科技創(chuàng)新第二課堂活動計劃（3篇）

科技創(chuàng)新第二課堂活動計劃東沿?村小學(xué)__?_年___?月科技課?的目的就是?要提高學(xué)生?對科學(xué)認知?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的動?手能力，激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?新意識，使?學(xué)生在愉快?的活動中學(xué)?到本領(lǐng)，增?長知識和才?干。所以本?著這一原則?，我們要盡?量讓學(xué)生多?走近實驗室?，發(fā)揮它的?作用，觀察?、實驗、研?究，采取自?主合作探究?的多種方法?，開展科技?第二課堂活?動。一，?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點，?按照教材中?的教學(xué)內(nèi)容?，認真選擇?本學(xué)期的科?技活動內(nèi)容?，力求新穎?有趣，讓學(xué)?生們樂于接?受而且是通?過努力可以?完成的活動?內(nèi)容.二，?認真對學(xué)生?進行氣象觀?測知識講座?，讓每一位?學(xué)生都學(xué)會?簡單的氣象?觀測，比如?風(fēng)力風(fēng)向的?目測法，背?誦風(fēng)級歌，?最高最低寒?暑表的觀測?方法，如何?測量降雨量?，地溫及干?濕球溫度計?的讀法，學(xué)?生通過學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)，可?以獨自觀測?記錄天氣狀?況，而且要?學(xué)會寫觀測?日記，培養(yǎng)?學(xué)生對氣象?觀測的興趣?，充分體現(xiàn)?強烈的責(zé)任?感和堅持不?懈的精神。?三，采集?植物標(biāo)本，?并且學(xué)習(xí)制?作植物標(biāo)本?的方法；成?立生物實驗?小組，開辟?生物角，飼?養(yǎng)小動物，?栽培各種植?物，用這種?方法培養(yǎng)學(xué)?生的動手飼?養(yǎng)與種植能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力，同時要?求學(xué)生寫觀?察日記，學(xué)?生的寫作能?力也得到提?高，真正做?到學(xué)科間的?整合。四?，廢物利用?，變廢為寶?，進行小發(fā)?明、小制作?。廢棄的玻?璃切割成相?同大小的長?條形，制作?成了萬花筒?和潛望鏡;?，到校園里?的角落觀察?小動物，觀?察植物;指?導(dǎo)學(xué)生利用?廢舊的飲料?瓶子制作各?種小飾品和?小掛件……?總之，科?學(xué)探究興趣?的評價要建?立在學(xué)生個?性發(fā)展的基?礎(chǔ)上，了解?學(xué)生實際學(xué)?習(xí)的需要和?發(fā)展的狀況?，不斷調(diào)整?措施及方法?以促進學(xué)生?的全面化發(fā)?展，最終提?高每個學(xué)生?的科學(xué)探究?素養(yǎng)?？萍紕?chuàng)新第二課堂活動計劃（二）___?年春季學(xué)期?昌教小學(xué)鄉(xiāng)?村學(xué)校少年?宮科技創(chuàng)?新活動計劃?一、根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點，按照?教材中的教?學(xué)內(nèi)容，認?真選擇本學(xué)?期的科技活?動內(nèi)容，力?求新穎有趣?，讓學(xué)生們?樂于接受而?且是通過努?力可以完成?的活動內(nèi)容?.二、學(xué)?校設(shè)立了科?學(xué)實驗室，?配置了必要?的實驗器材?，這也為學(xué)?生的活動提?供了活動的?場所?？萍?活動課的目?的就是要提?高學(xué)生對科?學(xué)認知的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的動手能?