關(guān)于數(shù)學(xué)故事11篇

-22-關(guān)于數(shù)學(xué)故事11篇

數(shù)學(xué)故事。

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關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇1

數(shù)學(xué)故事：精靈王國(guó)遇難記

一、遭遇神秘黑衣人

從前，有一座神奇美麗的小島，這個(gè)島上，綠草叢生，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，還有一些奇怪的小精靈在自由自在地玩耍。而在這個(gè)寧?kù)o太平的小島上，卻迎來(lái)了一個(gè)出人意料的事件，我們的故事就從這里開(kāi)始

紫月，等等我！等等我！一個(gè)扎藍(lán)色辮子，頭戴心形水晶，長(zhǎng)得胖胖的小精靈說(shuō)。

藍(lán)晶，這可是為了你苗條的身材，優(yōu)雅的身姿，你得執(zhí)行嚴(yán)酷的減肥計(jì)劃！以后就要跑步上學(xué)。來(lái)追我呀！一個(gè)身披紫發(fā)，穿著淡粉色蓬蓬裙，機(jī)靈可愛(ài)的小精靈邊比劃邊說(shuō)。

這就是我們的兩位主人公，紫月和藍(lán)晶。

紫月和藍(lán)晶前，兩棵老魔法顧靈樹(shù)，這種樹(shù)很奇怪，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)葉子。它們中間隔了一段距離，樹(shù)枝與樹(shù)枝之間相互交叉，組成了四個(gè)大字：魔法學(xué)院。形成了一個(gè)天然的校門(mén)。

哎呀，終于到學(xué)校了，真期待這節(jié)課米羅茜老師會(huì)教咱們什么魔法呢。

可我記得這節(jié)課老師該給我們講數(shù)學(xué)知識(shí)了。

管他教什么呢，趕緊進(jìn)教室吧，快遲到了。

紫月他們班級(jí)的教室在學(xué)校最偏僻的地方，沒(méi)什么人，但是學(xué)習(xí)最棒的班級(jí)。

哎呀呀，真遲到了，我估計(jì)我們是全班最后兩個(gè)進(jìn)班的！真是的藍(lán)晶，你怎么跑那么慢呢，還得我等你等半天！

哼，被說(shuō)我，你自己也沒(méi)跑多快！

反正比你強(qiáng)！

她們就這么說(shuō)著，突然不知從哪里冒出來(lái)一個(gè)精靈，這個(gè)精靈怪怪的，披著一個(gè)黑衣，戴著一個(gè)黑帽子，擋著自己的眼睛，身上一股魔法的氣息。趁紫月和藍(lán)晶正在驚嚇中時(shí)，嘩啦一下用魔法把她們變到一個(gè)偏僻的平原。

紫月第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：你、你、你是、是誰(shuí)？想干、干、干什么？我、我們身上沒(méi)錢(qián)，只有書(shū)包、書(shū)本和、和、和電子詞典。哎呀！說(shuō)漏嘴了！唉，紫月有時(shí)就愛(ài)啰嗦，一啰嗦就把秘密說(shuō)出來(lái)了。

黑衣男子微微一笑，輕輕的抬起頭，又把頭低了下去。紫月看到了他一瞬間的面貌，看著有點(diǎn)面熟，卻有一時(shí)想不起來(lái)是誰(shuí)。

他用變聲器說(shuō)：這是我的名片，知道我的名字不要說(shuō)出來(lái)，我用心靈世界讓你們交流。

心靈世界是一種魔法，這種魔方可以讓被施魔法的人用心交流，而且別的人都無(wú)法聽(tīng)到。

藍(lán)晶接過(guò)名片，上面沒(méi)有文字，只有三組數(shù)字：

12345678

紫月看著圖片：咦，這個(gè)人古里古怪的，名字也稀奇古怪，竟然是三組數(shù)字！

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇2

上次說(shuō)到，3個(gè)外星人來(lái)到了森林里，聲稱(chēng)要稱(chēng)霸森林，再稱(chēng)霸地球，森林里頓時(shí)一片混亂、死傷無(wú)數(shù)，幾個(gè)獵人路過(guò)這里知道了原因，于是派了小兔、小豬、小馬、小猴、小牛組成的一個(gè)軍團(tuán)去尋找一種武器非攻，一個(gè)非攻可以殺死兩個(gè)外星人，他們要找兩個(gè)非攻。

