保育員一日工作流程課件講義

保育員一日工作流程

及工作要求

保育員一日工作流程

及工作要求

保教工作的目標(biāo)

國家教育部在1996年的《幼兒園工作規(guī)程》總則中指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，面對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。保教工作的目標(biāo)國家教育部在1996年的《幼兒園工作保育員一日工作安排（僅供參考）7：00—7：30開窗通風(fēng)，準(zhǔn)備幼兒喝的開水，將消毒好的茶杯放到茶杯架，準(zhǔn)備幼兒常用物品。7：30—8：00迎接幼兒入園、協(xié)助班級(jí)老師做好幼兒晨檢工作。8：00—8：50協(xié)助老師進(jìn)行早煉，做好餐桌消毒，準(zhǔn)備早點(diǎn)，協(xié)助分餐并做好早餐后的衛(wèi)生清潔工作

。8：50—11：00協(xié)助班上老師上課（組織小組談話或區(qū)域活動(dòng)等）。11：00—11：30午餐、幼兒午餐前的準(zhǔn)備工作。11：30—12：20幼兒用餐的照顧及餐后課室的整理打掃。12：20—14：20午休或值班看護(hù)幼兒午睡。14：20—14：40協(xié)助教師幫幼兒起床，為幼兒梳洗、進(jìn)行床鋪物品整理。14：40—15：10負(fù)責(zé)餐桌衛(wèi)生消毒，分派午點(diǎn)。15：10—16：10協(xié)助班上老師組織活動(dòng)。16：10—16：30做好幼兒離園前準(zhǔn)備工作，如檢查幼兒頭發(fā)、衣物、精神面貌。16：30—17：00協(xié)助班級(jí)老師送幼兒離園。17：00—17：30進(jìn)行常規(guī)清潔衛(wèi)生保育工作，清洗并消毒茶杯、毛巾，清倒垃圾，關(guān)好門窗，水電，打開班級(jí)紫外線消毒燈。保育員一日工作安排（僅供參考）7：00—7：30開窗通風(fēng)，

保育員一日工作流程與工作要求一、保育工作一日內(nèi)容安排晨間清潔衛(wèi)生晨間接待戶外活動(dòng)盥洗餐前餐后管理幼兒睡眠午點(diǎn)安排幼兒個(gè)人衛(wèi)生幼兒離園

保育員一日工作流程與工作要求一、保育工作一日內(nèi)容安排晨間清潔衛(wèi)生（1）開窗通風(fēng)

（2）放好茶杯/掛好毛巾

（3）準(zhǔn)備幼兒飲用水（4）環(huán)境清掃

(擦椅子順序:椅背—椅面—椅棱—椅腿，自上而下）（5）準(zhǔn)備盥洗用品（6）廁所的清潔衛(wèi)生

（7）室外包干區(qū)環(huán)境清掃

晨間清潔衛(wèi)生（1）開窗通風(fēng)晨間接待

1、熱情接待，適宜的交流，觀察幼兒來時(shí)的精神狀況、攜帶的物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、幫助幼兒放好書包、衣物。

3、如患病或情緒不好的幼兒要特別關(guān)照。晨間接待

晨檢

1、幼兒園晨檢的重要性晨檢現(xiàn)在已經(jīng)納入幼兒園日常管理工作之中，也是幼兒園均在執(zhí)行的重要的保健措施。作為從事幼教工作的教師應(yīng)該牢記晨檢的重要意義：

一、晨檢時(shí)，教師和藹可親地站在教師的門口，衣裝整齊，落落大方，面帶笑容親切的問候，都會(huì)給孩子?jì)寢尠愕臏嘏c感覺，讓幼兒從早晨開始就心情愉快的進(jìn)入教室，開始一天的快樂生活。二、防止患有傳染病的幼兒進(jìn)入教室，影響其他幼兒健康，常見的幼兒傳染病有水痘、腮腺炎、麻疹、流感等，教師對(duì)幾種常見的傳染病癥狀要熟知并及早發(fā)現(xiàn)告知家長給孩子早隔離，早治療，對(duì)孩子和和其他幼兒都有好處。

