幼兒園園一周總結(jié)（優(yōu)選8篇）

Word-19-幼兒園園一周總結(jié)（優(yōu)選8篇）幼兒園一周工作總結(jié)

兒子上幼兒園也一周了，好的方面學(xué)會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小伴侶一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習(xí)慣，不過，他仍然不想去幼兒園。他天天都找無數(shù)理由不去幼兒園。

第一天：他告知我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小伴侶睡覺，他在小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習(xí)慣，就告知他他應(yīng)當(dāng)和小伴侶比著吃，誰吃的快誰能夠獲得小紅花。

其次天：他還告知我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜愛?吃，中午睡覺時他想媽媽，不過教師說他中午睡覺了，他剛開頭還是不睡，教師就告知他，你自己躺著，躺著躺著就睡著了。我想他還在適應(yīng)階段，吃不好，也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我努力的想告知他，他上幼兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。

第三天：他哭的很委屈，說他一定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不想去，他告知我，中午他不想在貯存室，他還說貯存室有兩個藍板凳一個紅板凳，我問他，貯存室沒有小床嗎？他告知我貯存室小放不下小床，我問他貯存室有幾個小伴侶，他說惟獨他一個。我一聽，頭就大了，莫非教師處罰他了？想想也不行能，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園，教師都是騁用制，園里管理很嚴(yán)格的，我就給我的伴侶們打電話，伴侶們都說不行能，沒有發(fā)覺教師懲處同學(xué)的。我打算第四天送他時問問教師。其它問問他那個是貯存室，到了他們年級，他就告知我這個是貯存室，我一看，本來是舞蹈室。其它把他給我說的話又給教師說了一下，我才明了，本來中午他不睡覺，又哭著找媽媽，教師就把他帶到舞蹈師，不想吵到別的小伴侶。結(jié)果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭，教師一看，就忙把他帶了出來?；氐郊覂鹤泳鸵源藶槔碛刹蝗ビ變簣@。

第四天：由于我有應(yīng)酬，他爸爸去接的，回來，他吃了無數(shù)東西，好象很久沒有吃飯一樣，并且告知他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告知他，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯。

后來我們把他說的告知了教師，教師估量照看了他一些，第五天，他就不說什么了。

今日是第6天了，還不知兒子狀況如何。希翼他一切都順當(dāng)！

幼兒園一周工作總結(jié)

【第2篇】幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

篇一：幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

利用這一周教師們的精心觀看，發(fā)覺有許多孩子身上多多少少有的壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié)：

讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是教師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教導(dǎo)活動，能夠說這些孩子自誕生以后就沒有自己單獨在一個生疏的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避開不了的，但是利用這一個多月的學(xué)習(xí)熬煉孩子們長進了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很淘氣的寶寶，不怎么聽話，喜愛?動手，是對小冤家，由于一個玩具就能動起手來，但是利用這一個多月的相處和共學(xué)生習(xí)他們轉(zhuǎn)變了不少，會和伴侶交流了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也十分謝謝家長的協(xié)作和支持。

這周新入園的小伴侶，由于還沒有學(xué)會和伙伴相處，又浮現(xiàn)了無數(shù)不足，例如：爭搶玩具，動手打伙伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長樂觀協(xié)作我們，統(tǒng)一教導(dǎo)態(tài)度，雙方共同協(xié)作盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提高，全面培養(yǎng)。

另一個情況就是：近期有感冒的孩子，而且這個時節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還劇烈要求幼兒園做好平安衛(wèi)生工作，但在這一方面，教師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子天天舉行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀看孩子的情況，周二上午，精心的汪教師發(fā)覺，一個小伴侶手上有個痘痘，發(fā)覺這一狀況馬上向閆教師匯報，嚴(yán)教師毫不遲疑帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨方法就是多喝水，而且精心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示謝謝，讓寶寶早上做禮儀操，熬煉身體，增加體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個衛(wèi)生、平安的環(huán)境下學(xué)習(xí)、戲耍，請家長放心。以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也希翼家長多提珍貴看法，我們會樂觀采用。

篇二：幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

xx上了一周的幼兒園了，這一周xx在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要教師喂，睡覺比別的小伴侶晚，要教師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預(yù)想的要強點。

xx是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不不安的，教師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但教師一哄馬上就好了。

昨天早上特意送的早點，主要是為了和教師聊聊，日常接的時候家長無數(shù)很亂教師根本沒有時光細致的跟家長說，門口天天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的具體點再具體點，恨不得讓教師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當(dāng)初班里還沒有人，和兩位帶班教師聊了聊又把xx在家的狀況和教師溝通了一下，最后又像生活教師說明xx的飲食起居狀況，一個清晨真是充實呀，一下全班三個教師就都對xx很認識和了解了，這樣也更有利于教師管理和教導(dǎo)她。

自己感覺xx上幼兒園算是一個很不錯的開端，希翼她是一個不讓教師和家長操勞的乖孩子吧!

