2022保育員工作隨筆小班(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022保育員工作隨筆小班(5篇)對(duì)待小班的幼兒們我們不僅需做好保育的工作，還需做好保育教導(dǎo)的隨筆工作。而教導(dǎo)隨筆通常指一種散文體裁，唾手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。你是否在找正打定撰寫“2022保育員隨筆小班”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

2022保育員隨筆小班1

作為一名保育員，指導(dǎo)孩子是我的職責(zé)。在幼兒園中這些孩子最大的僅有四歲，最小的也僅有三歲半。剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們?cè)跀[滿玩具的課室里探索的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。

于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，百般呵護(hù)都不管用。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到目生的幼兒園，看到的是目生的環(huán)境、目生的人，怎能叫他們不焦慮、不畏縮呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們舉行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不愿睡覺，往往我的左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照管著另外幾個(gè)。

記得洋洋來幼兒園時(shí)，年齡也對(duì)比小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話，他便用力地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小摯友都安然入睡了。洋洋最終熬不住了，坐在小椅子上，逐漸地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng)，沒有“抵擋”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危害，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业姆顒裣?，他最終睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一允許了，逐漸地，他睜大的眼睛開頭不聽話了，只一會(huì)的工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

兩個(gè)月的時(shí)間過去了，逐漸地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，大片面孩子認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來親親我，依在我的身邊，這時(shí)候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

2022保育員隨筆小班2

剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們?cè)跀[滿玩具的課室里探索的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。

于是，課室里哭聲不斷，任我好話說盡，百般呵護(hù)都不管用。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到目生的幼兒園，看到的是目生的環(huán)境、目生的人，怎能叫他們不焦慮、不畏縮呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們舉行交流。

記得洋洋來幼兒園時(shí)，年齡也對(duì)比小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到午休時(shí)間，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外走，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接洋洋呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦?！甭犃宋业脑?，他便用力地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小摯友都安然入睡了。洋洋最終熬不住了，坐在小椅子上，逐漸地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng)，沒有“抵擋”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危害，你還是躺在床上等媽媽吧。”在我的奉勸下，他最終睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一允許了，逐漸地，他閉上了眼睛，只一會(huì)工夫，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

逐漸地洋洋適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生活，和其他大片面孩子一樣認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽到這個(gè)孩子叫聲“阿姨好”，那個(gè)孩子來親親我，依在我的身邊的時(shí)候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

2022保育員隨筆小班3

幼兒教導(dǎo)是啟蒙教導(dǎo)，也是人類奠基的教導(dǎo)，教師要運(yùn)用聰慧教導(dǎo)，合理的制訂資料和方式、方法，實(shí)時(shí)的給幼兒舉行務(wù)必的激勵(lì)，讓孩子們樹立自信仰，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起模范、示范的作用，利用多種機(jī)遇對(duì)孩子們舉行教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。

幼年起就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過教導(dǎo)培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，由于習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的氣力，它能夠主宰人的一生，孩子終究是孩子

幼兒從小就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過完備的教導(dǎo)，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期，每一天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時(shí)要細(xì)心，要細(xì)心留意，預(yù)防擔(dān)心全因素發(fā)生。

中午休息的時(shí)間到了，孩子們不斷睡著了，我察覺美琪還沒睡著，我靜靜地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會(huì)兒套在手腕上，一會(huì)兒放在嘴里咬著存在著很大的擔(dān)心全因素。“怎樣辦”，我反復(fù)斟酌：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”。

嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對(duì)他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們?cè)偻?、小皮筋你也該休息了?！?/p>

我心欣喜：這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了，我們教師也稍微休息一下，一舉兩得。教師們，這招很好，你們不妨一試。

2022保育員隨筆小班4

又到年底12月份了，時(shí)間過的真快啊，工作3年，是應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)這一年來，我經(jīng)過了孩子們從中班到大班，我們?cè)谌珗@始終是人數(shù)最多的班級(jí)，白托加全托共34個(gè)幼兒，全托小摯友有28、29個(gè)之多，孩子們經(jīng)過我們保育教師用心待育，在身體素質(zhì)方面在幼兒自身生活自理才能方面都有了很大的提高，他們?nèi)孔唛L(zhǎng)高、長(zhǎng)大了。

學(xué)習(xí)方面更是突飛猛進(jìn)，學(xué)英語、學(xué)拼音、讀古詩、念兒歌、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)音樂，體、智、德、美等各個(gè)方面有模有樣，真是看在眼里，喜在心上，我們還經(jīng)過一個(gè)學(xué)期孩子們就要進(jìn)入小學(xué)讀書了，在這一年中，我合作老是對(duì)幼兒舉行遵守紀(jì)律的教導(dǎo)，在幼兒生活自理才能方面，我對(duì)幼兒手把手的教他們自我穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天里我?guī)徒趟麄儗W(xué)習(xí)自我整理睡衣，睡褲等，早晚，我叫幼兒自我刷牙、洗臉，教他們良好的睡姿，不趴著睡覺。我還請(qǐng)片面幼兒來做示范。即磨練了他們的膽子有培養(yǎng)了她們的自我的事情自我做的好習(xí)慣。孩子們還很進(jìn)取的學(xué)習(xí)。真是，看著孩子們長(zhǎng)大，看著他們一每日的能干，我也感覺我做的工作對(duì)孩子們特別有意義。

我是一個(gè)晚班教師，這一年中我做到了工作進(jìn)取，從沒有遲到、早退、請(qǐng)病事假，每一天一進(jìn)班就投入到工作中去，搞衛(wèi)生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚為孩子們備好其次天穿的褲子、裙子，冬天里為孩子們打定好牛仔褲，備好每個(gè)幼兒洗澡的長(zhǎng)褲，每星期堅(jiān)持清理他們的小衣柜，并把剩余的衣物到周五就帶回家去，我堅(jiān)持為每個(gè)孩子每晚量體溫，察覺有幼兒生病，發(fā)燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一特別用心的護(hù)理他們，根據(jù)情景實(shí)時(shí)為藥，處理。每一天的工作時(shí)到達(dá)14小時(shí)之多，再辛苦，在艱苦都一向堅(jiān)持干好自我的本職工作，在本班，我做到了與本班教師合作高興，工作中有什么不順心不高興的我都能說出來，把一切問候根據(jù)實(shí)際情景合理處理，多嚴(yán)格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入團(tuán)體當(dāng)中去，一個(gè)目標(biāo)，我就要把自我的幼兒園辦的更好，讓孩子們?cè)趫@內(nèi)生活、學(xué)習(xí)的更好，讓他們更舒適更健康的成長(zhǎng)。

2022保育員隨筆小班5

我到幼兒園當(dāng)中班保育員一個(gè)多月了，這一個(gè)多月來，我和孩子們有了感情。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著幸福的微笑，我就會(huì)感覺很充實(shí)。平日，孩子們遇到困難也熱愛和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我熱愛和孩子在一齊。

中午，給孩子們盛飯菜的時(shí)候，孩子們熱愛聽我報(bào)告他們今日吃什么，然后再由教師報(bào)告孩子們今日吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把全體的飯菜都吃完。每次望見孩子們大口大口地吃飯，我心里也奇怪欣喜。個(gè)別幼兒有偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有細(xì)心地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?”然后他也會(huì)很努力地逐漸把飯吃完。

有一位新來的小摯友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他就會(huì)把飯菜全部吃光，并且吃得很快。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師詢問了家長(zhǎng)，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和教師查看了他吃飯的情景。原先，他