學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)范文

學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)范文總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)1又是一個清明時節(jié)，又是一個緬懷革命先烈的日子，根據(jù)教育局通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，在學(xué)生中組織發(fā)展了“善行xx。思源感恩〞為主題活動內(nèi)容，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一是發(fā)展了一次中華經(jīng)典誦讀活動

各班學(xué)生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了一些作品，以自讀、帶讀、齊讀等多樣的形式誦讀了許多經(jīng)典的作品，形成了濃厚的誦讀氣氛。同學(xué)們個個精神豐滿、富有朝氣，強(qiáng)大的感染力再次震撼了學(xué)生們的心靈。

二是我校每個班出了一期清明節(jié)?？?/p>

板報內(nèi)容豐盛，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子。

三是舉行了一次主題班隊(duì)活動

低年級發(fā)展了“聽老師講過去的故事〞活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中年級發(fā)展了“善行灤南。思源感恩〞活動，由學(xué)生自己講述家鄉(xiāng)的變化，深刻體會今天的幸福生活來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷鼓勵自己珍惜今天，把握明天。

四是發(fā)展“網(wǎng)上祭英烈、筑牢中國夢〞活動

三、四年級共有xx余人次加入了此次活動，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈〞互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，敘述了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過本次“善行xx，思源感恩〞主題活動，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)2清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是發(fā)展愛國主義教育活動的重要契機(jī)。我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容，舉行主題活動為途徑，積極發(fā)展各項(xiàng)清明紀(jì)念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育學(xué)生銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。現(xiàn)將清明節(jié)教育活動情況總結(jié)如下：

一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情

引導(dǎo)學(xué)生在情境中獲得完整的體驗(yàn)，是開展學(xué)生社會性的重要伎倆。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)學(xué)生人文精神的良好契機(jī)，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩清明引入，講解清明節(jié)的源由，讓學(xué)生帶領(lǐng)對先人和革命先烈的緬懷心情，觀看動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現(xiàn)在學(xué)生面前。觀看后，有的班級還發(fā)展了以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動。通過這一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆。上午，城關(guān)學(xué)校大班師生懷著無比崇敬的心情來到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，敘述他們的懷念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻(xiàn)了自做的'小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動，并宣誓：一定牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

二、誦讀詩詞經(jīng)典，感受文化魅力

創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段發(fā)展了清明誦詩詞，追思先輩志的經(jīng)典誦讀活動，以此來紀(jì)念中國傳統(tǒng)清明節(jié)。活動有機(jī)地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合，將?清明》、?詠柳》、?春曉》等學(xué)生耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時，也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日美好

清明節(jié)時，萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好機(jī)會。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著和煦的陽光，親吻著溫暖的春風(fēng)。此外，教師還組織家長和學(xué)生發(fā)展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氛圍中感受春游的高興。活動中，學(xué)生初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。

學(xué)校清明節(jié)主題活動總結(jié)3根據(jù)學(xué)校辦的通知精神，在中華傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)來臨之際，我校高度重視，積極安頓以“我們的節(jié)日清明節(jié)〞的主題系列活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

一、組織學(xué)校利用國旗下講話

向?qū)W生宣傳中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)。當(dāng)代是一個多元文化的時代，當(dāng)代學(xué)生接受了各種文化的洗禮。改革開放以來，外來文化對傳統(tǒng)文化構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)生的天性就是好奇，所以，過洋節(jié)成了青年人的新時尚，民族傳統(tǒng)的節(jié)日反而慢慢地被當(dāng)代青年淡化了，民族文化受到了冷落，針對這一偏頗的現(xiàn)象，我們緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利機(jī)會，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識和民族自豪感。組織鎮(zhèn)中、小學(xué)校在今年清明節(jié)到來前夕的國旗下講話上，專題安頓，向廣闊學(xué)生宣講清明節(jié)源遠(yuǎn)流長的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗、古人舉行豐盛多彩的“祭祖〞、“踏青〞等活動內(nèi)容，把學(xué)生帶到“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有？牧童遙指杏花村〞的詩情畫意中，從而產(chǎn)生濃濃的民族情懷。

二、組織學(xué)校祭掃革命烈士墓

培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情懷和感恩意識。鎮(zhèn)中、小學(xué)校組織學(xué)生祭掃革命烈士墓，敘述無盡的哀思和緬懷；祭掃活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛拿起稚嫩的筆，以?感恩先烈，報效祖國》為題，書寫了90多篇祭掃烈士墓的感受，敘述了為民族崛起而努力讀書的剛強(qiáng)決心，接受了一次愛國主義的深刻洗禮。

三、倡導(dǎo)學(xué)生敘述對先烈的真摯緬懷

隨著時代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的開展，生活觀念的改變，傳統(tǒng)清明祭祖的方式也在發(fā)生著悄然的變化。為了使得我們的祭掃活動更加文明和有意義，積極倡導(dǎo)學(xué)生“網(wǎng)上祭英烈〞、“網(wǎng)上祭先賢〞、“網(wǎng)上祭先人〞活動，積極加入由中國文明網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站組織的“清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動〞，同學(xué)們積極撰寫心得體會，發(fā)表感言心聲，敘述了對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)節(jié)日的重新認(rèn)識和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

四、舉辦清明節(jié)詩文朗誦會

在清明節(jié)期間，組織中、小學(xué)校的各班紛紛召開主題班會，以豐盛多彩的活動，尤其是舉辦清明節(jié)詩文朗誦會、詩詞歌會，讓同學(xué)們徜徉在詩的海洋、歌的天堂，感受民族文化的博大精深。同學(xué)們朗誦了曹操的?短歌行》、李白的?將敬酒》、杜甫