廣東省深圳市2022年中考語文一模試卷1【含答案】

2022年廣東省深圳市中考一模語文本試卷共6頁，21小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第一部分基礎(chǔ)（25分）（一）積累與運用（15分）請根據(jù)要求完成1-5題（15分）這是一片繁榮茂密的城市森林，這是一座春意盎然的綠色花園。作為世界上最年輕的城市，深圳以開放的胸懷積極róngrù（）到世界經(jīng)濟體系中，【丙】。昔日的biānchuí（）小鎮(zhèn)，如今已經(jīng)是與幾大金融中心比肩而立的國際化大都市。深圳的成功可謂【甲】（A．實至名歸

B．名副其實），世界城市發(fā)展史中再添一抹瑰麗。一千多年前，深圳所在籍籍無名，無人問津。一千多年后，世界的目光都已【乙】（A．聚集

B．聚焦）這里。這座年輕的城市，終于贏得了世界。1.看拼音寫詞語或給加點字注音。（4分）①róngrù（）

②biānchuí（）③盎然（）④瑰麗（）2.從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入【甲】【乙】處。（只填序號）（2分）【甲】________________

【乙】________________3.請選出文中“無人問津”的“津”的正確含義（）（3分）A.汗B.滋潤C.渡口D.天津市的簡稱4.畫橫線句有語病，請寫出修改后的句子。（3分）5.下列三個句子填入文中【丙】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）①推動了世界其他地區(qū)的共同繁榮②以包容的心態(tài)接納世界各地的思想、文化、技術(shù)和發(fā)展理念③借助各種內(nèi)外部機遇促進當(dāng)?shù)氐娜姘l(fā)展A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③（二）古詩默寫（10分）6.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）①樹繞村莊，。（秦觀《行香子》）②，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）③萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）④，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）⑤，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）⑥山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）⑦主席引用《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”，高屋建瓴地指出，后疫情時代的世界，必將如鳳凰涅槃、煥發(fā)新生。⑧孔子認(rèn)為：“，”，強調(diào)了在溫習(xí)舊知中有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，才可以為師。第二部分閱讀（46分）（三）文言文閱讀（14分）閱讀下面選文，完成7-11題【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受入謂弟子曰吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說③景公，景公未之行④而賜之廩丘，其不知丘⑤亦甚矣。”令弟子趣⑥駕，辭而行。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注釋】①廩（lǐn）丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③說（shuì）：游說。④未之行：沒有采納我的主張。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：同“趨”。7．解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）蹴爾而與之