三、如果讓患有傳染病的幼兒進(jìn)入班級(jí)，對(duì)患病幼兒和其他孩子都不利，孩子病情沒有得到盡早的治療，不僅耽誤患病幼兒的病情，也會(huì)影響其他孩子的健康，所以教師認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行晨檢是非常重要的。

晨檢

四、進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，有效控制和杜絕傳染病的蔓延和傳播。杜絕傳染病的傳播是幼兒園保障幼兒集體健康的義務(wù)和責(zé)任，如果一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)幼兒患有傳染疾病，教師就要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行及時(shí)隔離與治療。五、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒常洗澡、常換衣、常剪指甲，每天養(yǎng)成飯前便后洗手，早晚刷牙的良好習(xí)慣，保健老師對(duì)講衛(wèi)生的幼兒要及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆健康星，同時(shí)對(duì)不講衛(wèi)生的幼兒要與家長及時(shí)溝通，改變孩子的不良習(xí)慣。六、晨檢還要為了避免幼兒把危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園，如果教師忽略了晨檢，讓孩子把刀、槍、尖銳的物品等帶入教室，一旦發(fā)生傷害其他幼兒的事件，后果不堪設(shè)想。

總之，晨檢具有不可忽視的重要性，讓我們從事幼教工作的教師及園長要時(shí)刻不忘對(duì)孩子安檢，確保全園安全。四、進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，有效控制和杜絕傳染病的蔓延和傳播。杜絕傳2、晨檢的內(nèi)容及要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢內(nèi)容：

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

3、晨檢記錄：

晨檢后，保育員或保健醫(yī)生需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)生進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。4、晨檢后，保育員要繼續(xù)觀察幼兒身體有無異常，包括體溫和面部表情，要大體判斷出幼兒所患疾病情況，并及時(shí)與家長聯(lián)系決定是否立即就醫(yī)。

2、晨檢的內(nèi)容及要求：5，在幼兒一日活動(dòng)中要注意觀察幼兒體溫和表情，大體判斷幼兒疾病情況，并及時(shí)與主班老師商量通知家長決定是否立即就醫(yī)。6、在一日活動(dòng)中要注意觀察幼兒大小便，如有異常立即通知家長決定是否立即就醫(yī)7、告知家長并請(qǐng)家長配合我們做好以下工作：（1）、來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。（2）、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病

情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。（3）、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。（4）、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

。

保育員一日工作流程課件講義早餐1、餐前準(zhǔn)備抹桌子方法和順序：第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水順序：從外到內(nèi)，從左到右。

2、分餐。3、創(chuàng)造良好的進(jìn)餐氛圍，觀察并協(xié)助幼兒進(jìn)餐。4、收拾桌面，清洗、整理餐具。早餐教學(xué)及戶外活動(dòng)1、做好課前清潔及教玩具等準(zhǔn)備,協(xié)助教學(xué)活動(dòng)2、提前為幼兒做好場地、活動(dòng)器械等準(zhǔn)備工作。3、為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，如：如廁、增減衣物、整理裝束、系好鞋帶等。4、戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的照料，所有孩子時(shí)刻在老師視野范圍內(nèi)，做到“眼中時(shí)時(shí)有孩子，事事有孩子”以及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。5、照顧好因身體不適等特殊原因不能參加活動(dòng)的幼兒6、戶外活動(dòng)后組織幼兒及時(shí)擦汗洗手、如廁、喝

水以及適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

教學(xué)及戶外活動(dòng)1、做好課前清潔及教玩具等準(zhǔn)備,協(xié)助教學(xué)活動(dòng)盥洗及大小便

1、培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法教念【洗手兒歌】：打開水龍頭，沖濕手，關(guān)上水龍頭；打開洗手液，搓手心，搓手背，搓手指，搓手腕；打開水龍頭，沖掉洗手液，關(guān)上水龍頭；輕輕甩三下，一！二！三！摘下小毛巾，擦干手，掛上小毛巾，回座位。

