黃岡市五校聯(lián)考2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【含答案】

語文試題第9頁(yè)共3頁(yè)黃岡市五校聯(lián)考2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中試題語文試題滿分：120分時(shí)間：120分鐘一、古詩(shī)詞名句填空。（每小題1分，共10分。）1.鳥向檐上飛，（吳均《山中雜詩(shī)》）2.，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）3．此夜曲中聞?wù)哿?，（李白《春夜洛城聞笛》?.，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）5.，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）6.韋應(yīng)物《滁州西澗》中有兩句詩(shī)創(chuàng)造了一種水急舟橫的清幽意境，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景，可謂詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)，這兩句詩(shī)是，。7.趙師秀《約客》中表現(xiàn)詩(shī)人因久等朋友未至而產(chǎn)生的無聊寂寞心情的兩句話是：，。8.《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用互文的修辭，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的兩句話是：，。9.三月份以來，湖北地區(qū)天氣進(jìn)入“任性模式”，氣溫變化快，降雨頻繁，忽而雷電交加，忽而小雨霏霏，請(qǐng)寫出一句寫大雨或者小雨的古詩(shī)句：，。10．《三字經(jīng)》里有一句話告訴我們：人不經(jīng)過培養(yǎng)﹑鍛煉，不能成材；請(qǐng)寫出這句話的下半句：玉不琢成器，。二．語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（12-16題每小題2分）11.（1）請(qǐng)將下列書法作品用楷書準(zhǔn)確、工整、美觀的寫在田字格里（2分）（2）根據(jù)提示將對(duì)應(yīng)的漢字按順序?qū)懺谙旅娴睦ㄌ?hào)里。(3分)人跡hǎn()至:形容很少有人來。人聲dǐng()沸：形容人聲喧鬧。萬丈狂lán():形容極高的巨大的波浪，形容思想深邃，想象非常。qiè()而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。wùwù()窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。義憤填yīng():胸中充滿了正義的憤怒。12.下列加點(diǎn)字注音或字形全對(duì)的一項(xiàng)是：（）A.菜畦(wā)蟬蛻(duì)驪歌(lí)木屐(jī)B.瞬息狂闌炯乎不同祈禱C.崎嶇（qíqū）熾痛(chì)嗥鳴(háo)讕語(lán)D.亙古彷徨契而不舍磐石13.下面句中標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。B．《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》（北京出版社1984年版）。C．“啊，謝謝老天爺！”小鴨舒了一口氣，“我丑得連獵狗也不咬我了！”D．“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問到。14.下面沒有語病的一項(xiàng)是：（）A.從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。B.民主戰(zhàn)士聞一多的籍貫是湖北省黃岡市浠水縣巴河人。C.為了防止事故的再次發(fā)生，我們必須加強(qiáng)防范。D．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。15.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A．我們班的李紅和王芳青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。B．看著電視里精彩的小品節(jié)目，大家都忍俊不禁的笑了起來。C．同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開這半學(xué)期以來的忍辱負(fù)重的強(qiáng)化訓(xùn)練。D．語文老師給我們講了鄧小平當(dāng)年鮮為人知的革命故事。16.下列各項(xiàng)判斷與分析有誤的一項(xiàng)是：（）A．“百草園”是名詞，“前進(jìn)”是動(dòng)詞，“博學(xué)”是形容詞，“千萬”是數(shù)詞。B．書法中的“顏體”是由顏真卿創(chuàng)造的。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。D．《最后一課》的作者是德國(guó)作家都德。17.語言運(yùn)用.<一>說話練習(xí)（1）你和王紅一起參加市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心，這時(shí)，你怎樣安慰她？（2分）（2）獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽，在電話中你會(huì)怎么說？（2分）<二>寫話練習(xí)（3）不知不覺，夏天的腳步已悄然而近，雖然春紅已謝，但初夏的蓬勃生機(jī)，深淺不同的綠，溢滿我們的雙眼，請(qǐng)運(yùn)用下面所給的詞語，通過自己的想象，運(yùn)用比喻，擬人或者排比的修辭手法，描繪一段夏天的美景（100字左右）（3分）高山翠竹小溪山路18.下面是黃岡市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽《激情四運(yùn)》和吉祥物“藕娃”，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，選擇會(huì)徽和吉祥物中的任意一個(gè)說出一兩點(diǎn)構(gòu)圖的創(chuàng)意（可從圖標(biāo)的組成部分和圖標(biāo)的象征義的角度解說）（3分）三．淺層閱讀理解（一）.閱讀下面的名著選段，完成下列問題。外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地?fù)舸蛑?，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，一點(diǎn)兒沒變?！ぁぁぁぁぁび幸淮挝彝低档乜此盐业奈甯瓯确旁谑终粕?，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那幅像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。19（1）文段選自小說《》,作者（2分）（2）小說中的外祖母是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合原著回答（2分）（二）.閱讀古典詩(shī)歌，回答后面的題目。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。20.（1）詩(shī)歌所寫的季節(jié)是：，從詩(shī)中“”一詞可以看出。（2分）（2）詩(shī)句“停車坐愛楓林晚”中，“晚”字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說說你的理解。（2分）（三）閱讀經(jīng)典短文，回答問題一天，孔雀邀請(qǐng)鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著，后來卻為誰的天賦更多而爭(zhēng)論起來了。

