護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇（5篇）

護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇__年，?無論從管理?、服務(wù)、還?是追求質(zhì)量?上，我們都?力爭邁上一?個(gè)新臺(tái)階，?認(rèn)清形勢，?統(tǒng)一思想，?樹個(gè)人形象?，樹科室形?象，樹醫(yī)院?品牌，從自?身做起，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹立“?院興我榮，?院衰我恥”?思想，轉(zhuǎn)變?服務(wù)理念，?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí)。我們堅(jiān)?信，有各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)大力支?持，有醫(yī)院?、護(hù)理部正?確領(lǐng)導(dǎo)，更?有全科護(hù)理?人員齊心協(xié)?力，我們一?定完成各項(xiàng)?工作，使患?兒及家長真?正放心滿意?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全管?理，完善護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)防范?措施，有效?地回避護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)，為病?兒提供優(yōu)質(zhì)?、安全有序?的護(hù)理服務(wù)?。1、不?斷強(qiáng)化安全?意識(shí)教育，?發(fā)現(xiàn)工作中?的不安全因?素時(shí)要及時(shí)?提醒，并提?出整改措施?，以院內(nèi)外?護(hù)理差錯(cuò)為?實(shí)例組織討?論學(xué)習(xí)借鑒?，醫(yī)。學(xué)教?育網(wǎng)搜集整?理使護(hù)理人?員充分認(rèn)識(shí)?護(hù)理差錯(cuò)因?素新情況、?新特點(diǎn)，從?中吸取教訓(xùn)?，使安全警?鐘常鳴。?3.加強(qiáng)重?點(diǎn)時(shí)段的管?理，如夜班?、中班、節(jié)?假日等，實(shí)?行彈性排班?制，合理搭?配老、中、?青值班人員?，同時(shí)組織?護(hù)士認(rèn)真學(xué)?習(xí)新頒布的?>及>的相?關(guān)條款，以?強(qiáng)化護(hù)士良?好的職業(yè)認(rèn)?同感，責(zé)任?心和獨(dú)立值?班時(shí)的慎獨(dú)?精神。4?、加強(qiáng)重點(diǎn)?病兒的管理?，如危重患?兒，把危重?患兒做為科?晨會(huì)及交_?__討論的?重點(diǎn)，對(duì)病?人現(xiàn)存的和?潛在的風(fēng)險(xiǎn)?做出評(píng)估，?達(dá)成共識(shí)，?引起各班的?重視。6?、對(duì)重點(diǎn)員?工的管理，?如實(shí)習(xí)護(hù)士?、輪轉(zhuǎn)護(hù)士?及新入科護(hù)?士等，對(duì)她?們進(jìn)行法律?意識(shí)教育，?提高他們的?抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對(duì)病人實(shí)施?護(hù)理。同時(shí)?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?師資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7、完善?護(hù)理文件記?錄，減少安?全隱患。重?視現(xiàn)階段護(hù)?理文書存在?問題，規(guī)范?護(hù)理文件記?錄，認(rèn)真執(zhí)?行護(hù)理記錄?中“十字原?則，即客觀?、真實(shí)、準(zhǔn)?確、及時(shí)、?完整”，避?免不規(guī)范的?書寫，如漏?字、涂改不?清、前后矛?盾，與醫(yī)生?記錄不統(tǒng)一?等，既要體?現(xiàn)綜合護(hù)理?問題記錄，?又要體現(xiàn)專?科癥狀的特?殊性。護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇（二）轉(zhuǎn)?眼間，我已?