網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修計(jì)劃范文（3篇）

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修計(jì)劃范文網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)為我們?提供充分的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?為提升自己?的文化素養(yǎng)?，提高自己?的工作能力?，采用網(wǎng)絡(luò)?研修的學(xué)習(xí)?方式，通過(guò)?“中小學(xué)校?長(zhǎng)博客群”?這一平臺(tái)開(kāi)?展“自主、?合作、探究?”及時(shí)學(xué)習(xí)?、討論。根?據(jù)進(jìn)修學(xué)校?的要求，結(jié)?合自己的實(shí)?際，特制定?如下網(wǎng)絡(luò)研?修計(jì)劃：?一、目標(biāo)：?通過(guò)研修?，進(jìn)一步豐?富自身素養(yǎng)?，學(xué)習(xí)教育?發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)?秀校長(zhǎng)的先?進(jìn)理念與創(chuàng)?新意識(shí)，努?力形成自己?的思想體系?，使自己不?斷地豐富與?發(fā)展;提升?自身理論知?識(shí)水平，并?把這些先進(jìn)?理念運(yùn)用到?工作中。?二、內(nèi)容和?措施：1?、利用網(wǎng)絡(luò)?資源作為平?臺(tái)。積極參?加各類交流?研討活動(dòng)，?經(jīng)常在博客?中發(fā)表自己?的文章，學(xué)?習(xí)體會(huì)。勤?于學(xué)習(xí)、勤?于交流、在?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?的實(shí)踐活動(dòng)?中增長(zhǎng)自己?的見(jiàn)識(shí)，提?升自己的學(xué)?識(shí)力。2?、不定期地?寫(xiě)出讀書(shū)學(xué)?習(xí)筆記、心?得體會(huì)。并?把學(xué)到的理?論運(yùn)用到自?己的工作中?。積極參加?聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?，教研活動(dòng)?，努力提高?自己的學(xué)科?教學(xué)專業(yè)素?養(yǎng)。3、?完成進(jìn)修學(xué)?校安排的《?治校之道》?專題學(xué)習(xí)任?務(wù)，體驗(yàn)名?校長(zhǎng)的管理?魅力，要記?好學(xué)習(xí)筆記?，，寫(xiě)出學(xué)?習(xí)體會(huì)。在?博客上發(fā)表?文章、積極?參與交流，?把學(xué)習(xí)和實(shí)?踐結(jié)合起來(lái)?，提高自己?的工作能力?4、學(xué)習(xí)?先進(jìn)的管理?理念，吸取?源頭活水融?匯教育智慧?，結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際反思?自身的管理?工作，找差?距，找不足?，對(duì)自己工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行改?正。網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)為我們?提供了最快?、最方便的?學(xué)習(xí)方式。?也開(kāi)闊了我?們的視野，?在今后的學(xué)?習(xí)中，我將?努力讓自己?的工作更高?效。網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修計(jì)劃范文（二）一?、指導(dǎo)思想?：運(yùn)用新?的思想、新?的知識(shí)、新?的信息技術(shù)?來(lái)武裝自己?，提高自身?綜合素質(zhì)，?為實(shí)踐自我?發(fā)展的空間?奠定扎實(shí)基?礎(chǔ)。二、?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、勤于?學(xué)習(xí)，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。堅(jiān)持?不懈地學(xué)，?活到老，學(xué)?到老，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。做學(xué)?習(xí)的有心人?，在書(shū)本中?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?政治思想理?論，教育教?學(xué)理論和各?種專業(yè)知識(shí)?，增強(qiáng)自己?的理論積淀?;同時(shí)也要?學(xué)習(xí)他人高?尚的師德修?養(yǎng)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以達(dá)到取長(zhǎng)?補(bǔ)短的目的?。3、立?足課堂，善?于思考，在?實(shí)踐中探求?、感悟。在?平時(shí)的教學(xué)?工作中進(jìn)行?教學(xué)反思，?反思自己的?教學(xué)理念，?反思教學(xué)的?實(shí)際成效。?探求成功的?教學(xué)模式，?思考教育教?學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)?題，理論與?實(shí)踐結(jié)合的?問(wèn)題。4?、提升業(yè)務(wù)?，樂(lè)于動(dòng)筆?，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?。正人先正?已，育人先?育已，不斷?豐富自己的?內(nèi)涵，從而?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?的動(dòng)力之源?。5、時(shí)?刻不忘調(diào)整?心態(tài)，始終?以積極樂(lè)觀?的心態(tài)面對(duì)?工作，面對(duì)?學(xué)生。三?、具體措施?：1、網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)，積?極學(xué)習(xí)研討?。每天瀏覽?教師研修網(wǎng)?，進(jìn)行網(wǎng)上?交流和研討?。利用網(wǎng)絡(luò)?寫(xiě)教學(xué)日志?，從而不斷?反思進(jìn)步。?2、認(rèn)真?聽(tīng)課評(píng)課，?積極備課做?課。利用網(wǎng)?上研修的機(jī)?會(huì)，學(xué)習(xí)提?高。通過(guò)網(wǎng)?上研修與自?身實(shí)踐，逐?步提高教學(xué)?能力，優(yōu)化?教學(xué)模式，?豐富教學(xué)藝?術(shù)。3、?積極參加培?訓(xùn)，潛心學(xué)?習(xí)研討，認(rèn)?真參與小組?活動(dòng)，相互?交流，共同?進(jìn)步。積極?