【精華】書籍作文600字匯總九篇范文

【精華】書籍作文600字匯總九篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向發(fā)展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書籍作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書籍作文600字篇1

同學(xué)們，你們愛讀書嗎？在你們的眼中，書是什么？在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我翻開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈愛的老人，告訴我一個個人生的道理。

小時候我就喜歡看書，一碰到書就會津津有味讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，當(dāng)學(xué)會拼音后，我就讀注音故事。什么?安徒生童話》、?格林童話》、?一千零一夜》等故事集里面的故事我一個也不會放過。到了十歲時，我就開始讀名家的書了。我的書架上擺有中國四大名著、?冰心作品選》、?朱自清散文集》、?愛的教育》、?鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。

記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元的書券，我非常的快樂，這意味著我又可以添置許多新書飽餐一頓了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待的和媽媽趕往新華書店。可是很遺憾，我夢寐以求的?希臘神話故事》已經(jīng)被銷售一空，我懊惱的回到了家，整天聳拉著腦袋。媽媽一句親切的撫慰，終于讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出地說道：“?希臘神話故事》已經(jīng)賣光了，我以后再也讀不到了！〞。媽媽那么在一旁笑嘻嘻地說：“還為這事哭鼻子呢！別哭了，媽媽給你搞定〞。

第二天，媽媽下班回來了，手里多了一個包裹。媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說：“翻開看看！〞。當(dāng)我翻開包裹“啊〞的一聲大叫。包裹里竟然是?希臘神話故事》。媽媽真是說話算話，我張開雙臂和媽媽擁抱在一起。隨既，我便捧起了書，甜甜的看了起來。

書帶給我們無窮的樂趣，也給我很多的養(yǎng)分—－像陽光，像雨露，滋潤這我這顆小樹苗，能夠更多地養(yǎng)分，茁壯成長。

書籍作文600字篇2

高爾基說過：“讀了一本書，就像是對生活翻開了一扇窗戶。〞

培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才干。〞

而對于我來說，書是忠誠的朋友，在困難的時候伸出援助之手；書是一把開啟黃金屋的鑰匙，引我向前；書是一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，給我寧靜。

小時候，每天上完幼兒園，我總會懷著無比沖動的心情上床睡覺。因為這時，媽媽總會給我講一個睡前故事。媽媽邊講邊撫摸我，不一會兒我便笑著進入了夢鄉(xiāng)，就像是一個小熊寶寶進入了蜜罐一樣。

書，是我高興的源泉。它就像是我的一日三餐一樣，必不可少。我聽人說過：“人是鐵，書是鋼，一頓不吃‘餓’得慌。〞所以，我對書的需求，就像是一匹饑餓的狼遇見了肥肥的羊一樣！

在學(xué)校里，每個班級都有一個圖書角、一節(jié)屬于自己作文的閱讀課，而每個同學(xué)都能在圖書館里找到屬于自己的一角。

看書對我來說一定要絕對安靜，不容有一點兒風(fēng)吹草動?？磿鴷r，我仿佛徜徉在書的海洋里。我神圣而莊嚴(yán)地翻看著一頁一頁的“成功〞。這成功是書賜予我的，給了我向前的無限動力。

書不僅是我向前的動力，也是我心愛的知己。

我最近迷上了小說?湯姆索亞歷險記》。我第一次拿上它時，一種親切之感油然而生。粉色的背景，一個少年坐在大樹下仰望天空。單就這個書皮，已是深深地吸引了我。

善良、溫柔的波莉姨媽有探險心，勇敢的湯姆和他那群天真的小搭檔們經(jīng)歷的刷墻游戲、山洞歷險等場面，時不時地會在我的腦海中呈現(xiàn)。

書，給我以廣大的天地，讓我的心無限放大。是書讓我了解了大自然的無限風(fēng)光。我喜歡你，我的朋友——書！

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書籍作文600字篇3

書像一位和善可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力;又如一艘船，帶著我們從狹窄的地方，駛向生活的無限廣大的海洋。在我很小的時候，已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。如今，我已是一個名副其實的“書呆子〞，只要我一看到書，就像饑餓的狼撲在面包上，愛不釋手。媽媽知道后，非常著急，她擔(dān)憂我年紀(jì)過小，這樣會很傷腦筋的。就這樣，她經(jīng)常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲說：“有空再去玩?zhèn)€夠吧!〞見我這樣，媽媽也只好對我狠心點了，她成心把我的書藏起來。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對書的熱愛，我想盡方法地去向同學(xué)老師借書。媽媽得知后也無能為力了。我讀過的書有?昆蟲記》、?三國演義》、?水滸傳》、?高爾基的童年》、?假如給我三天光明》。真是五花八門!其中，我由?安徒生童話》讀到?高爾基的童年》，然后再讀?我要做好孩子》、后來又開始讀四大名著，接著。

