辦公室S培訓講義

辦公室5SELS5S_OFFICEPRESENTATIONENGREV1.1

2008年6月17日活動基本規(guī)則安全第一（使用個人防護裝備）所有人積極參與準時開始和結(jié)束關(guān)閉所有電子設(shè)備（電話、尋呼機等）或調(diào)到“靜音”狀態(tài)僅在得到指示時才使用計算機保持準備改變的開放思想沒有“最好”，只有“更好”引言辦公室5S5S

回顧5S

過程5S

定義定義5S并應(yīng)用于你的辦公室、信息和交易過程，實現(xiàn)你的業(yè)務(wù)目標5S模塊的目的：引言5S確定5S的目的確定5S理念識別5S的益處確定5S過程步驟討論5S在你辦公室中的影響確定5S實施路線圖回顧5S活動規(guī)則目標5S

回顧5S

過程

5S

定義5S的目的5S的目的是創(chuàng)建

工作場所組織、

提高生產(chǎn)率、

實施目視化管理,并且

為持續(xù)改進使用的

所有其他精益工具打基礎(chǔ)。5S的目的5S文化的益處生產(chǎn)率

消滅查找信息和辦公室用品所浪費掉的時間?？s短加工時間和辦公室設(shè)備停工時間。更加容易地區(qū)分任務(wù)的優(yōu)先次序。增加創(chuàng)造價值的時間。

質(zhì)量 消除使用過期或不正確信息的可能性

安全

減少損失工時的事故、工人賠償要求和OSHA可記錄事件的數(shù)目

5S定義什么是5S？與持續(xù)的工作場所組織和紀律有關(guān)和“突擊大掃除”無關(guān)是有益于整個組織的工具不是“僅適用于車間

”的工具是一個持續(xù)的過程和發(fā)展中的管理工具不是一次性活動每個人都有份不是“其他某個人”的責任是所有其他改進的

基礎(chǔ)不是可有可無的5S定義5S–源于日文術(shù)語5S 說明Seiri

（整理）整齊、有組織

是指對工作區(qū)域的每件東西分門別類，只保留必要物品的做法。其他每件東西都要存放起來或扔掉。這樣就減少了干擾高效率工作的隱患和雜亂無章的情況。1SSeiton

（整頓）整齊

關(guān)注于對有條理的工作場所的需要。信息、設(shè)備和材料必須系統(tǒng)地擺放，使得取用最容易、效率最高。每件東西都各得其所、各就其位。2S5S定義5S–源于日文術(shù)語（續(xù)）5S 說明Seiketsu

（清潔）標準

使其得到控制和保持一致。在工廠中的任何地方都遵守基本的清掃標準。每個人都準確知道自己的責任是什么。清掃職責是日常工作程序的一部分。4SShitsuke

(躾)始終遵守紀律

是指日復一日、年復一年地遵守標準并使工廠保持安全高效的秩序。5SSeiso

(清掃)系統(tǒng)化的清掃

指的是需要保持工作場所清潔和整齊。在日本公司，清掃是一項日常活動。每班結(jié)束時都要打掃工作區(qū)，將每件東西放回原處。3S5S定義5S–英文翻譯Sort（清理）SetInPlace（整理）Shine（清潔）Standardize（維持）消除不需要的物品，識別出有必要使用的頻率所有物品都各得其所、各就其位徹底清掃工作區(qū)，識別出不清潔的來源執(zhí)行過程來保持和改善前3個S5S 說明1S2S3S4SSustain（素養(yǎng)）在工作場所中營造保持和自律的5S文化5S5S定義清理后–給工作崗位上的物體貼上彩色標簽清理前步驟1-清理5S定義步驟2–整理給文件夾夾貼上標標簽，按按順序排排列，按按虛線索索引安裝托盤盤，貼上上對象標標簽5S定義清掃桌面和設(shè)備，系緊電線步驟3-清潔5S定義步驟4-維持規(guī)范以下下各項：：文件夾上上的虛線線架子上的的標簽標標示證書的展展示在LotusNotes5S數(shù)據(jù)庫中中共享最最佳實踐踐，以便便在團隊隊成員之之間維持持5S的標準化化實踐5S定義步驟5-素養(yǎng)建立5S布告牌，，用來顯顯示：5S理念–強化5S的“技巧巧”成功故事事–用實例證證明5S是可以實實現(xiàn)的5S績效-提供每月月績效的的反饋5S行動-提供持續(xù)續(xù)改進方方面的指指導5S定義練習：5S討論每個小組組選一個個人向向全班的的其他人人

