高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)綜合測(cè)試卷

綜合測(cè)試卷(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：不期而遇的新冠肺炎疫情，是對(duì)人類的又一次破壞性試驗(yàn)，更是一場(chǎng)我們無(wú)法逃避并且必須考好的大考。這樣的大疫造成了一種獨(dú)特的非常態(tài)，它為文學(xué)燭照社會(huì)、透見人性等提供了一個(gè)特殊的視窗?？箵粜鹿诜窝滓咔榈念}材，是2020年報(bào)告文學(xué)寫作的一大熱點(diǎn)，不同時(shí)空、不同身份的寫作者，以各自的取景和筆墨，敘寫具有中國(guó)特色的抗疫故事。其中有疫情暴發(fā)之初病毒的肆虐和生命的羸弱，也有由生活的流速突然降減應(yīng)急而形成的艱難與焦慮，更多的則是對(duì)生命第一、人民至上，舉國(guó)奮力馳援湖北，保衛(wèi)武漢等真切場(chǎng)景、感人故事的攝取和報(bào)告。大疫終將過去，而這些存錄了抗疫現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告文學(xué)，也會(huì)因?yàn)樗婊盍艘欢纹D難而溫馨的歷史而具有珍貴的價(jià)值。聞令而動(dòng)，馳援湖北武漢，是抗疫報(bào)告文學(xué)作品的主題句。張培忠和許鋒的《千里馳援》、李琭璐的《我來(lái)自北京》等作品分別記敘了廣東、北京等地第一時(shí)間派出援鄂醫(yī)療隊(duì)，緊急趕赴抗疫前線參與救治的事跡，體現(xiàn)出一方有難、八方支援的中國(guó)力量和中國(guó)精神?！肚Ю锺Y援》是這類作品中較早推出的一部，它以鐘南山在武漢封城前數(shù)天的行程和活動(dòng)、“團(tuán)圓夜亦是出征時(shí)”、春節(jié)正是醫(yī)療隊(duì)“戰(zhàn)時(shí)”等的散點(diǎn)速寫，以及病區(qū)改造、危重病患搶救等鏡頭的特寫，寫實(shí)了廣東“逆行者”的效率和仁愛?！段襾?lái)自北京》中的“我”其實(shí)是一個(gè)復(fù)數(shù)“我們”，“我們”中的劉穎、金建敏、王潔等北京醫(yī)護(hù)人員，以各自都有的“奮不顧身的理由”，選擇人生的“最美逆行”。當(dāng)病人由醫(yī)生衣服上的名字，查到“醫(yī)生來(lái)自北京”時(shí)，“眼睛就突然亮了”，這些具體細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力、感染力躍然紙上。還有一種寫作或許更具特質(zhì)，那就是援鄂醫(yī)生的親歷寫作?！恫獒t(yī)生援鄂日記》是其中的代表作。作者是上海仁濟(jì)醫(yī)院呼吸科查瓊芳醫(yī)生，她將自己特殊的經(jīng)歷以日記的方式記錄下來(lái)。作品沒有宏大敘事，有的只是與抗疫一線相關(guān)者具體而細(xì)微的敘事?！盁o(wú)數(shù)人都在發(fā)一分光，然后螢火匯成星河。”滄海橫流方顯英雄本色。大疫迎面，人心可鑒?？挂邞?zhàn)斗中涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)、感奮的閃光人物，在他們自帶光源的抗疫故事中流溢出人性美好的粲然。熊育群的《守護(hù)蒼生》，主人公是戰(zhàn)“疫”中的鐘南山?？箵簟胺堑洹睍r(shí)67歲的他臨危受命，新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)已是84歲高齡的他再度披掛上陣，“他勸別人不要去武漢，他卻去了。明知道老年人最易感染”。作品通過“天下救人事最大”“仁心乃本心”“敢醫(yī)敢言是天性”多側(cè)面典型情節(jié)的描寫，壘筑起鐘南山這位“共和國(guó)勛章”獲得者老而彌堅(jiān)的精神豐碑。李春雷的《鐵人張定宇》，深情記寫作品主人公大山一樣的堅(jiān)守，鋼鐵一般的意志。張定宇是武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，同時(shí)又是一名行動(dòng)受限的漸凍癥患者。作品用一系列獨(dú)具人物個(gè)性的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了這位“人民英雄”的鮮明形象，喚起讀者內(nèi)心莊嚴(yán)的崇高感。反映抗疫的作品，題材主要集中在武漢主戰(zhàn)場(chǎng)，但各地的寫作也有不少值得關(guān)注。何建明的《上海表情》《第一時(shí)間》等作品，其價(jià)值既在抗疫之中，也在題材之外。作品以一個(gè)作家的觀察與體驗(yàn)，敘寫面對(duì)重大疫情，上海人民抗疫的靈敏度、精準(zhǔn)度和從中顯示的人性的溫度，同時(shí)又是一份真實(shí)生動(dòng)地展示疫情大考中上?，F(xiàn)代化治理體系和治理能力建設(shè)成就的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。