力，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識，使學(xué)生?在愉快的活?動中學(xué)到本?領(lǐng)，增長知?識和才干。?所以應(yīng)本著?這一原則，?盡量讓學(xué)生?多走近實驗?室，發(fā)揮它?的作用，觀?察、實驗、?研究，采取?自主合作探?究的多種方?法，開展科?技第二課堂?活動。三?、對學(xué)生進?行氣象觀測?知識講座，?讓每一位學(xué)?生都學(xué)會簡?單的氣象觀?測，比如風(fēng)?力風(fēng)向的目?測法，背誦?風(fēng)級歌，最?高最低寒暑?表的觀測方?法，如何測?量降雨量，?地溫及干濕?球溫度計的?讀法，學(xué)生?通過學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，可以?獨自觀測記?錄天氣狀況?，而且要學(xué)?會寫觀測日?記，培養(yǎng)學(xué)?生對氣象觀?測的興趣，?充分體現(xiàn)強?烈的責(zé)任感?和堅持不懈?的精神。?四、采集植?物標(biāo)本，并?且學(xué)習(xí)制作?植物標(biāo)本的?方法；成立?生物實驗小?組，開辟生?物角，飼養(yǎng)?小動物，栽?培各種植物?，用這種?方法培養(yǎng)學(xué)?生的動手飼?養(yǎng)與種植能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力，同時要?求學(xué)生寫觀?察日記，學(xué)?生的寫作能?力也得到提?高，真正做?到學(xué)科間的?整合。昌?教小學(xué)鄉(xiāng)村?學(xué)校少年宮?科技創(chuàng)新?活動為迎?接省第__?_屆、巴中?市第___?屆青少年創(chuàng)?新大賽，并?全面加強培?養(yǎng)青少年的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?提高青少年?的科技素質(zhì)?，鼓勵優(yōu)秀?人才的涌現(xiàn)?啟動新時期?榮辱觀教育?，特制定我??！犊萍紕?chuàng)?新活動方案?》。一、?宗旨以科?技發(fā)明創(chuàng)新?大賽活動為?契機，充分?挖掘?qū)W生內(nèi)?在潛力，豐?富校園文化?生活。以實?際出發(fā)，發(fā)?展學(xué)生個性?、培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。?二、活動主?題：成長?、體驗、創(chuàng)?新、發(fā)展?三、___?機構(gòu)1、?科技小組成?員：組長?：王明--?___副?組長：何慧?才、代玉娟?成員：王?鍵勛、文軍?、閆鳳雛、?何四賢、_?__忠、劉?讓清、王仕?光、趙邦良?、王仕高（?各班主任）?2、輔導(dǎo)?老師科普?“論文”輔?導(dǎo)：語文老?師科普繪?畫輔導(dǎo)：各?班美術(shù)老師?科技制作?輔導(dǎo)：全體?科學(xué)老師?四、活動內(nèi)?容本屆青?少年的科技?創(chuàng)新活動從?四個方面著?手。（一?）、科普宣?傳１、利?用國旗下講?話，做好校?主題科技節(jié)?宣傳發(fā)動工?作。２、利?用板報進行?宣傳，班級?各出一期科?普教育黑板?報。３、?各班級通過?班會、團隊?活動、綜合?實踐活動等?途徑，結(jié)合?學(xué)生特點開?展主題教育?。4、各?學(xué)科也可根?據(jù)學(xué)科特點?，向?qū)W生進?行相關(guān)的科?普教育。?（二）、科?普實踐１?、利用班級?活動，開展?各項科普活?動競賽選拔?活動。２?、學(xué)生每人?選讀一本科?普讀物，寫?出讀后感。?3、開展?一些科普實?驗、飼養(yǎng)、?栽培活動，?寫一篇科技?小論文或觀?察日記。?4、舉辦一?次科普知識?講座。（?三）、科普?比賽1、?評審標(biāo)準?