（2）所識窮乏者得我與

（3）鄉(xiāng)為身死而不受

8．下面句子中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．行道之人弗受

錄畢，走送之（《送東陽馬生序》）B．萬鐘于我何加焉

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）C．為宮室之美

為宮室、器皿（《核舟記》）D．辭而行

思而不學(xué)則殆（《論語》）9．用“/”標(biāo)示出下列語句中的停頓。（標(biāo)示2處）（2分）孔子辭不受入謂弟子曰吾聞君子當(dāng)功以受祿10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）呼爾而與之，行道之人弗受。11．結(jié)合[甲][乙]兩文，回答問題（4分）（1）如果我們想要充實【甲】文的內(nèi)容，使論證更有力，你認(rèn)為【乙】段文字可以嗎？為什么？（2分）（2）（四）實用文本閱讀（11分）【材料一】火星是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排列為第四顆，也是除金星以外，距離地球最近，與地球環(huán)境最相似的行星?；鹦堑拿謥碓从谒蔫F銹色，火星表面有許多含大量紅色氧化物的沙漠，也常常揚起席卷全球的沙塵暴。南北兩極覆蓋著白色的水冰和干冰混合物?；鹦浅嗟栏浇拇髰{谷——“水手谷”的一個小小分支就能夠容納地球上最大的峽谷雅魯藏布大峽谷；火星上的奧林匹斯火山幾乎是珠穆朗瑪峰的3倍，是太陽系的最高峰?；鹦巧系囊惶焓?4小時37分，自轉(zhuǎn)軸傾斜角也與地球差不多，因此也有明顯的四季變化?！静牧隙咳祟愂褂每臻g探測器進行火星探測的歷史幾乎貫穿整個人類航天史。幾乎就在人類剛剛有能力掙脫地球引力飛向太空的時候，第一個火星探測器也開始了它的旅程。到目前為止，已經(jīng)有超過30枚探測器到達(dá)過火星，它們對火星進行了詳細(xì)的考察，并向地球發(fā)回了大量數(shù)據(jù)。當(dāng)然火星探測充滿了坎坷，大約三分之二的探測器，特別是早期發(fā)射的探測器，都沒有能夠成功完成它們的使命，但是火星探測依然在一次又一次的失敗中不斷前進?！静牧先?020年7月23日，天問一號探測器在海南文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空，并成功進入預(yù)定軌道。歷經(jīng)6個月的飛行，今年2月10日，探測器實施火星捕獲制動，成功進入環(huán)火軌道，開啟了環(huán)繞火星模式。2月24日，探測器進入火星停泊軌道。4月24日，在今年的中國航天日上，我國首輛火星車被正式命名為“祝融號”。就在今天（5月15日）早晨7時18分，天問一號著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。我國首次火星探測任務(wù)將一次性實現(xiàn)“繞、落、巡”三個任務(wù)，目前“繞”和“落”的任務(wù)已經(jīng)順利完成。火星車巡視工作預(yù)計將在一周后展開，屆時，天問一號火星探測任務(wù)的火星車“祝融號”將與著陸平臺分離，正式開啟它在火星表面的探測之旅。12．下列表述與材料內(nèi)容不一致的一項是（