報告告討論結(jié)結(jié)果10分鐘分小組討討論你在在工作環(huán)環(huán)境中看看到的的因為缺缺乏5S而造成的的問題回答“造造成了哪哪方面的的浪費?”討論在5S文化中工工作的人人員優(yōu)勢勢在記錄紙紙上用表表格列出出答案討論5S在你工作作區(qū)域中中的影響響目標指導完成時間間完成內(nèi)容容5S定義5S活動5S實施路線線圖回顧數(shù)據(jù)據(jù)保存要要求確定處理理保密或或敏感信信息的政政策完成活動動規(guī)則和和準備與小組一一起回顧顧準備工工作和活活動規(guī)則則給工作區(qū)區(qū)域拍照照測量虛擬擬和實際際空間大大小識別浪費費執(zhí)行1S執(zhí)行2S執(zhí)行3S開發(fā)工具具

進行行規(guī)范并并維持效效果給工作區(qū)區(qū)域拍照照測量虛擬擬

和實實際空間間大小減少浪費費的定量量執(zhí)行4S工具保持效果果養(yǎng)成習慣慣改進過程程在整個業(yè)業(yè)務(wù)部門門執(zhí)行執(zhí)行

5S過程過程步驟3記錄

結(jié)果過程步驟4

獲取“活動前”數(shù)據(jù)過程步驟2完成5S活動準準備工作作過程步驟驟1實現(xiàn)5S文化過程步驟驟5有人提出出5S是所有精精益工具具中最為為重要的的工具5S定義練習：5S規(guī)則回顧顧根據(jù)需要要對規(guī)則則作任任何修改改。30分鐘在每個小小組中回回顧活動動規(guī)則并并回答下下列問題題：本活動的的業(yè)務(wù)需需要是什什么？誰是所有有者？程序上的的清晰界界限是什什么？本次活動動的范圍圍是什么么？（（包括括計算機機文件？？整整個辦公公室？鄰鄰近近區(qū)域？？）本次活動動的目標標是什么么？對照規(guī)則則標準回回顧活動動的5S規(guī)則目標指導完成時間完成內(nèi)容5S定義5S識別辦公室室中的5S機會回顧每個5S步驟的組成成部分將每一步應(yīng)應(yīng)用到你的的業(yè)務(wù)中目標5S回顧5S過程5S定義書籍公告板業(yè)務(wù)表格名片櫥柜目錄計算機設(shè)備備計算機文件件會議室來往信件書柜桌子抽屜電路接線Email辦公室5S檢查表文檔雜志收發(fā)室辦公設(shè)備備紙個人物品品打印機/傳真機記錄樣品架子文具工作臺電話語音郵件件白板辦公室中中的5S機會5S過程1S-清理2S-整理3S-清潔4S-維持5S-素養(yǎng)5S過程步驟驟5S過程1S-清理2S-整理3S-清潔4S-維持5S-素養(yǎng)5S過程步驟驟5S過程1S定義SEIRI整齊、有有組織。。是指指清理工工作區(qū)中中的全部部工具、、材料等等，并且且僅保留留必需物物品的做做法。其其他每每件東西西都要存存放起來來或扔掉掉。這這樣就減減少了干干擾高效效率工作作的隱患患和雜亂亂無章的的情況。。通過清除除工作場場所中不不必要的的物品，，來揭示示這個過過程SORT（清理））簡化工作作區(qū)。清清楚區(qū)區(qū)分什么么是必要要的，什什么是不不必要的的，處置置不必要要的物品品1S