篇三：幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

一周的工作已經(jīng)遺憾結(jié)束，對這一周的工作，舉行了容易地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

2月18日(周一)：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。因為上一天已經(jīng)作好了預(yù)備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我準(zhǔn)時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園，我們?nèi)唤處熢缭绲貋淼桨嗬?，預(yù)備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的心情都還穩(wěn)定，都能舉行正常的教導(dǎo)教學(xué)活動。

2月20日(周三)：輪到自己帶早班，細心預(yù)備了教學(xué)活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝愿》兩個教學(xué)活動，和孩子們共同回顧了過新年時的喧鬧場面。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開頭煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

2月22日(周五)：又是一周的最后一天，放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)舉行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也十分有須要，今后的工作還要更細致、周到。

篇四：幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

從9月1號開學(xué)到今日xx已經(jīng)上學(xué)七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天由于沒有好伴侶xx哭得稀里嘩啦，向來是教師抱著，其次天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了，教師給媽媽匯報說：“xx長進很快，能自己吃飯，也能跟著教師的節(jié)奏參加年級活動，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小伴侶找她說話她都不搭理?！薄＿@些都是媽媽意料之中的，葡萄的原來就是不普通的酷，對普通人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當(dāng)仗義了。

天天接xx回家的時候，媽媽都要鼓舞和表揚一番她當(dāng)天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的狀況：“我喜愛?教師，教師愛我，喜愛?上幼兒園，我今日尿褲子了，明天不尿了，今日教師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了?！边@么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。

看著xx在幼兒園短短幾天的長進媽媽在勸慰、高興之余也有無數(shù)感概。周四媽媽正好看到她們戶外活動，看著xx小小的個子自己提著水壺排著隊跟著教師出來，教師支配小伴侶們騎小車，xx左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，教師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向脆弱的媽媽鼻子竟然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道xx平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園竟然這么面!還好這是教師過來了，帶著xx一起滾球、拋球，xx也立即開心起來和教師高興地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得自立，參加社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護和照看你，機會只給本事強、有競爭力的人預(yù)備。幼兒園就是孩子進入的第一個小社會，假如孩子的自理本事和競爭本事弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的未來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。

前幾天xx的心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有的反復(fù)，周日中午睡午覺就開頭嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園。”而且囫圇晚上向來在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅定不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，教師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給教師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，教師匯報：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰?，睡覺很好，12點半向來睡到2點半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。

今日早上按例又是昨日重臨，一番新的戰(zhàn)爭繼續(xù)打響，這個戰(zhàn)爭或許還會持續(xù)十天半月，不過我們彌漫了信念，堅持就是成功!

篇五：幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫范文

各位家長：

大家好!很開心在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當(dāng)遺憾的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)日漸緊急，各項要求愈來愈詳細，愈來愈全面，孩子們可以在小學(xué)和教師的要求下，逐項完成學(xué)習(xí)、熬煉、活動等各方面的目標(biāo)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進展努力著。固然，孩子們的各方面差異也日漸顯然，有些孩子，不能主動完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些孩子不能樂觀發(fā)言，有些孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我信任，每個孩子都希翼在集體生活中進展自己的才干，也推進年級的整體進展得更好。

之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的詳細生活情況有關(guān)。我了解到，有些孩子和老人住，有些孩子家長回家很晚，有些孩子爸媽只負責(zé)吃穿，不會關(guān)注成果……從第一周的簽字反饋中，能夠看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教導(dǎo)不只是小學(xué)的工作，小學(xué)教導(dǎo)主要是教學(xué)問，教做人、教習(xí)慣，是貫通于學(xué)習(xí)過程中的，而且，小學(xué)教導(dǎo)的成績，需要在家庭教導(dǎo)中獲得鞏固，家庭教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的延長，家校聯(lián)手，共同教導(dǎo)，才干保證孩子受到良好的、健康的教導(dǎo)。所以，希翼家長們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關(guān)注是最好的教導(dǎo)。

本周需要向大家匯報的狀況主要有：

1、值日生所有按時到校。謝謝家長們的協(xié)作。請下周繼續(xù)保持。

2、部分家長在教師沒有要求的情況下，能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的情況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不倡導(dǎo)給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到小學(xué)更故意義。

4、林xx、王xx、鄭xx都利用年級博客了解年級，并和我交流，希翼獲得家長們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)平安。

5、王鈺靂家長向來在為班服的事操勞，王新新的家長替年級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長幫助我準(zhǔn)時完成了小學(xué)的工作，謝謝三位家長的熱心支持!