小猴、小兔、小豬、小馬、小牛組成的霹靂無(wú)敵組正在一望無(wú)際的大沙漠里穿行，忽然一只超級(jí)大的蝎子從沙子底下沖了出來(lái)，把霹靂無(wú)敵組給嚇得四處逃傳，這時(shí)，蝎子開(kāi)口說(shuō)話了，別怕，我是不會(huì)傷害你們的，我的鉗子里有一把匕首，是我在跟外星人搏斗時(shí)留下的，如果幫我拿出來(lái)并猜中我出的數(shù)學(xué)題，那我就可以回答你的每一個(gè)問(wèn)題小猴想了想，說(shuō)：好吧，但你一定得回答我們的問(wèn)題。蝎子說(shuō)：一定，一定。于是小猴就幫蝎子把那把匕首拿了出來(lái)，然后蝎子出了一題10-1-2-3-4-5+5+4+3+2+1=？，小猴想了一想，說(shuō)：答案是不是10-1-2-3-4-5+5+4+3+2+1=10？蝎子說(shuō)：答對(duì)了，快說(shuō)吧，你有什么問(wèn)題？小猴說(shuō)：我想問(wèn)一下你，在那里能找到非攻？蝎子說(shuō)：非攻就在那一座金字塔里面。小猴說(shuō)了聲謝謝就跟小伙伴們?nèi)フ曳枪チ恕Ｋ麄冏甙∽?，走啊走，終于到了那座金字塔，他們剛要進(jìn)去，旁邊的獅身人面像就活了過(guò)來(lái)，他們問(wèn)小猴，一個(gè)問(wèn)題，如果答不出來(lái)，就要吃了他們，題目是：什么東西一出生是四條腿，長(zhǎng)大后是兩條腿，老了就三條腿？猴子一聽(tīng)，馬上說(shuō)：是人，對(duì)不對(duì)？獅身人面像說(shuō)：對(duì)了，給你兩把非攻。他們?cè)诨丶业穆飞吓鲆?jiàn)了外星人，于是他們把外星人給消滅了，最后，地球又恢復(fù)到了最初的平靜。

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇3

爸爸和聰聰一塊到一個(gè)城市旅游，他們來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站。車(chē)出站沒(méi)多久，就已經(jīng)通過(guò)9公里指示牌。爸爸指一指那匆匆后移的計(jì)程牌對(duì)聰聰說(shuō)：在你已經(jīng)看到的1，2，，9這9個(gè)數(shù)字中，任取8個(gè)隨意排列都可組成一個(gè)8位數(shù)。在這許許多多8位數(shù)中，有些能被12整除，有些則不能。你能在所有那些可被12整除的8位數(shù)中寫(xiě)出最大的和最小的嗎？

聰聰起初感到無(wú)從下手，但冷靜一想，只用了一些算術(shù)知識(shí)就解決了。下面我們一塊來(lái)看看聰聰?shù)慕鉀Q思路吧。

聰聰注意到以下4件事：第一，數(shù)被12整除的條件是它既被3整除，也被4整除；第二，數(shù)被3整除的條件是：它的各位數(shù)字之和被3整除；第三，數(shù)被4整除的條件是它的十位和個(gè)位所成的兩位數(shù)被4整除；第四，在1，2，，9這9個(gè)數(shù)碼中取定幾個(gè)用種種次序排列而組成的多位數(shù)，要求這個(gè)多位數(shù)最大，則大的數(shù)字應(yīng)盡可能放在高位；反之，要求這個(gè)多位數(shù)最小，則小的數(shù)字應(yīng)盡可能放高位。

由于1，2，，9這9個(gè)數(shù)字之和是45，棄去3，6或9以后所剩8個(gè)數(shù)字之和都可被3整除。于是，棄去最小的3，再?gòu)拇蟮叫∨帕胁⒄{(diào)整最后兩位的位置，使之所成的兩位數(shù)能被4整除，即得符合爸爸要求的最大的8位數(shù)98765412.類(lèi)似地，棄去9再?gòu)男〉酱笈帕胁⑹棺詈髢晌凰傻膬晌粩?shù)能被4整除，得到最小的12345768.

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇4

數(shù)學(xué)大師蘇步青的故事：睡前故事

蘇步青(1902.09.23～20xx。03.17)，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為數(shù)學(xué)之王，主要從事微分幾何學(xué)和計(jì)算幾何學(xué)等方面的研究。

蘇步青自1931年3月應(yīng)著名數(shù)學(xué)家陳建功之約，載著日本東北帝國(guó)大學(xué)的理學(xué)博士榮譽(yù)回國(guó)，受聘于國(guó)立浙江大學(xué)，先后任數(shù)學(xué)系副教授、教授、系主任、訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)和教務(wù)長(zhǎng)。至1952年10月，因全國(guó)高校院系調(diào)整，他才有點(diǎn)不太情愿地到了上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系任教授、系主任，后任教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)。他曾任多屆全國(guó)政協(xié)委員、全國(guó)人大代表，以及第七、第八屆全國(guó)政協(xié)副主席和民盟中央副主席等職。