）（3分）A．B．火星探測充滿了坎坷，至今大約三分之二的探測器，都沒有能夠成功完成它們的使命。C．天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號遙四運載火箭成功發(fā)射，并于今年2月10日成功實施火星捕獲。D．我國首次火星探測中“繞”和“落”的任務(wù)已經(jīng)順利完成，屆時，火星車“祝融號”將與著陸平臺分離，繼續(xù)完成“巡”的任務(wù)。13．品讀下面語句，分析加點詞語的表達(dá)效果。（2分）人類使用空間探測器進行火星探測的歷史幾乎貫穿整個人類航天史。14．從說明方法的角度，分析材料一中劃線句子的作用。（2分）15．閱讀以上三則材料，并結(jié)合鏈接材料，探討分析不久的將來我國科研人員將踏上火星進行科學(xué)考察的可能性。（4分）【鏈接材料】天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，這是我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進展。（五）文學(xué)類文本閱讀（13分）閱讀下面選文，完成16-19題。（13分）送行李義文⑴一排排整齊的葡萄架上，葡萄顆粒圓潤飽滿，閃著紫色的光澤。⑵一大清早，山奎摘了滿滿一籃葡萄，他要將它作為禮物送給李干部。⑶李干部叫李建農(nóng)，是市農(nóng)業(yè)局下派到山湖村開展精準(zhǔn)扶貧工作的。工作期限已滿，今天他要回城。⑷五年前，山奎老婆查出尿毒癥，花光了家里積蓄，還欠了一屁股債，最終人還是沒了。山奎覺得生活沒有奔頭，消極度日，一家人生活困難。⑸前年，李干部剛到山湖村，就一家一戶上門訪問貧困戶，第一個到的是山奎家。山奎家住三間土坯房，破敗陳舊。⑹上午十點多鐘，李干部推開山奎的門，山奎還窩在被子里。隨行的村主任叫起山奎，向他介紹李干部。山奎看見李干部兩手空空，心里不樂意，倒頭又睡。李干部坐在床邊，鼓勵山奎說：“人只要有一雙勤勞的手，就能發(fā)家致富。”我一沒本錢，二沒技術(shù)，發(fā)個啥家致個啥富？山奎心里嘀咕道。⑺沒想到，過了幾天，李干部給山奎送來200只小鴨崽。李干部對山奎說：“村里湖多水廣，適合養(yǎng)鴨，你要好好干！”可是山奎改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，每天到太陽曬屁股才起來。鴨子養(yǎng)了不到一個月，丟的丟、死的死。剩下的不到100只，被他賣了換成了酒錢。⑻過了不久，李干部又上門了。他對躺在床上的山奎說：“村里發(fā)展葡萄種植，你參加一個，這次你可要好好干?！崩罡刹拷o山奎送來葡萄苗，教山奎如何栽培?？墒歉闪藥滋?，山奎又不想干了。⑼李干部找到躺在床上的山奎，說：“咱們簽一個協(xié)議，如果葡萄賠本了，賠的錢我出，并且還給你補發(fā)工錢?！鄙娇娎罡刹咳绱苏\懇，也不好再拒絕，便答應(yīng)下來。于是，山奎的葡萄園建起來了。⑽山奎走在去村部的公路上。近幾年，山湖村變化太大了，原來難走的泥巴路變成了平坦堅實的水泥路。公路兩旁綠樹成蔭。東邊是一幢幢各式民居樓房，西邊是一家家葡萄生態(tài)園。一陣清風(fēng)吹來，山奎感到舒暢極了。?⑾路上，山奎碰上了連山。連山也是村里的貧困戶。去年他在李干部的幫助下養(yǎng)殖了十幾畝田的龍蝦。山奎看著連山手提一袋龍蝦，問道：“去賣龍蝦？”?⑿連山說：“賣啥子？這是一點心意，給李干部送去的?！?⒀連山看了看山奎手里的葡萄，問：“你也是給李干部送行的吧？”?⒁兩人你一言我一語說著村里的變化。說著說著，到了村部。村部前空地上聚集了一群人，很熱鬧。山奎看見鄉(xiāng)親們有的抓著雞鴨，有的提著雞蛋，有的提著鮮魚。?⒂山奎知道他們都是來給李干部送行的。山奎問旁邊的祥子：“李干部在嗎？”?⒃“聽說一大早他就走了?！毕樽诱f。?⒄山奎失望極了。他在心里不停埋怨自己：咋不早點來呢？?⒅大家正紛紛談?wù)?。這時，村支書老黃走了出來，他擺了擺手，示意大家安靜下來。他說：“老李怕驚擾大家，今天一大早悄悄地走了。他走之前說，只要我們山湖村需要他，他隨時回來?！?6．閱讀全文，根據(jù)提示，用合適的詞語填寫山奎的心理變化。（4分）【山奎初見李干部——李干部給山奎送來小鴨崽——李干部和山奎簽協(xié)議——山奎走在公路上去送李干部——山奎沒送著李干部】——（1）____________——（2）____________——（3）____________——舒暢極了——（4）____________17．文章運用了插敘的寫法，簡要概括其內(nèi)容并分析其作用。（3分）18．結(jié)合文章，簡要分析李干部的形象。（3分）19．（六）名著閱讀(8分)20．閱讀下面語段，回答問題。(8分)[甲]他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（選自吳敬梓《儒林外史》）[乙]李梅亭愛惜新買的雨衣，舍不得在旅行中穿，便自怨糊涂，說不該把雨衣擱在箱底，這時候開箱，衣服全會淋濕的。孫小姐知趣得很，說自己有雨帽，把手里的綠綢小傘借給他。這原是把有天沒日頭的傘，孫小姐用來遮太陽的，怕打在行李里壓斷了骨子，所以手里常提著，上了岸，大家嚇了一跳，又忍不住笑。這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉(zhuǎn)綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫的殘稿。（選自錢鐘書《圍城》）[丙]當(dāng)本堂神父來為葛朗臺做臨終圣事的時候，他那雙顯然已經(jīng)死去幾個小時的眼睛，一見銀制的十字架、燭臺和圣水壺，忽然復(fù)活，直視地盯住這些圣器，鼻子上的那顆肉瘤也最后地顫了一顫。當(dāng)教士把鍍金的受難十字架送到他的唇邊，讓他吻上面的基督時，他做了一個嚇人的動作，想把它抓過來，而這最后的努力耗盡了他的生命。（選自巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》）（2）賞析乙文中畫線的句子。（2分）這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉(zhuǎn)綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫的殘稿。（3）選文中塑造的三個人物都很吝嗇，請結(jié)合文章內(nèi)容分析他們的吝嗇層次有何不同。（3分）第三部分寫作（49分）21.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我》為題，寫一篇作文。（寫作45分，書寫4分）要求：⑴先把題目補充完整，然后作文。⑵立意自定，文體不限，不少于600字(詩歌不少于20行)；⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等2022年廣東省深圳市中考一模語文·全解全析第一部分基礎(chǔ)（25分）（一）積累與運用（1-5題，15分）1.（4分）①融入②邊陲③ànɡ④ɡuī考查漢字字音、字形的識記。對于字音、字形題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。這種題型，字音要對前后鼻音、平翹舌音、誤讀音注意識記，字形要注意形近字的區(qū)別。本題中“róngrù”容易誤寫為“溶入”，“biānchuí”的“chuí”容易誤寫為“錘”,“瑰麗”的“瑰”學(xué)生會誤標(biāo)為“ɡuì”。2.（2分）A

