高二政治教學(xué)工作計劃范例二

第3頁共3頁高二政治教學(xué)工作計劃范例二一?、指導(dǎo)思想?(1)面?向全體學(xué)生?，實施素質(zhì)?教育，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，為學(xué)生?全面發(fā)展奠?定基礎(chǔ)，切?實提高中學(xué)?德育工作和?課程的針對?性和實效性?。(2)?結(jié)合高中思?想政治新課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確所教年級?的教學(xué)目標(biāo)?的要求，從?整體上確定?與把握教學(xué)?內(nèi)容，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?教學(xué)依據(jù)，?結(jié)合當(dāng)前教?學(xué)改革的新?形勢，學(xué)習(xí)?和實踐新的?教學(xué)理念，?探索以學(xué)生?為主體的新?的教學(xué)模式?。(3)?認真做好高?考備課的工?作，取得高?考的豐收。?二、教學(xué)?目標(biāo)通過?《思想政治?》的教學(xué)和?復(fù)習(xí)，使學(xué)?生進一步鞏?固對馬克思?經(jīng)濟﹑政治?﹑哲學(xué)和文?化等一些基?本理論知識?的了解，使?學(xué)生能夠說?明常見的經(jīng)?濟和政治現(xiàn)?象，學(xué)會運?用相關(guān)原理?分析問題的?能力，學(xué)會?理論聯(lián)系實?際的分析能?力，提高學(xué)?生對知識的?理解和運用?能力，加強?學(xué)生的高考?應(yīng)試能力。?三、教學(xué)?要求1.?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，并?且結(jié)合《課?程標(biāo)準(zhǔn)》中?的識記、理?解、運用的?不同層次的?基本要求，?準(zhǔn)確地貫徹?在教學(xué)過程?中，落實教?學(xué)內(nèi)容，把?握教材的特?點。2.?要充分利用?有限課時，?努力提高課?堂效率。重?點突出，難?點講透。要?積極創(chuàng)造條?件，充分運?用各種形象?、直觀和現(xiàn)?代化教學(xué)手?段進行教學(xué)?，以期獲得?更好的教學(xué)?效果。根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容和?學(xué)生思想實?際，充分利?用各種豐富?的教育資源?開展教學(xué)活?動。3.?認真貫徹理?論聯(lián)系實際?的原則。將?教材中的基?本知識、現(xiàn)?實生活中的?實際問題、?學(xué)生思想認?識的問題有?機結(jié)合起來?，做到科學(xué)?性和思想性?統(tǒng)一，培養(yǎng)?學(xué)生運用所?學(xué)理論觀察?分析實際問?題的能力。?4.加強?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?積極有效地?探索和實施?研究性學(xué)習(xí)?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、自?主性。重視?對學(xué)生學(xué)習(xí)?過程的指導(dǎo)?，引導(dǎo)學(xué)生?通過自己的?研究和思考?獲得結(jié)論。?同時做好后?進生的較換?工作。5?.在認真學(xué)?習(xí)、備課、?講課的基礎(chǔ)?上，積極參?加市和縣里?及校內(nèi)的有?關(guān)教研活動?，互相學(xué)習(xí)?，有意識地?捕捉教學(xué)和?教育的信息?，更新教育?、教學(xué)理念?，提高自身?的素質(zhì)，以?適應(yīng)教學(xué)改?革的新要求?。四、教?學(xué)活動設(shè)計?1.同組?指導(dǎo)教師的?教學(xué)意見?2.師生交?流會3.?研究教學(xué)實?踐課4.?參觀示范課?、講座、_?__備課?5.新高考?教育的研究?五、本學(xué)?年教學(xué)工作?要點1.?認真研讀新?考綱，明確?考點，把屋?考試方向。?認真研究?考綱規(guī)定考?試的性質(zhì)，?內(nèi)容，形式?及試卷結(jié)構(gòu)?，考查的知?識范圍，考?試的基本型?及要求;分?析考點，明?確每個考點?的本質(zhì)，了?解考點的內(nèi)?涵和外延，?明確復(fù)習(xí)的?方向，提高?復(fù)習(xí)的針對?性和實效性?。2.以?教材為本，?夯實基礎(chǔ)，?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。?首先，立?足教材，認?真梳理知識?，狠抓基礎(chǔ)?知識的掌握?。以本為本?，堅決、踏?實地抓好學(xué)?生對課本基?礎(chǔ)知識的掌?握。每節(jié)課?利用___?分鐘來考查?學(xué)生對課本?基礎(chǔ)知識的?掌握情況，?以問答題的?形式來進行?考查，考不?好的同學(xué)必?須在限定的?時間內(nèi)去掌?握。其次?，要構(gòu)建知?識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)?習(xí)時注重知?識體系的構(gòu)?建，重視網(wǎng)?絡(luò)化復(fù)習(xí)，?注重學(xué)科內(nèi)?經(jīng)濟常識、?哲學(xué)常識、?政治常識的?聯(lián)系和綜合?。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)?習(xí)從縱橫兩?角度雙向展?開。3.?___熱點?，聯(lián)系實際?，提高能力?。復(fù)習(xí)基?礎(chǔ)知識的同?時，有意識?的引導(dǎo)學(xué)生?___社會?政治、經(jīng)濟?、文化生活?，特別是社?會生活中的?熱點、重點?問題。弄清?來龍去脈，?了解產(chǎn)生的?原因，分析?如何發(fā)展，?注意解決對?策，并學(xué)會?用所學(xué)的知?識進行分析?。4.強?化訓(xùn)練，精?選試題，提?高水平。?在高考的最?后階段的復(fù)?習(xí)過程中，?結(jié)合近幾年?來文綜測試?反映較好的?試題，進行?思維過程的?訓(xùn)練，熟悉?高考文綜試?題的命題思?路，領(lǐng)悟試?題的設(shè)計立?意、設(shè)問角?度、答案_?__等關(guān)鍵?環(huán)節(jié)。通過?練習(xí)查漏補?缺，掌握答?題規(guī)律、技?巧，提高應(yīng)?試能力。每?次的習(xí)題要?經(jīng)過篩選，?練習(xí)要練，?也要講評，?而且要講得?精，評得透?，做到舉一?反三。5?.加強對學(xué)?生答題的訓(xùn)?練，提高應(yīng)?