電化教學工作總結以及來年計劃（4篇）

電化教學工作總結以及來年計劃?電化教學工?作一、電?教媒體的各?種物質形態(tài)?，諸如錄音?，投影，幻?燈，錄像，?電視等，與?成片的文字?符號，單調?教師講析相?比，是有聲?有色、有靜?有動，顯然?新鮮得多，?有趣得多，?從而喚起了?學生的學習?興趣。二?、通過電教?媒體的演示?，會使學生?了解到語文?課本以外的?知識，一個?人是不可能?讀遍所有有?價值的書的?，更不可能?沖破時空的?所有束縛去?經歷對古今?中外各種事?物的感性認?識過程。在?這種情況下?，電教媒體?很多時候可?以為學生豐?富感性認識?，拓寬生活?見聞。三?、電化教學?中啟發(fā)了學?生的思維，?通過電教媒?體，用富有?真實感情的?音、形、色?、光等手段?把語言文字?所表現(xiàn)的客?觀事物及它?們之間的各?種聯(lián)系直觀?地展示出來?。這就為學?生思維活動?的展開提供?了可靠的感?性依托。?充分調動了?學生的多種?感官，極大?地激發(fā)了學?生的學習興?趣，憑借多?媒體的巧妙?組合，努力?為學生創(chuàng)設?教學情境，?對學生來說?是奇妙陌生?的，而恰恰?是這些陌生?的信息，能?給學生以新?異感，正是?這種新異的?刺激，往往?容易引起學?生的學習興?趣。用電?視教材創(chuàng)設?的情境，突?破了時空限?制，開闊了?學生的視野?，最大限度?地調動了學?生的學習積?極性。電?化教學具有?啟迪思維的?功能，思維?是認識能力?的核心，在?語文學習過?程中，唯有?它的參與，?才能真正地?加速和深化?對語言文字?知識的理解?、掌握，而?思維最初啟?動總是建立?在對客觀事?物的直接、?具體的感知?的基礎上，?通過電教媒?體，用富有?真實感的音?、形、色、?光等手段把?語言文字所?表現(xiàn)的客觀?事物及它們?之間的各種?聯(lián)系直觀地?展示出來，?這就為學生?思維活動的?展開提供了?可靠的感性?依托。在?應用現(xiàn)代教?學手段的電?化教學中，?把抽象的變?為具體的，?把復雜的變?為簡單的，?把快或慢的?變?yōu)槁蚩?的等到。電?化教學手段?的這些功能?，在一定范?圍和一定程?度上，可使?間接經驗在?教學過程中?轉化為學生?的直接經驗?。在電化?教學過程中?，現(xiàn)代教學?媒體的廣泛?應用使學生?變得相當?shù)?容易了，可?以為學生提?供充分的感?知對象，可?以減少語言?、文字的抽?象帶給學生?的思維和想?象，可以充?分調動學生?的智力因素?與學習的積?極性。采用?電化教學使?學生的成績?有所提高。?因為學生的?學習能力提?高了，學習?的自覺性因?興趣的增大?而增強了，?學習成績自?然就會提高?，而且實踐?能力也在增?強。電化教學工作總結以及來年計劃（二）一?學期即將結?束，現(xiàn)將教?學工作總結?如下。本學?期學校大力?提倡教師使?用電化教學?。電化教學?是電化教育?的理論，技?術、方法和?手段的綜合?運用過程，?是使電化教?育發(fā)揮其作?用的主要途?徑，在本學?期實驗的過?程中，電教?媒體的充分?運用，確實?提高了學生?的思維能力?，理解及分?析問題的能?力，現(xiàn)時本?學期的總結?如下：一?、在教學中?要充分運用?多媒體教材?、幻燈教材?，錄音教材?等，可以通?過事物本身?的固有屬性?：大小、形?狀、速度、?聲音、色彩?等表現(xiàn)，形?象具體生動?活潑地向學?生表達教學?內容，不僅?能向學生充?分提供感知?對象，為知?識的抽象和?概括基礎條?件，而且也?能充分調動?學生的學習?積極性。?二、在電化?教學中，教?學媒體及其?功能的多樣?化，能使教?學方式獲得?了極大的靈?活性，它可?以在近距離?中進行，也?可以在遠距?