(摘編自丁曉原《時(shí)代新潮激揚(yáng)中的多聲部交響》)材料二：好的抗疫文學(xué)作品，模糊了人們的身份界限、空間界限，以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)人類處境的深邃思考，促使讀者反思自我的行為與觀念。不少抗疫文學(xué)作品記述了人間的美好情感，記述了人類在面對(duì)困境時(shí)生與死的搏斗。賀拉斯曾說(shuō)：“無(wú)論風(fēng)暴把我?guī)У绞裁窗哆?，我都將以主人的身份上岸?！边@種豪邁氣度，作為生命意志的反抗，著實(shí)讓我們感到目前與疾病激烈的對(duì)峙，維護(hù)了生命的價(jià)值，是一種清醒的反抗意識(shí)。不少文學(xué)作品突出以向上的姿態(tài)與疾病搏斗，有激情，有擔(dān)當(dāng)，書寫著勝利的希望，閃耀著勇敢的光芒?？挂呶膶W(xué)作品是命運(yùn)主體書寫，也聚焦書寫命運(yùn)群體，更是對(duì)社會(huì)文化、現(xiàn)實(shí)疫情的體驗(yàn)。因此，抗疫文學(xué)不僅是對(duì)真實(shí)疫情的記錄與再現(xiàn)，還要將個(gè)體命運(yùn)放置在群體命運(yùn)中書寫。中國(guó)人歷來(lái)有很強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和民族自豪感，在民族危急時(shí)刻，絕不向命運(yùn)低頭?？挂呶膶W(xué)通過災(zāi)難敘事，激發(fā)出民族憂患意識(shí)和民族凝聚力，進(jìn)而深化國(guó)家和民族共同體意識(shí)?？挂呶膶W(xué)只有將個(gè)體、群體命運(yùn)沉浸在國(guó)家命運(yùn)的激流中去感知和表達(dá)，才能深深融入人民生活，才能對(duì)時(shí)代做出準(zhǔn)確記錄，才能摸準(zhǔn)中華民族奮勇前行的脈搏，才能提升為一種強(qiáng)勁的精神力量，才能強(qiáng)化文藝的思想引領(lǐng)功能，才能體現(xiàn)出“文章合為時(shí)而著”的本色擔(dān)當(dāng)。(摘編自李雪《用文學(xué)凝聚抗疫精神力量》)1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．新冠肺炎疫情暴發(fā)是一場(chǎng)對(duì)人類的重大考驗(yàn)，抗擊疫情為文學(xué)燭照社會(huì)、透見人性等提供了一個(gè)特殊視窗。B．抗疫文學(xué)中的報(bào)告文學(xué)在2020年表現(xiàn)突出，寫作者們以各自的視角和文字，敘寫具有中國(guó)特色的抗疫故事。C．無(wú)論是“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山院士，還是普通的醫(yī)生、護(hù)士和患者，都成為抗疫文學(xué)著重表現(xiàn)的對(duì)象。D．2020年疫情重災(zāi)區(qū)在武漢，抗疫主戰(zhàn)場(chǎng)是武漢，自然，抗疫文學(xué)的創(chuàng)作者除了散見于其他地方外，主要集中于武漢?！敬鸢浮緽【解析】A.偷換概念，“抗擊疫情”應(yīng)為“新冠肺炎疫情”。C.擴(kuò)大范圍，沒有“患者”。D.抗疫文學(xué)創(chuàng)作者“主要集中于武漢”文中沒有根據(jù)，材料一只是說(shuō)“題材主要集中在武漢主戰(zhàn)場(chǎng)”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．一方有難、八方支援的中國(guó)力量和中國(guó)精神體現(xiàn)在一些抗疫文學(xué)作品中，它是增強(qiáng)民族凝聚力的寶貴財(cái)富。B．《我來(lái)自北京》側(cè)重于群體刻畫，《鐵人張定宇》側(cè)重于個(gè)體塑造，但在表現(xiàn)抗疫精神上，卻又殊途同歸。C．抗疫報(bào)告文學(xué)之所以具有震撼人心的力量，是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了散點(diǎn)速寫、鏡頭特寫、細(xì)節(jié)展示等技巧。D．表現(xiàn)勇敢抗擊疫情、書寫必勝信念的抗疫文學(xué)能夠激勵(lì)中國(guó)人民同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，增強(qiáng)民族的認(rèn)同感。【答案】C【解析】既以偏概全，又強(qiáng)加因果。并不是所有的震撼人心的抗疫報(bào)告文學(xué)都運(yùn)用了散點(diǎn)速寫、鏡頭特寫等技巧，抗疫報(bào)告文學(xué)具有震撼人心的力量并不一定是因?yàn)檫\(yùn)用了散點(diǎn)速寫、鏡頭特寫等技巧。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于抗疫文學(xué)的一項(xiàng)是(3分)()A．廣州粵劇院演出的以廣州抗擊疫情一線醫(yī)護(hù)人員為主角的粵劇小戲《巍巍南山》。