盥洗及大小便1、培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法2、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣：（教會(huì)幼兒擦屁股的正確方法：從前往后擦）3、保持幼兒廁所清潔衛(wèi)生

(要做到干燥、通風(fēng)、無異味)保育員一日工作流程課件講義幼兒午睡和起床

1、午睡前開窗通風(fēng)，調(diào)節(jié)適宜的溫度。2、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。3、加強(qiáng)看護(hù)、巡視不離崗。4、根據(jù)天氣變化增減衣服，做好防寒保暖工作5、觀察幼兒起床后的精神、情緒、等是否異常，如異常應(yīng)及時(shí)處理。6、整理床鋪，做好清洗衛(wèi)生消毒工作。幼兒午睡和起床幼兒個(gè)人衛(wèi)生及離園1、檢查幼兒的臉、頭發(fā)、儀表是否干凈整潔。2、協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回

家的物品。3、協(xié)助老師送幼兒離園，照顧好未能按時(shí)離園的幼兒。4、整理好課室的物品，打掃室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，清洗消毒茶杯、毛巾，關(guān)好門窗及水電等，鎖好門。幼兒個(gè)人衛(wèi)生及離園1、檢查幼兒的臉、頭發(fā)、儀表是否干凈整潔。保育員衛(wèi)生工作要求1、課室、走廊每天二掃二拖，廁所每天隨

時(shí)沖洗。2、課室、辦公間的物品擺放整齊，鋼琴上

面不能擺東西。3、每天上午配合班上教師開展區(qū)域活動(dòng)。4、每天早上開窗通風(fēng)，每月至少清洗一次

燈管，每周掃天花板角落蜘蛛網(wǎng)一次（周五）。風(fēng)扇每月擦一次。保育員衛(wèi)生工作要求5、消毒柜、窗臺(tái)、玩具柜每天擦一次，空調(diào)每周擦一次。走廊、課室的玻璃窗每周五擦一次。6、幼兒用毛巾、口杯每天清洗、消毒一次。7、玩具每周洗曬一次（周五），圖書每月暴曬一次。8、每周檢查幼兒指甲，如指甲過長則幫幼兒剪指甲或提醒家長給幼兒剪指甲。9、床上用品每周二清洗一次。10、按時(shí)填好保育員衛(wèi)生消毒登記表及幼兒生活常規(guī)觀察表。5、消毒柜、窗臺(tái)、玩具柜每天擦一次，空調(diào)每周擦一次。走廊、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則1、根據(jù)幼兒年齡及生理發(fā)育的特點(diǎn)不同，要求不同2、保教人員和家長對(duì)幼兒的要求和教育方法必須一致，以免引起幼兒心理紊亂，無可適從。3、對(duì)幼兒嘗試成功與失敗都應(yīng)正確對(duì)待，嘗試成功了，要給予肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)；嘗試失敗了，不要批評(píng)懲罰和埋怨。4、對(duì)幼兒的抵抗性心理，應(yīng)正面引導(dǎo)。5、幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)從小開始培養(yǎng)，需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)與教育才能形成，一定要持之以恒，避免急于求成。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則1、根據(jù)幼兒年齡及生理發(fā)育的特點(diǎn)不

培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法（1）示范法幼兒好模仿成人習(xí)慣，成人的良好行為是培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣具體、形象而又直觀的示范。如準(zhǔn)備睡覺時(shí)鋪被，拉窗簾洗臉等等，都是給孩子一種示范和暗示。（2）結(jié)合法利用看圖片、講故事、教兒歌、做游戲等形式進(jìn)行滲透教育來達(dá)到培養(yǎng)目的。（3）反復(fù)練習(xí)法良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成需要反復(fù)練習(xí)，可以讓孩子比賽穿衣、折被等來達(dá)到練習(xí)的目的。（4）定位法嚴(yán)格要求幼兒按規(guī)定的位置擺放常用的物品、玩具等，使其對(duì)常用物品的位置形成固定的印象，養(yǎng)成不隨便使用別人物品的習(xí)慣。（5）督促檢查法幼兒的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都較差，需要不斷的督促和檢查，使其良好的習(xí)慣不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行為。