的目標

日文：SEIRI英文：Sort（清理）1S揭示真正正的過程程5S過程扔掉你知知道可以以扔掉的的任何東東西通過詢問問以下問問題，識識別出真真正需要要的物品品：它是用來來做什么么的？我為什么么有這個個東西？？我多長時時間用一一次？別人也有有嗎？1S清理策略略5S過程1S清理策略略（續(xù)））不必要不不能使使用不大可能能用到很少使用用偶爾使用用拋棄或刪刪除拋棄、刪刪除或捐捐出來遠距離或或電子形形式存放放存放在附附近，便便于取到到使用用頻頻度度處處置置經(jīng)常常使使用用存放放在在手手邊邊，，隨隨時時能能拿拿到到5S過程程不要要忘忘記記你你的的計計算算機機文文件件和和email！盡可可能能減減少少個個人人物物品品只留留下下基基本本的的必必需需品品將活活頁頁夾夾和和書書籍籍扎扎好好，，標標示示““最最后后使使用用日日期期””，，識識別別未未來來要要丟丟棄棄或或遠遠距距離離存存放放的的物物品品考慮慮使使用用書書籍籍和和參參考考資資料料的的公公用用圖圖書書館館（（明明確確確確定定所所有有人人和和過過程程））1S清理理策策略略（（續(xù)續(xù)））5S過程程“寧枉枉勿勿縱縱??！””為““紅紅標標簽簽””物物品品建建立立臨臨時時的的過過渡渡/回顧顧區(qū)區(qū)用于于可可再再次次使使用用的的辦辦公公設(shè)設(shè)備備或或家家具具用來來集集中中物物品品進進行行回回收收識別別必必須須由由誰誰回回顧顧和和處處置置確保所所有物物品在在本次次活動動結(jié)束束前都都得到到處置置不要造造成新新的雜雜亂無無章情情況！！1S清理策策略（（續(xù)））5S過程追蹤過過程，，提供供目視視化識識別和和正式式的處處置用于其其他區(qū)區(qū)域可可能需需要或或儲存存的丟丟棄物物品（（如可可以再再次使使用的的辦公公家具具）應(yīng)為全全尺寸寸（（8.5”x11”）大紅色色，用用來提提高可可視性性應(yīng)預(yù)先先印有有連續(xù)續(xù)的標標簽編編號下半部部分打打孔，，記錄錄標簽簽位置置處置需需要明明確的的責任任界定定紅標簽簽實例例標識紅紅標簽簽過程程5S過程步驟5評價紅紅標簽簽物品品處置確確實不不必要要的物物品如果有有適當當理由由，保保留貼貼有紅紅標簽簽的材材料在預(yù)先先定好好的時時間后后，丟丟棄任任何用用紅標標簽標標識的的物品品填寫所所有的的紅標標簽信信息，，并交交還給給紅標標簽協(xié)協(xié)調(diào)員員標識紅紅標簽簽過程程步驟4向小組組解釋釋紅標標簽標標準確保由由跨部部門組組成的的人員員標示示物品品，以以防止止““我可可能需需要這這個””盡可能能快地地用紅紅標簽簽標示示工作作區(qū)確定采采用什什么標標準來來區(qū)分分需要要的物物品與與不需需要的的物品品例如：：在在工作作區(qū)中中僅保保留進進行業(yè)業(yè)務(wù)需需要的的物品品步驟3識別紅標簽?zāi)繕嗽诨顒又写_定所有紅標簽物品的位置步驟2從各組選擇成員選擇一名高級別經(jīng)理以小組成員的身份參與步驟15S過程為什么么有兩兩臺打打印機機？為什么么好幾幾個使使用過過的墨墨盒散散放在在周圍圍？這個架架子上上到底底放的的是些些什么么東西西？1S反例5S過程練習：：1S1S策略–一個人人向班班上其其他人人報告告15分鐘在每個個小組組中，，仔細細回顧顧案例例研究究中的的照片片回答““你在在這間間辦公公室中中將如如何根根據(jù)你你看到到的（（或沒沒有看看到的的）情情況實實施““1S””？”包括你你會需需要向向辦公公室主主人提提出的的問題題在記錄錄紙上上記錄錄注釋釋，供供課堂堂回顧顧分析案案例研研究目標指導完成時間間完成內(nèi)容容5S過程刪除不用用的圖標標卸載不用用的程序序刪除舊文文件或?qū)⑴f文件件存檔到到CD上1S實例5S過程拿走不必必要的物物品，空空出整個個書架（（用紅標標簽標識識等待處處置）將不必要要物品移移到歸檔檔系統(tǒng)1S實例清理前清理后5S過程白板并未未發(fā)揮它它的作用用舊的信息息沒有擦擦除1S實例清理前清理后5S過程1S-清理2S-整理3S-清潔4S-維持5S-素養(yǎng)5S過程步驟驟5S過程2S定義SEITON整齊。關(guān)關(guān)注于于對有條條理的工工作場所所的需要要。工工具、設(shè)設(shè)備和材材料必須須系統(tǒng)地地擺放，，使得取取用時最最容易、、效率最最高。每每件東東西都各各得其所所、各就就其位。。將所有物物品和信信息放在在最佳的的位置并并進行目目視化定定位整理定位需要要的物品品，使它它們能夠夠被方便便地取用用和放回回2S

