大金中學(xué)九年級(jí)(上)期中考試語文試題

九年級(jí)（上）期中考試語文試題考試時(shí)間：120分鐘分值：120分一、語文積累與運(yùn)用（15分）1．美的書寫能給人美的享受。你能根據(jù)拼音提示將下列詞語補(bǔ)充完整或?qū)⒃~語中的錯(cuò)別字改正過來，并將其書寫美觀嗎？（3分）①怒不可è②強(qiáng)guō不恥③kuò然無累④格盡職守⑤無與淪比⑥神色張慌2．“陽光”的本義，從字面上就可以明白，即太陽所散發(fā)出來的光芒，感情色彩上不含褒貶，是個(gè)中性詞。如“溫暖的陽光、陽光燦爛”等等。今天，由于社會(huì)的日新月異，這個(gè)詞語，也在發(fā)展變化，使我們?cè)诟惺荜柟鈳淼臏嘏耐瑫r(shí)，也感受到“陽光”一詞帶給我們的豐富含義。下面三個(gè)例子中，“陽光”分別有了怎樣的含義呢?請(qǐng)你選兩例給予恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）①一條豎花色的直身背帶短褲，可以有很多件T恤與之相配，腳蹬一雙旅游鞋，輕松休閑，很陽光，很青春的感覺。②馬書記說：“馮鄉(xiāng)長(zhǎng)幫鳳舞山莊挖你們的人才，雖然做法有些不陽光……”③“給你點(diǎn)陽光就燦爛，給你點(diǎn)木炭就造炸彈?！蔽业慕獯穑旱赺_________例，解釋________________________________________________第__________例，解釋________________________________________________3．古詩文默寫。（4分）①，，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）②李清照《醉花陰》中極寫詞人因愁思難遣，以至萬分憔悴的詩句是：，，。③白居易的《賣炭翁》中，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜心理；《觀刈麥》中也有反應(yīng)勞動(dòng)者這種復(fù)雜矛盾心理的詩句：，。④古詩中有許多抒寫鄉(xiāng)情的詩句，請(qǐng)你寫出一句。，4．請(qǐng)以新課標(biāo)推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子：（2分）我來到法蘭西，聽到了羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來到，聽到了；我來到，聽到了。5．2005年10月12日，中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)在江蘇省南京市開幕。右圖是十運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，下面是對(duì)十運(yùn)會(huì)會(huì)徽的介紹，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，根據(jù)你的理解，把下面橫線填寫完整。（2分）十運(yùn)會(huì)會(huì)徽以（從圖的形狀角度考慮，填一個(gè)成語）為主題。整個(gè)圖形由數(shù)字“10”變化而來，又是一個(gè)“S”的變形，“S”既是一個(gè)字母，也是第一個(gè)字母。意在以虎踞龍盤的藝術(shù)形象，體現(xiàn)十運(yùn)會(huì)舉辦地江蘇豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和濃郁的地域特征，以及競(jìng)技體育生龍活虎的鮮明特點(diǎn)。會(huì)徽?qǐng)D形的設(shè)計(jì)既注重傳統(tǒng)又立足現(xiàn)代，特別強(qiáng)調(diào)活力和動(dòng)感，以凸現(xiàn)體育健兒奮力拼搏的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)奧林匹克“、、”的理念。6．這是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請(qǐng)從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。（2分）我的賞析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解與欣賞（45分）（一）閱讀下列古今詩詞，完成7——11題。（10分）雨說（節(jié)選）雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)第二件事，我還要教你們勇敢的笑那兒的山峰聳立，白云滿天那旗子見了我笑得嘩啦拉的響我也曾是孩子和你們一樣的愛玩只要旗子笑，春天的聲音就有了可是，我是幸運(yùn)的只要你們笑，大地的希望就有了我是A笑著長(zhǎng)大的第一樣事兒，我要教你們勇敢的笑啊雨說，我來了，我來了就不再回去君不見，柳條兒見了我笑B了腰啊當(dāng)你們自由的笑了，我就快樂的安息石獅子見了我笑C了淚啊有一天，你們吃著蘋果擦著嘴小燕子見了我笑D了翅膀啊7．依據(jù)原詩的內(nèi)容，在詩的A、B、C、D處填上恰當(dāng)?shù)木渥踊蛟~語。（2分）我的填寫：A．B．C．D．8．