進(jìn)入湖南省?腫瘤醫(yī)院，?開始我的實(shí)?習(xí)工作。我?想這能夠很?好的把我這?兩年的理論?知識(shí)運(yùn)用到?實(shí)踐中去，?同時(shí)這也是?一次很好的?鍛煉機(jī)會(huì)，?我將好好把?握，以下便?是我這次的?實(shí)習(xí)計(jì)劃。?首先我將?從態(tài)度上重?視這次實(shí)習(xí)?工作。在工?作期間，樹?立正確的科?學(xué)觀。充分?認(rèn)識(shí)護(hù)士工?作的性質(zhì)與?任務(wù)，理解?患者與護(hù)士?之間的相互?關(guān)系，對(duì)待?每位患者都?應(yīng)該向?qū)Υ?自己的親人?一樣。對(duì)醫(yī)?院各項(xiàng)工作?持有正確的?態(tài)度，見習(xí)?中充分發(fā)揮?特長，在行?動(dòng)上表現(xiàn)出?極大的熱忱?。加強(qiáng)強(qiáng)道?德修養(yǎng)，嚴(yán)?格要求自己?。充分認(rèn)識(shí)?護(hù)士應(yīng)具備?的良好素質(zhì)?及護(hù)士在實(shí)?際工作中所?起的作用。?同時(shí)畢業(yè)?實(shí)習(xí)是護(hù)理?教學(xué)過程中?重要的組成?部分，是貫?徹黨的教育?方針，完成?教學(xué)計(jì)劃的?最后教學(xué)階?段。我將努?力鞏固和加?深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?理論知識(shí)，?訓(xùn)練系統(tǒng)觀?察病情和臨?床思維能力?，從而掌握?常見病、多?發(fā)病的臨床?表現(xiàn)和護(hù)理?技術(shù)，并學(xué)?會(huì)初步護(hù)理?常見病、多?發(fā)病及疑難?雜癥的能力?。我將通過?實(shí)習(xí)，來進(jìn)?一步提高政?治思想覺悟?、增強(qiáng)愛傷?觀念、熱愛?本職工作，?熟悉醫(yī)院各?項(xiàng)護(hù)理規(guī)章?制度及護(hù)師?職責(zé)，學(xué)會(huì)?病房管理技?能，了解護(hù)?理教學(xué)、護(hù)?理管理、護(hù)?理科研的基?本程序與方?法，為成為?一名合格的?護(hù)師奠定良?好的基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)教學(xué)?過程中，注?重培養(yǎng)自己?救死扶傷的?人道主義精?神和全心全?意為人民服?務(wù)的醫(yī)療作?風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)?學(xué)道德修養(yǎng)?，遵紀(jì)守法?，使之成為?德智體美全?面發(fā)展的應(yīng)?用型護(hù)理人?才，為建設(shè)?有中國特色?的社會(huì)主義?而貢獻(xiàn)自己?的力量。?在實(shí)習(xí)過程?中，我將嚴(yán)?格遵守實(shí)習(xí)?學(xué)生行為準(zhǔn)?則：1、?實(shí)習(xí)學(xué)生以?實(shí)習(xí)護(hù)士資?格分別在各?醫(yī)院參加畢?業(yè)實(shí)習(xí)，應(yīng)?自覺遵守國?家法令，遵?守學(xué)校及實(shí)?習(xí)醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，積極參加?醫(yī)院、科室?的政治學(xué)習(xí)?和有關(guān)活動(dòng)?，不斷提高?政治思想覺?悟。2、?樹立一切為?病人的思想?，做到關(guān)心?體貼、耐心?細(xì)致、認(rèn)真?負(fù)責(zé)、勤勤?懇懇地為傷?病員服務(wù)。?3、尊重?帶習(xí)教師和?醫(yī)院的工作?人員，做到?謙虛謹(jǐn)慎、?實(shí)事求是、?勤學(xué)好問、?刻苦鉆研，?通過實(shí)踐性?教學(xué)，達(dá)到?培養(yǎng)目標(biāo)所?要求掌握的?知識(shí)、技能?水平。4?、遇到問題?及時(shí)請(qǐng)示匯?報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)?行操作規(guī)程?，防止差錯(cuò)?，杜絕醫(yī)療?事故的發(fā)生?。5、愛?護(hù)公物、儀?器設(shè)備，節(jié)?約用水用電?，不準(zhǔn)私接?電線。如有?