B．《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的劉詩(shī)偉、蔡家園創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)《生命之歌——武漢抗疫記》。C．作家出版社出版的劉醒龍等60余位作家創(chuàng)作的抗疫主題詩(shī)文集《戰(zhàn)“疫”之歌》。D．某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出品的記錄普通醫(yī)生、志愿者等不同角色的《武漢抗疫日記》?！敬鸢浮緼【解析】“粵劇”屬于地方劇種，屬戲曲文藝，不屬于文學(xué)。4．從“文章合為時(shí)而著”的角度概括抗疫文學(xué)應(yīng)具備的兩個(gè)特點(diǎn)。(4分)【答案】①記錄和再現(xiàn)真實(shí)的疫情。②將個(gè)體、群體命運(yùn)沉浸在國(guó)家命運(yùn)的激流中去感知和表達(dá)。5．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(6分)【答案】①首先由新冠肺炎疫情引出表現(xiàn)抗疫題材的文學(xué)現(xiàn)象，概括了抗疫文學(xué)的形式特點(diǎn)、主題和社會(huì)價(jià)值。②然后結(jié)合實(shí)例論述抗疫文學(xué)所表現(xiàn)的主題、援鄂醫(yī)生親歷寫作的情況、抗疫文學(xué)的人物形象。③最后交代武漢之外抗疫題材的情況。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。氣象觀察員連俊超衛(wèi)星云圖將一個(gè)白色旋渦呈現(xiàn)在馬偉面前。他透過大落地窗往外看了一眼，白色旋渦似乎還沒有到來(lái)，眼下街道上陽(yáng)光暗淡，天色灰蒙，卻沒有出現(xiàn)他所想象的黑云壓境、車輛喧鳴、人仰馬翻的景象。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身，試圖跟身旁的方子玉談?wù)撨@張衛(wèi)星圖片時(shí)，方子玉正跟另兩位同事講解如何把一船石油從伊朗販運(yùn)回來(lái)。他已經(jīng)給不同的人講解了一整天，似乎堅(jiān)信自己不久就會(huì)成為中國(guó)的洛克·菲勒。馬偉又把目光聚焦在衛(wèi)星云圖上，腦海中卻想象著方子玉描述的伊朗的石油河，黑色的石油河里打起了旋渦。馬偉把圖片數(shù)據(jù)上報(bào)，從辦公室走出來(lái)。院子里的風(fēng)速儀正悠閑地轉(zhuǎn)悠著。馬偉知道，過不了多久，整個(gè)城市就會(huì)被大片濃云覆蓋，那時(shí)候風(fēng)速儀就會(huì)像著了魔似的飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。馬偉迫不及待地想看到暴雨來(lái)臨時(shí)的情景。要知道烈日已經(jīng)暴曬了半個(gè)月，血液都要從血管中蒸發(fā)出來(lái)了。在公交車上，他和許多人擠在一起，汗液濕透了他的白襯衫，不斷有人在他身邊蹭來(lái)蹭去，讓他厭煩透頂。他看到天色陰得更重了，而車內(nèi)這些人的臉上并沒有由于暴雨將至而流露出一絲興奮，這讓他略感不滿。他們不知道久違的涼爽空氣就要到來(lái)，會(huì)有一陣風(fēng)貫通這個(gè)竹筒似的公交車，把這里的污濁之氣排解一空。馬偉在第三人民醫(yī)院下車，看望因?yàn)橄≡谶@里住院的母親，他已經(jīng)連續(xù)兩天晚上守在這里。當(dāng)他走進(jìn)病房的時(shí)候，他看到姐姐坐在母親床頭，今晚由她守夜。馬偉在床邊的椅子上坐下，告訴母親和姐姐，今天晚上就要下暴雨了。姐姐心不在焉地應(yīng)了一句：哦，手機(jī)短信上說(shuō)了。馬偉知道她的心思完全不在天氣上，她只考慮一個(gè)問題——怎樣才能把丈夫從不可救藥的出軌行為中拉回來(lái)。馬偉握住母親的手，跟她說(shuō)大雨來(lái)臨，空氣會(huì)變得清新，對(duì)她的氣管也有好處。母親眼睛微閉著，灰暗無(wú)光的眼神隨意地乜斜了一眼窗外漸漸變暗的天色。自從馬偉的父親離開之后，母親的眼睛就不像從前那樣炯炯有神了。她拍了拍馬偉的手，想要說(shuō)什么，卻被一個(gè)咳嗽截?cái)嗔恕＿@是一個(gè)深不見底的咳嗽，母親似乎用盡了全力，卻不能把一團(tuán)黏著呼吸道深處的痰清理出來(lái)。她喘著刺啦響的氣息，不再勉強(qiáng)說(shuō)話。從醫(yī)院走出來(lái)，馬偉覺得空氣已經(jīng)不像午后那么沉悶了。一縷涼風(fēng)怯生生地流動(dòng)起來(lái)，馬偉臉上露出了一絲微笑，似乎這沁涼的風(fēng)是他隨手一揮扇出來(lái)的。他知道，那個(gè)白色的旋渦正在朝這邊趕來(lái)，要將千萬(wàn)噸的雨水傾注在這個(gè)地區(qū)。屆時(shí)這個(gè)城市排水不暢的街道將變成一條條渾濁的河流，狂風(fēng)吹折的樹枝會(huì)將電線電話線一并砸斷，廣告牌雨傘滿天飛，車流擁堵，航班延誤，這個(gè)城市會(huì)被攪個(gè)底朝天。