B此題考查詞語的辨析?！炯住繉嵵撩麣w：有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽自然就隨之而來；名副其實：名稱或名聲與實際相符合；在此形容深圳開個開放的成功，應(yīng)使用“實至名歸”一詞；故選A?！疽摇烤奂杭希粶愒谝黄?；聚焦：使光或電子束等聚集于一點，比喻視線、注意力等集中于某處；在此形容世界的目光聚在一起，應(yīng)使用“聚焦”一詞；故選B。3.（3分）C此題考查詞義的理解?！盁o人問津”出自《桃花源記》“后遂無問津者”，“津”在這里的意思是渡水的地方（渡口）。故選擇C。4.（3分）這座古老的城市，終于贏得了世界的贊譽。本題考查病句修改。病因：賓語殘缺；可在“終于贏得了世界”后加“的贊譽（的贊美、的青睞）一詞”。5.（3分）B本題考查排序。②句“以包容的心態(tài)接納世界各地的思想、文化、技術(shù)和發(fā)展理念”緊承前文“泉州以開放的胸懷積極融入10—14世紀(jì)世界經(jīng)濟體系”，強調(diào)泉州怎樣面對融入世界經(jīng)濟體系的心態(tài)與舉措；②句為首句；③句為對“當(dāng)?shù)氐摹弊饔?，①為對“世界其他地區(qū)”的作用，是遞進關(guān)系，③句應(yīng)在①句前；故語序應(yīng)為②③①。故選B。（二）（10分）6.（10分）①水滿陂塘②八百里分麾下炙③但余鐘磬音④報君黃金臺上意⑤淫慢則不能勵精⑥得之心而寓之酒也⑦沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑧溫故而知新可以為師矣本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“陂塘”的“塘”容易誤寫成“堂”，“炙”易寫成“灸”，“鐘磬”的“磬”不要寫成“罄”或“磐”，“淫慢”易誤寫成“淫漫”，“沉舟”誤寫成“乘舟”，“畔”易誤寫成“釁”，“矣”容易誤寫。第二部分閱讀（46分）（三）（7-11題，14分）7．（3分）