培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法幼兒具體衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

飲食睡眠盥洗大小便自理能力和互助幼兒具體衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)飲食飲食

1、為使幼兒能得到豐富的營養(yǎng)，除注意膳食的調(diào)配和烹調(diào)技術(shù)及飲食衛(wèi)生外，良好的飲食習(xí)慣亦非常重要。2、從小班開始逐步培養(yǎng)其正確的使用餐具和獨(dú)立進(jìn)餐的能力。進(jìn)餐前避免幼兒過度興奮或疲勞，環(huán)境要安靜、舒適；進(jìn)餐時(shí)間、座位要固定。3、進(jìn)餐過程保持心情愉快，專心進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。4、進(jìn)餐完畢后，把餐具放到指定的地方。要求幼兒就餐后用溫水漱口。進(jìn)餐后休息片刻，散步10-15分鐘。5、為使幼兒形成良好的飲食習(xí)慣，在飲食上還要注意下列幾點(diǎn)：（1）對(duì)挑食和偏食的幼兒要經(jīng)常向他們宣傳各種食品的營養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長發(fā)育的好處，促進(jìn)幼兒的食欲。（2）可以讓幼兒先吃固體食物，再吃流質(zhì)食物。（3）在進(jìn)餐中，老師要注意言語，避免使用過激言語，對(duì)幼兒造成心理負(fù)擔(dān)。飲食

睡眠1、足夠的睡眠是促進(jìn)幼兒健康成長的先決條件之一，睡眠對(duì)身高的發(fā)育起著重要作用。2、良好睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成首先要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜宜人的睡眠環(huán)境，臥室溫度適宜，光線不能太明亮，被褥合適。3、睡前讓幼兒保持平靜，避免過度興奮。不要強(qiáng)求幼兒很快入睡或閉上眼睛，如果那樣反而增加其緊張度，難以入睡。4、對(duì)不愿午睡的幼兒，只要不說話，不影響別人，讓其躺著或坐著都可以。5、老師在幼兒午睡時(shí)要注意保持安靜，不要頻繁走動(dòng)、不要竊竊私語或在臥室內(nèi)進(jìn)餐，也不能隨意躺在幼兒的床上或離崗。睡眠1、足夠的睡眠是促進(jìn)幼兒健康成長的先決條件之一，睡盥洗

1、從小就要培養(yǎng)良好的盥洗習(xí)慣。2、教育幼兒勤洗手；教會(huì)幼兒正確的洗手方法。（前面已經(jīng)講過的）盥洗1、從小就要培養(yǎng)良好的盥洗習(xí)慣。大小便1、培養(yǎng)幼兒大小便的良好習(xí)慣需要家庭的配合。加強(qiáng)與家長溝通，了解幼兒在家的大小便習(xí)慣。2、平時(shí)也要注意觀察幼兒的表情，一旦出現(xiàn)面紅、使勁、發(fā)呆等現(xiàn)象，立即讓其去上洗手間。3、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，讓幼兒知道飯前便后要洗手。大小便1、培養(yǎng)幼兒大小便的良好習(xí)慣需要家庭的配合。加強(qiáng)與家長自理與互助

1、生活上的自理是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證今后全面發(fā)展的基礎(chǔ)之一，因此應(yīng)重視自理能力的培養(yǎng)。2、培養(yǎng)幼兒自理能力可從日常生活中一點(diǎn)一滴開始，循序漸進(jìn)，從簡單任務(wù)逐步加強(qiáng)難度，使其慢慢適應(yīng)。3、能力稍弱的幼兒，可以讓班上能力強(qiáng)的幼兒先行一步，做示范，帶動(dòng)其他幼兒。4、同時(shí)也要教育幼兒相互幫助，以培養(yǎng)其關(guān)心集體、互助友愛的良好品德。自理與互助1、生活上的自理是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，是保證

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保教工作的目標(biāo)

