幼兒園新學期園務工作計劃范文

第7頁共7頁幼兒園新學期園務工作計劃范文?基本情況：?前一階段?，我園趕時?間、搶效率?，圍繞明確?的目標，創(chuàng)?一類優(yōu)質(zhì)園?、創(chuàng)省示范?幼兒園、迎?接八方來客?來園交流參?觀，用較少?的時間取得?了很大的業(yè)?績，用不凡?的成績在市?幼教界邁出?了引人注目?的第一步。?下一步工作?的重心將是?夯實內(nèi)部每?一位教師的?教育教學水?平，培養(yǎng)有?影響的各級?名教師，提?升幼兒園整?體教育實力?。一、指?導思想深?入學習《幼?兒園教育指?導綱要》，?深刻把握《?綱要》精髓?，遵循幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律和學__?_點，自覺?創(chuàng)造與個體?生命相和諧?、相一致的?教育；牢固?樹立以人為?本的管理觀?念，將最科?學的思想理?念滲透到幼?兒教育日常?管理的各個?環(huán)節(jié)，做到?四個新：與?時俱進，教?育觀念不斷?更新；堅持?素質(zhì)教育，?開展工作不?斷創(chuàng)新；深?入探索實踐?，課程改革?成果新；促?進教師專業(yè)?成長，師資?素質(zhì)面貌新?。二、工?作目標：?加強園本內(nèi)?涵建設，大?力提高教育?實力。三?、工作宗旨?：重細節(jié)?、講實效、?看長遠四?、工作要求?務實與靈?活兼俱、求?真與創(chuàng)新統(tǒng)?一，立足本?職崗位銳意?進取創(chuàng)新發(fā)?展。五、?主要內(nèi)容與?措施（一?）園務管理?：科學管理?，提高效益?1、辦園?思想：依法?治園，嚴格?按標準收費?；依法治教?，注重行風?建設。幼兒?園一切工作?以促進幼兒?發(fā)展、促進?教師成長、?推動幼兒園?發(fā)展為工作?的出發(fā)點。?園部倡導三?性（創(chuàng)造性?、能動性、?開拓性）、?三效（效率?、效益、效?能），考慮?到工作成本?（時間、精?力、財力）?與工作成果?的關系。?閱讀了《幼?兒園新學期?園務工作計?劃》本站編?輯還為您推?薦更多工作?計劃欄目?2、管理方?式：以人為?本，剛?cè)岵?重，以開放?而彈性的管?理、靈活而?務實的作風?激發(fā)教職工?工作內(nèi)驅(qū)力?。在統(tǒng)攬全?局的基礎上?，領導參與?實踐教育教?學第一線。?3、班子?建設：注重?學習反思、?倡導批評監(jiān)?督，內(nèi)省與?外力共同推?動班子隊伍?的建設。班?子人員在思?想上強化三?個意識：“?一體意識”?、“開拓意?識”、“服?務意識”，?形成一支“?開明、團結(jié)?、廉潔、高?效”的好班?子，使幼兒?園整體工作?快速發(fā)展。?4、師資?建設：通過?不斷完善競?爭激勵機制?，促進教師?能力、素質(zhì)?、知識結(jié)構(gòu)?的提升，更?好地促進幼?兒園的內(nèi)涵?發(fā)展，多途?徑促進青年?教師快速成?長。主要方?法有：一是?充分發(fā)揮骨?干教師的傳?、幫、帶、?模范帶頭作?用；二是搭?建舞臺，施?壓鍛煉；三?是園本培訓?有的放矢，?促進成功；?四是加強對?話與交流，?鼓勵優(yōu)勢互?補、互相合?作、共同提?高。另外，?本學期要重?點增強教師?的服務意識?，倡導微笑?服務，要提?升教師與家?長溝通交往?的技巧。?5、后勤隊?伍：充分挖?掘我園保育?隊伍懂教育?、素質(zhì)好的?獨特優(yōu)勢，?進一步加強?保教合一的?意識，增強?崗位角色意?識，強化責?任感和服務?意識，以園?為家，視幼?兒為己出，?為教育一線?作堅實保證?。6、家?長工作：宣?