回望蘇步青的百年人生路，也是崎嶇泥濘，故事多多，今選幾則以慰讀者。

蘇步青故事一

公元1902年9月23日，那是一個(gè)普通的日子，可對(duì)祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽(yáng)帶溪村的蘇祖善家來(lái)說(shuō)，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終于有了世代務(wù)農(nóng)的接班人。可蘇祖善夫妻倆從未上過(guò)學(xué)，嘗夠沒(méi)有文化的苦，望子成龍心切，于是給兒子選取步青為名，算命先生還說(shuō)上一番好話，以步青為名，將來(lái)定可平步青云，光宗耀祖。

名字畢竟不是功名利祿的天梯。正當(dāng)同齡人紛紛背起書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此，蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠，身穿一套母親手縫的粗布衣，赤腳騎上牛背，鞭子一揮，來(lái)到臥牛山下，帶溪溪邊。蘇步青家養(yǎng)的是頭大水牛，膘壯力大，從不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次，水牛脾氣一上來(lái)，又奔又跳，把蘇步青摔在剛剛砍過(guò)竹的竹園里。真是老天庇佑，他跌在幾根竹根中間，未有皮肉之苦，逃過(guò)一劫。

放?；丶?，蘇步青走過(guò)村私塾門(mén)口，常被瑯瑯的書(shū)聲所吸引。有一次，老師正大聲念：蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。他聽(tīng)后，就跟著念了幾遍。此后，他竟記住了順口溜，放牛時(shí)當(dāng)山歌唱。

蘇祖善常聽(tīng)兒子背《三字經(jīng)》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看見(jiàn)兒子在私塾門(mén)口偷聽(tīng)，為父的心終于動(dòng)了，夫妻一合計(jì)，決定勒緊褲帶，把蘇步青送進(jìn)了私塾。

蘇步青故事二

9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔(dān)米當(dāng)學(xué)費(fèi)，走了50公里山路，送蘇步青到平陽(yáng)縣城，當(dāng)了一名高小的插班生。從山里到縣城，蘇步青大開(kāi)眼界，什么東西都新奇。他第一次看到饅頭里有肉末，常用飯票換成錢(qián)買(mǎi)肉饅頭吃。一個(gè)月的飯票提早用完了，只好餓肚子。他見(jiàn)到燒開(kāi)水的老虎灶，也覺(jué)得好玩，把家里帶來(lái)的雞蛋擲進(jìn)鍋里，一鍋開(kāi)水變成一鍋蛋花湯，燒水工看到氣極了，揪住他打了一頓。

蘇步青整天玩呀、鬧呀，考試時(shí)常坐紅交椅，到期末考試，他在班里得了倒數(shù)第一名?？墒牵淖魑膶?xiě)得還不錯(cuò)，私塾里的偷聽(tīng)，激發(fā)了他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為作文打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。然而，語(yǔ)文老師越看越不相信，總認(rèn)為蘇步青的作文是抄來(lái)的。因此還是批給他一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。這樣，更激發(fā)了他的牛脾氣，老師越說(shuō)他不好，他越不好好學(xué)，一連三個(gè)學(xué)期，都是倒數(shù)第一名。同學(xué)和老師都說(shuō)他是笨蛋。

有一次，地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室，給他講一個(gè)小故事：牛頓12歲的時(shí)候，從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里念書(shū)，成績(jī)不好，同學(xué)們都瞧不起他。有一次，一個(gè)同學(xué)蠻橫無(wú)理地欺負(fù)他，一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個(gè)同學(xué)身體比他棒，功課比他好，牛頓平時(shí)很怕他。但這時(shí)他忍無(wú)可忍，跳起來(lái)還擊，把那個(gè)同學(xué)逼到墻角，撳在墻上。那同學(xué)見(jiàn)牛頓發(fā)起怒來(lái)如此勇猛，只好屈服。牛頓從這件事想到做學(xué)問(wèn)的道理也不過(guò)如此：只要下定決心，就能把它制服。他發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不久成績(jī)躍居全班第一，后來(lái)成了一個(gè)偉大的科學(xué)家。

蘇步青見(jiàn)陳老師不批評(píng)他，還給他講故事，心里很感激。陳老師見(jiàn)他垂著頭，摸摸他的頭后說(shuō)：我看你這個(gè)孩子挺聰明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名。又說(shuō)：你爸爸、媽媽累死累活，省吃?xún)€用，希望你把書(shū)念好。像你現(xiàn)在這樣子，將來(lái)拿什么來(lái)報(bào)答他們?蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做錯(cuò)了事。此后，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書(shū)，到期末考試得了全班第一名。

