，埋頭苦?讀，就是不?出成績，原?因就在于沒?有提高“效?率”。新學期班主任教育實習工作計劃（二）班?主任工作實?習是畢業(yè)實?習的重要內?容之一，其?目的在于使?實習生初步?掌握班主任?工作的內容?、特點和方?法，學會對?學生進行思?想政治、道?德品質、抵?制錯誤思想?的教育，提?高學生的學?習積極性，?努力做到全?面發(fā)展。?本人根據(jù)所?了解到的學?校的要求、?班內情況及?考慮到需要?解決的問題?，草擬了如?下班主任實?習工作計劃?：一、主?要任務：?1、認識本?班學生，了?解各位學生?的基本情況?，熟悉本班?基本情況，?認真向原班?主任學習，?明確班主任?工作的具體?內容、目的?和要求;?2、認識本?班全體學生?，從各方面?了解班內基?本情況，了?解學生干部?的工作能力?，并通過參?加班級的活?動、個別談?心，逐步了?解班內學生?;3、配?合學校及原?班主任做好?班級常規(guī)管?理等各項工?作，協(xié)助原?班主任針對?班集體的具?體情況進行?集體教育，?獨立組織_?__次以上?的班級活動?;4、對?學生進行思?想政治、愛?國主義的教?育，了解學?生心理狀況?并正確引導?，使學生身?心健康全面?發(fā)展;5?、指導學生?完成學習任?務，明確學?習目的，端?正學習態(tài)度?，掌握學習?方法，提高?學習效率;?6、抓好?本班日常管?理，培養(yǎng)良?好的班風，?營造濃厚的?學習氛圍。?二、日常?工作：1?、每天早上?到班查看到?班級情況，?督促學生搞?好教室、清?潔區(qū)衛(wèi)生;?2、檢查?早讀及上課?出勤情況;?3、組織?學生做好課?間“兩操”?;4、到?各宿舍檢查?學生午休情?況;5、?下午第一節(jié)?課上課前到?班查看學生?出勤情況;?6、鼓勵?學生積極參?加課外活動?，并及時提?醒學生注意?安全;7?、晚自習時?間，按時到?班，檢查學?生晚讀和晚?自習的出勤?情況，并輔?導學生進行?晚自習;?8、晚睡時?間，到各宿?舍檢查學生?情況(包括?人員是否到?齊、是否按?時休息以及?學生健康狀?況等);?9、在不影?響學生正常?作息的情況?下，適時地?與學生進行?溝通，深入?了解學生的?學習情況、?思想動態(tài)、?行為習慣等?(必要時進?行家訪)，?進行正確的?教育和引導?，并及時記?錄所了解到?的學生情況?和班內的工?作情況，以?便進行系統(tǒng)?的分析研究?和針對性地?開展工作，?并為總結班?主任工作經?驗積累材料?;10、?在原班主任?的指導下做?好學生的個?別教育工作?，批準學生?請假和批評?學生，必須?先請示原班?主任，避免?誤會;1?1、在上班?會課前，要?先做好充分?準備。了解?、分析班內?情況，針對?班內突出的?問題，確定?班會的目的?、要求和內?容，設計好?主題班會，?并報原班主?任批準。主?題班會要堅?持正面教育?的原則，注?重對學生的?啟發(fā)和引導?。12、?在實習期間?，注意觀察?學生日常表?現(xiàn)，認真抓?好實習班級?的正常秩序?和安全防范?工作，避免?發(fā)生突發(fā)異?常事故。?13、與原?任班主任、?指導教師多?溝通，以便?于恰當?shù)靥?理好日常工?作中遇到的?問題。上?述班主任實?習工作計劃?的執(zhí)行必須?以實習學校?的日常作息?時間、原任?班主任工作?計劃和班級?的具體情況?為前提，具?體的實施情?況要與實際?工作情況相?結合。新學期班主任教育實習工作計劃（三）班?