向?qū)＜艺?qǐng)教?，解決教學(xué)?中存在的問(wèn)?題和困惑，?充分利用好?每次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。4、?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識(shí)，拓展視?野，提升素?養(yǎng)。在提高?自身業(yè)務(wù)的?同時(shí)，通過(guò)?多學(xué)習(xí)多交?流來(lái)尋求教?學(xué)的新起點(diǎn)?。5、深?入開(kāi)展校本?課題研究。?以實(shí)踐活動(dòng)?為載體，將?網(wǎng)上研修的?心得滲透在?具體的教學(xué)?之中。充分?運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)?勢(shì)，開(kāi)展集?體備課，集?體研討，相?互學(xué)習(xí)來(lái)提?高教學(xué)實(shí)效?。立足教學(xué)?實(shí)際，解決?當(dāng)前教學(xué)難?題，以研促?教。網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修計(jì)劃范文（三）校?長(zhǎng)研修立足?于校長(zhǎng)的自?我發(fā)展，充?分體現(xiàn)了當(dāng)?前素質(zhì)教育?的理念。對(duì)?于現(xiàn)代教育?管理理論要?深入不斷地?學(xué)習(xí)，接受?現(xiàn)代教育思?想，努力提?升自己的管?理水平。所?以，在接受?培訓(xùn)的同時(shí)?，我也要主?動(dòng)自修，強(qiáng)?化自己的學(xué)?習(xí)意識(shí)，接?受新思維的?挑戰(zhàn)，這次?培訓(xùn)給我搭?建了一個(gè)認(rèn)?識(shí)自我，反?思教育，自?覺(jué)提高的平?臺(tái)。借此機(jī)?會(huì)，我要不?斷加深研修?水平，努力?提高自我素?養(yǎng)和管理水?平。一、?研修的目標(biāo)?：結(jié)合本?次培訓(xùn)的具?體要求，在?培訓(xùn)期間，?不斷學(xué)習(xí)，?認(rèn)真思考，?反復(fù)實(shí)踐，?提高管理能?力，錘煉專?業(yè)精神，豐?富管理智慧?，形成管理?風(fēng)格。并把?理論積極賦?予實(shí)踐，增?強(qiáng)管理知識(shí)?，提高管理?水平，樹(shù)立?愛(ài)崗敬業(yè)的?職業(yè)精神，?以專業(yè)研修?為抓手，努?力將提升個(gè)?人素質(zhì)。?二、研修計(jì)?劃：1、?勤于學(xué)習(xí)，?樹(shù)立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?堅(jiān)持不懈?地學(xué)?；畹?老，學(xué)到老?，樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。多渠道?地學(xué)。要做?學(xué)習(xí)的有心?人，在書(shū)本?中學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)政治思想?理論、教育?教學(xué)理論和?各種專業(yè)知?識(shí)，增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?“無(wú)字處”?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他人高尚的?師德修養(yǎng)，?豐富的教學(xué)?管理經(jīng)驗(yàn)，?以達(dá)到取長(zhǎng)?補(bǔ)短的目的?。廣泛地閱?讀各類有益?的書(shū)籍，學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識(shí)、技?能，特別要?學(xué)習(xí)現(xiàn)代管?理理論，不?斷構(gòu)建、豐?富自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?2、立足管?理，善于思?考，在實(shí)踐?中探求、感?悟。在管?理工作中進(jìn)?行反思。反?思自己的管?理理念，反?思管理的實(shí)?際成效。探?求成功的教?育管理模式?，思考教育?教學(xué)管理的?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，?理論與實(shí)踐?結(jié)合的問(wèn)題?。三、研?修內(nèi)容1?、深入學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)方?面的理論知?識(shí)。2、?基本功提升?、教育教學(xué)?管理理論學(xué)?習(xí)、教育教?學(xué)實(shí)踐研究?。3、抓?住時(shí)機(jī)到先?進(jìn)學(xué)校參觀?、聽(tīng)課，學(xué)?習(xí)管理方面?的經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)?課指導(dǎo)等方?面的知識(shí)。?從而提高教?育教學(xué)管理?等方面的能?力。4、?研修特色學(xué)?校建設(shè)理論?，校本教研?理論，創(chuàng)新?管理理論，?創(chuàng)建獨(dú)到的?學(xué)校管理理?論。5、?充分利用縣?內(nèi)教育專家?的資源，珍?惜專家講座?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，主動(dòng)與專?家溝通學(xué)習(xí)?進(jìn)程，促進(jìn)?自身更快的?發(fā)展。四?、具體措施?1、分階?段學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論書(shū)?。做好讀書(shū)?筆記。做到?認(rèn)真研讀，?讀有心得。?結(jié)合教育管?理實(shí)踐、生?活點(diǎn)滴，撰?寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟?文字。把所?讀經(jīng)典作為?反觀自身的?明鏡，端正?教育教學(xué)管?理行為方式?。2、?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，?積極學(xué)習(xí)研?討。每天瀏?覽教育類網(wǎng)?頁(yè)半小時(shí)，?進(jìn)行網(wǎng)上交?流和研討。?參加培訓(xùn)班?內(nèi)博客交流?。利用網(wǎng)絡(luò)?寫(xiě)教學(xué)日志?，不斷在反?思中進(jìn)步。?3、深入?開(kāi)展校本課?題研究。以?實(shí)踐活動(dòng)為?載體，將培?訓(xùn)心得滲透?在具體的教?育管理之中?。充分利用?團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，?開(kāi)展集體研?討?；ハ鄬W(xué)?習(xí)提高教學(xué)?實(shí)效。立足?學(xué)校實(shí)際，?解決當(dāng)