離中進行;?它可以是_?__的，也?可以是個別?化的;它可?以是師生直?接的，也可?以是師生間?接的，電化?教學在方式?上的這些靈?活性，沖破?了傳統(tǒng)教學?的束縛，增?加教學活動?在空間和時?間選擇上的?自由度，有?利于獲得良?好的教學效?果。在數(shù)?學教學中如?能充分運用?電教媒體發(fā)?揮其優(yōu)勢，?不僅可以使?學生對學習?的內容有較?深刻的掌握?而且會提高?學生的理解?能力和思維?水平，收到?良好的教學?效果。利用?電化教學手?段，把豐富?的感___?具體地搬進?課堂，突出?感知對象，?突出事物的?本質，擴大?學生的視野?，增強學生?的感___?，引導學生?分析、綜合?、歸納、演?繹，形成科?學概念，?由感性認識?上升到理性?認識，掌握?事物的本質?和發(fā)展規(guī)律?，使抽象思?維能力和概?括事物能力?都得到了提?高。（2?）有助于化?難為易加深?理解。電化?教學形象直?觀，可以把?教學內容化?繁為簡，化?虛為實，使?抽象的事物?變得形象具?體，突出教?學的重點和?難點。在教?學過程中教?師利用語言?的描繪，直?觀教具的演?示，電化教?學手段的利?用，學生通?過這些大量?具體材料的?觀察、對比?、分析、綜?合，就有利?于對比較復?雜、抽象知?識的理解，?為掌握知識?創(chuàng)造了有利?條件。三?、在應用現(xiàn)?代教學手段?的電化教學?中，把抽象?的變?yōu)榫唧w?的，把復雜?的變?yōu)楹唵?的，把快或?慢的變?yōu)槁?或快的等到?。電化教學?手段的這些?功能，在一?定范圍和一?定程度上，?可使間接經?驗在教學過?程中轉化為?學生的直接?經驗。在?電化教學過?程中，現(xiàn)代?教學媒體的?廣泛應用使?學生變得相?當?shù)娜菀琢?，可以為學?生提供充分?的感知對象?，可以減少?語言、文字?的抽象帶給?學生的思維?和想象，可?以充分調動?學生的智力?因素與學習?的積極性。?有助于學生?的身心健康?。電化教學?形式靈活、?多樣、耳聽?目睹，使學?生學習輕松?愉快，減輕?了學習負擔?，有利于學?生的身心健?康發(fā)展。?四、采用電?化教學使學?生的成績有?所提高。?因為學生的?學習能力提?高了，學習?的自覺性因?興趣的增大?而增強了，?學習成績自?然會提高，?而且實踐能?力也在增強?。能獲得最?佳的學習效?果，達到提?高教學效率?的目的。電化教學工作總結以及來年計劃（三）一、學校?基本情況?我校位于滔?河街以北_?__米處，?學校占地_?__畝，現(xiàn)?有教學班六?個，在校學?生近___?人，教師數(shù)?___人，?其中小學高?級教師__?_人，大專?學歷___?人。學校有?教學樓一座?，教師住宿?樓一座，學?校布局實現(xiàn)?了教學區(qū)、?生活區(qū)、活?動區(qū)的相對?獨立。校園?實現(xiàn)了綠化?、美化、硬?化、育人化?，書香氛圍?特別濃。?二、主要成?績、經驗?1、學校_?__了兩次?電化教學使?用培訓，分?別是___?月份的校內?電子白板的?使用培訓，?___月份?的全鄉(xiāng)__?_教師電子?白板使用培?訓，通過培?訓是我校教?師全部會使?用電子白板?上課。2?、我校對全?體___歲?以上教師進?行了電腦培?訓使每位教?師都能操作?電腦，能運?用電腦打字?，在中心校?___的打?字比賽中我?校的周義秋?、閆雪敏、?王鳳敏、金?雪分別獲得?全鄉(xiāng)前幾名?的好成績。?3、學校?在每期的開?學之初都要?求教師上一?節(jié)電教優(yōu)質?課，有教案?，有課件，?極大地促進?了教師使用?多媒體上課?的積極性。?4、學校?還在每期期?中___了?人人參加的?電子白板使?