這樣的情景似乎讓馬偉倍感得意，他急切地想與一個(gè)人分享自己的愉悅。因此，當(dāng)看到那個(gè)手提雨傘從人行便道上跑來(lái)的男子時(shí)，他覺得終于找到了一個(gè)志同道合的人。男人跑到他身邊時(shí)，他上前邁了一步，似乎要同時(shí)用身體和有關(guān)天氣的話題把男人留住，男人卻用一記慌亂的擺拳為自己掃清了障礙。馬偉躲開拳頭，失足倒地，他看到一個(gè)摩托巡警正蜿蜒在雜亂的人流中追趕那個(gè)奔跑的男人。當(dāng)摩托經(jīng)過眼前時(shí)，巡警朝自己看了一眼，伸了個(gè)大拇指。馬偉在眾人注視下爬起來(lái)，覺得烏云已經(jīng)風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，世界將變成一個(gè)低矮黑暗的茅草屋，暴雨駕著風(fēng)的馬車正從天空駛向地面。馬偉坐上了一輛公交車，他希望暴雨能在自己回家之前到達(dá)，他笑容可掬地對(duì)身旁的人說(shuō)：“暴雨來(lái)臨了?！蹦侨丝戳怂谎?，說(shuō)：“看得出來(lái)?！比缓蟊懵耦^看自己的報(bào)紙。下車的時(shí)候，大風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)落了下來(lái)，馬偉慢悠悠地走著，看著人們從自己身邊跑來(lái)跑去。他突然想起有一件很重要的事情沒有辦，卻想不清楚到底是什么事。雨水很快便成滂沱之勢(shì)，馬偉走在雨中，讓雨水從頭頂從腳底從四面八方?jīng)_洗自己，在涼爽的同時(shí)感到一絲隱隱的遺憾。當(dāng)馬偉推開屋門的時(shí)候，妻子看到的是一個(gè)渾身濕透的人，他身上的雨水很快就在腳下的地板上漫延開來(lái)。馬偉笑了笑，對(duì)妻子說(shuō)：“這雨來(lái)勢(shì)兇猛，你要是看了衛(wèi)星圖片就會(huì)知道，起碼得下到明天早上。”妻子見他兩手空空，便問道：“你給兒子買的蛋糕呢？”馬偉對(duì)妻子忽視自己話題的行為感到窩火，同時(shí)想起了那件忘辦的事情。妻子解下圍裙，摔在沙發(fā)上，氣呼呼地瞪著馬偉，抱怨道：“給你交代了多少遍！沒有蛋糕，你讓兒子的生日怎么過，吃什么？”馬偉看了一眼窗戶，雨水正憤怒地打在上面，雨聲嘩嘩地吵鬧著。此時(shí)兒子伴隨著馬桶沖水聲從廁所走出來(lái)，滿臉委屈地望著馬偉。馬偉覺得一股比暴雨更加猛烈的惱火躥上腦袋，他幾乎是跳起來(lái)吼道：“吃屎！”(選自《2014中國(guó)年度小小說(shuō)》，有刪改)6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．方子玉和馬偉一樣，都是氣象觀察員，但他并沒有將心思放在工作上，而是異想天開琢磨做石油生意。B．由天色灰蒙到陰得更重，再到?jīng)鲲L(fēng)吹來(lái)、暴雨突至，明寫天氣變化，暗寫馬偉心情由悲到喜的波動(dòng)。C．馬偉想象狂風(fēng)暴雨到來(lái)后將給這個(gè)城市的通訊、交通、城建等造成嚴(yán)重的破壞，表現(xiàn)了他的職業(yè)精神。D．馬偉的妻子將兒子的生日看得很重要，對(duì)淋成落湯雞的馬偉不但沒有絲毫關(guān)心，反而責(zé)怪他健忘?！敬鸢浮緽【解析】小說(shuō)開始并沒有表現(xiàn)馬偉的“悲”，后文也沒有明顯表現(xiàn)馬偉的心情隨著天氣的變化而變化。7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．從小說(shuō)標(biāo)題和開頭的描述看，馬偉的職業(yè)就是氣象觀察員，他忠于職守，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，但在與他人分享氣象信息時(shí)，沒有獲得想象中的回應(yīng)。B．小說(shuō)描寫馬偉乘坐公交車的時(shí)候，將他因感受車內(nèi)悶熱而不滿的情緒與他預(yù)知暴雨來(lái)臨的喜悅心情構(gòu)成對(duì)比，使人物內(nèi)心情感得到強(qiáng)化。C．馬偉由于過度關(guān)注暴雨將要來(lái)臨的信息，以至于忘記了給兒子買生日蛋糕，這個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)是符合小說(shuō)人物性格和故事情節(jié)發(fā)展邏輯的。D．馬偉回到家中與妻子、兒子的沖突，既是小說(shuō)發(fā)展的高潮，又是小說(shuō)的結(jié)局，高潮與結(jié)局的疊加，打破了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展逐步推進(jìn)的模式?！敬鸢浮緽【解析】馬偉在乘坐公交車時(shí)流露出不滿情緒，是因?yàn)檐噧?nèi)人們對(duì)天氣變化的麻木表現(xiàn)，不是因?yàn)樘鞖獾膼灍帷?．請(qǐng)賞析文中畫線部分的情節(jié)特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。