的目標

日文：SEITON英文：SETINPLACE（整理）2S提升目視視化管理理5S過程2S策略確定最佳佳的布局局和工作作空間設(shè)設(shè)計，這這樣就容容易使用用和理解解所有物物品使用提升目目視化管理理的存放方方法（使用用1S過程中識別別出的頻度度）進行規(guī)規(guī)整文件夾方法法（首選的的紙質(zhì)文件件方法）能放不到70頁的文件夾夾最好（最最多100頁）為每個文件件夾指定其其自身的存存放期活頁夾方法法電子格式（（有適當?shù)牡膫浞荩?S過程2S策略（續(xù)））使你命名習習慣標準化化文件/文件夾/活頁夾的名名字就是它它的“地址址”為每個類型型選擇最佳佳的命名法法（地區(qū)、、主題、代代碼、日期期等）清楚標識每每件東西執(zhí)行“在制制品”抽屜屜和/或文件夾，，把在用的的數(shù)據(jù)和項項目分開將經(jīng)常使用用的物品直直接放在工工作區(qū)中，，不要放在在抽屜或櫥櫥柜內(nèi)5S過程2S策略（續(xù)））設(shè)計你的標標準桌面使用不顯眼眼的標簽，，如透明小小標簽為辦公文具具創(chuàng)建一個個模板或輪輪廓避免使用杯杯子或盒子子存放物品品消除不必要要的平面直觀標明位位置，這樣樣可以放回回物品，也也很容易識識別丟失的的物品張貼照片或或標記，清清楚解釋信信息、設(shè)備備和其他物物品，使任任何人都能能明白5S過程2S不需要物品品實例釘書機在哪哪里？在這里還是是丟了?我怎么知道道？5S過程2S不需要物品品實例我需要的圖圖片在哪里里？文件夾和內(nèi)內(nèi)容沒有有有意義的名名稱5S過程練習：2S2S策略–一個人向班班上其他人人報告15分鐘在每個小組組中，仔細細回顧案例例研究中的的照片回答“你將將如何在這這間辦公室室實施“2S””？””包括括你你會會需需要要向向辦辦公公室室主主人人提提出出的的問問題題在記記錄錄紙紙上上記記錄錄注注釋釋，，供供課課堂堂回回顧顧分析析案案例例研研究究目標標指導導完成成時時間間完成成內(nèi)內(nèi)容容5S過程程2S實例例標識識了了桌桌面面，，為為辦辦公公文文具具創(chuàng)創(chuàng)建建目目視視化化管管理理任何何人人都都能能很很快快知知道道少少了了什什么么東東西西，，這這件件東東西西應(yīng)應(yīng)放放在在哪哪里里5S過程程2S實例例WIP（在在制制品品））文文件件夾夾保保持持經(jīng)經(jīng)常常使使用用的的信信息息隨隨時時可可用用WIP抽屜屜可可用用來來裝裝正正在在使使用用的的較較大大物物品品，，如如書書籍籍、、活活頁頁夾夾、、CD標準準色色代代碼碼系系統(tǒng)統(tǒng)將將會會改改進進目目視視化化管管理理5S過程程2S實例例簡單單的的目目視視化化管管理理體體系系清清楚楚顯顯示示了了歸歸屬屬和和是是否否遺遺失失什什么么東東西西。。目視視化化管管理理使使你你能能進進行行““例例外外管管理理””整理理前前整理理后后照片片經(jīng)經(jīng)《GEMoney》》允許許復復制制5S過程程將這這些些文文件件移移至至遠遠距距離離存存放放強強制制的的保保存存期期文件件的的取取用用非非常常少少（（如如果果有有））按有有效效期期分分類類，，這這樣樣新新文文件件移移入入遠遠距距離離存存放放時時，，將將過過期期數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)丟丟棄棄2S實例例5S過程程練習習：：2S完成成2S講師師規(guī)規(guī)定定作為為一一個個團團隊隊，，討討論論完完成成2S的途途徑徑給每每個個人人指指派派任任務(wù)務(wù)確定定完完成成2S的時時間間并并回回顧顧效效果果完成成業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)活活動動的的2S目標標指導導完成成時時間間完成成內(nèi)內(nèi)容容5S過程程1S-清理理2S-整理理3S-清潔潔4S-維持持5S-素養(yǎng)養(yǎng)5S過程程步步驟驟5S過程程3S定義義SEISO清潔潔工工作作。。指指的的是是需需要要保保持持工工作作場場所所清清潔潔和和整整齊齊。。在在日日本本公公司司，，清清掃掃是是一一項項日日常常活活動動。。每每班班結(jié)結(jié)束束時時都都要要打打掃掃工工作作區(qū)區(qū)，，將將每每件件東東西西放放回回原原處處。。建立清清潔的的工作作場所所SHINE（清潔潔）清潔工工作場場所中中所有有區(qū)域域的地地面、、設(shè)備備、家家具3S