希翼在家長們的協(xié)作下，下周一，孩子們都有一個更好的開頭!祝各位周末舒暢!

【第3篇】2023年幼兒園一周工作總結(jié)范文

各位家長：

大家好!很開心在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當(dāng)遺憾的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)日漸緊急，各項要求愈來愈詳細，愈來愈全面，孩子們可以在小學(xué)和教師的要求下，逐項完成學(xué)習(xí)、熬煉、活動等各方面的目標(biāo)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進展努力著。固然，孩子們的各方面差異也日漸顯然，有些孩子，不能主動完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些孩子不能樂觀發(fā)言，有些孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我信任，每個孩子都希翼在集體生活中進展自己的才干，也推進年級的整體進展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的詳細生活情況有關(guān)。我了解到，有些孩子和老人住，有些孩子家長回家很晚，有些孩子爸媽只負責(zé)吃穿，不會關(guān)注成果……從第一周的簽字反饋中，能夠看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教導(dǎo)不只是小學(xué)的工作，小學(xué)教導(dǎo)主要是教學(xué)問，教做人、教習(xí)慣，是貫通于學(xué)習(xí)過程中的，而且，小學(xué)教導(dǎo)的成績，需要在家庭教導(dǎo)中獲得鞏固，家庭教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的延長，家校聯(lián)手，共同教導(dǎo)，才干保證孩子受到良好的、健康的教導(dǎo)。所以，希翼家長們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關(guān)注是的教導(dǎo)。

本周需要向大家匯報的狀況主要有：

1、值日生所有按時到校。謝謝家長們的協(xié)作。請下周繼續(xù)保持。

2、部分家長在教師沒有要求的情況下，能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的情況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現(xiàn)象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不倡導(dǎo)給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到小學(xué)更故意義。

4、林xx、王xx、鄭xx都利用年級博客了解年級，并和我交流，希翼獲得家長們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)平安。

5、王鈺靂家長向來在為班服的事操勞，王新新的家長替年級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長幫助我準(zhǔn)時完成了小學(xué)的工作，謝謝三位家長的熱心支持!

希翼在家長們的協(xié)作下，下周一，孩子們都有一個更好的開頭!祝各位周末舒暢!

【第4篇】幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)500字

我的幼兒園生活就這樣開頭了，8月23日，星期一。清晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個熟悉的小伴侶。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好有趣的時候，他們卻和我再見了。我開頭還沒有搞太清晰，等明了過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個教師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也向來在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！

好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不肯意去幼兒園。進了幼兒園后，因為和教師缺乏交流。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓教師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，教師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和教師嘀咕了半天，估量是在說我的脾氣，反正總算能臨時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能熟悉好多新伴侶，這倒是真的。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和教師千叮萬囑的說了我的狀況，保育的韓教師對我也是比較喜愛?的，我也是生病了，沒有力量鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不可。

星期四，星期五我稍好一些，可以稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可開心，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關(guān)資料說我是分別焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較劇烈，只能是漸漸適應(yīng)了。

就要周末了，我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……

【第5篇】幼兒園一周工作總結(jié)與方案

利用這一周教師們的精心觀看，發(fā)覺有許多孩子身上多多少少有的壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié)：

讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是教師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教導(dǎo)活動，能夠說這些孩子自誕生以后就沒有自己單獨在一個生疏的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避開不了的，但是利用這一個多月的學(xué)習(xí)熬煉孩子們長進了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很淘氣的寶寶，不怎么聽話，喜愛?動手，是對小冤家，由于一個玩具就能動起手來，但是利用這一個多月的相處和共學(xué)生習(xí)他們轉(zhuǎn)變了不少，會和伴侶交流了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也十分謝謝家長的協(xié)作和支持，這周新入園的小伴侶，由于還沒有學(xué)會和伙伴相處，又浮現(xiàn)了無數(shù)不足，例如：爭搶玩具，動手打伙伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長樂觀協(xié)作我們，統(tǒng)一教導(dǎo)態(tài)度，雙方共同協(xié)作盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提高，全面培養(yǎng)。

