二次集體備課教學(xué)設(shè)計

《身體的運動》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.身體的運動是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)同工作完成的。二、過程與方法1、能用看、摸等不同的觀察方法，感知人體運動時的變化。2、能通過自制的模型將自己觀察、感知、思考的結(jié)果呈現(xiàn)出來。三、情感態(tài)度與價值觀1、愿意與他人合作交流、分享研究結(jié)果。2、知道生活中的一些物體與人體有相似的運動結(jié)構(gòu)，體會科學(xué)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：1.讓學(xué)生明白，骨、關(guān)機(jī)和肌肉協(xié)同工作，建立系統(tǒng)中各器官的聯(lián)系，引申各系統(tǒng)的協(xié)同工作。2.領(lǐng)會體育運動對健康生長的重要作用，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。教學(xué)難點：讓學(xué)生明白，骨、關(guān)機(jī)和肌肉協(xié)同工作，建立系統(tǒng)中各器官的聯(lián)系，引申各系統(tǒng)的協(xié)同工作。教學(xué)過程情景啟始：1.引入：播放小朋友跟著音樂跳舞的視頻。2.提問：剛才的舞蹈視頻中，小朋友身體的哪些部位參與了運動？(預(yù)設(shè)：手、腿、腰、頸……)3.活動：我們一起來摸一摸自己的大腿和膝蓋，說說你們都摸到了什么？(預(yù)設(shè)：皮膚、骨頭、肌肉、關(guān)節(jié)……)4.講解：出示資料，簡單介紹骨、關(guān)節(jié)和肌肉。二、探究學(xué)習(xí)1、描述骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如何相互配合完成舉起啞鈴的動作討的？再進(jìn)行小組實驗《舉啞鈴》①、用手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。②、觀察在移動啞鈴的過程中，上肢是怎樣運動的。③、反復(fù)做上述動作，并在運動時用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的變化。實驗現(xiàn)象：前臂和后臂角度發(fā)生變化，肘關(guān)節(jié)有明顯變化，前臂抬起，肌肉變高變硬，前臂放下，肌肉變軟變平。實驗分析：做啞鈴運動，能通過觀察發(fā)現(xiàn)骨骼位置的變化，還有通過觸摸感受到關(guān)節(jié)和肌肉的變化。實驗結(jié)論：肌肉發(fā)生收縮、舒張時骨胳繞著關(guān)節(jié)運動，三者互相配合，完成動作。交流體驗結(jié)果初步認(rèn)識骨，肌肉，關(guān)節(jié)。引導(dǎo)深入1、制作模型：活動內(nèi)容：利用所提供的材料，做個前臂抬起的運動模型，將我們的想法展示出來?；顒硬牧希河布埌濉D釘、橡皮筋活動步驟： （1）思考：模型的哪一部分相當(dāng)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉？“骨”與“骨”用哪種材料連接？“肌肉”是哪種材料，怎么帶動“骨”運動？ （2）進(jìn)行制作聯(lián)系上一個環(huán)節(jié)，觀察上臂模型，先思考后制作，明確建模的研究方法，讓學(xué)生注意連接時怎樣操作。根據(jù)學(xué)生實際情況，可以進(jìn)行難點的示范指導(dǎo)。用吸管把兩根筷子分別連接。把兩個橡皮筋固定在吸管的上、下兩側(cè)。彎曲兩根筷子，吸管上側(cè)的橡皮筋拉伸，下側(cè)的橡皮筋收縮，完成了屈臂的動作。實驗原理：筷子模擬骨骼，因為都比較硬。橡皮筋可以模擬肌肉，可以伸縮，吸管用于固定“肌肉”和“骨骼”，使“肌肉”附在“骨骼”上。吸管連接的部分相當(dāng)于關(guān)節(jié)。2、分享交流：出示人體手臂模型圖片，對比自己制作的模型。3、介紹講解：骨、關(guān)節(jié)和肌肉功能和作用。結(jié)合圖片進(jìn)行講解。4、形成對運動系統(tǒng)要保護(hù)的認(rèn)識?？梢宰寣W(xué)生提前收集資料進(jìn)行介紹，教師利用PPT圖片進(jìn)行補充。學(xué)生的思維發(fā)展是從結(jié)構(gòu)認(rèn)識到功能的了解，最后表現(xiàn)在保護(hù)上。研究探討1、為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該做什么？注意飲食營養(yǎng)均衡，多喝牛奶。青少年也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募∪忮憻拋泶龠M(jìn)發(fā)育，15歲之前不宜負(fù)重鍛煉，在此年齡段可以通過多做體育運動（跳躍性運動、全身性運動、伸展性運動）來促進(jìn)肌肉發(fā)展和發(fā)育生長。15歲之后可以通過適度負(fù)重訓(xùn)練來強勁肌肉組織和提升力量。一般來說負(fù)重不超過體重的一半就可以了。青少年要注意運動量和運動強度，保證睡眠時間，不重點追求肌肉、力量方面的鍛煉，主要應(yīng)側(cè)重靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡性、技術(shù)性等方面的鍛煉。生命在于運動，為了骨骼強壯、關(guān)節(jié)靈活、肌肉發(fā)達(dá)，我們需要努力地做合適的運動，希望同學(xué)們制訂自己的運動計劃，堅持鍛煉，強身健體。拓展：觀察、分析生活中有與我們身體運動的結(jié)構(gòu)相似的物體。臺燈（臺燈所用的蛇皮管類似脊柱的結(jié)構(gòu)，脊柱起支撐作用，而且具有前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)的功能。天線的萬向節(jié)（類似肩關(guān)節(jié)，活動范圍大）門窗上的合頁（類似身體多個部位的關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等）高塔（能起到骨骼支撐