的目標

日文：SEISO英文：SHINE（清潔）3S識別和和消除除不清清潔來來源5S過程練習：：3S15分鐘在每個個小組組中，，仔細細回顧顧案例例研究究中的的照片片回答““你將將如何何在這這個辦辦公室室實施施“3S””？”討論對對顧客客或訪訪客第第一印印象的的影響響回答““3S的好處處是什什么？？”在記錄錄紙上上記錄錄注釋釋，供供課堂堂回顧顧分析案案例研研究目標指導完成時時間完成內(nèi)內(nèi)容每個小小組選選一個個人向向全班班的其其他人人報告告討論論結(jié)果果5S過程3S策略擺脫清清潔用用具！！尋找不不清潔潔的根根本原原因“臟東東西””來源源于何何處?你到底底為什什么必必須要要清掃掃？如何預(yù)預(yù)防這這種““臟東東西””？審視需需要修修理的的辦公公家具具、照照明、、設(shè)備備消除任任何安安全隱隱患（（松動動的器器件、、破損損的家家具、、磨損損的電電線等等）5S過程3S策略（（續(xù)））使你迅迅速識識別““異常常情況況”消除““突擊擊大掃掃除””的思思想保持自自律成為你你的常常規(guī)和和日常常慣例例的一一部分分每天開開始先先花5分鐘時時間專專門用用于系系統(tǒng)清清潔5S過程練習：：3S完成3S講師規(guī)規(guī)定作為一一個團團隊，，討論論完成成3S的途徑徑給每個個人指指派任任務(wù)確定實實現(xiàn)3S的時間間并回回顧效效果完成業(yè)業(yè)務(wù)活活動的的3S目標指導完成時時間完成內(nèi)內(nèi)容5S過程1S-清理2S-整理3S-清潔4S-維持5S-素養(yǎng)5S過程步步驟5S過程4S定義SEIKETSU標準。。使使其得得到控控制和和保持持一致致。在在工工廠中中的任任何地地方都都遵守守基本本的清清掃標標準。。每每個人人都準準確知知道自自己的的責任任是什什么。。清清掃職職責是是日常常工作作程序序的一一部分分。保持并改改進整潔潔和井井井有條的的工作場場所STABILIZE（維持））保持和改改進前3個S的標準4S

的目標

日文：SEIKETSU英文：STANDARDIZE（維持）4S不僅保持持，而且且改進已經(jīng)規(guī)整整到位的的東西5S過程4S策略消滅可能能堆積物物品的過過多存放放區(qū)和平平面對布置/家具作出出改動，，使其容容易保持持整齊干干凈使用檢查查表建立立每日的的規(guī)整和和清潔活活動（使使用循環(huán)環(huán)日歷安安排提示示信息））進行自我我評價確定防止止倒退的的方法5S過程4S檢查表指指南在每個區(qū)區(qū)域張貼貼檢查表表包括“整整理后””照片來來顯示標標準讓同事計計劃突擊擊審核經(jīng)常尋求求反饋和和意見使用檢查查表記錄錄改善機機會和建建議使用問題題解決過過程確定定根本原原因定期執(zhí)行行糾正措措施和改改善措施施5S過程4S檢查表實實例建立每日日、每周周和每月月任務(wù)，，保持前前3個S在日歷上上安排任任務(wù)，作作為提示示信息評價家具具和記錄錄方法的的效果根據(jù)你的的業(yè)務(wù)需需要量身身定做5S過程5S評價編制審核核的標準準程序堅持使用用表格測測量所有有工作區(qū)區(qū)域的5S效果包括對電電子/數(shù)字過程程的回顧顧用于自我我評價和和內(nèi)部審審核5S過程練習：識識別需需要維持持的過程程在記錄紙紙上創(chuàng)建建