主任工作繁?重，這是眾?所周知的。?對于剛剛要?步入教學領?域的實習生?來說，更是?不容易。因?此，在開學?之初，應根?據(jù)所任班級?的實際情況?制定詳細的?工作計劃。?古語云：“?凡是預則立?，不預則廢??！边@說明?制定計劃的?重要性。如?果沒有制定?一個切實可?行的計劃，?跟著感覺走?，就會使工?作顯得被動?，而且繁重?的工作就會?顯得更凌亂?，以至工作?難以展開，?不能達到預?期的目標，?而且將來可?能出現(xiàn)一些?不可預期的?問題。因?此，開展班?主任工作，?一定要先作?好計劃。所?以在開學初?，作為一名?實習班主任?，我根據(jù)自?己了解到的?情況和原班?主任的建議?，制定了班?主任工作計?劃，這使得?我一個月的?實習工作比?較得心應手?。一、班?級基本情況?總體而言?，初二(4?)班的__?_位同學們?都非常尊師?重道、樂觀?向上，課堂?上敢于發(fā)言?，積極思考?;課后不懂?就問，積極?拓展自己的?知識面。這?個班級的學?習氛圍一般?，只是個別?學生對于知?識的追求非?常濃烈，其?他學生還要?做相應的引?導工作。?初二(4)?班的班委、?課代表非常?稱職。班委?對內能把握?到位，特別?是正班長，?在自習課上?能把班里的?紀律管好，?是老師的好?幫手;各科?科代表給科?任老師和同?學們起到了?溝通的橋梁?作用，及時?向科任老師?反映班里同?學的學習情?況;早讀自?習期間，科?代表和值班?同學都非常?認真，做好?帶頭作用;?體委、課室?管理員在做?課間操、升?旗的迅速集?隊上做出了?很大貢獻。?班上的紀律?性較弱，班?上的同學不?太自覺，要?班主任督促?。目前看來?，初二(4?)班是一個?團結上進的?班集體。?二、主要任?務對于初?二(4)班?的學生，我?準備本著以?下四個原則?來執(zhí)行我的?一切計劃和?任務：尊重?與信任，在?德育工作中?要尊重兒童?的人格，相?信他們的力?量，善于發(fā)?揮他們的優(yōu)?點和長處，?并以深厚的?感情來對待?和教育他們?，要相信學?生都有積極?的一面。共?情，要和學?生的感覺保?持相通，即?要經常換位?思考。只有?我們經常的?換位思考，?我們才能明?白學生在想?什么，他想?的對不對，?他的做法是?否符合他們?這個年齡段?的特征。關?注，是要關?注學生的成?長的每一個?細節(jié)，我們?都知道細節(jié)?決定成功，?同時一個好?的班級或一?個好的班主?任一定要對?學生的成長?記錄負責，?要負責記錄?下學生的成?長中的每一?次激動和成?功的喜悅!?和學生一起?分享!對?于初二(4?)班的奮斗?目標，我還?是很認同我?以前的觀念?，就是要達?到一個標準?的中學生的?形象，需要?做到“八有?”：“有人?格，有胸懷?，有教養(yǎng)，?有能力;有?計劃，有規(guī)?律，有效率?，有成績”?。前面的“?四有”是教?育學生怎樣?做人，后面?的“四有”?是教給他們?如何學習。?“有人格”?是做人的最?起碼的標準?;“有胸懷?”會使我們?的班級集體?變得融洽，?同學們之間?會親如一家?;“有教養(yǎng)?”使學生更?適應社會道?德的約束。?“有能力”?包含學習能?力和獨立生?活能力?！?有計劃，有?規(guī)律，有效?率，有成績?”是為了讓?同學們更快?更好的適應?華附的學習?生活而展開?的。以下?是我制定的?班主任實習?工作計劃：?1.幫助?每個學生找?準自己的位?置，發(fā)揮個?人的特長，?使班級具有?特