故事三

溫州的浙江省立第10中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課，把蘇步青引向通往數(shù)學(xué)王國(guó)的路。從日本留學(xué)回溫州的楊老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，帶著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的真情：當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食。世界列強(qiáng)仰仗船堅(jiān)炮利，對(duì)我國(guó)豆剖瓜分，鯨吞蠶食。中華民族亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫。為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。楊老師的話，打動(dòng)了蘇步青的心。從此，他的興趣從文學(xué)向數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)移。有一次，蘇步青用20種不同的方法證明了一條幾何定理。校長(zhǎng)洪泯初得知后，把蘇步青叫到辦公室，拍著他的肩膀說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)送你留學(xué)。到蘇步青中學(xué)畢業(yè)時(shí)，洪校長(zhǎng)已調(diào)到北京教育部任職，但他仍關(guān)心蘇步青的學(xué)習(xí)，寄來(lái)了200元資助蘇步青留學(xué)。

1919年，17歲的蘇步青買(mǎi)了一張去日本的船票，余170元錢(qián)要維持3個(gè)月的生活，實(shí)在很艱難。他每天只能吃?xún)刹惋?，無(wú)錢(qián)請(qǐng)日語(yǔ)老師，只好拜房東大娘為師。最后他用流利的日語(yǔ)回答了主考官的提問(wèn)，以第一名的成績(jī)進(jìn)入名牌學(xué)校東京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系。1924年，他又以第一名的成績(jī)考入日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，師從著名幾何學(xué)家洼田忠彥教授。1927年，大學(xué)畢業(yè)后，他又在課余賣(mài)報(bào)、送牛奶、當(dāng)雜志校對(duì)和家庭老師，用所掙得的錢(qián)做學(xué)費(fèi)，免試升入該校研究生院做研究生。并以堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦攻讀，接連發(fā)表了41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，開(kāi)辟了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界稱(chēng)作東方國(guó)度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星。1931年3月，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮獲該校理學(xué)博士學(xué)位，成了繼陳建功之后獲得本學(xué)位的第二個(gè)外國(guó)人。此后，國(guó)內(nèi)外的聘書(shū)像雪片似的飛來(lái)，蘇步青一一謝絕。因?yàn)閮赡昵瓣惤üΛ@理學(xué)博士位時(shí)，曾約蘇步青到條件較差的浙大去。蘇步青說(shuō)：你先去，我畢業(yè)后再來(lái)。讓我們花上20年時(shí)間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系這興許就是蘇步青在全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)不愿離開(kāi)浙大的情緣。

走上工作崗位后，蘇步青在科研和教學(xué)上取得了令世人嘆服的光輝業(yè)績(jī)，除做研究生時(shí)發(fā)現(xiàn)的四次(三階)代數(shù)錐面，被學(xué)術(shù)界譽(yù)稱(chēng)為蘇錐面外，后在射影曲線論、射影曲面論、高維射影空間共軛網(wǎng)理論、一般空間微分幾何學(xué)和計(jì)算幾何等方面都取得世界同行公認(rèn)的成就，特別在著名的戈德序列中的第二個(gè)伴隨二次曲面被國(guó)內(nèi)外同行稱(chēng)為蘇的二次曲面。他還證明了閉拉普拉斯序列和構(gòu)造(T4)，被世界學(xué)術(shù)界譽(yù)稱(chēng)為蘇(步青)鏈。因此，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家布拉須凱稱(chēng)蘇步青是東方第一個(gè)幾何學(xué)家，歐美、日本的數(shù)學(xué)家稱(chēng)他和同事們?yōu)檎愦髮W(xué)派。的確，自1931年到1952年間，蘇步青培養(yǎng)了近100名學(xué)生，在國(guó)內(nèi)10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被選為中國(guó)科學(xué)院院士，連解放后培養(yǎng)的3名院士，共有8名院士學(xué)生。在復(fù)旦數(shù)學(xué)研究所，蘇步青更有谷超豪、胡和生和李大潛高足，形成了三代四位院士共事的罕見(jiàn)可喜現(xiàn)象。

故事四

七七事變后，浙江大學(xué)被迫西遷。在這國(guó)難當(dāng)頭，舉校西遷時(shí)，蘇步青接到一封加急電報(bào)：岳父松本先生病危，要蘇步青夫婦去日本仙臺(tái)見(jiàn)最后一面。蘇步青把電報(bào)交給妻子說(shuō)：你去吧，我要留在自己的祖國(guó)。蘇步青妻子蘇松本說(shuō)：我跟著你走。但因妻子剛分娩不久，不能隨行內(nèi)遷，蘇步青把妻子送平陽(yáng)鄉(xiāng)下避難，直到1940年暑假，由竺可楨校長(zhǎng)特批一筆路費(fèi)，才將妻子和女兒接到湄潭。

