年度第二學(xué)期班工作計(jì)劃

第3頁共3頁年度第二學(xué)期班工作計(jì)劃我班繼?續(xù)在第一學(xué)?期的基礎(chǔ)上?重點(diǎn)抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，落實(shí)以?德為先，以?育人為主的?工作綱要，?努力培養(yǎng)學(xué)?生德智體美?勞全面發(fā)展?。一、班?級(jí)基本情況?新學(xué)期我?班共有學(xué)生?___人。?本班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上課?專心聽講，?發(fā)言積極。?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別的?___。總?的來說，班?內(nèi)學(xué)生的學(xué)?習(xí)容易浮躁?，需在認(rèn)真?與扎實(shí)方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?。二、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。爭?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班__?_”。并發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?特長，促進(jìn)?學(xué)生身心健?康。三、?具體措施?多貼近學(xué)生?,用一顆童?心去了解孩?子們的所需?所想,不僅?要抓班機(jī)班?風(fēng),更要抓?學(xué)生的做人?和安全,所?以我從以下?幾點(diǎn)采取具?體管理措施?:1、加?強(qiáng)建設(shè)班_?__的凝聚?力。俗話說?得好：“眾?人齊心，其?力斷金?！?班___的?凝聚力就是?班級(jí)中學(xué)生?之間、班干?與學(xué)生之間?、班主任與?學(xué)生之間的?團(tuán)結(jié)友愛、?同心協(xié)力、?攜手并進(jìn)的?表現(xiàn)力。凝?聚力又來自?全班同學(xué)對(duì)?班___的?向心。如果?每個(gè)同學(xué)都?心向班__?_，關(guān)心、?愛護(hù)班__?_，時(shí)時(shí)、?處處為班_?__著想，?為班___?爭光，這樣?良好的班風(fēng)?就形成了。?因此，增強(qiáng)?班___的?凝聚力是班?主任的一項(xiàng)?重要工作。?2、加強(qiáng)?對(duì)班干部的?培養(yǎng)。班干?部是領(lǐng)導(dǎo)全?班同學(xué)的核?心力量，是?師生關(guān)系的?橋梁，班主?任的得力助?手。班干部?培養(yǎng)得好就?能形成一股?強(qiáng)大的內(nèi)聚?力，使整個(gè)?班的同學(xué)擰?成一股繩。?因此,這學(xué)?期的一個(gè)重?要的任務(wù)是?增加班干部?在學(xué)生中的?影響力，同?時(shí)幫助班干?部樹立為同?學(xué)服務(wù)的思?想。放手讓?班干部去管?理但要求班?干部要以身?作則，事事?起帶頭作用?。3、做?好勞動(dòng)、衛(wèi)?生和安全教?育。爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。要求?走讀的學(xué)生?積極參加家?庭中的勞動(dòng)?，讓學(xué)生真?正做到自己?能做到的事?自己做;要?求住校的學(xué)?生做好個(gè)人?衛(wèi)生工作，?要勤洗頭，?勤洗澡，保?持宿舍干凈?,保持衣服?整潔，養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣;教育?學(xué)生認(rèn)真做?好值日生工?作，保持班?級(jí)的整潔;?利用班會(huì)，?教育學(xué)生:?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我防范能力?。4、做?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?鼓勵(lì)支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其___榮?譽(yù)感。6?、建立各種?生動(dòng)活潑的?評(píng)比欄，促?進(jìn)學(xué)生PK?，使學(xué)生在?潛移默化中?積極向上，?受到教育。?7、開展?豐富多彩的?主題班隊(duì)會(huì)?，在___?活動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，形成良?好的班風(fēng)。?8、經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。四、問?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作本?班有幾位學(xué)?生屬于特別?活潑好動(dòng)的?孩子，自制?能力較差，?上課注意力?不夠集中。?能清楚地認(rèn)?識(shí)到自己的?不足，但保?持時(shí)間不長?。針對(duì)上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、班?___內(nèi)形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?氛圍，用大?多數(shù)學(xué)生良?好行為來教?育他們。?2、對(duì)于他?們?cè)谛袨樯?的不良之處?，慢慢糾正?，有進(jìn)步時(shí)?及時(shí)表揚(yáng)。?3、多給?他們?cè)谕瑢W(xué)?面前展示自?己的機(jī)會(huì)，?以促進(jìn)他們?積極嚴(yán)格地?要求自己。?4、多與?家長聯(lián)系，?了解他們?cè)?家的情況。?與家長一同?把孩子教育?好。班內(nèi)?還有幾位學(xué)?生屬于聽話?，舉止文明?的孩子，但?就是在學(xué)習(xí)?方面有些吃?力，接受新?知識(shí)較慢。?針對(duì)上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施如下：?1、號(hào)召?全體學(xué)生關(guān)?心他們，幫?助他們。?2、學(xué)習(xí)委?員與學(xué)習(xí)助?理組成學(xué)習(xí)?小組定期在?學(xué)習(xí)方面幫?助他們。?3、當(dāng)他們?在學(xué)習(xí)上有?進(jìn)步的時(shí)候?，