列表表，向全全體學員員報告10分鐘作為一個個團隊，，討論本本次活動動需要保保持的過過程創(chuàng)建需要要維持的的過程的的清單。。目標指導完成時間間完成內(nèi)容容5S過程練習：4S完成的4S計劃講師規(guī)定定作為一個個團隊，，編制具具體的計計劃/過程，規(guī)規(guī)范和和維持為為本次活活動創(chuàng)建建的列表表

中的的過程指定負責責人在負責人人的日歷歷上計劃劃每日/每周/每月/每年的循循環(huán)任務(wù)務(wù)完成業(yè)務(wù)務(wù)活動的的4S計劃目標指導完成時間間完成內(nèi)容容5S過程1S-清理2S-整理3S-清潔4S-維持5S-素養(yǎng)5S過程步驟驟5S過程5S定義SHITUSKE始終遵守守紀律。。是指指日復一一日、年年復一年年地遵守守標準并并保持使使工廠安安全高效效的秩序序。養(yǎng)成清理理、整理理、清潔潔和改善善你的工工作場所所的習慣慣每個人都都接受5S，將其作作為個人人目標SUSTAIN（素養(yǎng)））實現(xiàn)妥當當保持正正確5S程序的紀紀律和習習慣5S

的目標

日文：SHITSUKE英文：SUSTAIN（素養(yǎng)）5S就是改變變你文化化的紀律律5S過程5S策略自律以維維持5S程序?qū)?S擴大到整整個業(yè)務(wù)務(wù)范圍互相監(jiān)督督保持可可持續(xù)性性的責任任嚴以律己己，以身身作則管理層必必須起帶帶頭作用用將標準設(shè)設(shè)為基準準將5S包括在績績效回顧顧中5S過程5S紀律規(guī)則則保持簡單單使其直觀觀接受反饋饋并建設(shè)設(shè)性地提提供反饋饋立即糾正正問題深挖根本本原因，，解決無無序或垃垃圾的來來源激勵你自自己！改改善善需要努努力，努努力需要要熱情5S過程練習：5S60分鐘作為一個個團隊，，回顧你你在1S（或多個個S)活動中得得到的浪浪費清單單，定量量說明你你的活動動成功帶帶來的好好處（包包括估計計節(jié)省的的時間、、減少的的缺陷、、計算機機死機時時間、顧顧客印象象、自豪豪感和個個人滿意意度）。。使用目標標區(qū)的5S巡查檢查查表進行行目標審審核，提提供非常常具體的的反饋和和任何有有關(guān)改善善的更多多想法。。審核kaizen持續(xù)改善善工作區(qū)區(qū)域。目標指導完成時間間完成內(nèi)容容通過活動動得到的的可測量量結(jié)果和和有見解解的反饋饋5S過程5S回顧5S過程確定5S與精益業(yè)務(wù)務(wù)體系的關(guān)關(guān)系識別實施5S時的常見誤誤區(qū)討論如何避避免5S的常見誤區(qū)區(qū)復習學習要要點目標5S回顧5S過程5S定義5S總結(jié)Sort（清理）SetInPlace（整理）Shine（清潔）Standardize（維持）確定什么是是必要的，，什么是不不必要的各得其所、、各就其位位識別不清潔潔的來源執(zhí)行過程以以維持/改善前3個S的標準5S說明1S2S3S4SSustain（素養(yǎng)）工作場所中中保持和自自律的5S文化5S5S復習5S是精益業(yè)務(wù)務(wù)

系統(tǒng)的的關(guān)鍵5S5S5S5S復習企業(yè)優(yōu)化編制戰(zhàn)略業(yè)業(yè)務(wù)必做做事宜可盈利的增增長價值流優(yōu)化