在湄潭的日子里，師生的生活極其艱苦，大學(xué)教授靠工資也難以糊口。蘇步青買(mǎi)了一把鋤頭，每天下班回家或休息日，就開(kāi)荒種菜，有一次，湄潭菜館蔬菜館供應(yīng)不上，就從蘇步青菜地里要去幾筐花菜。還有一天傍晚，竺校長(zhǎng)來(lái)到他住的破廟前，看見(jiàn)蘇步青正挑水種菜，蘇松本背著兒子燒飯。細(xì)心的竺校長(zhǎng)見(jiàn)鍋里全是蘿卜、地瓜干，就問(wèn)蘇步青。蘇步青解釋說(shuō)：我家孩子多，薪水全拿來(lái)買(mǎi)米也不夠吃。地瓜干蘸鹽巴，我們已吃了幾個(gè)月了。竺可楨驚愕了。于是，他特許蘇步青兩個(gè)讀中學(xué)的兒子，破例吃在中學(xué)、住在家里(因?yàn)樘K家拿不出被褥)的特殊待遇。

生活上的困難每況愈下，蘇步青的一個(gè)小兒子因營(yíng)養(yǎng)不良，出世不久就死去了。蘇步青把他埋在湄潭的山上，在小石碑上刻著蘇嬰之冢幾個(gè)字。然而，生活上的困難嚇不倒有意志、有毅力的人，浙大的教學(xué)和科研依然有條不紊地進(jìn)行。蘇步青也是帶著困難走上講臺(tái)的。當(dāng)他回身在黑板上畫(huà)幾何圖形時(shí)，學(xué)生們就會(huì)議論蘇老師衣服上的三角形、梯形的補(bǔ)丁，還有屁股上的螺旋形曲線!晚上，蘇步青把桐油燈放在破廟的香案上寫(xiě)教材，終于用自己堅(jiān)忍不拔的意志完成了《射影曲線概論》一書(shū)。1994年夏，筆者有幸在青巖看到蘇步青遷徙途中住過(guò)的小廟，一種崇敬之情油然而生，令人難以忘懷。

故事五

1972年12月7日，蘇步青的學(xué)生、著名數(shù)學(xué)家張素誠(chéng)，因《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》復(fù)刊之需，拜訪各地?cái)?shù)學(xué)家，到上海理應(yīng)拜訪蘇老師，沒(méi)想到蘇老所賜的《射影幾何概論》(英文版)一書(shū)上，別開(kāi)生面在扉頁(yè)題了一首詩(shī)：

三十年前在貴州，

曾因奇異點(diǎn)生愁，

如今老去申江日，

喜見(jiàn)故人爭(zhēng)上游。

這不僅打破常人的題詞俗話，把師生之情和盤(pán)托出，又足可看出蘇老詩(shī)藝的高超，文學(xué)功底的深厚了。

許多人都知道蘇步青是數(shù)學(xué)大師，卻不知道他還是位文學(xué)大師，寫(xiě)作大家和詩(shī)人。他從小酷愛(ài)古詩(shī)文，13歲學(xué)寫(xiě)詩(shī)。讀初小時(shí)常騎在牛背上誦讀《千家詩(shī)》等。幾十年來(lái)，他與詩(shī)為伴，與詩(shī)書(shū)同行，每次出差，提包里總放一二本詩(shī)集，如《杜甫詩(shī)選》等。蘇步青不僅讀詩(shī)，更有作詩(shī)興趣，幾十年筆耕不輟，寫(xiě)了近千首詩(shī)作。在他96歲高齡時(shí)，北京群言出版社出版了《蘇步青業(yè)余詩(shī)詞鈔》，共收近體詩(shī)444首，詞60首，由蘇老手寫(xiě)影印，其中1931～1949年早期作品191首，內(nèi)有詞47首。從中我們可以領(lǐng)略蘇老60年間的學(xué)術(shù)生涯和詩(shī)書(shū)技藝折射的光芒，富有時(shí)代氣息，給人以諸多的啟迪。

回想浙江大學(xué)內(nèi)遷湄潭時(shí)期，他和數(shù)學(xué)大師錢(qián)寶琮等創(chuàng)設(shè)湄潭吟社，在生活極度困難下，自費(fèi)出版了《湄潭吟社詩(shī)存第一輯》，內(nèi)收各家詩(shī)詞約100首。在國(guó)難當(dāng)頭日子里，詩(shī)人們品茶吟詩(shī)，或切磋教義，或評(píng)論時(shí)局，其憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)，憤世嫉俗之情常流露于筆端。

1944年，蘇步青以游七七亭為詩(shī)題作一詩(shī)：

單衣攀路徑，一杖過(guò)燈汀。

護(hù)路雙雙樹(shù)，臨江七七亭。

客因遠(yuǎn)游老，山是故鄉(xiāng)青。

北望能無(wú)淚，中原戰(zhàn)血腥。

這是蘇步表以物寄情，對(duì)家鄉(xiāng)淪陷和祖國(guó)山河破碎的懷念和人民奮起抗戰(zhàn)的歌頌，愛(ài)國(guó)憂(yōu)世之情自心中汩汩流出。