孔雀說：你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你。

鶴回答說：我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看看你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)。

21（1）、孔雀顯耀自己的依據(jù)是：________________________；孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是：________________________。（2分）

（2）、能反映孔雀性格特點(diǎn)的詞是（）（1分）

A、華而不實(shí)B、矯揉造作C、驕傲自滿D、愚昧無知

（3）.理解文章，作者諷刺哪一種人？贊揚(yáng)哪一種人？（2分）（四）閱讀經(jīng)典古文，完成后面的題目(甲)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）（乙）晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？”平公曰：“善哉！”（選自《說苑》）【注釋】①晉平公：春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。②師曠：春秋時(shí)期晉國(guó)樂師。【《孫權(quán)勸學(xué)》《晉平公問于師曠曰》閱讀答案及翻譯】《孫權(quán)勸學(xué)》《晉平公問于師曠曰》閱讀答案及翻譯。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。22.解釋下列加點(diǎn)字。（2分）（1）及魯肅過尋陽（）（2）恐已暮矣（）（3）卿今當(dāng)涂掌事（）（4）即更刮目相待（）23.翻譯下列語句。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光。24.結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，請(qǐng)寫出你在學(xué)習(xí)上得到的兩點(diǎn)啟示。（3分）四深層閱讀賞析月光手帕秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個(gè)冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的小腦袋探出門外。“你找誰?”男孩兒警惕地盯著他問?！拔衣愤^這里，迷路了?！卑⒈髮Ｗ⒌乜粗泻?，“能給我一碗水喝嗎?”小腦袋又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門前的石堆上坐下。男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動(dòng)，溢滿了一碗月光。阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴，問男孩兒：“只有你一個(gè)人在家嗎?你爹娘呢?”“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂?！薄暗愕趺磿?huì)在天堂?”我娘說：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍，上了天堂。”一陣風(fēng)吹來，阿斌揉了揉眼睛?！澳阍趺蠢?”“我、我……沙子進(jìn)了眼睛。你們?cè)趺床辉诖謇镒?”“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費(fèi)。爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說娘會(huì)生不會(huì)養(yǎng)，養(yǎng)了個(gè)罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會(huì)打架?！薄澳愀绱虻娜耍P(guān)娘什么事?”“當(dāng)然有關(guān)系啦，他是爹娘的兒子呀!”男孩兒不滿地說，“娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早出來了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚……”阿斌蹲下?lián)н^男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機(jī)警地跳開①，說：“我不認(rèn)識(shí)你!”阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎?”“不記得，我哥出事時(shí)我才兩歲多。娘說，小時(shí)候我哥常背我呢，他可喜歡我了?！薄澳愀绶噶隋e(cuò)，你和你娘還會(huì)想他嗎?”“想，當(dāng)然想啦!我娘說，我哥那是一時(shí)糊涂，那時(shí)不懂事，他要是知道錯(cuò)了，改正了，一定是個(gè)好孩子呢!唉，他要是能回來就好了，我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了。”“擔(dān)驚受怕?晚上都是你一個(gè)人在家嗎?”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還沒賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時(shí)她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護(hù)我呢!”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上。“你踩到月光手帕了!②”男孩兒驚叫起來。阿斌急忙后退幾步，左看右看?！霸鹿馐峙?”“就在那兒?！蹦泻褐钢鴺潢幷f。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的?！笆悄莾?jiǎn)?”阿斌問?！笆堑模褪悄切┦峙?。娘說，一個(gè)人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天?！卑⒈笤僖踩滩蛔?，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個(gè)被他打傷的小伙伴，更為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年?！闭掌?，有阿斌、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走進(jìn)月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒，包裹著阿斌向前走去……(選自《微型小說選刊》，有改動(dòng))25.選文第1段有什么作用?(3分)26.聯(lián)系上下文，分析文中第①處畫線句中加點(diǎn)詞“跳”的作用。(2分)27.選文中阿斌這個(gè)人物形象最主要的性格特征是什么?從下列備選詞語中選擇符合文意的三項(xiàng)（）(2分)A．沒有責(zé)任感B.勇于擔(dān)當(dāng)C,沒有孝心D.良心未泯E.能悔過自新28.選文第②處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意義?(3分)29.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（3分)五．作文(任選一題作文)（50分）（1）