國家教育部在1996年的《幼兒園工作規(guī)程》總則中指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，面對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。保教工作的目標(biāo)國家教育部在1996年的《幼兒園工作保育員一日工作安排（僅供參考）7：00—7：30開窗通風(fēng)，準(zhǔn)備幼兒喝的開水，將消毒好的茶杯放到茶杯架，準(zhǔn)備幼兒常用物品。7：30—8：00迎接幼兒入園、協(xié)助班級(jí)老師做好幼兒晨檢工作。8：00—8：50協(xié)助老師進(jìn)行早煉，做好餐桌消毒，準(zhǔn)備早點(diǎn)，協(xié)助分餐并做好早餐后的衛(wèi)生清潔工作

。8：50—11：00協(xié)助班上老師上課（組織小組談話或區(qū)域活動(dòng)等）。11：00—11：30午餐、幼兒午餐前的準(zhǔn)備工作。11：30—12：20幼兒用餐的照顧及餐后課室的整理打掃。12：20—14：20午休或值班看護(hù)幼兒午睡。14：20—14：40協(xié)助教師幫幼兒起床，為幼兒梳洗、進(jìn)行床鋪物品整理。14：40—15：10負(fù)責(zé)餐桌衛(wèi)生消毒，分派午點(diǎn)。15：10—16：10協(xié)助班上老師組織活動(dòng)。16：10—16：30做好幼兒離園前準(zhǔn)備工作，如檢查幼兒頭發(fā)、衣物、精神面貌。16：30—17：00協(xié)助班級(jí)老師送幼兒離園。17：00—17：30進(jìn)行常規(guī)清潔衛(wèi)生保育工作，清洗并消毒茶杯、毛巾，清倒垃圾，關(guān)好門窗，水電，打開班級(jí)紫外線消毒燈。保育員一日工作安排（僅供參考）7：00—7：30開窗通風(fēng)，

保育員一日工作流程與工作要求一、保育工作一日內(nèi)容安排晨間清潔衛(wèi)生晨間接待戶外活動(dòng)盥洗餐前餐后管理幼兒睡眠午點(diǎn)安排幼兒個(gè)人衛(wèi)生幼兒離園

保育員一日工作流程與工作要求一、保育工作一日內(nèi)容安排晨間清潔衛(wèi)生（1）開窗通風(fēng)

（2）放好茶杯/掛好毛巾

（3）準(zhǔn)備幼兒飲用水（4）環(huán)境清掃

(擦椅子順序:椅背—椅面—椅棱—椅腿，自上而下）（5）準(zhǔn)備盥洗用品（6）廁所的清潔衛(wèi)生

（7）室外包干區(qū)環(huán)境清掃

晨間清潔衛(wèi)生（1）開窗通風(fēng)晨間接待

1、熱情接待，適宜的交流，觀察幼兒來時(shí)的精神狀況、攜帶的物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、幫助幼兒放好書包、衣物。

3、如患病或情緒不好的幼兒要特別關(guān)照。晨間接待

晨檢

1、幼兒園晨檢的重要性晨檢現(xiàn)在已經(jīng)納入幼兒園日常管理工作之中，也是幼兒園均在執(zhí)行的重要的保健措施。作為從事幼教工作的教師應(yīng)該牢記晨檢的重要意義：

一、晨檢時(shí)，教師和藹可親地站在教師的門口，衣裝整齊，落落大方，面帶笑容親切的問候，都會(huì)給孩子?jì)寢尠愕臏嘏c感覺，讓幼兒從早晨開始就心情愉快的進(jìn)入教室，開始一天的快樂生活。二、防止患有傳染病的幼兒進(jìn)入教室，影響其他幼兒健康，常見的幼兒傳染病有水痘、腮腺炎、麻疹、流感等，教師對(duì)幾種常見的傳染病癥狀要熟知并及早發(fā)現(xiàn)告知家長給孩子早隔離，早治療，對(duì)孩子和和其他幼兒都有好處。