(4分)【答案】①情節(jié)富有戲劇性：馬偉本想與跑過來(lái)的男人分享大雨到來(lái)的愉悅，卻被男人打了一拳；馬偉無(wú)意做好事，卻被巡警誤以為幫助攔截壞人，得到巡警的夸贊。②語(yǔ)言生動(dòng)傳神，輕松詼諧：如寫巡警在雜亂的人流中騎著摩托追趕男人時(shí)用了“蜿蜒”一詞，形象表現(xiàn)出在特定環(huán)境中駕駛摩托行駛的狀態(tài)；寫男人打馬偉時(shí)用“慌亂的擺拳”“掃清了障礙”，將男人慌亂逃竄的情態(tài)輕松幽默地呈現(xiàn)出來(lái)。(言之成理即可)9．小說(shuō)借馬偉的經(jīng)歷反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們?cè)鯓拥男睦頎顟B(tài)？(6分)【答案】①“分享”困境(受阻)：馬偉將天氣預(yù)報(bào)的信息在向同事、家人、陌生人進(jìn)行分享時(shí)，遇到了冷漠、敷衍和抵觸，說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，“分享”是受人的愛好、追求、情緒、事務(wù)等條件限制的，不是所有的分享都能順利實(shí)現(xiàn)，許多分享會(huì)陷入困境。②人各有“志”：小說(shuō)中，同事專心于賺錢，姐姐陷入感情糾葛，母親思念已故的父親，男人被警察追著跑，妻子為兒子過生日，這些現(xiàn)象反映了現(xiàn)實(shí)中的生活百態(tài)，人們大都生存在自我設(shè)定的狀態(tài)之中，無(wú)心關(guān)注“身外”之事。(言之成理即可)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成10～14題。陸光祖，字與繩，平湖人。年十七，與父同舉于鄉(xiāng)。尋登嘉靖二十六年進(jìn)士，除濬縣知縣。兵部尚書趙錦檄畿輔民筑塞垣，光祖言不便。錦怒，劾之。光祖言于巡撫，請(qǐng)輸雇值，民乃安?？ね鯅Z民產(chǎn)，光祖裁以法。補(bǔ)祠祭主事，歷儀制郎中。嚴(yán)訥為尚書，雅重光祖，議無(wú)不行。及訥改吏部，調(diào)光祖驗(yàn)封郎中，既而改文選。益務(wù)汲引人才，登進(jìn)耆碩幾盡。又破格擢廉能吏，或由鄉(xiāng)舉貢士，或起自書吏。由是下僚競(jìng)勸，訥亦推心任之，故光祖得行其志。左侍郎朱衡銜光祖，有后言，御史孫丕揚(yáng)遂以專擅劾光祖。時(shí)已遷太常少卿，坐落職閑住。大學(xué)士高拱掌吏部，謀傾徐階。階賓客皆避匿，光祖獨(dú)為排解。及拱罷，楊博代為吏部，義之，特起南京太仆少卿。又就進(jìn)大理卿，半道丁父艱。萬(wàn)歷五年起故官。張居正以?shī)Z情杖言者，光祖遺書規(guī)之。及王用汲劾居正，居正將中以危禍，光祖力解得免。居正與光祖同年相善，欲援為助，光祖無(wú)詭隨。十一年冬，薦起南京兵部右侍郎。甫旬日，召為吏部。悉引居正所擯老成人，布九列。李植、江東之力求居正罪，光祖言居正輔翼功不可泯，與言路左。吏部尚書宋纁卒，遂用光祖代。時(shí)部權(quán)為內(nèi)閣所奪，纁力矯之，遭挫，光祖不為懾。嘗以事與大學(xué)士申時(shí)行迕。時(shí)行不悅，光祖卒無(wú)所徇。時(shí)行謝政，特旨用趙志皋、張位，時(shí)行所密薦也。光祖言，輔臣當(dāng)廷推，不當(dāng)內(nèi)降，帝命不為后例。光祖清強(qiáng)有識(shí)，練達(dá)朝章。每議大政，一言輒定。丕揚(yáng)劾罷光祖，后再居吏部，推轂之甚力。御史蔡時(shí)鼎陳登云嘗劾光祖光祖引登云為知己時(shí)鼎視鹺兩淮以建言罷商人訐于南刑部光祖時(shí)為尚書雪其誣，罪妄訴者，人服其量。(節(jié)選自《明史·陸光祖?zhèn)鳌?10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．御史蔡時(shí)鼎/陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己/時(shí)鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時(shí)為尚書/雪其誣B．御史蔡時(shí)鼎陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己時(shí)/鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時(shí)為尚書/雪其誣C．御史蔡時(shí)鼎陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己/時(shí)鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時(shí)為尚書/雪其誣D．御史蔡時(shí)鼎/陳登云嘗劾光祖/光祖引登云為知己時(shí)/鼎視鹺兩淮/以建言罷/商人訐于南刑部/光祖時(shí)為尚書/雪其誣【答案】A11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．