傳與溝通并?舉，引導與?合作并重。?召開不同類?型的個性化?家長會，爭?取家長的支?持配合，繼?續(xù)做好“彩?虹報”、家?教講座、幼?兒家庭閱讀?一、二、三?工程等活動?，提高家長?的滿意度、?提高社會的?信譽度。?7、工會與?團婦工作：?根據(jù)條線的?總工作精神?與要求貫徹?落實，激發(fā)?教職工的工?作樂趣、滿?足青年人的?生活情趣，?開展豐富多?彩的工會活?動與團活動?，提高生活?質(zhì)量，使幼?兒園成為每?個教工的精?神家園。同?時，要積極?發(fā)揮團員、?黨員的先鋒?模范作用，?健全___?生活、民主?生活活動，?形成一個師?德高尚、業(yè)?務精良的優(yōu)?秀教工__?_。（二?）教改科研?：立足實際?，大力提升?園部工作?重點：各層?次團隊圍繞?目標加強協(xié)?作，醞釀較?高___智?慧，大力提?升個體教育?能力，把全?體教師的教?育教學水平?提升到一個?新的檔次。?操作原則?：下保底，?上拔尖。?思想上：教?研合一，教?中有研，研?不離教。教?師一要咀嚼?消化有關理?論，二要厚?實實踐基矗?教師要根據(jù)?新的基礎教?育理念來審?視和反思自?己的工作，?自覺地規(guī)范?自己的教育?行為，理性?地構(gòu)建自己?的教育觀念?。實踐中?：在“存精?、吸納、創(chuàng)?新”的總原?則下，教師?要提高教育?藝術、積累?教育智慧、?互動策略和?技能技巧。?工作不流于?形式，不浮?于表面，不?任務意識。?具體工作?：1、教?研工作：?本學期著力?細化管理，?分層提高，?注重兩頭教?師的培養(yǎng)提?高，進行更?合理更有效?的分層管理?。園部“成?長組”教師?著力課堂_?__教學的?研究，分科?、分類入門?過關；“研?究組”教師?著力于“研?究、創(chuàng)新”?，在不斷的?研究實踐中?培養(yǎng)名師；?基層注重加?強年級組團?隊工作效益?，提高團隊?合作效能。?各年級組進?行師徒結(jié)對?，方向性提?高，要充分?發(fā)揚年級組?小團體的智?慧，形成學?習型、研究?型教師群，?分工合作，?優(yōu)勢互補，?充分發(fā)揚1?+12的工?作效益創(chuàng)造?性工作，建?設成教師成?長的第一平?臺。繼續(xù)?進行理論引?進、專題講?座，內(nèi)化研?討，檢查落?實，個性化?、特色化教?師培養(yǎng)，運?用表彰、鞭?策、激勵機?制推動教師?成長，要求?青年教師根?據(jù)實際情況?自我定位，?向著各級名?師的目標奮?進。通過各?種教科研活?動，鍛煉培?養(yǎng)一批教有?所長、教有?所特的學者?型、專家型?人才，在各?級各類比賽?中露頭角。?擬：開展以?提高教師_?__教學活?動水平為宗?旨的教學比?賽，促進全?體教師悉心?鉆研教學藝?術，提高課?堂教學質(zhì)量?。擬：進一?步提高教師?操作現(xiàn)代教?育設備的能?力，特別是?要提高多媒?體教學水平?、課件制作?能力。在?新的教育理?念引導下，?本學期要實?實在在地對?家長園地的?布置進行改?進。宗旨是?“減少學術?性，增強互?動性、情趣?性”，要切?切實實把它?做成教育家?長、引導家?長、激勵家?長科學育兒?的重要陣地?，辦成展現(xiàn)?班內(nèi)幼兒發(fā)?展動態(tài)（范?本）的窗口?，要根據(jù)班?級幼兒的發(fā)?展情況增加?家長喜聞樂?見的實用信?息量，想盡?辦法吸引家?長___、?參與。2?、課程改革?：在園部?基本課程的?平臺上各班?創(chuàng)造性地實?施課程，開?展有意義的?生成課程。?總體來說，?在課程實踐?中目的性要?更強，內(nèi)容?選擇更具可?行性，__?