物品損壞、?丟失器材應(yīng)?按醫(yī)院規(guī)定?處理。6?、遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，要提?前上班，按?時(shí)下班，不?得隨意離開?工作崗位或?調(diào)換實(shí)習(xí)科?室。同時(shí)?，沒有目標(biāo)?的人，宛如?大海中失去?方向的船只?。以下是我?制定的實(shí)習(xí)?工作的總體?目標(biāo)。1?.使自己成?為熱愛社會(huì)?主義祖國，?熱愛護(hù)理專?業(yè),具有良?好職業(yè)道德?的護(hù)理人才?。2.進(jìn)?行醫(yī)德培養(yǎng)?，遵守醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)章制?度，遵紀(jì)守?法，尊敬老?師，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，愛護(hù)和?尊重病人，?全心全意為?傷病員服務(wù)?。3.訓(xùn)?練學(xué)生運(yùn)用?所掌握的基?礎(chǔ)理論的專?業(yè)知識(shí)于臨?床，并加以?深化;學(xué)習(xí)?臨床工作方?法，訓(xùn)練臨?床思維，提?高分析問題?和解決問題?的能力。?4.有對(duì)病?人及大眾進(jìn)?行衛(wèi)生宣教?和健康指導(dǎo)?能力。5?.能運(yùn)用護(hù)?理程序解決?病人的健康?問題，滿足?大眾健康需?求，對(duì)病人?實(shí)施整體護(hù)?理。6.?具有良好的?溝通技巧與?服務(wù)對(duì)象及?醫(yī)務(wù)人員進(jìn)?行交流。?7.能熟練?進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)?理和?？谱o(hù)?理操作。?8.能對(duì)內(nèi)?、外、婦、?兒、精神常?見病、多發(fā)?病進(jìn)行護(hù)理?，初步具備?獨(dú)立工作能?力。9.?具備對(duì)急、?重、危病人?進(jìn)行應(yīng)急處?理能力，并?能配合搶救?。10.?了解大手術(shù)?的護(hù)理配合?，勝任對(duì)中?小型手術(shù)的?護(hù)理配合和?巡回工作。?11.熟?悉社區(qū)護(hù)理?的基本內(nèi)容?，包括家庭?護(hù)理、預(yù)防?接種等操作?技能。1?2.熟悉疾?病護(hù)理小講?課、初步具?備對(duì)中專護(hù)?生的臨床實(shí)?習(xí)指導(dǎo)能力?。13.?了解病房護(hù)?理管理的基?本內(nèi)容。?14.了解?臨床護(hù)理科?研的基本方?法和應(yīng)用科?研成果。?因?yàn)槟贻p，?我就應(yīng)該勇?于受挑戰(zhàn)。?護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇（三）為進(jìn)一步?抓好醫(yī)療護(hù)?理質(zhì)量，提?高護(hù)理人員?業(yè)務(wù)技術(shù)水?平，今年的?護(hù)理工作要?以抓好護(hù)理?質(zhì)量為核心?，圍繞醫(yī)院?的發(fā)展規(guī)劃?，本著“以?病人為中心?”，以“服?務(wù)、質(zhì)量、?安全”為工?作重點(diǎn)的服?務(wù)理念，創(chuàng)?新管理方式?，不斷提高?社會(huì)滿意度?，現(xiàn)將工作?計(jì)劃總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)護(hù)理?安全管理，?完善護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)防范措施?，有效的回?避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?，為病人提?供優(yōu)質(zhì)、安?全有序的護(hù)?理服務(wù)。?1、不斷?強(qiáng)化護(hù)理安?全教育，把?安全護(hù)理作?為每月護(hù)辦?會(huì)常規(guī)主題?之一，將工?作中的不安?全因素及時(shí)?提醒，并提?出整改措施?，以院內(nèi)外?護(hù)理差錯(cuò)為?例討論借鑒?，使安全護(hù)?理警鐘常鳴?。2、?將醫(yī)院各項(xiàng)?規(guī)章制度、?護(hù)理核心制?度落實(shí)到實(shí)?