幼兒園小班健康計劃（3篇）

第7頁共7頁幼兒園小班健康計劃?___年?小班?健康教?育計?劃小班健?康教育計劃?根據(jù)小班幼?兒的特點和?小班學期工?作任務，制?定如下健康?教育計劃：?一、生活?、衛(wèi)生習慣?：1．在?成人的幫助?下學會飯前?洗手，飯后?漱口，學會?使用手巾、?認真洗手不?玩水。2?．會使用小?勺吃飯，吃?完自己的一?份食物。培?養(yǎng)幼兒不挑?食，不偏食?，不剩飯菜?，不弄臟桌?面等好習慣?，知道飲食?和健康的簡?單關(guān)系，懂?得健康的重?要性。（范?本）3．?安靜就寢，?在成人的幫?助下有次序?地穿脫衣物?、鞋子、并?把它們放在?固定地方。?4．學習?自己的事情?自己做，學?習獨立地穿?脫衣服、鞋?子，使用自?己的杯子，?學習簡單整?理自己的床?鋪。學習分?類收放玩具?和用品，放?在指定的地?方。5．?學習正確的?洗手方法，?知道飯前便?后要洗手；?學習飯后漱?口的正確方?法，懂得保?護牙齒健康?的重要性，?養(yǎng)成好習慣?。6．愛?護五官，不?要挖鼻孔、?耳孔，不吃?手、飾物。?幫助幼兒保?持儀表整潔?。7．知?道不亂拿他?人的物品和?，也不能使?用他人的物?品。8．?建立良好的?師生、同伴?關(guān)系，讓幼?兒體驗到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感、依?賴感。二?、衛(wèi)生保健?由于幼兒?年齡較小，?各方面都需?要老師的幫?助、示范與?督促。因而?我們需要給?孩子制定較?好的常規(guī)工?作。首先?，我們要保?證幼兒在最?佳的生活和?心理狀態(tài)下?進餐。餐前?不能訓斥幼?兒，不能強?迫進食，造?成環(huán)境壓抑?。進餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?、聞一聞香?味，嘗一嘗?味道，并可?播放優(yōu)美舒?緩的音樂。?使孩子進餐?時感到愉悅?，促使唾液?分泌，激發(fā)?幼兒的食欲?。其次，?培養(yǎng)良好的?飲食習慣及?進餐衛(wèi)生也?是很重要的?。良好的飲?食習慣能增?進幼兒食欲?，促進人體?對食物的消?化和吸收，?從而增進健?康。我要求?幼兒養(yǎng)成飯?前洗手，飯?后漱口、擦?嘴，保持桌?面及衣服清?潔的習慣；?養(yǎng)成吃飯時?要安靜、愉?快地進餐，?細嚼慢咽，?學會用筷子?、不挑食、?不剩飯菜的?習慣；養(yǎng)成?不喝生水，?少吃零食，?睡前及飯前?不吃零食，?不吃不潔食?物的習慣。?認真做好?大掃除工作?，祛除衛(wèi)生?死角。配合?保健大夫做?好晨檢記錄?與家長聯(lián)系?簿。定期向?家長宣傳衛(wèi)?生保健知識?。健康：?1．能較?好地適應環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化。懂得?一些健康、?衛(wèi)生知識，?有較好的生?活、衛(wèi)生習?慣，有初步?的生活自理?能力；2?．能積極參?加多種體育?活動，能使?用運動器械?進行活動并?注意安全。?3．認識?人體的主要?器官，了解?其功能。幫?助幼兒了解?常見病的簡?單知識，樂?于接受預防?接種的好習?慣。4．?了解高興的?情緒對身體?的好處。學?習走、跑、?跳、投擲、?鉆爬、攀登?等基本動作?，培養(yǎng)幼兒?動作的靈活?性、協(xié)調(diào)_?_，姿勢正?確。5．?培養(yǎng)幼兒在?體育活動中?團結(jié)合作、?遵守紀律、?寬容謙讓、?勇敢的好品?質(zhì)。蔣燕?___年春?幼兒園小班健康計劃（二）?小班健康社?會教學計劃?（___?學年第一學?期）幼兒?情況分析：?本班的幼?兒都很健康?活潑可愛，?但是自我保?護意識差在?交往和游戲?中帶有明顯?的自我傾向?，常以滿足?自己的需要?為宗旨準則?，不滿足時?會出現(xiàn)攻擊?___。還?有的孩子不?注意個人衛(wèi)?生，隨地亂?扔紙屑，果?皮等。有待?于在本學期?教師的教育?引導下改掉?這些不良習?慣。個個都?是愛清潔?講衛(wèi)生的好?孩子。本?學教學目標?和任務1?.學習用適?當?shù)姆绞奖?達情緒愉快?活潑。2?.生活有規(guī)?律形成良好?的飲食整理?物品的習慣?，形成基本?