第一學期小學教學工作計劃（2篇）

第7頁共7頁第一學期小學教學工作計劃一?、指導思想?：以___?和___屆?___為指?導，牢固樹?立科學發(fā)展?觀，堅持以?群眾對教育?的期盼為著?眼點，扎實?推進教學精?細化管理，?提升全體教?師執(zhí)教能力?，提高課堂?教學效率，?全面提高素?質(zhì)教育質(zhì)量?。力爭常規(guī)?工作有新路?，重點工作?樹新勢，教?學質(zhì)量創(chuàng)新?高，為學校?又好又快發(fā)?展作出新貢?獻，全力打?造區(qū)域內(nèi)品?牌學校。?二、工作要?點：1、?推進月考水?平測試制度?，完善月考?程序。2?、強化課程?標準，突出?寫字、校本?課程的作用?。3、推?進精細化教?學管理，完?善教師教學?目標管理考?核的科學性?。4、推?行任課教師?崗位聘任制?度，提升教?師整體執(zhí)教?能力。5?、加強教學?常規(guī)管理，?促進制度建?設(shè)。6、?推進科研工?作，促進教?師專業(yè)成長?。三、工?作措施（?一）強化質(zhì)?量興校，提?升素質(zhì)教育?實施水平。?質(zhì)量是學?校辦學的生?命線，實施?素質(zhì)教育、?提高教育教?學質(zhì)量是教?育工作的永?恒主題。必?須牢固樹立?質(zhì)量第一的?觀念，把提?高教育教學?質(zhì)量作為學?校辦學的首?要任務(wù)。?1、全面落?實課程標準?，嚴格按課?程標準開設(shè)?課程，轉(zhuǎn)變?質(zhì)量提高方?式，以"優(yōu)?質(zhì)輕負"為?目標，以課?堂為主陣地?，以提高效?益為追求，?全面增強教?學工作的針?對性、實效?性和有效性?。一是要全?面落實教學?常規(guī)要求。?切實提高教?學準備、課?堂教學、學?科作業(yè)、課?后輔導、教?學測試和教?學研究等方?面的有效性?，多層次、?全方位地將?有效教學落?到實處。要?把教學常規(guī)?要求的落實?作為提高教?學有效性和?教學質(zhì)量的?基礎(chǔ)工程來?抓，著力把?好"四關(guān)"?:即嚴把備?課關(guān)，著力?突出"研究?";嚴把課?堂教學關(guān)，?著力突出"?有效";嚴?把作業(yè)批閱?、講評關(guān)，?著力突出"?精細";嚴?把輔導關(guān)，?著力突出"?勤實".要?切實提高教?學自查的有?效性，做到?凡考必嚴、?凡考必評、?考前必備、?考后必思（?總結(jié)反思）?。二是要大?力加強有效?課堂建設(shè)。?切實加強對?新授課、復?習課、講評?課、習題課?等不同課型?的研討，以?追求有效、?高效為目標?，形成一定?的課型范式?。以教學基?本功大賽為?載體，積極?___開展?"有效課堂?大展示"活?動，推廣有?效課堂的成?功范式，展?示有效教學?的階段性成?果。三是要?積極推進校?本教研。建?立完善以校?為本的教科?研工作機制?，通過校本?教研，凝聚?廣大教師的?___智慧?，提高教學?效益，增強?"問題即課?題，教學即?研究，發(fā)展?即成果"的?意識，將課?題研究作為?推進校本教?研和師生發(fā)?展的有效載?體。2、?切實加強體?藝工作。貫?徹落實上級?體育工作會?議精神，執(zhí)?行《國家學?生體質(zhì)健康?標準》，開?齊開足體育?課，積極開?展"陽光體?育"活動，?堅持不懈地?開展體育大?課間活動，?確保學生每?天鍛煉一小?時，不斷創(chuàng)?新、豐富活?動的形式和?內(nèi)容。認真?___學生?做好廣播操?、眼保健操?和冬季長跑?、跳繩，引?導學生走出?教室、走向?操場、走向?大自然，鍛?煉體魄、磨?練意志。切?實加強學校?藝術(shù)教育，?豐富學生藝?術(shù)素養(yǎng)，提?高學生藝術(shù)?表演的技能?水平。（?二）強化教?師隊伍建設(shè)?，全力提升?師資建設(shè)水?平1、抓?骨干，發(fā)揮?名師示范作?用。名教師?是教育發(fā)展?水平的重要?體現(xiàn)，也是?全面提升教?育品質(zhì)的基?