（1）用腳踢

（2）通“德”，恩惠，這里是感激的意思；

（3）通“向”，從前本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：用腳踢著給別人吃。蹴：用腳踢。（2）句意為：所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎。得：通“德”，恩惠，這里是感激的意思。（3）句意為：從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍）。鄉(xiāng)：通“向”，從前。8．（3分）B本題考查文言一詞多義。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，借來的書；B.介詞，對于/介詞，對于；C.連詞，為了/動詞，做，刻；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；故選B。9．（2分）孔子辭不受/入謂弟子曰/吾聞君子當(dāng)功以受祿本題考查文言文斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。句意為：孔子拒絕不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應(yīng)當(dāng)有功勞而受祿?！薄翱鬃愚o不受”是一個完整的主謂結(jié)構(gòu)，“吾聞君子當(dāng)功以受祿”是“入謂弟子曰”的具體內(nèi)容，作賓語。故斷句為：孔子辭不受/入謂弟子曰/吾聞君子當(dāng)功以受祿。10．（2分）呵叱著給別人吃，過路的饑民也不肯接受。本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：呼：吆喝；爾：用作后綴，不譯；與：給；第一個“之”：代詞，他；第二個“之”：的；弗：不。11．（4分）（1）（2分）可以，因為它可以作為事實論據(jù)來論證“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”這一觀點。本題考查選取論據(jù)。首先理解【乙】文的內(nèi)容，“景公贈廩丘邑，以此作為孔子供養(yǎng)之地?？鬃泳芙^接受贈地”此處講述了孔子因覺得不合乎禮儀，拒絕不接受景公的贈地。這和【甲】文中“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”這一觀點一致，所以可作為事實論據(jù)。（2）能見義勇為，為正義事業(yè)而獻(xiàn)身，做于國于民有益的事是“義”。社會上的哥們義氣，與小團體、個人私利相關(guān)的江湖義氣和本文的“義”不同。我國歷史上舍生取義的事例很多，如：唐雎出使秦國，不辱使命；蘇武牧羊，不改初心；岳飛抗金，精忠報國；朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟糧。本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運用。解答時應(yīng)在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干的要求。第一問：孟子性善，自認(rèn)為“羞惡之心，人皆有之”，因此孟子的“義”是一種“羞惡之心”。當(dāng)今社會，“義”應(yīng)該是一種正義，一種道義，一種仁義，一切有益于國家、社會、人民的行為；而僅為個人私利服務(wù)的哥們義氣、江湖義氣不是真正的“義”，因為它的本質(zhì)不是為國為民。第二問：選取一位我國歷史上舍生取義的人物，簡單敘述其事跡，言之成理，舉例正確即可。示例：戊戌變法失敗后，譚嗣同泰然赴死，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的名句；董存瑞在千鈞一發(fā)之際，左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，炸毀了敵人的暗堡，壯烈犧牲?！咀g文】[甲]一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死?？墒呛沁持o別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住所的華麗、妻妾的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了住宅的華美而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認(rèn)識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人的天性（指羞惡廉恥之心）。