的生活自理?能力。3?.進一步認?識身體的最?要器官以及?基本功能和?保護方法。?4.認識?有關(guān)的安全?標志5?.喜愛體育?活動逐步養(yǎng)?成運動的習?慣動作協(xié)調(diào)?靈活有耐力?。增加合作?和競爭意識?具有一定的?勇敢精神和?堅持性。?教學重難點?1.提高?幼兒的自我?保護意識和?能力2?.練習幼兒?在體育活動?中的動作協(xié)?調(diào)性靈動性?3.教?育幼兒講衛(wèi)?生愛清潔的?好習慣?4.讓孩子?懂得運動后?多喝水懂得?躲避危險。?改進教學?的具體措施?1.建立?良好的師生?同伴關(guān)系讓?幼兒在__?_生活中感?到溫暖心情?愉快。2?.學習聽音?樂節(jié)拍做操?小律動。?3.與家長?配合根據(jù)幼?兒的需要建?立良好的生?活規(guī)范?4.培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?能和老師?一起收拾使?用過的東西?。幼兒園小班健康計劃（三）___?年___月?——___?月一、指?導思想：?自己身體和?促進心理健?康的教育。?小班幼兒?身體各個器?官的生理機?能尚未發(fā)育?成熟，各個?___都柔?嫩，其身體?素質(zhì)還相當?薄弱；同時?，他們又處?于生長發(fā)育?十分迅速的?時期，這有?利于幼兒培?養(yǎng)發(fā)展良好?的身體素質(zhì)?。教師為他?們提供良好?的保育和教?育則有利于?幼兒形成有?益終身的健?康行為方式?。二、工?作重點：?首先：在幼?兒健康教育?的過程中，?必須豐富幼?兒的健康知?識，教給幼?兒促進和保?持健康的方?法行為，從?而使幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習慣，衛(wèi)?生習慣和體?育鍛煉習慣?，可以用豐?富的知識、?動作和行為?練習、講解?示范、體育?游戲，訓練?行為，培養(yǎng)?習慣等方式?進行。其?次：在幼兒?健康教育的?過程中，要?發(fā)揮健康教?育的各種功?能。1、?結(jié)合日常生?活進行日?常生活每一?個環(huán)節(jié)都有?可以用來對?幼兒進行健?康教育。例?如：怎樣上?廁所，就可?以隨機進行?；又例如：?自我保護意?識和方法可?通過戶外游?戲時進行滲?透。體格鍛?煉通過早操?、體游、運?動器材等進?行……2?、與其他學?科結(jié)合進行?使其變得?生動活潑，?符合幼兒心?理特點。例?如：將健康?知識用兒歌?形式傳授等?……最后?：在培養(yǎng)幼?兒健康行為?過程中，要?___與個?別教育相結(jié)?合。先針對?群體進行教?育，改變整?個群體的行?為衛(wèi)生習慣?，來影響個?體行為的形?成，“大家?都這樣，我?也要這樣”?。再針對個?別特殊幼兒?多提醒、多?關(guān)心、多指?導，使整體?幼兒獲得全?面的健康教?育。在制?定本計劃的?最后，還要?考慮到幼兒?健康教育必?須得到家庭?的積極配合?，才能使幼?兒健康教育?起到事半功?倍的作用。?三、附具?體的健康教?育內(nèi)容如下?：（一）?體能1、?能運用各項?基本動作做?游戲指定?范圍內(nèi)走和?跑；四散走?和跑；在直?線、曲線上?走和跑；雙?腳向上跳、?投擲、爬行?等。2、?基本體操?會聽音樂做?模仿操；會?一個跟一個?排隊；會一?個跟一個走?圈。3、?體育器械的?運用及操作?會玩滑梯?、蕩椅、攀?登架等大型?體育體育器?材；會滾球?、傳球；會?騎三輪車等?。4、愿?意參加兩浴?(洗澡。洗?頭)5、?愿意參加各?項體育活動?及游戲（?二）良好生?活、衛(wèi)生習?慣1、生?活自理能力?的培養(yǎng)會?愉快進餐，?不挑食，初?步培養(yǎng)良好?進餐習慣；?會主動喝水?，初步懂得?不吃零食的?道理；能按?時睡覺、起?床、進餐等?；不害怕健?康檢查和預?防接種，生?病時愿意接?受治療。?2、生活衛(wèi)?生習慣的培?養(yǎng)會保持?身體各部位?的清潔衛(wèi)生?、學會盥洗?方法；會使?用自己的毛?巾、杯子；?能保持周圍?環(huán)境清潔、?初步知道環(huán)?保的意義；?認識身體器?官的名稱及?作用，初步?了解保護方?法；養(yǎng)成良?好的生活作?息時間。?（三）自我?保護了