三、如果讓患有傳染病的幼兒進(jìn)入班級(jí)，對(duì)患病幼兒和其他孩子都不利，孩子病情沒有得到盡早的治療，不僅耽誤患病幼兒的病情，也會(huì)影響其他孩子的健康，所以教師認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行晨檢是非常重要的。

晨檢

四、進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，有效控制和杜絕傳染病的蔓延和傳播。杜絕傳染病的傳播是幼兒園保障幼兒集體健康的義務(wù)和責(zé)任，如果一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)幼兒患有傳染疾病，教師就要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行及時(shí)隔離與治療。五、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒常洗澡、常換衣、常剪指甲，每天養(yǎng)成飯前便后洗手，早晚刷牙的良好習(xí)慣，保健老師對(duì)講衛(wèi)生的幼兒要及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆健康星，同時(shí)對(duì)不講衛(wèi)生的幼兒要與家長及時(shí)溝通，改變孩子的不良習(xí)慣。六、晨檢還要為了避免幼兒把危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園，如果教師忽略了晨檢，讓孩子把刀、槍、尖銳的物品等帶入教室，一旦發(fā)生傷害其他幼兒的事件，后果不堪設(shè)想。

總之，晨檢具有不可忽視的重要性，讓我們從事幼教工作的教師及園長要時(shí)刻不忘對(duì)孩子安檢，確保全園安全。四、進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，有效控制和杜絕傳染病的蔓延和傳播。杜絕傳2、晨檢的內(nèi)容及要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢內(nèi)容：

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

3、晨檢記錄：

晨檢后，保育員或保健醫(yī)生需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)生進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。4、晨檢后，保育員要繼續(xù)觀察幼兒身體有無異常，包括體溫和面部表情，要大體判斷出幼兒所患疾病情況，并及時(shí)與家長聯(lián)系決定是否立即就醫(yī)。

2、晨檢的內(nèi)容及要求：5，在幼兒一日活動(dòng)中要注意觀察幼兒體溫和表情，大體判斷幼兒疾病情況，并及時(shí)與主班老師商量通知家長決定是否立即就醫(yī)。6、在一日活動(dòng)中要注意觀察幼兒大小便，如有異常立即通知家長決定是否立即就醫(yī)7、告知家長并請(qǐng)家長配合我們做好以下工作：（1）、來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。（2）、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病

情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。（3）、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。（4）、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

。

保育員一日工作流程課件講義早餐1、餐前準(zhǔn)備抹桌子方法和順序：第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水順序：從外到內(nèi)，從左到右。

2、分餐。3、創(chuàng)造良好的進(jìn)餐氛圍，觀察并協(xié)助幼兒進(jìn)餐。4、收拾桌面，清洗、整理餐具。早餐教學(xué)及戶外活動(dòng)1、做好課前清潔及教玩具等準(zhǔn)備,協(xié)助教學(xué)活動(dòng)2、提前為幼兒做好場地、活動(dòng)器械等準(zhǔn)備工作。3、為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，如：如廁、增減衣物、整理裝束、系好鞋帶等。4、戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的照料，所有孩子時(shí)刻在老師視野范圍內(nèi)，做到“眼中時(shí)時(shí)有孩子，事事有孩子”以及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。5、照顧好因身體不適等特殊原因不能參加活動(dòng)的幼兒6、戶外活動(dòng)后組織幼兒及時(shí)擦汗洗手、如廁、喝

水以及適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

教學(xué)及戶外活動(dòng)1、做好課前清潔及教玩具等準(zhǔn)備,協(xié)助教學(xué)活動(dòng)盥洗及大小便

1、培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法教念【洗手兒歌】：打開水龍頭，沖濕手，關(guān)上水龍頭；打開洗手液，搓手心，搓手背，搓手指，搓手腕；打開水龍頭，沖掉洗手液，關(guān)上水龍頭；輕輕甩三下，一！二！三！摘下小毛巾，擦干手，掛上小毛巾，回座位。

盥洗及大小便1、培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法2、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣：（教會(huì)幼兒擦屁股的正確方法：從前往后擦）3、保持幼兒廁所清潔衛(wèi)生