[乙]孔子謁見齊景公，景公贈廩丘邑，以此作為孔子供養(yǎng)之地?？鬃泳芙^不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應(yīng)當(dāng)有功勞而受祿。時下我游說景公，景公并沒有按我的勸導(dǎo)行事，卻賜給我廩丘邑，他太不了解我了?！绷畹茏域?qū)車，辭別景公離去。（四）（12-15題，11分）12．（3分）A本題考查材料內(nèi)容的理解。A.由材料一“火星表面有許多含大量紅色氧化物的沙漠”可知，本項的“火星表面有少許含大量紅色氧化物的沙漠”表述有誤；故選A。13．（2分）“幾乎”是“接近，差不多”的意思，用在此處是說人類使用空間探測器進行火星探測的歷史接近于貫穿整個人類航天史，而非完全貫穿整個人類航天史。“幾乎”一詞的運用體現(xiàn)了說明性語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性特點。本題考查說明文語言特征?！皫缀酢北玖x為“差不多，接近”，表程度。聯(lián)系句子可知，這里是說人類使用空間探測器進行火星探測的歷史差不多是貫穿整個人類航天史的，但“差不多”不等于完全貫穿人類航天史。所以“幾乎”一詞用在此處是說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)細(xì)致的體現(xiàn)。14．（2分）劃線語句運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，通過與珠穆朗瑪峰進行比較，具體、突出地說明了火星上奧林匹斯火山的高度。本題考查說明方法及作用。分析畫線句，由“火星上的奧林匹斯火山幾乎是珠穆朗瑪峰的3倍”可知，這里運用了作比較的說明方法，“3倍”也是列數(shù)字說明方法的體現(xiàn)，運用作比較和列數(shù)字兩種說明方法，可將“火星上的奧林匹斯山”與“珠穆朗瑪峰”進行比較說明，也能具體細(xì)致地說明火星上奧利匹斯火山的高度驚人的特征。15.（4分）（1）火星是除金星以外，距離地球最近，與地球環(huán)境最相似的行星，有便于考察人員適應(yīng)的環(huán)境條件；（2）南北兩極覆蓋著白色的水冰和干冰混合物，有人類生存需要的水源；（3）我國首次火星探測任務(wù)的順利完成，首次實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，為將來科學(xué)考察人員踏上火星提供了強大的科技支撐；（4）人類對于火星的探測永不會止步。本題考查學(xué)生材料分析和語言表達(dá)的能力。分析材料，由材料一“火星也是除金星以外，距離地球最近，與地球環(huán)境最相似的行星”可知，火星是除了金星以外，距離地球最近的一顆環(huán)境最相似的行星；由“南北兩極覆蓋著白色的水冰和干冰混合物”可知，火星上存在水源，水是生命之源，所以火星也有人類生存所需要的生命物質(zhì)；再由“火星上的一天是24小時37分，自轉(zhuǎn)軸傾斜角也與地球差不多，因此也有明顯的四季變化”可知，這樣的環(huán)境非常有利于科研考查人員進行火星科研考查；再由鏈接材料所提到的“天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡”可知，我國的火星探測任務(wù)已經(jīng)取得階段性成果，為將來科研考察人員成功登陸火星考察提供了強有力地科學(xué)技術(shù)支撐，這是具有劃時代意義的一步，相信在未來，人類必定可以揭開火星的神秘面紗。（五）（16-19題，13分）16．（4分）（1）不樂意（2）破罐破摔（消極）（3）不好拒絕（勉強答應(yīng)）（4）失望自責(zé)本題考查信息篩選。（1）根據(jù)題干情節(jié)“山奎初見李干部”的提示，找到⑥段“山奎看見李干部兩手空空，心里不樂意，倒頭又睡”，可知山奎的心情是：不樂意；（2）根據(jù)題干情節(jié)“李干部給山奎送來小鴨崽”的提示，找到⑦段“山奎改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，每天到太陽曬屁股才起來。鴨子養(yǎng)了不到一個月，丟的丟、死的死。剩下的不到100只，被他賣了換成了酒錢”，可知山奎的心情是破罐破摔或消極；（3）根據(jù)題干情節(jié)“李干部和山奎簽協(xié)議”的提示，找到⑨段“山奎見李干部如此誠懇，也不好再拒絕，便答應(yīng)下來”，可知山奎的心情是不好拒絕或勉強答應(yīng)；（4）根據(jù)題干情節(jié)“山奎沒送著李干部”的提示，找到?