初二班主任年度工作計(jì)劃(5篇)

初二班主任年度工作計(jì)劃(5篇)制定計(jì)（工作方案），是我們進(jìn)行有效的工作和實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化的先決條件和首要環(huán)節(jié)，可使工作有明確的方向和目標(biāo)。下面是我收集整理的初二班主任（年度工作方案），歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

初二班主任年度工作方案篇1

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的（教育）方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展。實(shí)施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德、有（文化）、有紀(jì)律，德智體美等方面全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進(jìn)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八仞B(yǎng)教育”（口號(hào)）下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注意培育同學(xué)的自主性、主動(dòng)性、制造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主地進(jìn)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動(dòng)活潑的進(jìn)展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人

在班級(jí)管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢(shì)面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任（八班級(jí)）六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)，歡迎同學(xué)提出管理班級(jí)的看法。通過這樣，提高同學(xué)樂觀性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。凡是班集體的方案和打算，都應(yīng)和班集體共同爭論，樂于給個(gè)別同學(xué)以關(guān)心指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表揚(yáng)和批判，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注同學(xué)的共性差異

俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家盼望從一切方面去教育人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃猛瑢W(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。

討論同學(xué)心理的（方法）許多，我使用的主要方法有觀看法、談心法、試驗(yàn)法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對(duì)各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、學(xué)問基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)制造。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓同學(xué)有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時(shí)間，這部分同學(xué)不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學(xué)問，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維力量的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種（思維方式）共同參加，才能更有效地獵取學(xué)問。如（閱歷）思維、（抽象思維）、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和制造力量的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對(duì)同學(xué)思維力量的培育。

五、關(guān)愛同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴

喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個(gè)老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)結(jié)合起來，他就是一個(gè)完善的老師?！彼仞B(yǎng)教育要造就各方面全面進(jìn)展的同學(xué)，要面對(duì)全體的同學(xué)。老師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)同學(xué)，不卑視、污辱、體罰任何一個(gè)同學(xué)，讓全體同學(xué)獲得全面的進(jìn)展。首先是敬重同學(xué)，就是要做同學(xué)的伴侶，貼心人，在人格上與同學(xué)公平相待，以誠相見。同時(shí)我還信任每一個(gè)同學(xué)的力量，并信任同學(xué)有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

初二班主任年度工作方案篇2

一、__班上學(xué)期基本狀況

我們__班從上個(gè)學(xué)期的課堂表現(xiàn)以及期末考試的狀況來看，本學(xué)期仍舊需要加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)。上學(xué)期有多科老師向我反映課堂不活躍，相反下課的時(shí)候同學(xué)特別活躍，這說明班上的同學(xué)沒有將精力放在學(xué)習(xí)之上。所以在這個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)要對(duì)班上的同學(xué)們提高要求，用紀(jì)律約束他們，用關(guān)愛引導(dǎo)他們。

二、本學(xué)期工作側(cè)重點(diǎn)

經(jīng)過了初一以后，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)方式，因此本學(xué)期需要留意和提高的目標(biāo)有：

1、最基礎(chǔ)的抓好班級(jí)成果，讓各科成果都能穩(wěn)定，而不是僅限于語數(shù)外三科。

2、通過活動(dòng)或者一些班級(jí)建設(shè)來增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，在班級(jí)相親相愛的同時(shí)又能做到相互之間在學(xué)習(xí)上競爭，形成良好的拼搏風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)同學(xué)思想教育，在這個(gè)階段正處于自我萌芽，若是不能在這個(gè)階段給同學(xué)灌輸健康向上的思想，就簡單引起一些不必要的問題。思想教育包括三觀、禮儀、行為守則等等。

三、本學(xué)期工作（措施）

1、在這個(gè)學(xué)期更加留意與同學(xué)的溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班上的風(fēng)向以及同學(xué)的心理狀況，消失問題與家長共同幫助解決。

2、結(jié)合學(xué)校的支配提高同學(xué)思想，通過換位思索、敬重、關(guān)愛同學(xué)來面對(duì)同學(xué)，對(duì)于青春期常消失的一些心理和生理問題進(jìn)行教育，關(guān)心同學(xué)們面對(duì)他們的轉(zhuǎn)變。

3、更多的跟各科老師們練習(xí)，對(duì)各科之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，轉(zhuǎn)變?nèi)缃裢瑢W(xué)們上課無力下課精神的被動(dòng)（學(xué)習(xí)態(tài)度），培育出同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)溝通的力量。

5、加強(qiáng)同學(xué)的（平安教育），提高自我責(zé)任感，不去做危急的事情，不違反校規(guī)校紀(jì)，提高在面對(duì)危急狀況時(shí)的緊急處理力量。

6、本學(xué)期的衛(wèi)生工作也不能放松，我將根據(jù)上學(xué)期的要求和方式連續(xù)保持好教室與清潔區(qū)的衛(wèi)生干凈狀況。

雖然在這一學(xué)期中我可能會(huì)遇到一些沒有方案好的意外大事，但是我也信任我的力量能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，盼望這一學(xué)期我通過本次方案能夠讓我的工作力量變得更強(qiáng)，在班主任這一職位上做的更好。

初二班主任年度工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作方案和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保同學(xué)健康、自主地進(jìn)展。

二、班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)：

依據(jù)目前班級(jí)同學(xué)狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育，進(jìn)一步提高同學(xué)各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高及其學(xué)科成果的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，連續(xù)培育班級(jí)小干部的管理力量和工作力量，培育同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和同學(xué)的共同進(jìn)步。