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，讓懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，給我的課余生活增添了一筆色彩!每天，我都情不自禁地讀書，不論是在熱烈當(dāng)頭下，還是在寒風(fēng)暴雨下，我都愿意去讀書?，F(xiàn)在，我能真正理解到這句話的含義“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。〞書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我讀到快樂處時，會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處時，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到風(fēng)趣處時，我常常會不由自主地開懷大笑，真是妙不可言;讀到深奧處時，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句時，我會動筆摘錄下來，細(xì)細(xì)品味。如今，我和書已是一對形影不離的好朋友!

書籍作文600字篇4

品讀書籍，我們走過風(fēng)霜雨雪；品讀書籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書籍，我們體會人生百味

——題記

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯〞。古往今來，多少人用實踐證明了這句話。他們品讀書籍，提高涵養(yǎng)，積累知識，最終獲得成功，實現(xiàn)了自己的人生價值。

品讀書籍，讓我們增長見識。三國時期，吳國名將呂蒙雖身居高位，但大字不識，沒有文化涵養(yǎng)，鬧出了很多笑話。在孫權(quán)的指導(dǎo)下，他終于認(rèn)識到了讀書學(xué)習(xí)的重要。從此，他發(fā)憤讀書，立志成才，增長了見識和才干，讓孫權(quán)大有“士別三日，當(dāng)刮目相看〞之感。后來運用自己豐盛的見識，巧設(shè)圈套，擒住了蜀國“五虎上將〞之首的關(guān)羽，得到孫權(quán)極高的賞識。呂蒙發(fā)憤讀書，增長了自己見識，才能取得成功。

品讀書籍，讓我們凈化心靈。古人稱書籍為“忘憂果〞，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂傷。陶淵明，正是因為平時廣泛地閱讀，思想境界得了升華，才能在面對尊嚴(yán)與職位的抉擇時，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠(yuǎn)離官場，也依然保持著閱讀的習(xí)慣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食〞，給后人留下了極其珍貴的精神財富，被后人津津樂道。陶淵明雖沒有轟轟轟烈烈的官場事跡，但他樂于閱讀，凈化心靈選擇尊嚴(yán)而放棄職位，也名垂青史，光照后人。

品讀書籍，鼓勵我們前進。品讀書籍，能帶給我們諸多的人生感悟，鼓勵我們前進，古代即有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨〞的馳名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書過程中為了避免睡覺，采取了近乎自殘的方式，爭取用更多時間來讀書學(xué)習(xí)。終于，他們各有所成：孫敬成了馳名學(xué)者，蘇秦那么擔(dān)任六國宰相，成為“縱橫論〞的代表人物，他們積極閱讀終于有所成就。

正因為閱讀的重要，聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界閱讀日〞，以提醒人們注意閱讀。

今天，你閱讀了嗎？

書籍作文600字篇5

不知道從什么時候起我愛上了閱讀，可能是從老師講故事那甜美的聲音開始，可能是從同學(xué)那精彩的朗讀開始……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

在這些書中我最喜歡的是一本名為?激發(fā)孩子想象力的1000個奇思妙想之動物王國大探索》的書，當(dāng)我第一次拿起它時，就被那可愛、滑稽的不同動物封面給吸引了——恐龍、河馬、小鳥，他們居然都被貼上了創(chuàng)口貼！多么有趣呀！我便迫不及待地翻開了這本書。

?激發(fā)孩子想象力的1000個奇思妙想之動物王國大探索》是一本傳達科普知識的書，每一篇文章都講述了一個小動物的生活習(xí)性與趣事，書中還有超級鏈接局部，引出與其相關(guān)的科學(xué)知識、奇聞趣事，開拓了我的視野，拓展了我的知識。