蘇步青的詩(shī)藝高超，令人嘆為觀止。他的詩(shī)意境高遠(yuǎn)，筆調(diào)清新，常用典故，富有哲理。

讀了蘇步青的許多詩(shī)，不僅使人感到蘇老常對(duì)后學(xué)諄諄教導(dǎo)金字塔般基礎(chǔ)之重要，文理相通之亮點(diǎn)。他幾十年如一日，巧用自稱(chēng)零頭布(零碎時(shí)間)來(lái)學(xué)習(xí)和研究，這些永留人間的好詩(shī)詞，不就是蘇步青充分利用零碎時(shí)間的佐證嗎?

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇5

數(shù)學(xué)家當(dāng)消防員

一天，數(shù)學(xué)家覺(jué)得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)測(cè)試。

消防隊(duì)長(zhǎng)帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷，巷子里有一個(gè)貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)：假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？數(shù)學(xué)家回答：我把消防栓接到軟管上，打開(kāi)水龍，把火澆滅。

消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：完全正確！最后一個(gè)問(wèn)題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒(méi)有起火，您怎么辦？數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：我就把貨棧點(diǎn)著。消防隊(duì)長(zhǎng)大叫起來(lái)：什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點(diǎn)著？數(shù)學(xué)家回答：這樣我就把問(wèn)題化簡(jiǎn)為一個(gè)我已經(jīng)解決過(guò)的問(wèn)題了。

家的感覺(jué)

數(shù)學(xué)家認(rèn)為數(shù)學(xué)的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。

拓?fù)鋵W(xué)家不能區(qū)分咖啡杯與面包圈。

統(tǒng)計(jì)學(xué)家的頭在烤爐腳在寒冰時(shí)，會(huì)說(shuō)：平均感覺(jué)是良好的。

只有兩種人

世界上有兩種數(shù)學(xué)家:會(huì)數(shù)數(shù)的和不會(huì)數(shù)數(shù)的.

世界上有兩種人:一種相信世界上的人分為兩種，一種不相信.

世界上有兩種人:一種可以被歸類(lèi)于兩種人之一，一種不可以.

數(shù)學(xué)加編輯說(shuō)：世界上有兩種人：一種是漂亮的人，一種不漂亮！漂亮的數(shù)學(xué)不好，數(shù)學(xué)好的就不清楚了。結(jié)果數(shù)學(xué)加教師群里聲討聲此起彼伏。

直角

數(shù)學(xué)老師：這道幾何題你未經(jīng)證明，怎么得出這個(gè)角是直角的呢？

學(xué)生：我用量角器量過(guò)了。

數(shù)學(xué)加編輯想說(shuō)：明明可以用量角器量的數(shù)學(xué)題為什么要證明呢？數(shù)學(xué)加老師說(shuō)：數(shù)學(xué)是思維好吧！

查票

數(shù)學(xué)教授搭乘火車(chē)旅行，列車(chē)長(zhǎng)前來(lái)查票時(shí)，他竟找不到票。數(shù)學(xué)教授急得滿(mǎn)頭大汗，列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：找不到就算了，再補(bǔ)張票好了。數(shù)學(xué)教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里?。?/p>

數(shù)學(xué)加編輯說(shuō)：數(shù)學(xué)好的人都是死腦筋！哈哈

邏輯學(xué)的用處

有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教數(shù)學(xué)家邏輯學(xué)有什么用。

數(shù)學(xué)家問(wèn)他：兩個(gè)人從煙囪里爬出去，一個(gè)滿(mǎn)臉煙灰，一個(gè)干干凈凈，你認(rèn)為哪一個(gè)該去洗澡？

當(dāng)然是臟的那個(gè)。學(xué)生說(shuō)。

不對(duì)。臟的那個(gè)看見(jiàn)對(duì)方干干凈凈，以為自己也不會(huì)臟，哪里會(huì)去洗澡？

數(shù)學(xué)家的幽默

一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說(shuō)道：

你們不是說(shuō)若x＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，則x＝Ｚ嗎！那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩，那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會(huì)喜歡羅！？

數(shù)學(xué)家想了一下反問(wèn)道：

那么你把左手放到一鍋一百度的開(kāi)水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來(lái)也沒(méi)事吧！因?yàn)樗鼈兤骄贿^(guò)是五十度而已！

釘釘子

工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時(shí)接到一個(gè)任務(wù)：將一根釘子釘進(jìn)一堵墻。