三、主要工作支配：

1、熟識(shí)班級(jí)同學(xué)狀況，明確同學(xué)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。

2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中同學(xué)日常行為規(guī)范要求。特殊加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具預(yù)備狀況的檢查，努力做到有預(yù)備地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培育同學(xué)良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個(gè)衛(wèi)生干凈的班級(jí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義教育、法制、平安教育，培育同學(xué)集體意識(shí)、守法意識(shí)、平安意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)同學(xué)教育實(shí)效。通過家訪等方式家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持和協(xié)作，能夠好地開展班級(jí)管理工作。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、主題教育活動(dòng)：《爭論“我為校內(nèi)規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”》、《良好的行為是勝利的基礎(chǔ)》。

2、樂觀校（籃球）賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)樂觀報(bào)名，為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教育活動(dòng)：爭論《我心目中的中同學(xué)形象》，學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，預(yù)備文化課期中考試。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評(píng)比。

十一月份：

1、主題教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校社會(huì)考察活動(dòng)支配，班級(jí)進(jìn)行平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及（總結(jié)）分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作（學(xué)習(xí)方案）。

3、家長會(huì)，共同分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，溝通（教育心得），促進(jìn)后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教育活動(dòng)：（元旦）慶?；顒?dòng)；同學(xué)心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份：

1、主題教育活動(dòng)：考試心理輔導(dǎo)、（復(fù)習(xí)方法）指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、同學(xué)學(xué)期測評(píng)工作；評(píng)優(yōu)工作及假期平安教育。

4、家長會(huì)。

班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

五、針對(duì)本班狀況，（班主任工作方案）如下：

一、班上基本狀況

八班級(jí)（4）班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地同學(xué)的人數(shù)比較多，而且本地同學(xué)相對(duì)比較淘氣、較缺上進(jìn)心，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。所以班上同學(xué)比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。

二、工作目標(biāo)

1。全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校（規(guī)章制度）。

2。形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步。

3。差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4。爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、連續(xù)開展寫周記、（日記）活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

10、充分利用課余時(shí)間辦好（黑板報(bào)）和同學(xué)的（手抄報(bào)）活動(dòng)。

11、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

13、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競爭意識(shí)，開發(fā)制造力。

14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

17、開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

18、本學(xué)期肯定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。

19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

20、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并教育同學(xué)令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的（渠道）進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

21、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

22、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

23、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。八班級(jí)七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些同學(xué)過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。

初二班主任年度工作方案篇4

依據(jù)新頒布《學(xué)校語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列（教學(xué)工作方案），以便使自己的工作能有序開展。

一、教材簡析

本學(xué)期所使用的是全國中學(xué)校教材審定委員會(huì)20__年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版試驗(yàn)教科書語文八班級(jí)上冊(cè)》。本教材分為六個(gè)單元該教材有以下突出特點(diǎn)：

（１）立足同學(xué)實(shí)際

（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)

（３）弘揚(yáng)人文精神

（４）突出開放性

（５）注意策略引導(dǎo)。

二、班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析

從整體來看，這兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)少一部分同學(xué)（愛好）語文，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合力量也在原來的基礎(chǔ)上有了肯定的提高。但仍有部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不抱負(fù)，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的（文章）內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、德育滲透：

在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué)社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。這是學(xué)校三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要制造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培育同學(xué)的學(xué)問和技能并使他們把握肯定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

A、把握敘事性作品中的人物和大事，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

B、這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩（記敘文）語言的特點(diǎn)。

C、要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，了解常用的說明方法，體會(huì)（說明文）精確?????、周密的語言。

D、要留意說明的挨次和方法；默讀有肯定的速度；能根據(jù)要求篩選信息。

E、要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

F、要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。

四、教學(xué)措施

1、本學(xué)期的重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓舞后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

2、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

3、引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

4、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，在講解新學(xué)問的同時(shí)留意對(duì)舊學(xué)問的回顧。

5、常常督促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求同學(xué)學(xué)會(huì)（課前預(yù)習(xí)）、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對(duì)老師的依靠心理等。

6、（語文學(xué)習(xí)）重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學(xué)推舉一些好的文章、好的詩詞等。增加同學(xué)的日常積累。同時(shí)，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展同學(xué)的眼界。

7、鼓舞同學(xué)利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣。

8、除課堂的大（作文）外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章來，使同學(xué)寫作力量能慢慢地得以提高。

9、多給同學(xué)一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓同學(xué)自己辦手抄報(bào)等，讓同學(xué)在實(shí)踐中提高自己的力量。

10、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。

五、本學(xué)期個(gè)人提高方案

1、業(yè)務(wù)提高方案

（1）定期參與聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行討論。

（2）寫好教學(xué)（反思）、教學(xué)日記并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理，升華為（隨筆）和閱歷。

（3）上好每一節(jié)課，細(xì)心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)好玩，讓同學(xué)系統(tǒng)地把握學(xué)問。

（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于同學(xué)對(duì)生字詞的把握，又熬煉同學(xué)的書法。

2、方案閱讀書目

（1）外國名著：《安娜·卡列尼娜》、《飄》、《普希金詩選》、《時(shí)文選萃》

初二班主任年度工作方案篇5

初次當(dāng)班主任而且是接手一個(gè)優(yōu)