垣，即墻、矮墻，一般來(lái)說(shuō)，“垣”突出大，而“墻”突出高。B．郎中，本是官名，始為帝王侍從官，后世以侍郎、郎中、員外郎為各部要職，宋代成為醫(yī)生的代稱。C．丁艱，即遭遇喪事。子遭母喪，為丁外艱；子遭父喪或承重孫遭祖父喪，為丁內(nèi)艱。D．同年，指同一年、年歲相同等，科舉時(shí)代同榜考中的人彼此稱為同年?！敬鸢浮緾【解析】凡子遭母喪或承重孫遭祖母喪，稱丁內(nèi)艱；凡子遭父喪或承重孫遭祖父喪，稱丁外艱。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．陸光祖聰慧有才，幸遇伯樂。他十七歲時(shí)考中舉人，不久考中進(jìn)士；因?yàn)閲?yán)訥重視他，他一度能夠按自己的意愿行事。B．陸光祖一心為國(guó)，舉薦人才。他在擔(dān)任吏部驗(yàn)封郎中的時(shí)候，致力于薦推人才，既能升用年高而有德望的人，又能破格提拔廉潔、能干的官吏。C．陸光祖堅(jiān)持正義，不結(jié)朋黨。在大學(xué)士高拱謀劃傾軋徐階的時(shí)候，徐階的賓客都隱匿了，陸光祖卻能替他調(diào)解；與張居正同年考取進(jìn)士，能夠不曲意相隨。D．陸光祖襟懷磊落，氣量恢宏。蔡時(shí)鼎、陳登云曾經(jīng)彈劾陸光祖，陸光祖將陳登云當(dāng)作知己，替蔡時(shí)鼎洗刷被誣陷的罪名，懲處胡亂訴訟的人?！敬鸢浮緽【解析】陸光祖在擔(dān)任吏部文選郎中的時(shí)候，致力于薦推人才。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)御史孫丕揚(yáng)遂以專擅劾光祖。時(shí)已遷太常少卿，坐落職閑住。(2)嘗以事與大學(xué)士申時(shí)行迕。時(shí)行不悅，光祖卒無(wú)所徇。【答案】(1)御史孫丕揚(yáng)就用獨(dú)攬權(quán)勢(shì)(的罪名)彈劾陸光祖。當(dāng)時(shí)陸光祖已調(diào)任太常少卿，因此被削職閑居。(2)(陸光祖)曾經(jīng)因事與大學(xué)士申時(shí)行相抵觸。申時(shí)行不高興，陸光祖最終沒有順從。14．陸光祖練達(dá)朝章、不阿皇權(quán)，文中哪一件事能體現(xiàn)這一點(diǎn)？請(qǐng)予以簡(jiǎn)析。(3分)【答案】①陸光祖對(duì)皇帝授旨起用申時(shí)行暗中推薦的趙志皋、張位這件事不認(rèn)同。②輔佐大臣應(yīng)當(dāng)由朝廷推薦，不應(yīng)當(dāng)由宮內(nèi)降旨，這是“朝章”規(guī)定。③不因皇帝“特旨”而迎合認(rèn)同，這是“不阿皇權(quán)”。【參考譯文】陸光祖，字與繩，是平湖人。在十七歲的時(shí)候，就與父親同時(shí)考中了舉人。隨即又于嘉靖二十六年(1547年)考中進(jìn)士，被授予河南濬縣知縣一職。兵部尚書趙錦，下令征召京都周圍地區(qū)的百姓修筑邊塞墻垣，光祖(因?yàn)F縣較遠(yuǎn))說(shuō)百姓去不方便。這就惹怒了趙錦，便上書彈劾他。光祖將這些情況報(bào)告給巡撫，請(qǐng)求交納雇工的工錢，老百姓于是安定下來(lái)?？ね鯅Z取百姓產(chǎn)業(yè)，光祖依法裁處了郡王。(陸光祖)補(bǔ)任祠祭主事，歷任儀制郎中。嚴(yán)訥擔(dān)任禮部尚書，十分尊重光祖，(光祖的)建議沒有不被采納的。等到嚴(yán)訥改任吏部尚書，就調(diào)陸光祖為驗(yàn)封郎中，不久調(diào)任文選郎中。(陸光祖)更加致力于薦舉人才，升用了幾乎所有年高而有德望的人。又破格提拔廉潔而有能力的官吏，有的是由鄉(xiāng)試選出的貢士，有的是由書吏中選拔上來(lái)。由此下面的僚屬競(jìng)相勉勵(lì)，嚴(yán)訥也真心信任他，所以陸光祖能夠按自己的意愿行事。左侍郎朱衡忌恨陸光祖，在背后說(shuō)(陸光祖的)壞話，御史孫丕揚(yáng)就用獨(dú)攬權(quán)勢(shì)(的罪名)彈劾陸光祖。當(dāng)時(shí)陸光祖已調(diào)任太常少卿，因此被削職閑居。大學(xué)士高拱掌管吏部，謀劃傾軋徐階。徐階的賓客都躲避隱匿，只有陸光祖替他調(diào)解。等到高拱被罷職，楊博接替掌管吏部，贊許陸光祖講正義，特別起用他為南京太仆少卿。(陸光祖)又升為大理卿，半路上遭遇父喪(就回家奔喪)。萬(wàn)歷五年(1577年)，(陸光祖)被起用為原來(lái)的官職。張居正因?yàn)榫訂饰礉M出任官職，杖責(zé)議論的人，陸光祖寫信(寄信)規(guī)勸他。等到王用汲彈劾張居正，張居正將要用大罪加害他，陸光祖極力解救使他得以幸免。張居正與陸光祖同年考取進(jìn)士，相互友好，想引薦他做助手，陸光祖不曲意相隨。萬(wàn)歷十一年(1583年)冬天，(陸光祖)被舉薦起用為南京兵部右侍郎。才過十天，就被征召擔(dān)任吏部職。(陸光祖)把張居正所摒棄的成熟穩(wěn)重的人全部召回，安排在九卿各部中。李植、江東之極力請(qǐng)求治張居正的罪，陸光祖稱張居正輔佐的功績(jī)不可抹殺，與輿論相反。吏部尚書宋纁去世，于是起用陸光祖代替。