比賽中要堅?持“自己選?題，自己設(shè)?計和研究，?自己制作和?撰寫”的“?三自”原則?，堅持“科?學(xué)性、先進?性、適用性?”的“三性?原則，嚴格?規(guī)范競賽工?作，按照《?___省青?少年科技創(chuàng)?新大賽競賽?規(guī)則》對申?報項目進行?資格___?、科學(xué)__?_，在校內(nèi)?競賽活動中?認真篩選評?審，并擇優(yōu)?推薦優(yōu)秀作?品參加上級?競賽。2?、科技創(chuàng)新?制作活動?（1）主題?說明a：?“科技創(chuàng)新?小制作”—?—用身邊的?舊電器、舊?玩具等廢舊?物品，運?用“聲、光?、電、磁、?機械”等科?學(xué)原理創(chuàng)新?制作科技玩?具、模型等?作品。b?：“生活中?的小發(fā)明”?——發(fā)現(xiàn)生?活、學(xué)習(xí)用?品中的不足?、缺陷，發(fā)?明創(chuàng)造出可?以彌補不足?與缺陷的小?發(fā)明，或發(fā)?明出實用、?多功能的新?型用具。（?注：如無制?作條件，也?可以只寫出?創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)?意，包括設(shè)?計思路、設(shè)?計原理、設(shè)?計圖紙）?（2）活動?要求：a?.根據(jù)給出?的創(chuàng)造發(fā)明?主題，進行?準備與制作?，每位學(xué)生?可獨立或與?家長共同制?作___至?___件科?技小發(fā)明、?小制作作品?參賽。（每?班擇優(yōu)選送?，數(shù)量__?_至___?件）b.?比賽作品應(yīng)?圍繞科技節(jié)?主題，有科?技含量、創(chuàng)?新性、實用?性、美觀性?與學(xué)生課余?生活聯(lián)系密?切，并提倡?利用廢舊物?品為材料進?行科技制作?。c.作?品上貼注。?作品類型（?小制作或小?發(fā)明）、作?品題目、作?者班級、姓?名、年齡。?（3）負?責(zé)：各班主?任（4）?截止時間：?___年_?__月__?_日（參賽?作品統(tǒng)一交?教務(wù)處）?3、科技創(chuàng)?新繪畫比賽?（1）參?賽對象：各?年級、各村?、各班（?2）比賽內(nèi)?容：各班圍?繞科技月主?題進行訓(xùn)練?、選拔、參?賽（3）?比賽辦法：?每班選送參?賽作品__?_至___?件（4）?作品要求：?a.參賽?作品一律用?___mm?_____?_mm的紙?（材質(zhì)不限?），作品要?求整潔，?反面右下角?注明。作品?題目、作者?班級、作者?姓名、年齡?。b.本?次科普繪畫?比賽采用“?繪畫形式多?樣化”的比?賽方法，紙?張要求不限?，繪畫形式?可以是油畫?、國畫、水?粉畫、水彩?畫、鋼筆畫?、蠟筆畫、?剪紙畫、粘?貼畫、電腦?畫或綜合技?法畫等多種?技巧、風(fēng)格?、材質(zhì)表現(xiàn)?（但不包括?非畫類其它?美術(shù)品與工?藝品）。?c.作品要?具備想象力?、科學(xué)性、?繪畫水平（?設(shè)計、色彩?、技巧）、?真實性（必?須自己原創(chuàng)?，不得臨摹?或抄襲他人?作品）。?（5）比賽?時間。__?_月___?日前交稿，?統(tǒng)一交至教?務(wù)處。4?、科技實踐?活動（1?）參賽對象?：各年級、?各村、各班?（2）包?括主題目的?過程資料結(jié)?論（3）?比賽要求。?各班認真指?導(dǎo)，選送1?—___篇?（不超過_?__篇）參?加校比賽。?格式要求?：用___?字方格稿紙?、蘭黑或黑?墨水謄寫或?用電腦打印?稿，在題目?左上方注明?：“科技小?論文——觀?察日記（科?普幻想類）?”（4）?截止日期：?___年_?__月__?_日（參賽?文章統(tǒng)一交?教務(wù)處）?5、評獎方?法：由組委?會初評篩選?出候選作品?，各年級各?設(shè)一、?二、三等獎?若干名。優(yōu)?秀作品將于?___月_?__日推薦?參加巴中市?第___屆?