請(qǐng)以“我的晴天雨天”為題寫一篇文章文體除詩(shī)歌外不限，600字！

【寫作指導(dǎo)】：

“我的晴天雨天”是個(gè)比喻性題目首先要正確理解“晴天雨天”的含義可以從兩個(gè)層面去理解：一是自然景物，二是生命意義如果從自然景物的層面去寫，就很容易寫成純乎自然界的晴天雨天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，應(yīng)該盡量避免那么，什么是生命意義的晴天雨天呢？具體說來，生命意義的雨天，可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗等等生活中，誰的人生會(huì)一帆風(fēng)順呢？生命意義的晴天，又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等再卑微的生命，也會(huì)有高興、快樂、成功等

此外，還必須注意的一點(diǎn)是，題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著要寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無情造文

（2）請(qǐng)按提示將下面的題目補(bǔ)充完整：天下最美________聲

溫馨提示：請(qǐng)?jiān)凇白x書”、“問候”、“吆喝”、“對(duì)話”、“流水”、“腳步”、“車輪”等詞語中選擇一個(gè)詞語（也可以填寫其它詞語）將題目補(bǔ)充完整，再作文。填題要盡量指向自己熟悉的生活內(nèi)容，如“讀書聲”指向校園生活，“問候聲”可以指向家庭生活，“吆喝聲”指向社會(huì)生活，“流水聲”指向自然生活。填好以后，要擴(kuò)大題目的內(nèi)涵，使題目?jī)?nèi)容更具體，寫作范圍更明確。如問候聲，可以是親人的問候，朋友的問候，也可以是陌生人的問候；對(duì)話聲，可以是師生對(duì)話，母女對(duì)話，也可以是朋友對(duì)話······接下來，要扣住題目中的“最美”選材，腳步聲美，因?yàn)樗w現(xiàn)了走路人的風(fēng)貌和情意；流水聲美，因?yàn)樗凵淞舜笞匀坏淖匀恢篮托木持?；吆喝聲美，因?yàn)樗w現(xiàn)了生意人的勤奮，社會(huì)的繁榮；讀書聲美，因?yàn)樗磉_(dá)了對(duì)知識(shí)的渴求和進(jìn)取的精神······可以詳細(xì)的寫一件事，也可以寫幾件事，但這幾件事一定要有一個(gè)主題，并且注意詳略

黃岡市五校聯(lián)考2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題七年級(jí)語文試題答案1．云從窗里出2.峨眉山云半輪秋3.何人不起故園情4.馬上相逢無紙筆5.正是江南好風(fēng)景6春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫7.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花8.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸9.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來；天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無；小雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；10玉不琢不成器，人不學(xué)不知義11(1).略（2）.罕，鼎，瀾，鍥，兀兀，膺；12.C13.A14.C15.D16.D17.（1）HYPERLINK"/s?wd=%E7%8E%8B%E