(要做到干燥、通風(fēng)、無異味)保育員一日工作流程課件講義幼兒午睡和起床

1、午睡前開窗通風(fēng)，調(diào)節(jié)適宜的溫度。2、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。3、加強(qiáng)看護(hù)、巡視不離崗。4、根據(jù)天氣變化增減衣服，做好防寒保暖工作5、觀察幼兒起床后的精神、情緒、等是否異常，如異常應(yīng)及時(shí)處理。6、整理床鋪，做好清洗衛(wèi)生消毒工作。幼兒午睡和起床幼兒個(gè)人衛(wèi)生及離園1、檢查幼兒的臉、頭發(fā)、儀表是否干凈整潔。2、協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回

家的物品。3、協(xié)助老師送幼兒離園，照顧好未能按時(shí)離園的幼兒。4、整理好課室的物品，打掃室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，清洗消毒茶杯、毛巾，關(guān)好門窗及水電等，鎖好門。幼兒個(gè)人衛(wèi)生及離園1、檢查幼兒的臉、頭發(fā)、儀表是否干凈整潔。保育員衛(wèi)生工作要求1、課室、走廊每天二掃二拖，廁所每天隨

時(shí)沖洗。2、課室、辦公間的物品擺放整齊，鋼琴上

面不能擺東西。3、每天上午配合班上教師開展區(qū)域活動(dòng)。4、每天早上開窗通風(fēng)，每月至少清洗一次

燈管，每周掃天花板角落蜘蛛網(wǎng)一次（周五）。風(fēng)扇每月擦一次。保育員衛(wèi)生工作要求5、消毒柜、窗臺(tái)、玩具柜每天擦一次，空調(diào)每周擦一次。走廊、課室的玻璃窗每周五擦一次。6、幼兒用毛巾、口杯每天清洗、消毒一次。7、玩具每周洗曬一次（周五），圖書每月暴曬一次。8、每周檢查幼兒指甲，如指甲過長則幫幼兒剪指甲或提醒家長給幼兒剪指甲。9、床上用品每周二清洗一次。10、按時(shí)填好保育員衛(wèi)生消毒登記表及幼兒生活常規(guī)觀察表。5、消毒柜、窗臺(tái)、玩具柜每天擦一次，空調(diào)每周擦一次。走廊、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則1、根據(jù)幼兒年齡及生理發(fā)育的特點(diǎn)不同，要求不同2、保教人員和家長對(duì)幼兒的要求和教育方法必須一致，以免引起幼兒心理紊亂，無可適從。3、對(duì)幼兒嘗試成功與失敗都應(yīng)正確對(duì)待，嘗試成功了，要給予肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)；嘗試失敗了，不要批評(píng)懲罰和埋怨。4、對(duì)幼兒的抵抗性心理，應(yīng)正面引導(dǎo)。5、幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)從小開始培養(yǎng)，需要經(jīng)過長期的培養(yǎng)與教育才能形成，一定要持之以恒，避免急于求成。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則1、根據(jù)幼兒年齡及生理發(fā)育的特點(diǎn)不

培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法（1）示范法幼兒好模仿成人習(xí)慣，成人的良好行為是培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣具體、形象而又直觀的示范。如準(zhǔn)備睡覺時(shí)鋪被，拉窗簾洗臉等等，都是給孩子一種示范和暗示。（2）結(jié)合法利用看圖片、講故事、教兒歌、做游戲等形式進(jìn)行滲透教育來達(dá)到培養(yǎng)目的。（3）反復(fù)練習(xí)法良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成需要反復(fù)練習(xí)，可以讓孩子比賽穿衣、折被等來達(dá)到練習(xí)的目的。（4）定位法嚴(yán)格要求幼兒按規(guī)定的位置擺放常用的物品、玩具等，使其對(duì)常用物品的位置形成固定的印象，養(yǎng)成不隨便使用別人物品的習(xí)慣。（5）督促檢查法幼兒的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都較差，需要不斷的督促和檢查，使其良好的習(xí)慣不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行為。

培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法幼兒具體衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

飲食睡眠盥洗大小便自