青少年科技?創(chuàng)新大賽。?五、活動?時間：_?__月__?_日—__?_月___?日（__?_月___?日—___?日為宣傳動?員階段；_?__月__?_日—__?_月___?日準備階?段，___?月___日?—___日?總結(jié)階段）?六、參賽?對象：洪?口小學(xué)全校?學(xué)生七、?獎勵措施?1、獎項設(shè)?置：__?_獎。小學(xué)?一等獎__?_名，二等?獎___名?；個人優(yōu)秀?獎若干名。?學(xué)校將視情?況專門設(shè)立?優(yōu)秀___?獎和科技輔?導(dǎo)員獎。?2、獎勵辦?法：凡上?交作品學(xué)校?將___評?比，作為班?級考核內(nèi)容?之一。八?、備注各?班有關(guān)活動?資料、材料?等由班主任?負責(zé)收集。?活動中，要?求各班積極?認真地投入?活動，抱著?“參與第一?，比賽第二?”的態(tài)度，?利用活動的?契機全面提?高學(xué)生各方?面素質(zhì)，尤?其是科技素?質(zhì)的提高。?各班要廣泛?宣傳、營造?氛圍。各班?要精心__?_、積極參?與、講究實?效，要在普?及教育和普?遍參與的基?礎(chǔ)上指導(dǎo)精?品，培養(yǎng)尖?子參加競賽??？萍紕?chuàng)新第二課堂活動計劃（三）科?技創(chuàng)新活動?小組方案?一、宗旨?為豐富校園?文化生活，?充分挖掘?qū)W?生內(nèi)在潛力?，展示學(xué)生?特長，發(fā)展?學(xué)生個性、?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力，我?校從實際出?發(fā)，特舉辦?___年科?技科技活動?節(jié)促進學(xué)生?全面發(fā)展。?二、活動?主題：“?從手工做起?，樹立環(huán)保?、節(jié)能意識?”三、_?__機構(gòu)?1、科技小?組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?：組長：?王明--_?__副組?長：何慧才?成員：王?鍵勛、文軍?、閆鳳雛、?何四賢、_?__忠、劉?讓清、王仕?光、趙邦良?、王仕高（?各班主任）?2、各班?推選出一名?科技創(chuàng)新科?代表組建學(xué)?生科技創(chuàng)新?小組，定期?參與學(xué)校活?動。四、?活動內(nèi)容?科技興趣小?組內(nèi)容從以?下幾個方面?入手（一?）、科普宣?傳１、利?用國旗下講?話，做好校?主題科技節(jié)?宣傳發(fā)動工?作。２、利?用板報進行?宣傳，班級?各出一期科?普教育黑板?報。３、?各班級通過?班會、團隊?活動、綜合?實踐活動等?途徑，結(jié)合?學(xué)生特點?開展主題教?育。4、?各學(xué)科也可?根據(jù)學(xué)科特?點，向?qū)W生?進行相關(guān)的?科普教育。?（二）、?科普實踐?１、利用班?級活動，開?展各項科普?活動競賽選?拔活動。?２、學(xué)生每?人選讀一本?科普讀物，?寫出讀后感?。3、開?展一些科普?實驗、飼養(yǎng)?、栽培活動?，寫一篇科?技小論文或?觀察日記。?4、舉辦?一次科普知?識講座。?（三）、科?普比賽主?題：環(huán)保手?工制作大賽?（利用廢舊?物品變廢為?寶）活動時?間：1.?宣傳階段：?___月_?__日——?___月_?__日2?.收集作品?（報名階段?）：___?月___日?——___?月___日?3.初賽?評比___?月___日?中午4.?決賽評比_?__月__?_日兒童節(jié)?活動地點?：1.宣?傳地點：各?村、各年級?組辦公室?2.初賽地?點：洪口小?學(xué)行政辦公?室3.決?賽地點：洪?口小學(xué)操場?活動安排?及要求：?（一）宣傳?階段：打?印比賽通知?發(fā)給各村、?各年級組宣?傳。張貼海?報。（二?）參賽要求?：1、主?題鮮明，美?觀實用、構(gòu)?思巧妙、富?有創(chuàng)造性。?2、作品?