工程師造了一件萬(wàn)能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機(jī)器。

物理學(xué)家對(duì)于榔頭、釘子和墻的強(qiáng)度做了一系列的測(cè)試，進(jìn)而發(fā)展出一項(xiàng)革命性的科技??超低溫下超音速打釘技術(shù)。

數(shù)學(xué)家將問(wèn)題推廣到N維空間，考慮一個(gè)1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個(gè)N-1維超墻的問(wèn)題。很多基本定理被證明...當(dāng)然啦，這個(gè)題目之深?yuàn)W使得一個(gè)簡(jiǎn)單解的存在性都遠(yuǎn)非顯然。

圍籬笆

一位農(nóng)夫請(qǐng)了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來(lái)，想用最少的籬笆圍出最大的面積。

工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱(chēng)這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。

物理學(xué)家將籬笆拉開(kāi)成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。

數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。

他用很少的籬笆把自己圍起來(lái)，然后說(shuō)：我現(xiàn)在是在外面。

著火了

工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里.當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火，他嗅到煙味醒來(lái)，拔出咖啡機(jī)的電插頭，將之扔出窗外，然后接著睡覺(jué).

過(guò)一會(huì)兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是煙頭燃著了垃圾桶.他自言自語(yǔ)道:怎樣滅火呢?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下，把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn).于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭澆滅了火，就回去接著睡覺(jué).

數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切，所以，當(dāng)過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單時(shí)，他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心.說(shuō):嗨，解是存在的!就接著睡覺(jué)了.

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇6

這兩個(gè)故事都發(fā)生在二戰(zhàn)期間，并且都是盟軍方面機(jī)智的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，數(shù)學(xué)在二戰(zhàn)期間充當(dāng)了十分重要的角色，今天說(shuō)的是統(tǒng)計(jì)。

第一個(gè)故事發(fā)生在英國(guó)，二戰(zhàn)前期德國(guó)勢(shì)頭很猛，英國(guó)從敦刻爾克撤回到本島，德國(guó)每天不定期地對(duì)英國(guó)狂轟亂炸，后來(lái)英國(guó)空軍發(fā)展起來(lái)，雙方空戰(zhàn)不斷。為了能夠提高飛機(jī)的防護(hù)能力，英國(guó)的飛機(jī)設(shè)計(jì)師們決定給飛機(jī)增加護(hù)甲，但是設(shè)計(jì)師們并不清楚應(yīng)該在什么地方增加護(hù)甲，于是求助于統(tǒng)計(jì)學(xué)家。統(tǒng)計(jì)學(xué)家將每架中彈之后仍然安全返航的飛機(jī)的中彈部位描繪在一張圖上，然后將所有中彈飛機(jī)的圖都疊放在一起，這樣就形成了濃密不同的彈孔分布。工作完成了，然后統(tǒng)計(jì)學(xué)家很肯定地說(shuō)沒(méi)有彈孔的地方就是應(yīng)該增加護(hù)甲的地方，因?yàn)檫@個(gè)部位中彈的飛機(jī)都沒(méi)能幸免于難。

第二個(gè)故事與德國(guó)坦克有關(guān)。我們知道德國(guó)的坦克戰(zhàn)在二戰(zhàn)前期占了很多便宜，直到后來(lái)，蘇聯(lián)的坦克才能和德國(guó)坦克一拼高下，坦克數(shù)量作為德軍的主要作戰(zhàn)力量的數(shù)據(jù)是盟軍非常希望獲得的情報(bào)，有很多盟軍特工的任務(wù)就是竊取德軍坦克總量情報(bào)。然而根據(jù)戰(zhàn)后所獲得的數(shù)據(jù)，真正可靠的情報(bào)不是來(lái)源于盟軍特工，而是統(tǒng)計(jì)學(xué)家。統(tǒng)計(jì)學(xué)家做了什么事情呢？這和德軍制造坦克的慣例有關(guān)，德軍坦克在出廠之后按生產(chǎn)的先后順序編號(hào)，1，2，鈥?，N，這是一個(gè)十分古板的傳統(tǒng)，正是因?yàn)檫@個(gè)傳統(tǒng)，德軍送給了盟軍統(tǒng)計(jì)學(xué)家需要的數(shù)據(jù)。盟軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中繳獲了德軍的一些坦克并且獲取了這些坦克的編號(hào)，現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)學(xué)家需要在這些編號(hào)的基礎(chǔ)上估計(jì)N，也就是德軍的坦克總量，而這通過(guò)一定的統(tǒng)計(jì)工具就可以實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇7

又到了周末，媽媽帶我去釣魚(yú)（我們是去釣假魚(yú)）。

我們來(lái)到紅石公園，釣假魚(yú)。釣魚(yú)攤在紅石公園的東邊，釣魚(yú)池其實(shí)就是一個(gè)充氣水池，里面有各種各樣的塑料魚(yú)、小鴨子、章魚(yú)、海豚什么的，魚(yú)竿也是塑料的，魚(yú)線下面掛著一個(gè)吸鐵球，魚(yú)的嘴里砸了一個(gè)釘子，這樣，就可以引魚(yú)上鉤了。

