光的反射四備教案

光的反射教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1、認(rèn)識理解光的反射現(xiàn)象；

2、知道反射光也是沿直線傳播的；

3、我們之所以能看到物體是因為物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

過程與方法

1、能通過實驗發(fā)現(xiàn)光的反射現(xiàn)象并在畫圖對比后總結(jié)反射的規(guī)律；

情感態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度

2、善于總結(jié)身邊的日?，F(xiàn)象

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

教學(xué)重難點

重點：1、了解生活中光的反射現(xiàn)象

2、總結(jié)光的反射規(guī)律

難點：光的反射規(guī)律在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：激光筆、PPT課件、平面鏡、紙板、記錄單、記號筆教學(xué)過程：一、聚焦教師請一個學(xué)生上臺展示如何在不移動手電筒的情況下將手電筒的光照射在黑板上。教師提問：這位同學(xué)是怎么做的呢？學(xué)生回答：……教師總結(jié)：光在沿直線傳播的過程中，碰到鏡子就會改變傳播方向，從鏡子表面被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。教師設(shè)疑：光的反射有規(guī)律嗎？二、探究光的反射規(guī)律實驗一：1、實驗材料：激光筆、紙屏、平面鏡、實驗單2、實驗步驟①激光筆不能直接照射紙屏；②在不移動平面鏡（平面鏡平放）和紙屏的基礎(chǔ)上將激光筆的光照射在紙屏的標(biāo)記處。（學(xué)生齊讀，加深記憶）注意事項：激光筆及其反射光不能射入人眼。3、實踐操作（5分鐘）（強調(diào)每位學(xué)生參與）4、學(xué)生代表展示小組成果（根據(jù)時間關(guān)系抽取2到3人）5、請一個學(xué)生上臺演示將激光筆的光照射到乒乓球上，畫好傳播方向，下方的學(xué)生用手比劃光的傳播方向。6、師生總結(jié)：光從手電筒射出，遇到鏡子，反射到乒乓球上。實驗二：1、實驗步驟：①調(diào)整激光筆位置，照射平面鏡（平面鏡平放），使得反射光能到達(dá)第一個標(biāo)記點，做好記錄。③調(diào)整激光點，使反射光達(dá)到第二個標(biāo)記點，做好記錄，以此類推。④反復(fù)實驗，對比多組光的反射線路圖，尋找規(guī)律。（學(xué)生齊讀）2、實驗操作（10分鐘）3、小組展示三、研討1、入射光是直線傳播的，反射光是直線傳播的嗎？2、在光線與鏡面的交點處，畫一條垂直鏡面的虛線。對比多組光的反射線路圖，我們有什么發(fā)現(xiàn)？3、其他小組發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？師生總結(jié)：光遇見鏡子時會改變傳播方向而發(fā)生反射；入射光、反射光都是沿直線傳播；入射光線與反射光線是對稱的。四、擴展1、你們又是如何看見我，黑板上的字的？師生總結(jié)：與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。2、生活中有利用光的反射原理的例子嗎？讓我們來畫一畫吧（出示學(xué)生活動手冊，教師畫一個做出示范）板書設(shè)計光的反射1、光的反射：光碰到鏡面后傳播方向發(fā)生改變。2、光的反射規(guī)律3、光的反射規(guī)律在生活中的應(yīng)用《光的反射》實驗記錄單實驗記錄：實驗一：1.在下圖中畫出光路圖（激光要先到達(dá)平面鏡，再達(dá)到標(biāo)記點）你的發(fā)現(xiàn)：光從射出，遇到反射，照到。實驗二：光的反射原理：