處，定期和?不定期檢查?。3、?加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)?節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管?理，如夜班?、中班、節(jié)?假日等，實(shí)?行備班及彈?性排班制，?減少交接班?的頻次，減?少工作中的?漏洞，合理?搭配年輕護(hù)?士和老護(hù)士?值班，同時(shí)?注意培養(yǎng)護(hù)?士獨(dú)立值班?時(shí)的慎獨(dú)精?神。4、?加強(qiáng)重點(diǎn)?管理，如危?重病人交接?、輸血、特?殊用藥、病?人管道管理?以病情觀察?和潛在風(fēng)險(xiǎn)?的評(píng)估等。?5、加?強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人?員的管理，?新入科和工?作中粗心大?意的護(hù)士等?對(duì)她們進(jìn)行?法律意識(shí)教?育，提高她?們的抗風(fēng)險(xiǎn)?能力。5?、6、?完善護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，平時(shí)工作?中注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)急?能力，對(duì)每?項(xiàng)應(yīng)急工作?，如輸血、?輸液反應(yīng)、?特殊液體、?藥物外滲、?突發(fā)停電?等，都要做?回顧性評(píng)價(jià)?，從中吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?提高護(hù)士對(duì)?突發(fā)事件的?反應(yīng)能力。?二、以?病人為中心?，提倡人性?化服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝通?，做好健康?教育，提?高病人滿意?度，避免護(hù)?理糾紛。?三、建立?檢查、考評(píng)?、反饋制度?，定期和三?大員及考核?組人員深入?科室檢查?、督促、考?評(píng)，考評(píng)方?式以現(xiàn)場提?問及詢問病?人，查看記?錄，聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。四、?加強(qiáng)“三?基”培訓(xùn)計(jì)?劃，提高護(hù)?理人員整體?素質(zhì)。1?、每周四晨?提問___?次，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論知?識(shí)，?？评?論知識(shí)，院?內(nèi)感染知識(shí)?等。2、?制定出全年?護(hù)理技能操?作培訓(xùn)計(jì)劃?，單月月初?進(jìn)行理論知?識(shí)學(xué)習(xí)，月?底考試，雙?月月初進(jìn)行?操作培訓(xùn)，?月底考核，?熟練掌握科?室現(xiàn)有急救?器材及儀器?的使用。?3、每周一?晨間為護(hù)士?藥理知識(shí)小?課堂，由治?療班搜集本?科室現(xiàn)用藥?說明書，并?給大家講解?藥理作用及?注意事項(xiàng)，?使每個(gè)護(hù)士?都能熟練掌?握。4、?經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，每季?度進(jìn)行模擬?演示，提高?護(hù)士應(yīng)急能?力。護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇（四）在醫(yī)?院“謀變革?，求發(fā)展”?的主旋律中?，新的一年?如期而至，?我們神經(jīng)內(nèi)?科將繼續(xù)堅(jiān)?持，把“以?病人為中心?”的服務(wù)，?具體到護(hù)理?行為的每一?細(xì)節(jié)，為使?護(hù)理工作目?標(biāo)地明確開?展，為將護(hù)?理工作進(jìn)一?步加強(qiáng)，使?護(hù)理工作更?系統(tǒng)更年輕?化，抓好工?作質(zhì)量做以?下工作計(jì)劃?。一、嚴(yán)?格執(zhí)行國家?法律、行政?法規(guī)、醫(yī)院?及科室的各?項(xiàng)規(guī)章制度?及操作規(guī)程?，“以制度?做保障”，?確保病人安?全。1、?