00406小學教育科學研究2010年07月試卷

浙00406#小學教育科學研究試題第4頁（共4頁）全國2010年7月高等教育自學考試小學教育科學研究試題課程代碼：00406一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.小學教育科學研究的對象是()A.教育理論 B.教育問題C.教育技術(shù) D.教育方法2.根據(jù)觀察時是否借助有關(guān)儀器設(shè)備，可將教育觀察法分為()A.自然觀察法和實驗觀察法B.直接觀察法和間接觀察法C.參與觀察法和非參與觀察法 D.有結(jié)構(gòu)觀察法和無結(jié)構(gòu)觀察法3.將教育科學研究分為純粹研究和應(yīng)用研究所依據(jù)的標準是()A.研究目的 B.研究問題C.研究過程 D.研究方法4.由上級科研主管部門發(fā)布并組織申報、審批、檢查和驗收的研究課題，稱為()A.縱向課題 B.橫向課題C.自選課題 D.學校課題5.關(guān)于小學語文教學方法的研究課題屬于()A.一級課題 B.二級課題C.三級課題 D.理論性課題6.小樣本是指樣本容量低于()A.10 B.30C.50 D.1007.與科學觀察相比，日常觀察帶有較大的隨意性和()A.目的性 B.計劃性C.系統(tǒng)性 D.偶然性8.教育調(diào)查法的缺點是()A.所獲得的資料不客觀但可靠 B.所獲得的資料不全面C.所獲得的資料難于進行因果歸因分析 D.研究過程不經(jīng)濟、簡便9.校長為了了解某班基本情況，隨機地對該班活動進行的觀察屬于()A.無結(jié)構(gòu)非參與觀察 B.無結(jié)構(gòu)參與觀察C.有結(jié)構(gòu)、非參與式時間取樣觀察 D.有結(jié)構(gòu)、非參與式事件取樣觀察10.問卷中的問題可分為兩類：事實性問題和態(tài)度性問題。以下問題屬于事實性問題的是()A.你最喜歡的課程是 B.你與家長交流你的學習情況嗎?①語文②數(shù)學 ①從不 ②偶爾③音樂④美術(shù) ③有時但不經(jīng)常④經(jīng)常C.你最喜歡的課外書籍是哪一類? D.對考試你最關(guān)心的是①有關(guān)課程的復習資料 ①成績②名次②英雄人物的故事 ③檢驗個人的學習方法③科普讀物④動畫書籍 ④發(fā)現(xiàn)個人的問題11.下列關(guān)于教育實驗的敘述不正確的是()A.教育實驗是一種純粹的自然科學實驗 B.教育實驗要有一定的理論假設(shè)C.教育實驗必須控制某些條件 D.教育實驗是一種特殊的實驗活動12.主試因被告知被試具有潛在能力和較大的發(fā)展可能性，而不自覺地對被試表現(xiàn)出特別的關(guān)注，從而影響了實驗的歸因分析，這種效應(yīng)稱為()A.“霍桑效應(yīng)” B.“期望效應(yīng)”C.“約翰·亨利效應(yīng)” D.“模仿效應(yīng)”13.“得之于心，應(yīng)之于手”，只可意會，難以言傳的教育經(jīng)驗屬于()A.成功的經(jīng)驗 B.失敗的經(jīng)驗C.個人經(jīng)驗 D.群體經(jīng)驗14.教育理論研究最基本的任務(wù)在于()A.解決教育實際問題 B.獲得教育科研成果C.創(chuàng)立獨立的教育理論體系 D.形成、完善和發(fā)展教育理論15.將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質(zhì)的思維方法稱為()

A.比較方法 B.演繹方法C.分析方法 D.綜合方法16.未發(fā)表的書信、手稿、討論稿、草案和原始記錄等屬于()A.零次文獻 B.一次文獻C.二次文獻 D.三次文獻17.瞿葆奎主編的26卷本《教育學文集》屬于()A.教科書 B.手冊C.專著 D.科普讀物18.如果要分析某一權(quán)威教育刊物在一段時期發(fā)表的文章在研究意向、研究題材和研究方法等方面的差異，考察教育研究方向、思路、方法等的變化特點及趨勢，宜采用()A.A—B—X模式 B.A—X—S模式C.A—X—Y模式 D.A—X—T模式19.下列選項中，屬于集中量數(shù)的是()A.中數(shù) B.全距C.方差 D.標準分20.某教師在抽樣時，將所有學生都進行隨機排列和編號，選取所有奇數(shù)編碼的學生作為研究樣本。這種抽樣方法是()A.整群抽樣 B.隨機抽樣C.方便抽樣 D.定額抽樣二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)21.自然觀察法22.教育調(diào)查法23.實驗的內(nèi)在效度24.內(nèi)容分析法三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)25.教育科研工作者應(yīng)該遵循哪些基本的倫理原則？26.訪談過程中正式提問應(yīng)注意哪些事項？27.教育經(jīng)驗總結(jié)與其他研究方法相比，具有哪些特點？28.簡述文獻法在教育研究中的作用。29.教育科研成果有哪些主要類型？四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)30.某小學開展了一項教育實驗，探索革命英雄主義教育能否激發(fā)學生的學習動機。研究者通過學習動機檢測，選定了學習動機相當?shù)膬蓚€班，分別作為實驗班和控制班。然后在實驗班進行革命英雄主義教育，包括講英雄人物的故事、聽英模報告、看電影、看展覽等活動。控制班則不進行這些活動。一個月后，對兩個班再次進行的檢測表明，實驗班的學習動機比控制班強。校方?jīng)Q定在全校推廣該項實驗成果。請根據(jù)這項實驗案例回答下列問題：(1)實驗假設(shè)如何表述?(2分)(2)研究者如何操縱自變量?(2分)(3)該實驗屬于哪一類實驗設(shè)計?(2分)(4)該類實驗設(shè)計的特點是什么?(6分)31．試論教育文獻法與內(nèi)容分析法的