從這四節(jié)詩中，我們能領(lǐng)悟到“春雨”怎樣的精神品質(zhì)？（2分）我的解答：。9．“第一樣事兒”和“第二樣事兒”所指的內(nèi)容是相同的，都是“我要教你們勇敢的笑”，這樣寫不重復(fù)嗎？為什么？（2分）我的解答：。漁家傲·秋思（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10．從“長(zhǎng)煙落日孤城閉”中的“閉”字，你想到會(huì)傳遞“塞下”哪些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)方面的信息？（2分）我的解答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．“將軍白發(fā)征夫淚”是千古戌邊將士的真切寫照，請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺?。?分）我的感受：____________________________________________________________________（二）閱讀《出師表》節(jié)選，完成12——15題。（10分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）由是感激（）（3）夙夜憂嘆（）（4）庶竭駑鈍（）13．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）我的譯文：14．諸葛亮始終以“報(bào)先帝，忠陛下”為職分，在心理上體現(xiàn)為：；在行動(dòng)上的體現(xiàn)為：；在打算上認(rèn)為北伐時(shí)機(jī)成熟的是：。（摘錄原文詞、句回答）（3分）15．閱讀下面《隆中對(duì)》節(jié)選，完成文后問題。（3分）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”①《出師表》中的哪句話與這段話是相照應(yīng)的？（1分）我的解答：。②有人閱讀完《隆中對(duì)》后擬一上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)《出師表》的閱讀理解對(duì)出一下聯(lián)。上聯(lián)：《隆中對(duì)》對(duì)劉玄德求安天下大計(jì)；下聯(lián)：。（2分）（三）閱讀《超越極限》，完成16——19題。（12分）超越極限（易容）電視臺(tái)正在播放一檔新節(jié)目，名為《超越極限》。參賽者被選中后，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃掉一盤讓人毛骨悚然的食物——活的蚯蚓、蜘蛛……場(chǎng)面刺激，直接挑戰(zhàn)人的嘴、胃和心理承受能力。那期節(jié)目從頭到尾，嘗試者不乏其人，但幾番努力，終于還是敗下陣來，到最后竟無一人從容過關(guān)。妻說：“換了我，我也無論如何吃不下去，真惡心呢?！痹谂酥?，妻算勇敢的了，一次在車上遭遇小偷，人人明哲保身，視而不見，惟妻挺身而出，把包甩過去，將小偷的刀打落在地。“那要是給你很多錢呢？”我故意問，“比如說兩萬，你敢不敢吃下去？”妻毫不猶豫地?fù)u頭。“兩萬太少，要是兩千萬呢？一輩子錦衣玉食，你吃不吃？”我接著尋找可能的條件。妻想了一會(huì)兒，仍搖頭：“確實(shí)誘人。但要真吃下那盤東西，我想我下半輩子再也吃不下任何東西了。生無樂趣，要那些錢有什么用？”我說：“如果發(fā)生災(zāi)難，不幸被壓在石堆下等待救援，無食無水，只有這些東西可以維生，我想那時(shí)候任何人都吃得下去了?！逼拚f：“也許那時(shí)我會(huì)吃吧，餓得暈頭轉(zhuǎn)向，求生的本能會(huì)戰(zhàn)勝一切恐懼和惡心。”“所以說想要真正超越極限，必須將人置于死地，否則人的潛能就不會(huì)發(fā)揮到極致?！蔽业靡獾刈隹偨Y(jié)。妻沉思著。良久，她開口，一字一頓：“只有在一種條件下，我一定會(huì)將它整盤吃下去，毫不勉強(qiáng)，心甘情愿?！蔽覇枺骸笆裁?？”妻說：“如果能讓父親回來?！逼薜母赣H去年因肝癌去世，妻在病榻前陪伴數(shù)月，用盡所有辦法，卻終于無力回天，眼睜睜看著老人對(duì)人世無比的留戀而離去。那一段刻骨銘心的記憶遂成妻心中永遠(yuǎn)的痛，時(shí)至今日，每每午夜夢(mèng)回，淚濕枕巾，常說又見到父親笑容依舊，宛如生時(shí)?！叭绻茏尭赣H回來，那算得了什么呢？”妻的眼圈紅了，面容卻透著堅(jiān)定。我聽著妻的話，一顆心不由得被深深震撼了。16．全文來看妻子眼中“超越極限”的內(nèi)涵是什么？（3分）我的理解：17．舉出文中妻子能夠使出超越極限的力量的兩件事情。（2分）我的解答：18．如何看待電視臺(tái)播放的名為《超越極限》的這一檔新節(jié)目？（3分）我的解答：19．認(rèn)為下列情況是否屬于文中妻子理解的超越極限的力量。并逐一闡述理由。（4分）①奧運(yùn)會(huì)上有好多選手為了能站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，不惜以損害身體為代價(jià)服用興奮劑。②城市里有一種“蜘蛛人”，他們的工作是給高層樓房做外墻清洗，非常危險(xiǎn)，需要挑戰(zhàn)生理、心理極限，可收入非?？捎^。