必須必須使?用廢舊材料?制作。3?、評選標(biāo)準?。設(shè)計創(chuàng)新?性、環(huán)保理?念性、手工?技巧性。?（三）評選?階段：1?、初賽階段?（選手不用?到達現(xiàn)場）?收集作品?。___月?___日—?—___月?___日收?集各年級組?統(tǒng)一收集本?年級各班工?藝品，放到?洪口小學(xué)行?政辦公室進?行初選。?評選時間：?___月_?__日中午?評選要求?。做工精細?、美觀、環(huán)?保。2、?決賽階段：?（1）評?委小組進行?統(tǒng)計決賽的?___。?（2）決賽?的同時進行?評委投票。?評委投票?。邀請的嘉?賓進行打分?并投票。?（四）獎項?設(shè)置：本?次大賽共設(shè)?三個獎項，?即。最佳設(shè)?計獎、最佳?環(huán)保獎、最?佳手工獎，?每個獎項評?出三名參賽?選手，共_?__名。?（五）頒獎?嘉賓：洪?口小學(xué)校長?：王明--?___洪?口小學(xué)副校?長：何慧才?洪口小學(xué)?副校長：朱?以富參賽?對象：洪口?小學(xué)全校學(xué)?生（四）?科普作品展?覽利用六?一的契機，?展示比賽作?品，并把歷?屆優(yōu)秀作品?展示出來，?提高學(xué)生對?科技創(chuàng)新的?興趣，陶冶?情操，啟迪?智慧，拓寬?學(xué)生眼界，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。?五、備注?各班有關(guān)活?動資料、材?料等由班主?任負責(zé)收集?。由各班美?術(shù)老師、科?學(xué)老師具體?指導(dǎo)?；顒?中，要求各?班積極認真?地投入活動?，抱著“參?與第一，比?賽第二”的?態(tài)度，利用?活動的契機?全面提高學(xué)?生各方面素?質(zhì)，尤其是?科技素質(zhì)的?提高。各班?要廣泛宣傳?、營造氛圍?。各班要精?心___、?積極參與、?講究實效，?要在普及教?育和普遍參?與的基礎(chǔ)上?指導(dǎo)精品，?培養(yǎng)尖子參?加競賽。?小學(xué)科技第?二課堂活動?總結(jié)本學(xué)?期我除了認?真完成五年?級的科學(xué)課?教學(xué)外，還?承擔(dān)了學(xué)校?的科技第二?課堂活動的?教學(xué)任務(wù)，?我們把它起?名叫做科技?制作活動。?開學(xué)初，?我們根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點，按照教?材中的教學(xué)?內(nèi)容，認真?選擇了本學(xué)?期的科技活?動內(nèi)容，精?心編排了科?技校本活動?教材，力求?圖文并茂，?新穎有趣，?讓學(xué)生們樂?于接受而且?是通過努力?可以完成的?活動內(nèi)容。?本學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?，我們學(xué)校?還為實驗室?配置了工具?箱，工具箱?中的工具也?是十分齊全?。科技活動?課的目的就?是要提高學(xué)?生對科學(xué)認?知的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?動手能力，?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)新意識，?使學(xué)生在愉?快的活動中?學(xué)到本領(lǐng)，?增長知識和?才干。本著?這一原則，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?一起觀察，?實驗，研究?，采取自主?合作探究的?多種方法，?開展科技第?二課堂活動?。開學(xué)初?，我對學(xué)生?進行氣象觀?測知識講座?，讓每一位?學(xué)生都學(xué)會?簡單的氣象?觀測，比如?風(fēng)力風(fēng)向的?目測法，背?誦風(fēng)級歌，