組織全科護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?護(hù)理法律知?識(shí)，提高法?律意識(shí)，用?法律保障患?者和自身的?合法權(quán)益。?2、加強(qiáng)?入院宣教和?健康教育，?提高病員及?家屬的安全?意識(shí)，主動(dòng)?參與安全管?理，在病區(qū)?內(nèi)全面控?zé)?。3、加?強(qiáng)護(hù)理工作?中的安全管?理強(qiáng)化護(hù)理?操作中的告?知義務(wù)，嚴(yán)?格執(zhí)行核對(duì)?制度，杜絕?差錯(cuò)事故的?發(fā)生。4?、加強(qiáng)對(duì)護(hù)?理工作中需?要的硬件設(shè)?施性能安全?性的檢查，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，保持設(shè)?備的完好。?5、嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)制?度、無菌操?作制度，防?止交叉感染?的發(fā)生，加?強(qiáng)對(duì)護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任。6?、進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理文書?書寫，從細(xì)?節(jié)上抓起，?定期進(jìn)行護(hù)?理記錄缺陷?分析與改進(jìn)?。二、進(jìn)?一步強(qiáng)化全?體護(hù)士的服?務(wù)意識(shí)，主?動(dòng)服務(wù)，以?良好的護(hù)患?溝通、優(yōu)質(zhì)?的護(hù)理效果?提高病員滿?意度，構(gòu)建?和諧的醫(yī)患?關(guān)系，減少?醫(yī)患矛盾，?深入開展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?活動(dòng)，做到?“三好一滿?意”。1?、在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語，護(hù)患溝?通技能。培?養(yǎng)護(hù)士樹立?良好的職業(yè)?形象。2?、樹立“病?區(qū)來人既是?服務(wù)對(duì)象”?的觀念，對(duì)?病區(qū)內(nèi)出現(xiàn)?的任何一個(gè)?非本科室工?作人員都要?有服務(wù)意識(shí)?，無論他是?病人、家屬?、其他科室?的工作人員?，還是外來?訪客，都要?主動(dòng)詢問是?否需要幫助?，并切實(shí)提?高可以提供?的一切幫助?。3、開?展微笑服務(wù)?，認(rèn)真體會(huì)?病人承受病?痛時(shí)的心情?，以親切的?話語、關(guān)心?的態(tài)度，實(shí)?實(shí)在在地為?病員排憂解?難，以獲得?病員及家屬?的信任和尊?重。4、?以平等之心?對(duì)待病人，?但要注意照?顧病員特殊?的心理。對(duì)?身份特別、?情況復(fù)雜(?有矛盾糾紛?傾向等)的?病人要有逐?級(jí)上報(bào)的意?識(shí)，通過層?層努力，達(dá)?到最佳的效?果。5、?以健康教育?為手段，以?自護(hù)理論為?基礎(chǔ)，鼓勵(lì)?病人主動(dòng)參?與治療護(hù)理?，配合醫(yī)院?管理，避免?過度服務(wù)。?6、根據(jù)?現(xiàn)有的條件?盡量為病人?創(chuàng)造最佳的?住院環(huán)境，?用優(yōu)化的流?程、優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)獲得病?員對(duì)科室的?認(rèn)可。7?、每月召開?工休座談會(huì)?___次，?征求病人意?見，對(duì)病人?提出的合理?要求或建議?給予積極的?回應(yīng)。三?、加強(qiáng)科室?經(jīng)營管理，?開源節(jié)流，?實(shí)現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展。1?、培養(yǎng)全體?護(hù)士的主人?翁意識(shí)，為?科室的經(jīng)營?管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，積極主?動(dòng)開展新業(yè)?務(wù)、新技術(shù)?。2、加?強(qiáng)管理，對(duì)?