段“山奎失望極了。他在心里不停埋怨自己：咋不早點來呢”，可知山奎的心情是失望自責(zé)。17．（3分）插敘的內(nèi)容是李干部指導(dǎo)山奎脫貧的故事，寫出李干部的工作困難重重，卻始終兢兢業(yè)業(yè)，以及山奎的巨大變化。交代了山奎送李干部的原因和背景，暗示了作者對從事脫貧工作的基層干部敬業(yè)精神的贊美。本題考查插敘內(nèi)容概括及作用。根據(jù)題干“文章運用了插敘的寫法”，找到⑤至⑨段，結(jié)合⑤段“前年，李干部剛到山湖村，就一家一戶上門訪問貧困戶”、⑥段“李干部坐在床邊，鼓勵山奎說：‘人只要有一雙勤勞的手，就能發(fā)家致富?！雹叨巍斑^了幾天，李干部給山奎送來200只小鴨崽”、⑧段“他對躺在床上的山奎說：‘村里發(fā)展葡萄種植，你參加一個，這次你可要好好干。’”、⑨段“于是，山奎的葡萄園建起來了”，聯(lián)系①段“一排排整齊的葡萄架上，葡萄顆粒圓潤飽滿，閃著紫色的光澤”、⑩段“近幾年，山湖村變化太大了……一家家葡萄生態(tài)園。一陣清風(fēng)吹來，山奎感到舒暢極了”，可概括為：李干部指導(dǎo)幫助山奎脫貧的故事，刻畫了李干部的面對層層困難，卻始終不氣餒，想方設(shè)法幫山湖村脫貧，結(jié)果山奎變了，山村變了，擺脫了貧困。從內(nèi)容上看，寫出了李干部指導(dǎo)幫助山奎脫貧的過程，交代了山奎用葡萄給李干部送行的原因，包含著對像李干部一樣為脫貧事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的基層干部的贊美。18．（3分）勤勉，李干部剛到山湖村就一家一戶訪問貧困戶；工作扎實，盡管他的工作遇到重重阻力，但始終堅持脫貧；工作能力強，他扎根山湖村幾年，讓村子發(fā)生了巨大變化；廉潔，工作期滿，他悄悄走了，不收村民禮物。（分析三點即可）本題考查人物形象分析。根據(jù)⑸段“李干部剛到山湖村，就一家一戶上門訪問貧困戶，第一個到的是山奎家”，可知，李干部剛到山湖村就一家一戶訪問貧困戶，且先到最貧困的山奎家，因而，李干部勤勉踏實；根據(jù)⑹段“李干部坐在床邊，鼓勵山奎說：‘人只要有一雙勤勞的手，就能發(fā)家致富?！薄ⅱ硕巍皼]想到，過了幾天，李干部給山奎送來200只小鴨崽”和⑻段“過了不久，李干部又上門了”可知，盡管他的在山奎面前屢次碰壁和失敗，但始終堅持做好脫貧工作，因而，李干部工作扎實、有一股韌勁；根據(jù)⑽段“近幾年，山湖村變化太大了，原來難走的泥巴路變成了平坦堅實的水泥路。公路兩旁綠樹成蔭。東邊是一幢幢各式民居樓房，西邊是一家家葡萄生態(tài)園”可知，僅僅幾年時間，讓村子發(fā)生了巨大變化，因而，李干部能力強、業(yè)績突出；根據(jù)⒅段“老李怕驚擾大家，今天一大早悄悄地走了。他走之前說，只要我們山湖村需要他，他隨時回來”可知，李干部工作期滿，怕打擾大家，更怕村民感謝送行，悄悄走了，并且說只要鄉(xiāng)親們需要隨時回來，因而，李干部廉潔自律、牽掛相親。19．（3分）理由：從選材來看，文章敘述了李干部指導(dǎo)山湖村村民集體脫貧的故事，與“時代”相符；從主題來看，文章表現(xiàn)了脫貧工作中基層干部的優(yōu)秀品質(zhì)，以及貧困農(nóng)村、村民生活與精神發(fā)生的巨大變化，其表現(xiàn)的正能量像“音符”一樣優(yōu)美有力，催人上進。本題考查對文章選材和主題的理解。從選材來看，文章講述了李干部指導(dǎo)幫助以山奎、連山為代表的山湖村貧困戶脫貧的故事，與“脫貧攻堅”的時代追求相符合；從主題來看，通過李干部這個典型，反映了脫貧工作中基層干部的工作狀態(tài)和取得的成就，表達(dá)了對他們的贊美之情，表現(xiàn)了主旋律，歌頌了正能量，是時代“音符”的最強音。（六）(20題，8分)20．(8分)甲文運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，正面描寫嚴(yán)監(jiān)生的動作、神態(tài)，刻畫出了嚴(yán)監(jiān)生因不能表達(dá)出內(nèi)心想法而焦急無比的形象，又從眾人猜測他的意圖的語言描寫中，側(cè)面烘托嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，起到了強烈的諷刺效果。丙文直接描寫葛朗臺的動作、神態(tài)，刻畫了他的貪婪，特別是“鼻子上的那顆肉瘤也最后地顫了一顫”等細(xì)節(jié)描寫，運用了夸張手法，增強了諷刺效果。