另一個情況就是：近期有感冒的孩子，而且這個時節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還劇烈要求幼兒園做好平安衛(wèi)生工作，但在這一方面，教師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子天天舉行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀看孩子的情況，周二上午，精心的汪教師發(fā)覺，一個小伴侶手上有個痘痘，發(fā)覺這一狀況馬上向閆教師匯報，嚴(yán)教師毫不遲疑帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨方法就是多喝水，而且精心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示謝謝，讓寶寶早上做禮儀操，熬煉身體，增加體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個衛(wèi)生、平安的環(huán)境下學(xué)習(xí)、戲耍，請家長放心。

以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也希翼家長多提珍貴看法，我們會樂觀采用。

下周方案

利用上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的情況本周教師做了以下調(diào)節(jié)和方案：

因為近期手足口病呈升高趨勢，幼兒是一個小弱體，她們簡單發(fā)生危急，所以我園還是大力做好平安衛(wèi)生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何狀況。平安衛(wèi)生第一。天天還是堅持晨檢和午檢，做早操,保持教室內(nèi)通風(fēng)清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒天天喜愛?上幼兒園，高開心興回家。

孩子們本應(yīng)是天真活潑，無憂無慮，熱烈大方的階段，張揚共性的關(guān)鍵時期。但教師發(fā)覺有的孩子比較內(nèi)向，不愛溝通，按照這一狀況，教師打算下一星期舉辦一個運動小競賽，預(yù)備一些小伴侶往常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個小伴侶“一”字拉開舉行競賽，誰在規(guī)定的時光里送給教師的東西多誰就是成功者。利用這個小競賽充分發(fā)揮小伴侶們的時光觀念，自信念，提升膽識。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們越發(fā)向上。

【第6篇】幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)范文500字

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我的幼兒園生活就這樣開頭了，8月23日，星期一。清晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個熟悉的小伴侶。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好有趣的時候，他們卻和我再見了。我開頭還沒有搞太清晰，等明了過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個教師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也向來在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！

好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不肯意去幼兒園。進了幼兒園后，因為和教師缺乏交流。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓教師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，教師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和教師嘀咕了半天，估量是在說我的脾氣，反正總算能臨時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能熟悉好多新伴侶，這倒是真的。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和教師千叮萬囑的說了我的狀況，保育的韓教師對我也是比較喜愛?的，我也是生病了，沒有力量鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不可。

星期四，星期五我稍好一些，可以稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可開心，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關(guān)資料說我是分別焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較劇烈，只能是漸漸適應(yīng)了。

就要周末了，我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……

【第7篇】幼兒園一周工作總結(jié)范文

各位家長：

大家好!很開心在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當(dāng)遺憾的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)日漸緊急，各項要求愈來愈詳細，愈來愈全面，孩子們可以在小學(xué)和教師的要求下，逐項完成學(xué)習(xí)、熬煉、活動等各方面的目標(biāo)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進展努力著。固然，孩子們的各方面差異也日漸顯然，有些孩子，不能主動完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有些孩子不能樂觀發(fā)言，有些孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我信任，每個孩子都希翼在集體生活中進展自己的才干，也推進年級的整體進展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的詳細生活情況有關(guān)。我了解到，有些孩子和老人住，有些孩子家長回家很晚，有些孩子爸媽只負責(zé)吃穿，不會關(guān)注成果……從第一周的簽字反饋中，能夠看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教導(dǎo)不只是小學(xué)的工作，小學(xué)教導(dǎo)主要是教學(xué)問，教做人、教習(xí)慣，是貫通于學(xué)習(xí)過程中的，而且，小學(xué)教導(dǎo)的成績，需要在家庭教導(dǎo)中獲得鞏固，家庭教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的延長，家校聯(lián)手，共同教導(dǎo)，才干保證孩子受到良好的、健康的教導(dǎo)。所以，希翼家長們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關(guān)注是的教導(dǎo)。

本周需要向大家匯報的狀況主要有：

1、值日生所有按時到校。謝謝家長們的協(xié)作。請下周繼續(xù)保持。

2、部分家長在教師沒有要求的情況下，能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。

3、丟三落四的情況日漸凸顯，忘作業(yè)本、