初中七年級數(shù)學教學計劃

.@:2019年初中七年級數(shù)學教學方案學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學網(wǎng)編輯了2019年初中七年級數(shù)學教學方案，希望對您有所幫助!一、教學目的1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的;2、要讓學生知道這是自己終身學習和開展所需要的;3、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學;4、讓學生掌握數(shù)學根本知識和技能二、教材分析：該教材每章開場時，都設置了導圖與導人語，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中，適當設置如回憶、考慮、探究、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試等以及信息搜集，調(diào)查研究等活動欄目，讓我們給學生適當?shù)目紤]空間，從而使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學史料、數(shù)學家、實際生活、數(shù)學趣題、知識背景、信息技術(shù)、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應用意識。該教材練習題更是表達了滿足不同層次學生開展的需要。整個教材表達了如下特點：1.現(xiàn)代性更新知識載體，浸透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。2.理論性聯(lián)絡社會實際，貼近生活實際。3.探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探究的時機，獲取知識技能。4.開展性面向全體學生，滿足不同學生開展需要。5.興趣性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，興趣直觀。三、課程的教學過程要求我們：1.課堂教學從：復習引入講授穩(wěn)固作業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)椋呵榫硢栴}探究反思進步，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探究過程。2、數(shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學理解的場所。3.數(shù)學老師由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組織者、引導者和合作者。4.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復雜的數(shù)學運算等。5.給學生提供成果展示時機，培養(yǎng)學生的交流才能及學習數(shù)學的自信心。四、本卷須知1、要由單純傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧葌魇谥R，又培養(yǎng)學生數(shù)學思維方式和才能2、要由老師主導，學生被動承受知識轉(zhuǎn)變到以學生為主體，老師組織引導3、本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以老師的講解代替學生的活動;4、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設問題的情境;5、應當讓學生考慮自己作出判斷，老師先不要作出相關(guān)的提示或暗示;6、應設法讓學生參與到觀察、探究、歸納、猜測、分析、論證、應用的數(shù)學活動中來并適當搭造合作、交流的平臺;7、重點應落在掌握有關(guān)根底知識和技能;8、要深化