當(dāng)時(shí)部中的權(quán)力被內(nèi)閣奪取了，宋纁極力矯正，遭受挫折，陸光祖不因此驚懼。(陸光祖)曾經(jīng)因事與大學(xué)士申時(shí)行相抵觸。申時(shí)行不高興，陸光祖最終沒有順從。申時(shí)行辭職，神宗特意授旨起用趙志皋、張位，都是申時(shí)行暗中推薦的。陸光祖稱，輔佐大臣應(yīng)當(dāng)由朝廷推薦，不應(yīng)當(dāng)由宮內(nèi)降旨，皇上這次的命令應(yīng)下不為例。陸光祖為人耿介有骨氣，見識(shí)高明，通曉朝廷典制。每當(dāng)議論大政方針，他一言確定要害。孫丕揚(yáng)彈劾罷免陸光祖，后來(lái)(孫丕揚(yáng))兩次在吏部任職，陸光祖極力推薦支持他。御史蔡時(shí)鼎、陳登云曾經(jīng)彈劾陸光祖，陸光祖將陳登云當(dāng)作知己。當(dāng)時(shí)蔡時(shí)鼎到兩淮視察鹽政，因?yàn)樘峤ㄗh被罷免，商人到南方刑部攻擊他，陸光祖當(dāng)時(shí)擔(dān)任尚書，替蔡時(shí)鼎洗刷了被誣陷的罪名，懲處了胡亂訴訟的人，人們佩服他的器量。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。春江送人[五代]孟貫春江多去情，相去枕長(zhǎng)汀。數(shù)雁別湓浦，片帆離洞庭。雨余沙草綠，云散岸峰青。誰(shuí)共觀明月，漁歌夜好聽。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)借春江流水寄托離別之情，借眼前景傳遞離別情，委婉曲折，含蓄蘊(yùn)藉。B．頷聯(lián)選擇凝聚著別意的大雁和船帆，將二者加以對(duì)照，將離情別緒推進(jìn)一層。C．尾聯(lián)詩(shī)人設(shè)想與朋友離別后，就沒有人和自己一起賞明月，共同聽漁歌了。D．這首詩(shī)風(fēng)格柔美細(xì)膩，語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，對(duì)仗工整，把尋常題材寫得真摯動(dòng)人。【答案】D【解析】“這首詩(shī)風(fēng)格柔美細(xì)膩，語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉”錯(cuò)，這首詩(shī)風(fēng)格平實(shí)質(zhì)樸，語(yǔ)言自然流暢。16．請(qǐng)賞析這首詩(shī)頸聯(lián)的藝術(shù)特色。(6分)【答案】①詩(shī)人的目光從近處的沙草望向遠(yuǎn)方的山峰，由近及遠(yuǎn)，由低到高，變換不同的視角使畫面增添了層次感。②兩句詩(shī)選取不同的色彩入詩(shī)，既有雨后嫩綠的小草，又有云開后青色的山峰，畫面豐富。③樂景襯哀情，詩(shī)人寫在清新明麗的背景下仍難舍別離情，哀情倍增。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)賈誼《過秦論》中的“________________，________________”用比喻的手法寫出了陳涉發(fā)動(dòng)起義得到了人民的贊同和支持。(2)在《師說(shuō)》中韓愈指出，人們愛自己的孩子，會(huì)“________________”，但這種老師往往只是“________________”，不是傳道受業(yè)解惑的老師。(3)時(shí)間和空間的對(duì)舉或融合在律詩(shī)的頷聯(lián)與頸聯(lián)中較為常見，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。杜甫詩(shī)歌中就有這樣的詩(shī)句，如“________________，________________”。【答案】(1)天下云集響應(yīng)贏糧而景從(2)擇師而教之授之書而習(xí)其句讀者(3)示例一：造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉示例二：無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)示例三：吳楚東南坼乾坤日夜浮三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題?！杜眯小分小俺鯙槟奚押罅邸敝蟮氖木?，在借助語(yǔ)言的音韻摹寫音樂的時(shí)候，兼用各種生動(dòng)的比喻以加強(qiáng)其形象性……由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過程，詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人__________。