消滅浪費的工具ELS基礎(chǔ)ELS基礎(chǔ)架構(gòu)MDI維持5S的常見誤區(qū)區(qū)缺乏評價程程序感覺5S就是“打掃掃衛(wèi)生”感覺這是一一次性活動動…不是一個持持續(xù)的過程程不把5S看作是一個個管理工具具將5S視為其他人人的責任將5S看得很“簡簡單”，每每個人都““知道怎么么做”5S復習練習：：如如何避避免常常見見誤區(qū)區(qū)報告避避免誤誤區(qū)的的想想法20分鐘分小組組列出出所有有你在在個人生活中中5S做得非非常好好的地方方（汽汽車、、船、、家、、牙齒齒、車車庫等等），，以及及你如如何克克服障障礙維維持你你生活活中的的這些些地方方。將這些些相同同的概概念應(yīng)應(yīng)用到到本次次活動動中，，確定定可以以采取取哪些些行動動，或或必必須做做什么么來克克服工工作中中的障障礙在記記錄錄紙紙上上把把想想法法寫寫下下來來討論論避避免免5S常見見誤誤區(qū)區(qū)的的方方法法目標標指導導完成成時時間間完成內(nèi)內(nèi)容5S復習5S是改善善的基基礎(chǔ)目視化化管理理是終終極目目標每個人人都有有責任任，我我們每每個人人都要要將5S作為個個人的的目標標5S總結(jié)5S復習Kaizen持續(xù)改改善結(jié)結(jié)果5S復習編制向向管理理層提提交的的最終終報告告所有小小組成成員都都應(yīng)參參與最最終向向管理理層的的報告告演示示。報告應(yīng)應(yīng)包括括介紹小小組活動目目的和和目標標的回回顧以前的的過程程和文文件表表格的的回顧顧識別出出和執(zhí)執(zhí)行的的改進進機會會的回回顧文件記記錄和和Kaizen持續(xù)改改善結(jié)結(jié)果表表的回回顧Kaizen持續(xù)改改善時時訊的的回顧顧一般情情況下下，報報告時時間是是15分鐘演演示，，15分鐘提提問5S復習練習：：5S活動結(jié)結(jié)束邀請其其他人人參與與效果果報告告會，，參觀觀“新新”工工作區(qū)區(qū)域60分鐘每個小小組拍拍攝所所有““活動動后””區(qū)域域照片片將4S檢查表表和5S審核表表貼在在區(qū)域域中在記錄錄紙上上記錄錄學到到的最最重要要的3-5個經(jīng)驗驗教訓訓慶祝結(jié)結(jié)束?。∮涗浕罨顒有Ч?，，記錄錄學到到的經(jīng)經(jīng)驗教教訓目標指導完成時時間完成內(nèi)內(nèi)容5S復習附錄：：目目視化化管理理標準色指南安全 國際綠安全裝備、急救用品、安全布告、通知質(zhì)量國際藍檢查點、質(zhì)量通知和說明、計量標準聯(lián)邦安全黃操作標準、位置標記、新工具、貨物零件儲存缺陷聯(lián)邦安全紅廢料、次品、保修材料、用鈍的工具維護純白修理工具、TPM材料、機器、清潔訪問本本演示示文稿稿和ELS資源中中心更更多內(nèi)內(nèi)容??！欲訪問ELS資源中心心：北美：拉丁美洲洲：歐洲：亞太地區(qū)區(qū)：Paxar：全球ELS行動日程程ELSKaizen持續(xù)改善善培訓材材料交往聯(lián)系系ELS午餐學習習材料評價最佳實踐踐分享關(guān)鍵Kaizen持續(xù)改善善報告ELS資源聯(lián)系系人….更多！ELS資源中心心是不斷斷更新的的數(shù)據(jù)庫庫，為為您對ELS的所有需需要提供供支持??！ELS資源中心心本文文件件包包含含有有LeanHorizonsConsulting,LLC.的機機密密和和專專屬屬信信息息。。嚴嚴禁禁對對本本文文信信息息進進行行任任何何披披露露、、使使用用、、復復制制或或分分發(fā)發(fā)。。說明明-雙擊擊修修訂訂區(qū)區(qū)打打開開Excel文件件，，輸輸入入您您的的信信息息文件件修修訂訂登登記記表表9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。04:30:0504:30:0504:3012/29/20224:30:05AM11、以我我獨沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2204:30:0504:30Dec-2229-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。04:30:0504:30:0504:30Thursday,December29,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2204:30:0504:30:05December29,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。29十十二二月20224:30:05上上午04:30:0512月月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月224:30上上午午12月月-2204:30December29,202216、行行動動出出成成果果，，工工作作出出財財富富。。。。2022/12/294:30:0504:30:0529December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。4:30:05上上午午4:30上上午午04:30:0512月月-229、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功！！。。12月月-2212月月-22Thursd