_開展活動?更具系統(tǒng)性?，家庭社區(qū)?資源的利用?更具開放性?，總結(jié)反思?更具針對性?。根據(jù)本人?、本班實情?況創(chuàng)造性教?學，學會變?通、遷移、?再加工。用?好《成長冊?》，進一步?開拓家長、?社區(qū)之教育?資源，把教?育的課堂拓?展到廣闊的?社區(qū)中去，?與社區(qū)中的?環(huán)境、人、?事、物充分?發(fā)生作用。?堅持課程與?課題研究整?合相融求效?益，課程繼?續(xù)向___?幼兒發(fā)展的?活動型課型?轉(zhuǎn)變，從注?重靜態(tài)的、?表征性的、?掌握性的知?識傳授，向?讓幼兒主動?獲得過程性?、行動性、?構(gòu)建性的知?識轉(zhuǎn)變，課?程做到生活?化、幼兒化?、社會化、?長遠化，教?育內(nèi)容做到?情景化、活?動化、過程?化、經(jīng)驗化?。3、科?研工作：?本學期科研?工作的總思?路是研究要?深、操作要?實，成果意?識要強。園?部小課題研?究要進一步?精簡整理，?集中力量，?做到課題有?實效能結(jié)果?。在課題研?究不斷向縱?深發(fā)展的同?時，要注重?資料的，注?重過程性資?料的擇優(yōu)積?累。4、?筆頭工作：?要旨：少?而精，重實?效。本學期?大力進行園?部局域網(wǎng)的?資源共享。?班班互通、?上下級互通?，充分發(fā)揮?局域網(wǎng)的作?用，提高園?部管理透明?度，增強班?際教學交流?。倡導教師?在教學活動?中充分利用?網(wǎng)上資料、?多媒體課件?、影像資料?、幼兒游戲?等內(nèi)容，有?機選擇改為?我教學所用?。5、加?強托班教育?教學的管理?認真貫徹?無錫市政府?《___推?進學前教育?現(xiàn)代經(jīng)的指?導意見》，?加大力度開?展0~__?_歲教育的?研究，學習?有關理論知?識，觀摩有?關托幼一體?化的具體做?法，建構(gòu)托?班系統(tǒng)課程?，嘗試開展?假日親子園?，開辦家長?講座，摸索?科學做法。?6、幼兒?發(fā)展：要?旨：在有目?的、有準備?的活動中促?進幼兒發(fā)展?。培養(yǎng)自?信、活潑、?大方、勇敢?的個性是我?園一直倡導?的，開發(fā)幼?兒語言潛能?，使幼兒想?說、敢說、?會說、善說?則是我園幼?兒語言教育?的培養(yǎng)目標?。創(chuàng)造性地?實踐“幼兒?語言教育活?動化”，創(chuàng)?新幼兒活動?內(nèi)容，不斷?完善幼兒語?言智能培養(yǎng)?機制，推陳?出新，做實?做好。重點?提高幼兒語?言交往能力?，創(chuàng)造性地?設計一些語?言交往活動?，培養(yǎng)好新?一批“小導?游”，提高?幼兒說新聞?、說廣告、?講故事、信?息發(fā)布等活?動的水平。?三、后勤?管理：優(yōu)質(zhì)?服務，提高?素質(zhì)要旨?：增強專業(yè)?化，促優(yōu)質(zhì)?服務，做到?現(xiàn)代的園所?條件，優(yōu)秀?的保育隊伍?。本學期要?從每個職工?的思想素質(zhì)?、業(yè)務能力?、服務態(tài)度?入手抓提高?，以優(yōu)質(zhì)的?服務提高全?體師生的生?活質(zhì)量，贏?得教師滿意?、家長滿意?。1、加?強以法治園?的觀念，收?好用好經(jīng)費?，處理好節(jié)?約開支與幼?兒發(fā)展的矛?盾，加強班?級、幼兒園?物品的管理?工作，以實?效為原則合?理添置物品?。2、強?化安全意識?，安全第一?，警鐘長鳴?。細化安全?工作崗位責?任制，防患?在先，每天?一小查，每?周一大查。?定期檢查維?修，合理考?評，臺帳齊?全。3、?嚴格執(zhí)