③一次礦難中，從發(fā)生那天到第十五天，救援人員才從礦下就救出一個(gè)幾乎奄奄一息的礦工。據(jù)他回憶，在井下，他每天都在不停地扒煤，尋找任何可以延續(xù)生命的東西。而在正常情況下，一個(gè)人不吃不喝七天就會(huì)死亡。④電影《泰坦尼克號(hào)》女主角，在與男主角杰克發(fā)生了刻骨銘心的愛情后遭遇沉船，她答應(yīng)杰克要活著，在那樣寒冷的冰木塊上竟然奇跡般地等到了救援人員。我的理解：（四）閱讀《再看“孩子出書”》，完成20——24題。（13分）再看“孩子出書”①據(jù)最近的各方媒體披露，北京一個(gè)不足十歲的孩子竟然“成功”地改編了《西游記》，且已交付某大出版社正式出版；而深圳一個(gè)父母均為打工者的兒童，竟把自己由兩歲到六歲的“經(jīng)歷”以日記體寫就一篇長(zhǎng)篇巨著；南京一個(gè)兒童即將出版的著作也長(zhǎng)達(dá)百萬字；而中國(guó)教育電視臺(tái)報(bào)道的某個(gè)女孩就更是了不得，她小學(xué)還沒畢業(yè)，就已經(jīng)出版了一部專門研究美洲瑪雅文化的專著……文壇如此童星閃爍，儼然已呈現(xiàn)出“小鬼當(dāng)家”的格局。②忘了是誰的名言，說是一個(gè)人即使是天才，他的第一聲啼哭，也不會(huì)是一首好詩。然而在中國(guó)神奇的土地上，卻歷來不乏此類“出籠”，由此而成就的“神童”更是多如牛毛。諸如四歲能詩，五歲善棋，六七歲能與財(cái)主奸商斗智，八九歲可與文人雅士掰腕等等，傳說雖然玄乎，但卻又有名有姓，有鼻子有眼，就是這些神乎其神的“神童”，最終大多難逃“泯然眾人，的結(jié)局。其實(shí)，許多有成就的偉人，其童年反而顯得普普通通，平平常常。從牛頓到愛因斯坦，由華羅庚到陳景潤(rùn)，他們小時(shí)候都不是什么“神童”。愛迪生甚至被視為大腦遲鈍的低能兒，僅上了三個(gè)月小學(xué)就被請(qǐng)出校門。一個(gè)人一輩子有沒有作為，有多大的作為，還真與其童年的神與不神沒有大大的關(guān)系。而惟一關(guān)系重大的是其后天的努力如何，后天發(fā)憤怎樣。③我們應(yīng)當(dāng)正確看待天分和聰明，既不能抹煞天資聰明的孩子的存在，更應(yīng)該對(duì)其采取科學(xué)的態(tài)度。試想，當(dāng)然“揠苗助長(zhǎng)”的愚蠢之舉也同樣是我們扼殺天才的最常見手法，一個(gè)孩子剛剛顯露出一點(diǎn)寫作天才，眾多出版社出于自身經(jīng)濟(jì)利益考慮，大肆炒作，其實(shí)誰都清楚，寫作是一種厚積薄發(fā)的行當(dāng)，一個(gè)七八歲的孩子竟根據(jù)自身的經(jīng)歷寫小說，一個(gè)十來歲的小學(xué)生竟然出版遠(yuǎn)古文化專著，如此學(xué)術(shù)根底搞出的所謂作品，究竟能有多大的價(jià)值？④青少年尤其是懵懵的童年階段，正是其打基礎(chǔ)、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)口。若此時(shí)不但不很好地幫助其吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，反而是千方百計(jì)令其釋放體內(nèi)本就不多的能量，那瓜不熟蒂便落的悲慘結(jié)局就在所難免了。20．用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的觀點(diǎn)。（2分）我的概括：21．請(qǐng)你說說文中的“瓜不熟蒂便落”的含義。（2分）我的理解：22．根據(jù)文章的內(nèi)容，在文中劃線的地方，以下面故事為材料，把它改寫成一個(gè)論證文章第三段內(nèi)容的論據(jù)。（3分）宋代有個(gè)方仲永，五歲時(shí)，從不曾見過書寫工具，有一天哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)族人作為內(nèi)容，全鄉(xiāng)的秀才看后都很欣賞。從此只要有人指定事物叫他寫詩，他能立即完成，詩的文采和道理都很好。同縣的人都感到驚奇，紛紛請(qǐng)他父親去做客，還有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。后來他的父親認(rèn)為有利可圖，從此每天牽著方仲永四處拜訪鄉(xiāng)鄰，不讓他學(xué)習(xí)。等到方仲永十二三歲的時(shí)候，他的才能和普通人沒什么兩樣了。我的改寫：23．仔細(xì)閱讀上文和下面兩則材料，你從中有什么發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。（3分）材料一：生活經(jīng)驗(yàn)一經(jīng)反映和深化在作品里，就是文章中的所渭題材了。題材存在于現(xiàn)實(shí)世界中，是十分豐富的，但是一個(gè)作者因?yàn)橄抻诒旧淼慕?jīng)歷，卻只能寫一點(diǎn)自己熟悉的東西。在寫作方法上，主張“只寫你所深知的”，就是避免膚淺，使文章深刻的辦法。比如說一個(gè)生長(zhǎng)在湖南、足跡不曾出過省界的人，他就描寫不出海洋的情狀來；而對(duì)一個(gè)過慣海洋生活的漁夫，也無法想像戈壁的游牧民族的生活。這是因?yàn)樽髡邔?duì)于所寫的對(duì)象，缺乏實(shí)際知識(shí)和體驗(yàn)的緣故。