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了，誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中________了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮，才到高潮，即收撥一畫，戛然而止，一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂魅力，卻并沒有__________，如此__________地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象，使我們不能不驚佩作者的藝術(shù)才華，但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．拍案叫絕積淀消逝有聲有色B．嘆為觀止積淀消失有聲有色C．拍案叫絕積聚消失繪聲繪色D．嘆為觀止積聚消逝繪聲繪色【答案】C【解析】拍案叫絕：形容非常贊賞。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。這里不是見到的事物，而是指對(duì)音樂的贊賞，應(yīng)用“拍案叫絕”。積聚：(事物)逐漸聚集。積淀：積累沉淀；所積累沉淀下來(lái)的事物(多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等)。這里修飾“無(wú)窮的力量”，應(yīng)用“積聚”。消失：(人或事物)逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。消逝：消失。這里指“音樂魅力”還存在，并沒有“消失”。有聲有色：形容表現(xiàn)得十分生動(dòng)。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。這里指“再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象”，應(yīng)用“繪聲繪色”。19．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是通過音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染，呈現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。B．但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染，呈現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。C．但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染。D．但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是通過音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染。【答案】D【解析】畫線句有兩處錯(cuò)誤，“更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化”中少了介詞“通過”，在“音樂”的前面加上介詞“通過”，排除B、C；“為下面的訴說(shuō)身世作了音樂性的渲染，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“展現(xiàn)……心潮”，再為下面的訴說(shuō)作渲染，排除A。故選D。20．文中畫波浪線的句子可以改寫成“終于像‘瓶破水迸’‘騎出刀鳴’一樣爆發(fā)”。從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)【答案】①原句是整句，形式整齊，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，氣勢(shì)貫通。②原句是短句，節(jié)奏明快，富有音樂性。③原句語(yǔ)義重點(diǎn)在“銀瓶乍破”“鐵騎突出”，強(qiáng)調(diào)了音樂本身水漿奔迸、刀槍轟鳴的特點(diǎn)，改句的語(yǔ)義重點(diǎn)變成了“爆發(fā)”。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21～22題。獲得健康最簡(jiǎn)單也是最有效的方法，個(gè)人健康管理最日常也是最重要的策略，①______________________________。健康生活方式體現(xiàn)在衣食住行的點(diǎn)滴之中?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人都曾嘗試養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，但常常半途而廢，②_____________________。比如說(shuō)吃，最重要的是維持營(yíng)養(yǎng)均衡，畸輕畸重、過熱過冷都可能出現(xiàn)問題，“口味重”會(huì)攝入過多的鹽導(dǎo)致高血壓，“飯量大”則可能攝入過多熱量導(dǎo)致肥胖，“趁熱吃”會(huì)損害食道黏膜導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。掌握這些健康知識(shí)，就能夠走出很