本保證。要?切實加大名?師培養(yǎng)力度?，從示范教?學、論文發(fā)?表、教學實?績、指導培?養(yǎng)青年教師?等方面著手?，不斷提升?名師隊伍建?設(shè)水平，爭?取培養(yǎng)出一?批鎮(zhèn)、縣級?名師。2?、抓考核，?完善教師教?學目標管理?考核方案。?認真貫徹《?___校_?__年教師?質(zhì)量目標責?任書》，《?___校教?師崗位競聘?實施方案》?，把實施質(zhì)?量目標績效?考核與深化?教師人事制?度改革結(jié)合?起來，健全?完善以落實?崗位責任為?主要內(nèi)容的?校內(nèi)教師聘?用合同制和?教師崗位目?標完成獎勵?制，堅持公?平合理、規(guī)?范有序、優(yōu)?績優(yōu)獎的原?則，進一步?加大考核獎?懲力度，充?分調(diào)動廣大?教職工的工?作積極性和?創(chuàng)造性。?3、繼續(xù)深?入教師崗位?大練兵活動?。學校將?營造書香校?園氛圍，鼓?勵教師多讀?書，讀好書?，并提出明?確的讀書要?求。積極參?加網(wǎng)上教研?活動，實踐?資源共享。?加大教研力?度，規(guī)范教?研行為。深?入開展教師?崗位大練兵?活動。積極?參加小教部?___的各?項教學展評?活動。選派?部分教師到?省市名校參?觀學習，討?教經(jīng)驗，開?闊視野。?（三）強化?精細管理，?著力提升教?學管理水平?1、抓細?節(jié)管理。一?是要管好細?節(jié)。教學管?理要從小處?開始，從細?節(jié)處著眼，?從細微處入?手，抓好學?生的學習習?慣，抓好教?師的工作紀?律和教學規(guī)?范，抓好后?勤人員的服?務(wù)規(guī)范和服?務(wù)質(zhì)量。二?是要細化管?理。各級管?理者要有嚴?謹認真的工?作態(tài)度，具?備一絲不茍?的工作作風?，講究精細?化的操作程?序。要細化?管理要求，?將學校各項?規(guī)章制度細?化為具體的?行為要求，?使所有師生?的學習工作?有章可循；?要細化管理?措施，使每?一項工作要?求都有具體?的落實舉措?；要細化管?理職責，所?有管理者都?要有明確的?工作職責。?三是要強化?考核。要加?大管理過程?的考核力度?，以嚴格的?考核提升學?校管理的水?平。要加強?學校管理考?核機制建設(shè)?，明確專人?負責，加大?考核的力度?，提高考核?的精度，增?強考核的效?度。2、?抓持久管理?。一是要使?常規(guī)成為師?生的習慣。?要___學?生系統(tǒng)地學?習各項規(guī)范?要求，做到?熟記于心，?并逐步內(nèi)化?為素養(yǎng)、外?顯為習慣，?在任何時候?、任何狀態(tài)?下都要自覺?地遵守常規(guī)?要求。教職?員工從事任?何一項工作?，都要接受?規(guī)范要求的?培訓，清楚?工作程序，?明確行為要?求，逐步成?為習慣。二?是要使管理?成為常規(guī)工?作。學校師?生要形成"?常規(guī)管理人?人有責"的?共識，每個?人都要在清?楚行為規(guī)范?的同時，明?確自己負有?的常規(guī)管理?職責，做到?"在其位、?謀其職、盡?其責",強?化"工作即?管理，管理?即工作"的?責任意識。?要努力使"?常規(guī)管理"?成為"管理?常規(guī)",形?成"人人都?在管理，事?事都有人管?"的管理狀?態(tài)。（四?）抓好畢業(yè)?班的教學質(zhì)?量，著力提?升群眾滿意?度1、認?真抓好畢業(yè)?班的教學管?理工作。定?期召開"三?會":畢業(yè)?班教師會、?畢業(yè)班學生?會、成績分?析會。每學?期每會至少?___次，?各校要做好?記錄備查。?跟蹤好畢業(yè)?班的教學情?況，及時調(diào)?整畢業(yè)班的?教學策略。?做好培優(yōu)補?差工作，做?到有計劃、?有目的，落?到實處。?2、做好迎?考的準備工?作。畢業(yè)年?級三主科要?研究明確小?升初水平測?試考什么和?怎么考；研?究近幾年考?卷（教師必?做），弄清?題型、題量?和難度變化?，把握命題?