妹妹好奇地說(shuō)：這么一大池魚(yú)，誰(shuí)能釣完呀？再說(shuō)，釣了放哪兒呀？媽媽給我們每人交了兩元五角，一共是五元，我和妹妹一人拿了一個(gè)釣魚(yú)竿，就開(kāi)始釣魚(yú)了?？墒牵~(yú)都沉在水底，可氣的是，吸鐵球死活也不往下沉，怎么辦呢？所以，我一只手把吸鐵球摁下去，另一只手拿著釣魚(yú)竿，就這樣，我們很快就釣到了一只只海豚、章魚(yú)、熱帶魚(yú)、金魚(yú)等。

后來(lái)，又來(lái)了兩個(gè)小弟弟。其中一個(gè)弟弟釣得非?？?，但是他一只海豚都沒(méi)釣著。我給他了4只，這下，我只剩8只了。請(qǐng)你們猜猜吧，我原來(lái)有幾只小海豚？你們肯定猜到了吧？是12只，算式是：4+8=12（只）。

我們玩了約一個(gè)小時(shí)，就回家了。

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇8

幽默故事：另類(lèi)數(shù)學(xué)

不久前，威爾斯應(yīng)聘到一所學(xué)校，教一年級(jí)數(shù)學(xué)。

班里有個(gè)叫丹尼的學(xué)生，上次考試沒(méi)考好。這天，威爾斯給丹尼補(bǔ)課，他指著試卷問(wèn)：這道題，2加2等于幾，答案應(yīng)該是4，你怎么寫(xiě)22呢？見(jiàn)丹尼無(wú)動(dòng)于衷，威爾斯左手拿兩支筆，右手拿兩支筆，合在一起，問(wèn)：一共幾支筆？

丹尼撇撇嘴，說(shuō)：22.

威爾斯糾正說(shuō)：不對(duì)，是4！

丹尼氣哭了，扭頭跑出教室。

第二天，丹尼的父母來(lái)到學(xué)校，他們是來(lái)興師問(wèn)罪的。丹尼的母親質(zhì)問(wèn)威爾斯：你怎么就能肯定丹尼的答案是錯(cuò)的呢？

威爾斯說(shuō)：2加2等于4，這是數(shù)學(xué)，不會(huì)有其他答案！

丹尼的父親很不高興，說(shuō)：你怎么能把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生？難道你的答案就是唯一正確的？等著瞧！

很快，丹尼的父親聯(lián)系了記者，還動(dòng)員了不少家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口游行。大家舉著標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：讓學(xué)生做主！保護(hù)孩子的想象力！2加2可以等于22！

校長(zhǎng)無(wú)奈之下通知威爾斯，他被停職了，除非他道歉。威爾斯拒不道歉，他認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。

風(fēng)波愈演愈烈，連電視臺(tái)都專(zhuān)門(mén)報(bào)道了此事。為了平息風(fēng)波，校長(zhǎng)召開(kāi)記者會(huì)，當(dāng)眾宣布解雇威爾斯。威爾斯驚呆了，問(wèn)：為什么解雇我？就因?yàn)槲覉?jiān)持2加2等于4？

校長(zhǎng)聳聳肩，說(shuō)：很遺憾，不然這事沒(méi)法解決，家長(zhǎng)說(shuō)要上法院呢！

威爾斯想了想，說(shuō)：好吧，那我這兩個(gè)月的工資怎么算？

校長(zhǎng)說(shuō)：這個(gè)月2000元，加上上個(gè)月2000元，一共4000元。

威爾斯露出一絲笑容：不！按你們的想法，應(yīng)該是22000元！

校長(zhǎng)傻了

關(guān)于數(shù)學(xué)故事篇9

趙爽，三國(guó)時(shí)期東吳的數(shù)學(xué)家。曾注《周髀算經(jīng)》，他所作的《周髀算經(jīng)注》中有一篇《勾股圓方圖注》全文五百余字，并附有云幅插圖（已失傳），這篇注文簡(jiǎn)練地總結(jié)了東漢時(shí)期勾股算術(shù)的重要成果，最早給出并證明了有關(guān)勾股弦三邊及其和、差關(guān)系的二十多個(gè)命題，他的證明主要是依據(jù)幾何圖形面積的換算關(guān)系。

趙爽還在《勾股圓方圖注》中推導(dǎo)出二次方程和求根公式在《日高圖注》中利用幾何圖形面積關(guān)系，給出了重差術(shù)的證明。（漢代天文學(xué)家