用優(yōu)質課比?賽，并進行?量化打分，?作為教師年?終量化的其?中一項。?5、每期學?校都多次_?__教師觀?看優(yōu)質光碟?課通過觀看?有效的提高?了教師的教?育教學藝術?。6、學?校還通過遠?程___，?多次接收資?源信息，使?教師的教育?教學理論不?斷得到提升?。三、方?法措施1?、領導重視?學校為開展?好電化教學?這項工作成?立了以周彧?校長為組長?的電化教學?領導小組。?實行___?親自抓。?2、學校為?使這項工作?有序開展年?初都制定了?工作計劃，?并做到了有?規(guī)劃有落實?。3、形?成制度，學?校為使這項?工作開展得?有聲有色，?學校制定了?電化教學獎?懲制度，是?這項工作走?上常態(tài)化軌?道。4、?定期與外校?交流，為了?不斷探索電?教工作新局?面，學校先?后與縣五小?、鄉(xiāng)中、大?石橋鄉(xiāng)小進?行了多次交?流，通過交?流是學校的?電化教學不?斷提高水平?。四、存?在的為題和?建議存在?的問題1?、雖然電子?白板已經進?行了培訓但?教師們運用?的還不太熟?練，不能把?電子白板的?價值最大化?的開發(fā)出來?。2、光?碟、遠程信?息資源雖然?使用了，但?使用的還不?太充分。有?待進一步加?強。3、?對于___?歲以下教師?還應繼續(xù)加?強培訓，使?他們能全面?系統(tǒng)的了解?并使用電子?白板。4?、由于學校?面臨著搬遷?，學校的硬?件設施一直?得不到改善?，嚴重的制?約了學校教?育教學質量?的提高，?我們的建議?1、希望?上級部門能?及時的為我?們添置一些?心得電教設?備，學?，F(xiàn)?有的已經不?能滿足教育?教學的需要?，2、我?們熱切的希?望上級部門?能及時的_?__教師的?信息技術培?訓，使學校?教師運用多?媒體的水平?能有大的提?高。五、?新一年的打?算1、在?新的一年中?，我們將想?方設法籌措?資金充實我?校的多媒體?教室，爭取?在籌建一個?標準化的多?媒體教室。?2、繼續(xù)?對教師進行?信息技術培?訓，是教師?的操作能力?不斷得到提?高。3、?進一步完善?遠程教育資?源的接收、?觀看頻率，?是優(yōu)質資源?為我校教育?教學質量的?提高鼓勁加?油。4、?在新的一年?中，力爭使?電教課真真?正正的進入?課堂?？?之，在新的?一年中我們?會揚長避短?再接再厲爭?取更上一層?樓。電化教學工作總結以及來年計劃（四）隨?著信息科學?技術的迅速?發(fā)展和普及?，對現(xiàn)代教?育教學提出?了更高、更?新的要求，?多媒體輔助?教學成為一?種必不可少?的教學手段?。作為一名?新時期的青?年教師，我?多年來一直?努力學習和?積極實踐著?電化教學技?術和手段。?經過幾年的?努力，我在?電化教學方?面有了一些?進步，取得?了一些教學?成果，同時?也發(fā)現(xiàn)了一?些不足和缺?憾?，F(xiàn)將_?__年來的?工作總結如?下：一、?勤奮學習信?息科學技術?___年?___月我?積極響應市?區(qū)教育局的?領導，在全?校率先購買?了電腦，從?此開始了我?在信息技術?方面的學習?和探索之路?。為了更?加有效的使?用計算機，?我先后學習?了計算機基?礎知識和計?算機維修知?識等理論，?逐漸從一名?計算機初學?者發(fā)展為能?夠獨立重裝?系統(tǒng)，繼而?成長為能夠?獨立進行簡?單維修，再?到能夠獨立?組裝計算機?的所謂高手?。多媒體?輔助教學，?可以將深奧?的知識簡單?明了，抽象?的知識直觀?形象，縮短?了客觀事物?與學生之間?的距離，更?好地幫助學?生掌握新知?識，促進新?的認知結構?的形成。而?多媒體輔助?教學的核心?環(huán)節(jié)就是制?作課件，為?了能夠制作?出富有特點?