一本小小的書，它帶給我許多的樂趣，解開了許多的疑惑。如：?蜘蛛的耳朵長在哪里》，?魚為什么總是睜著眼睛》，?老鼠的牙齒有金屬硬嗎》……

其中?藍(lán)鯨是世界上最大的動物，它有膽怯的敵人嗎》這那么故事留給我的印象最深。以前我以為，在大海中遨游的藍(lán)鯨在海里一定是老大，是天不怕地不怕的.動物。讀了這那么故事我才知道了藍(lán)鯨也有天敵，它雖然體型巨大，但性情溫和，在海中并不算厲害。它的天敵是虎鯨，據(jù)研究，25%的成年藍(lán)鯨都有虎鯨攻擊留下的傷痕。

書就像我的“食物〞一樣，我每天都要“吃〞好久。自從愛上閱讀后，媽媽總是夸我說話妙語連珠，讓她都聽不懂了。我也覺得自己的知識更豐盛了，在同學(xué)面前可以和他們講述很多我從書中看到的故事，在寫作文時可以用上許多讀過的好詞好句，寫作文的效率也提高了不少。

高爾基說“書籍是人類進步的階梯〞。曾經(jīng)我不理解這句話的意思，但是自從不斷的翻閱課外書后，我不禁懂得了這句名言的含義。

書籍作文600字篇6

書籍伴我成長從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子〞。

我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友——書，我走到書架前找了幾本書，又經(jīng)過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說已經(jīng)沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子〞。有時候在學(xué)校，我也會帶幾本書。

下課時，如果沒有作業(yè)，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學(xué)們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評了一

頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。我把對我學(xué)習(xí)有幫忙的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友〞去。

而且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的說話呢！發(fā)新書時是我最快樂的時刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多快樂了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。

書籍作文600字篇7

我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?/p>

書籍是人生的朋友，一本書亦是一個人對生活中一些事情的思考，是一個作者對生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對生活的察看，也是作者對人生的總結(jié)。人生最有意義的事就是讀書。書可以啟迪人腦的智慧，不同的書會體現(xiàn)出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現(xiàn)狀不滿足的時候，我們更需要去知道并且學(xué)習(xí)一些東西。

世界是五彩斑斕的，如果你覺得生活無味，不妨去讀幾本書，去可以選書的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的東西肯定可以學(xué)到點什么。人有了成長，心里也就有了底，不會去膽怯什么。不膽怯的活著，才能活出真正的自己，不會被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學(xué)到的應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中，把自己學(xué)到的東西拿去檢驗一番，然后不斷的實踐和總結(jié)，總能收獲一點兒什么。

生活的意義就在于此，不斷的實踐——總結(jié)——收獲。在實踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔(dān)憂什么。生活是重要的，人只有活著才能去做一些事情。重視生活，生活才會越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見過的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態(tài)度。

書籍作文600字篇8

“一本好書，蘊藏著豐盛的知識和美好的感情，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。〞這就是書給予人們的力量。談到我對讀書的熱愛，還得從我小時候說起。

我媽媽是小學(xué)教師，從我懂事起，她每天都給我講小故事。我聽得津津有味，?安徒生童話》?格林童話》等故事中的情節(jié)常常引得我浮想聯(lián)翩。上小學(xué)二年級時，我已經(jīng)能獨立看書了，那些故事書已經(jīng)不能滿足我的好奇心了，書架上一本本大書像磁石一樣吸引著我。每天放學(xué)回家，我就悄悄躲進書房讀書。我讀得很快，囫圇吞棗，書中人物的命運遭遇、悲歡離合使我牽腸掛肚。多讀書讓我懂得許多道理，也開闊了我的眼界。

一位作家說過，書是人類文明的的“長生果〞。這個比喻，我覺得特別貼切。從三年級開始，我的閱讀便有了用武之地。記得有一次寫作文，題目是?秋天來了》，老師讀了一段范文后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律寫“秋天來了，樹葉黃了，一片片飄落到地上〞，我想，大家都這樣寫，多沒新意??！于是，我把閱讀時積累的有關(guān)描寫秋天景物的知識，在腦海中搜集起來，用自己的感受去寫秋天。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙子，用斑斕的彩衣拂去太陽的焦熱，把清爽撒給大地，捧起沉甸甸的果實獻給農(nóng)民伯伯，使他們的笑容格外燦爛……老師批改以后，給了我一個鮮紅的“優(yōu)〞，并在班上作為范文朗讀。這小小的光彩更增添了我對讀書的渴求，書成了我生活中必不可少的佳肴。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就像生活中沒有了陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。〞所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加勤奮，讓書籍給我無窮的智慧，為我插上理想的翅膀，助我飛得更高！

書籍作文60