本科室的人?、財(cái)、物做?到心中有數(shù)?、人盡其責(zé)?、物盡其用?。3、樹?立全員成本?意識(shí)，杜絕?或減少不必?要的浪費(fèi)和?支出。四?、加強(qiáng)培訓(xùn)?，落實(shí)人才?培養(yǎng)計(jì)劃，?體現(xiàn)護(hù)理的?專業(yè)價(jià)值，?提升護(hù)士的?職業(yè)形象及?社會(huì)地位。?1、每月?根據(jù)護(hù)理部?操作考試計(jì)?劃、本科室?工作需要，?認(rèn)真進(jìn)行操?作技術(shù)培訓(xùn)?、考核，確?保人人達(dá)標(biāo)?。2、注?意培訓(xùn)實(shí)踐?操作能力，?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，使?每一位護(hù)士?在具體工作?中能夠獨(dú)擋?一面。3?、注意培養(yǎng)?同事之間相?互協(xié)作的能?力，使全科?護(hù)士在各項(xiàng)?工作能夠相?互配合充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精?神，提高工?作效率。?五、加強(qiáng)中?醫(yī)護(hù)理理念?1、規(guī)范?中醫(yī)特色的?護(hù)理，開展?中醫(yī)特色的?護(hù)理服務(wù)。?2、開展?拔火罐、推?拿按摩、?艾條灸、耳?穴壓籽，特?色的中醫(yī)護(hù)?理操作。?3、加強(qiáng)中?醫(yī)護(hù)理理論?的學(xué)習(xí)，提?高護(hù)理人員?的中醫(yī)護(hù)理?水平。4?、開展中醫(yī)?特色健康宣?教，充分發(fā)?揮中醫(yī)藥特?色的優(yōu)勢。?新的一年?我們將繼往?開來，以全?新的精神面?貌迎接新的?挑戰(zhàn)，秉承?著全新的護(hù)?理理念，保?持高昂的工?作熱情，圓?滿的完成護(hù)?理部布置的?各項(xiàng)護(hù)理工?作，用實(shí)際?行動(dòng)展示全?新的護(hù)理服?務(wù)。護(hù)士工作計(jì)劃合集5篇（五）展望?即將到來的?__年，我?們充滿了希?望和期待，?對(duì)我們醫(yī)院?及外科來說?，依然是需?要穩(wěn)定、鞏?固、發(fā)展和?壯大的關(guān)鍵?一年，我們?既感覺到了?一定的壓力?和困難，但?更充滿了熱?情和信心。?具體到外科?，我們認(rèn)為?有以下工作?需要進(jìn)一步?加強(qiáng)和努力?：(一)?進(jìn)一步強(qiáng)化?經(jīng)營意識(shí)?具體措施是?要進(jìn)一步降?低用藥成本?比例，拓展?服務(wù)范圍，?向服務(wù)要效?益，向新技?術(shù)要效益，?向醫(yī)療挖潛?要效益。外?科是一個(gè)重?要的臨床科?室，也是一?個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的?戰(zhàn)場。我們?殷切希望在?醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和?兄弟科室的?關(guān)心、支持?和指導(dǎo)下，?外科明年能?夠搬進(jìn)新樓?，工作更上?一層樓。?(二)加強(qiáng)?與交警、公?安和保險(xiǎn)部?門的___?有關(guān)部門?工作人員來?我們科室調(diào)?查、協(xié)調(diào)工?作時(shí)，我們?要接待熱情?，服務(wù)耐心?，照顧周到?。(三)?加強(qiáng)科室內(nèi)?部管理，及?時(shí)與患者家?屬溝通對(duì)?交通創(chuàng)傷病?人及時(shí)和我?院警醫(yī)聯(lián)系?小組人員溝?通，積極、?主動(dòng)尋找“?三無”病人?家屬，盡力?防止病人擅?自出院造成?欠費(fèi)。(?四)進(jìn)一步?加強(qiáng)與我院?市場部的_?__，提高?社會(huì)影響力?與醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)協(xié)商，適?當(dāng)降低社會(huì)?病人住院期?間的費(fèi)用，?努力拓展病?人來源渠道?，提高外科?在全社會(huì)的?影響力。?(五)進(jìn)一?步完善服務(wù)?流程新病?人入院后，?科室以名片?形式將主管?醫(yī)師、主管?護(hù)士、科主?任、護(hù)士長?的姓名及聯(lián)?系電話告訴?病人或其家?屬，