材料二：太史公（司馬遷）行天下，周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文（指《史記》）疏蕩，頗有奇氣。我的發(fā)現(xiàn)：24．你讀了這篇文章后肯定對(duì)“孩子出書”現(xiàn)象有自己的看法，請(qǐng)把你的看法寫出來，并作簡(jiǎn)要的闡述。（3分）我的看法：三、綜合學(xué)習(xí)與探究（10分）25．班級(jí)要進(jìn)行《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)，你所在的小組承擔(dān)了搜集有關(guān)青春的影視、歌曲、書籍和名言的任務(wù)，你做了嗎？請(qǐng)任選兩項(xiàng)（多選只按前兩題計(jì)分），把你搜集的結(jié)果寫在題后的橫線上。（2分）①青春的影視：A．B．。②青春的歌曲：A．B．。③青春的書籍：A．B．。④青春的名言：A．。B．。26．《青春隨想》綜合性學(xué)習(xí)展示課上，老師先要讓每個(gè)同學(xué)說一句話，作為自己的青春座右銘，你的座右銘是什么呢？（2分）我的座右銘是：27．學(xué)?！督鹦恰穲?bào)準(zhǔn)備開辟一個(gè)“青春論壇”欄目，現(xiàn)請(qǐng)你作為本欄目的編輯，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些專題？（不得少于兩個(gè)）（2分）我的設(shè)計(jì)：專題一：專題二：28．請(qǐng)你為《金星》報(bào)的“青春論壇”寫一個(gè)開篇詞。（150字左右）（4分）我的撰寫：四、習(xí)作嘗試與展示（50分）29．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。①人生是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)連綴而成的。生命中的細(xì)節(jié)就是一份真情，一縷溫馨，一種感動(dòng)……有時(shí)候觸動(dòng)人心靈，影響人一生的不是什么豪言壯語、什么驚世之舉，而僅僅是一聲問候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一朵花開，一抹朝霞，……可以說，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)就是發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，感受細(xì)節(jié)就是品味人生的美麗，而忽略細(xì)節(jié)，往往會(huì)使生命多了一些黯淡，少了一絲光彩。請(qǐng)你以“生命中的細(xì)節(jié)”為話題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③題目自擬；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

600②不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章。要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。（2）文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）不要使用試卷中的閱讀材料。

題目：大金中學(xué)九年級(jí)（上）期中考試語文試題參考答案1．①遏②聒③廓④?、輦悽藁?．①指年輕，健康，充滿朝氣和活力(答“青春”也對(duì))②指光明正大，光明磊落③指給人的鼓勵(lì)、表揚(yáng)，或機(jī)會(huì)等3．①會(huì)挽雕弓如滿月，西北望②莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。③力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。④例：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。4．我來到英國(guó)，聽到了笛福在敘述著魯濱孫的非凡荒島生活。我來到蘇聯(lián)，聽到了奧斯特洛夫斯基在講述著保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷。5．龍騰虎躍體育英文的頭一個(gè)字母。江蘇簡(jiǎn)稱“蘇”字漢語拼音的更高、更快、更強(qiáng)6．靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)術(shù)語，，組成一組排比句，表達(dá)遠(yuǎn)離失意，幸福長(zhǎng)伴的心愿，整個(gè)句子富有氣勢(shì)。7．略，符合句義即可。（2分）8．樂觀的精神、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)（2分）。9．不重復(fù)。這樣反復(fù)的寫，意在強(qiáng)調(diào)“我在教你們勇敢的笑”這件事，更加激勵(lì)人們勇敢的面對(duì)、去努力工作。（2分）10．①守邊兵力薄弱，只有緊閉城門。②反映守軍將士戍邊決心大，緊閉城門死守孤城。③反映朝廷沒有投放大量兵力，因而有勢(shì)