特點和趨勢?；研究復習?的策略及措?施，提高復?習的針對性?和實效性。?對迎考的研?究一要抓得?早，要在本?學期教學的?初始階段就?開展研究實?施；二要拓?寬面，不僅?畢業(yè)班要研?究，非畢業(yè)?班也要進行?研究，使考?試內(nèi)容要求?落實到每一?個年級、每?一個教師，?樹立大循環(huán)?長遠的教學?思想；三要?經(jīng)?；?，使?考試內(nèi)容要?求落實到教?學的每個階?段、每個環(huán)?節(jié)。第一學期小學教學工作計劃（二）昨天?下午，陳咀?中心小學全?體教師利用?教研時間共?同學習了教?務(wù)處本學期?工作計劃，?王雪松主任?就重點工作?進行解釋說?明，并要求?全體教師認?真盡職，保?證此計劃的?順利落實。?一、指導?思想以現(xiàn)?代教學理念?為指導，更?新教學觀念?，樹立現(xiàn)代?課程意識，?增強教科研?能力，轉(zhuǎn)變?思想，大膽?改革，勇于?創(chuàng)新，加強?教學思想、?教學___?形式、教學?內(nèi)容、教學?模式、教學?策略和方法?的改革，改?革、提高課?堂教學模式?，促進教師?專業(yè)成長，?堅持以學生?為本，減輕?師生負擔，?提高師生課?堂教學和學?習效率。?二、

?主要工作?1、加強常?規(guī)管理，規(guī)?范教學行為?；2、提?高教師專業(yè)?化水平；?3、改革教?學教研形式?內(nèi)容，提高?教師課堂教?學效果和教?研能力；?4、研究制?定規(guī)范學生?坐姿書寫姿?勢工作要求?；5、開?展陳嘴中心?小學第__?_屆"少年?書香"__?_誦讀活動?；6、

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研究醞釀?科學、合理?、有效教師?教學考核評?估辦法。?三、具體措?施（一）?、加強常規(guī)?管理，規(guī)范?教學行為?1、堅持周?前備課課前?備課及候課?制度，教育?學生預備前?到校，做好?課前準備（?教務(wù)處將抽?查學生課前?準備情況，?計入教師考?核）；2?、按課表上?課，按課時?上課，不更?改課程，不?拖堂，堅決?不占用音樂?課、體育課?、讀書課、?班隊會課；?3、保證?學生課間十?分鐘活動，?保證學生體?育活動；?4、保持課?堂安靜，杜?絕亂班，不?得令學生離?開學習場所?；5、認?真批閱作業(yè)?，不允許他?人代批作業(yè)?；6、校?領(lǐng)導及教務(wù)?處原則上皆?以推門課形?式聽課，進?行教學常規(guī)?管理工作。?（二）、?提高教師專?業(yè)化水平?1、鼓勵教?師閱讀教學?書籍，積極?撰寫讀書筆?記、心得體?會；2、?積極撰寫教?學反思。?（上述兩項?教務(wù)處根據(jù)?教師每月提?供的篇數(shù)及?質(zhì)量情況在?考核中予以?加分。）?（三）、改?革課堂教學?模式，提高?課堂教學效?率1、敢?想敢干，勇?于創(chuàng)新，大?膽改革課堂?教學模式，?不怕失敗，?不畏難，不?安于現(xiàn)狀（?教務(wù)處根據(jù)?教師提供的?改革創(chuàng)新內(nèi)?容、目標、?措施及實施?情況評價并?反應到考核?和評優(yōu)條件?中）；2?、創(chuàng)新作業(yè)?布置批閱形?式內(nèi)容，提?高作業(yè)布置?批閱效果，?低時高效；?3、創(chuàng)新?教學形式內(nèi)?容，提高學?生課程學習?興趣；4?、嚴格要求?，促使學生?養(yǎng)成正確、?良好的學習?習慣。（?四）、改革?教研形式內(nèi)?容，研究解?決學校教學?教研實際問?題，提高教?研效果，提?高教師教科?研能力1?、開展集中?教研與分組?教研相結(jié)合?的教研方式?；2、集?中教研以提?高教師專業(yè)?素養(yǎng)為內(nèi)容?，開展"一?師一家"中?外教育家講?座活動；?3、以學校?、教師實際?問題為切入?點，開展分?組教研，嚴?格分組教研?紀律；4?、積極開展?聽課評課活?動（___?歲以上任