本題考查理解寫作手法。對比[甲][丙]兩文主人公臨終之前的表現(xiàn)，甲文“眼閉著搖頭，那手只是指著不動”是嚴(yán)監(jiān)生臨死前的正面描寫，描寫他的動作與神態(tài)，突出嚴(yán)監(jiān)生因不能表達(dá)出內(nèi)心真正想法而無比焦急的形象；“趙氏分開眾人……”“我如今挑掉一莖就是了”是側(cè)面描寫。眾人不知他“手指”的意思，紛紛猜測詢問，側(cè)面烘托嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，諷刺效果強烈。丙文“當(dāng)教士把鍍金的受難十字架送到他的唇邊，讓他吻上面的基督時，他做了一個嚇人的動作，想把它抓過來”直接描寫葛朗臺的動作、神態(tài)，刻畫了他的貪得無厭、不知滿足，特別是“那雙顯然已經(jīng)死去幾個小時的眼睛，一見銀制的十字架、燭臺和圣水壺，忽然復(fù)活，直視地盯住這些圣器，鼻子上的那顆肉瘤也最后地顫了一顫”的細(xì)節(jié)描寫，夸張的手法，諷刺效果更強。（2）（2分）外貌描寫，運用比喻，將“白襯衫上一攤綠漬”比作水彩畫的殘稿，生動形象地描寫了李梅亭被綠稠染色后“回黃轉(zhuǎn)綠”的臉色與衣著，表現(xiàn)了他的狼狽，起到了強烈的諷刺效果。本題考查賞析語句?！袄钕壬哪樢不攸S轉(zhuǎn)綠”是外貌描寫，“胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫的殘稿”，將“白襯衫上一攤綠漬”比作“水彩畫的殘稿”，是比喻的修辭，生動形象地描寫了李梅亭因“愛惜新買的雨衣，舍不得在旅行中穿”，“孫小姐把手里的綠綢小傘借給他”，后來“綠綢給雨淋得脫色”，他的衣服也被綠稠染了色，“回黃轉(zhuǎn)綠”的臉色與衣著，表現(xiàn)了他的吝嗇、難堪、狼狽，諷刺效果強烈。（3）（3分）三個人都很吝嗇，但位列第一的應(yīng)該是葛朗臺，他“看到神父的銀制的十字架、燭臺和圣水壺，忽然復(fù)活”，表現(xiàn)了他對金錢的無比貪婪，善于斂財，對金錢有瘋狂的占有欲；嚴(yán)監(jiān)生臨終豎著的兩根手指，只是想告訴趙氏“要節(jié)儉過日子”，他的吝嗇中帶有封建社會保守傳統(tǒng)的守財奴色彩；李梅亭的吝嗇主要表現(xiàn)在上不了臺面的蠅頭小利上，如舍不得使用新傘，體現(xiàn)了愛占便宜的小市民的性情。本題考查對文段內(nèi)容及人物的分析。選文中塑造的三個人物都很吝嗇，最吝嗇的應(yīng)是葛朗臺?！爱?dāng)本堂神父來為葛朗臺做臨終圣事的時候，他那雙顯然已經(jīng)死去幾個小時的眼睛，一見銀制的十字架、燭臺和圣水壺，忽然復(fù)活，直視地盯住這些圣器，鼻子上的那顆肉瘤也最后地顫了一顫”，突出了他的貪婪，對金錢強烈的占有欲。嚴(yán)監(jiān)生臨死前看到燈盞里點著兩莖燈草，不放心，恐浪費了油；他是一個帶有封建社會保守傳統(tǒng)的守財奴，是一個愛財勝過命的吝嗇鬼。李梅亭“愛惜新買的雨衣，舍不得在旅行中穿”，他的吝嗇表現(xiàn)在生活中的小事上，表現(xiàn)出他愛算計、愛占小便宜的形象。第三部分寫作（49分）21.（寫作45分，書寫4分）【范文】這樣的人讓我感動曾經(jīng)感動于父母的呵護，感動于陌生人的微笑，感動于同學(xué)的鼓勵，感動于大千社會溫馨的每一幕。因為我生活在一個令人感動的社會里。而今，我的記憶中又增添了老師給我的感動。那天，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正埋頭做著練習(xí)。老師在一邊巡視一邊輕聲點撥，忽然，“啪”的一聲打斷了我的思緒，原來是我的筆掉在地上了。于是我彎下腰去撿。可是調(diào)皮的筆卻不知藏在哪里了，我低著頭，四處尋找，才發(fā)現(xiàn)原來它藏在我的桌腳下，我欣喜地?fù)炱鸸P，正準(zhǔn)備直起腰來。微弱的“咚”的一聲，我的頭撞在了一樣柔軟的東西上，擋住了我的頭?；剡^神來，發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一雙穿著綠色高跟鞋的腳，是老師。我抬起頭來，仰望老師，又望望桌角，發(fā)現(xiàn)老師的手正包裹著桌角。我才明白我的頭撞到了老師的手。怎么這么巧？我疑惑著對老師笑了笑，老師也笑了笑，指指桌上的習(xí)題，示意我繼續(xù)做題目。我于是收起困惑，繼續(xù)做題。下課的時候，我對同桌小A說起這件事，我說我很奇怪會不小心撞到老師的手上。小A說：“就是因為你低下頭去撿筆，老師看見了，怕你會撞到頭，特意用手包住了桌角。”原來是這樣，怕我受傷，所以才護著我的頭。這就是老師??！我聽了以