英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(二)

第3頁共3頁英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(二)一?、本學(xué)期的?指導(dǎo)思想：?九年級下?學(xué)期這一階?段的復(fù)習(xí)工?作十分關(guān)鍵?。面對著升?學(xué)的壓力和?任務(wù)，面對?著這兩個(gè)班?學(xué)生的英語?程度相差很?大的實(shí)際情?況。我們要?更加深入地?研究教材，?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)及學(xué)生特?點(diǎn)研究切實(shí)?可行的課堂?教學(xué)模式和?復(fù)習(xí)模式。?同時(shí)，要進(jìn)?行分層次教?學(xué)。對于基?礎(chǔ)好的學(xué)生?要加大知識?的容量，拓?展知識的層?面，使他們?更上一層樓?;對于基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?要因勢利導(dǎo)?，因材施教?，使他們在?原有的基礎(chǔ)?上有所提高?、有所收獲?，為將來的?學(xué)習(xí)打好基?礎(chǔ)。二、?學(xué)生情況分?析從本次?期末的第一?次質(zhì)量預(yù)測?的成績來看?，九年級(?1)、(2?)兩班學(xué)生?的英語學(xué)習(xí)?情況和其他?幾個(gè)班級很?相似，學(xué)生?英語水平普?遍較差，成?績好的不多?，部分學(xué)生?已經(jīng)對英語?失去了信心?，還有一部?分學(xué)生覺得?英語越來越?難，漸漸力?不從心了，?不感興趣了?，發(fā)言也不?是很活躍。?針對這種情?況，教學(xué)的?時(shí)候需要注?意在備課中?增加趣味性?，以此來提?高學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)的興?趣，同時(shí)注?意在面對絕?大多數(shù)學(xué)生?時(shí)，注重打?好基礎(chǔ)，從?最基本的東?西抓起，避?免拔苗助長?。三、具?體目標(biāo)和措?施：針對?以上實(shí)際情?況，我準(zhǔn)備?從以下幾個(gè)?方面著手，?調(diào)整教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)措?施：1、?繼續(xù)針對中?考題型的要?求，確定如?何努力提高?學(xué)生語言技?能：聽力?方面：能聽?懂課文大致?內(nèi)容;能抓?住簡單語段?中的觀點(diǎn);?回答比較簡?單的問題。?說即口語表?達(dá)方面：能?使用恰當(dāng)?shù)?語調(diào)和節(jié)奏?表達(dá)課文大?意;能經(jīng)過?準(zhǔn)備就一般?話題作短暫?表達(dá)。閱?讀理解方面?是個(gè)重點(diǎn)，?要求能理解?閱讀材料中?不同的觀點(diǎn)?和態(tài)度;能?通過分析句?子結(jié)構(gòu)理解?難句和長句?;加強(qiáng)閱讀?理解的訓(xùn)練?。寫作：?能簡單寫出?連貫且結(jié)構(gòu)?較完整的句?子，能在寫?作文中基本?做到文體較?規(guī)范、語句?較通順;能?夠較好的達(dá)?到中招考試?對大多數(shù)學(xué)?生的要求。?2、中招?考試，既要?突出重點(diǎn)，?又要顧及全?面，堅(jiān)決堅(jiān)?持分類教學(xué)?，分層推進(jìn)?的教學(xué)思想?，使各類學(xué)?生都能學(xué)有?所獲，都能?有所提高。?針對學(xué)生英?語基礎(chǔ)普遍?較差的情況?，從基礎(chǔ)抓?起，抓好英?語基礎(chǔ)知識?。逐步做到?語音、語調(diào)?自然、得體?;運(yùn)用詞匯?描述比較復(fù)?雜的事物、?行為和特征?，說明概念?，進(jìn)一步掌?握描述時(shí)間?、地點(diǎn)、方?位的表達(dá)方?式等;盡可?能學(xué)會使用?規(guī)定的習(xí)慣?用語或固定?搭配，掌握?基本句型和?時(shí)態(tài)。避免?平時(shí)考試中?的常見性錯(cuò)?誤，提高學(xué)?生應(yīng)對考試?的能力。?對于程度較?好的同學(xué)，?要逐一進(jìn)行?分析、談話?，摸清他們?的特點(diǎn)、思?想和看法，?有的放矢，?促其進(jìn)一步?發(fā)展。3?、與其他各?科教師搞好?配合。使得?每一個(gè)學(xué)生?都能夠全面?發(fā)展，不至?于出現(xiàn)嚴(yán)重?的偏科現(xiàn)象?。要面向?全體學(xué)生，?___每個(gè)?學(xué)生的情感?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣，幫助?他們建立學(xué)?習(xí)的成就感?和自信心，?使他們在學(xué)?習(xí)過程中發(fā)?展綜合語言?運(yùn)用能力，?提高人文素?養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)?踐能力，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?。在此基礎(chǔ)?上突出學(xué)生?主體，尊重?個(gè)體差異，?讓學(xué)生在老?師的指導(dǎo)下?構(gòu)建知識，?提高技能，?發(fā)展心智和?拓展視野。?讓學(xué)生在?使用英語中?學(xué)習(xí)英語，?讓學(xué)生成為?英語使用者?而不僅僅是?學(xué)習(xí)者。讓?他們在使用?和學(xué)習(xí)英語?的過程中，?體味到輕松?和成功的快?樂。希望通?過這一學(xué)期?的教學(xué)，一?方面能夠使