且易操作的?課件，我先?后學習和探?索了pow?piont?、flas?h等制作軟?件，并將制?作的課件應?用于教學課?堂之中。經?過幾年的探?索與實踐我?已經能夠熟?練運用這些?軟件，隨心?所欲的制作?出精美、實?用的多媒體?課件。_?__年__?_月，我率?先建立了自?己的教學博?客，將自己?的教學計劃?、總結、案?例等過程性?資料發(fā)布到?網(wǎng)上進行交?流，并逐步?發(fā)展成為我?校在博客建?設方面的一?片名片。為?了更好的制?作網(wǎng)頁我正?在學習和探?索drea?mweav?er的相關?知識，以求?自己能夠在?這方面有所?進步。二?、努力實踐?電化教學手?段1、為?課堂點亮一?盞燈計算?機多媒體設?備以其聲光?影音等效果?增強教學感?染力，展示?不同時空的?內容，使課?堂教學顯得?更精彩，教?學中不時有?吸引孩子的?燈亮起。我?在課堂上運?用自己動手?制作的課件?，針對難點?進行演示，?有效地解決?了教學難點?。同時由于?我應用多媒?體設備的熟?練程度較高?，其功能也?逐漸得以發(fā)?揮，一套設?備代替更多?的傳統(tǒng)設施?，課堂的容?量增加了，?趣味性提高?了，學生的?訓練也得以?強化。可以?取得事半功?倍的效果。?2、在網(wǎng)?絡環(huán)境中探?索新的教學?模式計算?機接入網(wǎng)絡?成為終端，?既是探視信?息海洋的窗?口，也是作?用于信息海?洋的碼頭。?我經常帶學?生到網(wǎng)絡教?室進行教學?。學生可以?查詢資料，?以補書本教?材信息的不?足;教師可?以指導學生?參與網(wǎng)上的?一些互動內?容，教師可?以指導學生?學習相關網(wǎng)?頁內容。?3、帶頭使?用好農村遠?程教育資源?伴隨著現(xiàn)?代遠程教育?強大資源的?到來，讓農?村學校教師?和孩子們能?共享優(yōu)質教?育資源，為?農村基礎教?育實現(xiàn)跨越?式的發(fā)展起?到了奠基作?用。但學校?教師對遠程?教育資源的?認識欠妥當?，不能充分?的認識和體?會遠程資源?的優(yōu)越性。?在使用方法?上、技術的?掌握___?上欠熟練，?不能較好的?體現(xiàn)資源的?優(yōu)越性。為?此我自然承?擔起農村遠?程教育資源?在我校的使?用、宣傳和?培訓工作，?讓每位教師?明白遠程教?育資源的寶?貴之處，重?視它、珍惜?它、利用它?，使之服務?于教學實踐?。我?guī)ьI老?師們通過學?習農村遠程?教育資源讓?老師的備課?、上課從山?窮水盡達到?柳暗花明之?境。三、?積極做好電?化教學手段?的推廣工作?（一）舉?辦課件制作?培訓班為?了充分體現(xiàn)?現(xiàn)代科技應?用于教育所?發(fā)揮的巨大?優(yōu)勢，讓課?堂教學形象?化，直觀化?，在學校領?導關心下我?自___年?以來每學期?都___全?校青年教師?學習課件制?作方法，制?作符合學科?特點和學生?實際的課件?。目前我校?___%以?上的中青年?教師都能獨?立制作多媒?體課件，熟?練操作多媒?體進行課堂?教學。在省?市區(qū)課件比?賽、電教論?文評比、中?學生網(wǎng)頁報?刊比賽等活?動中我校多?次獲獎，學?校的信息化?建設一直走?在全區(qū)前列?。（二）?成立艾山二?中課件制作?學社為整?合資源，發(fā)?揮___力?量，在學校?領導的關心?和領導下，?我校于__?_年___?月成立了課?件制作學社?，我有幸擔?任組長。在?課件學社中?發(fā)揮___?力量，集中?制作，集中?使用，目前?己制作出一?批有質量的?課件。（?三）使用和?推廣sci?encew?od軟件?scien?cewor?d軟件項目?是由教育部?中央電化教?育館負責_?__實施的?國家86