頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃（2篇）

頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃?一、頂崗實(shí)?習(xí)的目的?頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生實(shí)際操作?能力、專(zhuān)業(yè)?應(yīng)用能力和?崗位適應(yīng)能?力，并取得?用人單位正?式聘用。?二、頂崗實(shí)?習(xí)的形式?采取學(xué)校安?排與學(xué)生自?主聯(lián)系相結(jié)?合的辦法確?定實(shí)習(xí)單位?。學(xué)校安排?主要以供需?見(jiàn)面招聘的?方式進(jìn)行。?三、學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)的?任務(wù)與要求?。1、遵?紀(jì)守法，嚴(yán)?格遵守規(guī)定?，文明服務(wù)?。服從安排?，認(rèn)真完成?實(shí)習(xí)崗位工?作任務(wù)。?2、尊敬師?長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，正確處?理上、下級(jí)?工作關(guān)系和?人際關(guān)系。?四、實(shí)習(xí)?效果1、?頂崗實(shí)習(xí)達(dá)?到了專(zhuān)業(yè)教?學(xué)的預(yù)期目?的。在一個(gè)?學(xué)期的實(shí)習(xí)?之后，學(xué)生?普遍感到不?僅實(shí)際工作?能力有所提?高，更重要?的是對(duì)航空?服務(wù)有了深?一步的認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步激?發(fā)了大家對(duì)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?興趣，并能?夠結(jié)合實(shí)際?，將課本上?的東西在工?作上運(yùn)用到?。2、?教學(xué)實(shí)習(xí)促?進(jìn)了學(xué)生自?身的發(fā)展。?實(shí)習(xí)活動(dòng)使?學(xué)生初步接?觸社會(huì)，培?養(yǎng)了他們的?環(huán)境適應(yīng)能?力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析問(wèn)?題、解決問(wèn)?題的實(shí)際工?作能力，為?他們今后的?發(fā)展打下了?良好的基礎(chǔ)?。五、其?他事項(xiàng)1?、學(xué)校安排?或自主聯(lián)系?確定實(shí)習(xí)單?位后，要在?系學(xué)生科辦?理詳細(xì)的信?息登記。?2、學(xué)生從?指導(dǎo)教師處?領(lǐng)取相關(guān)實(shí)?習(xí)資料后，?方可離校開(kāi)?始頂崗實(shí)習(xí)?。未經(jīng)辦理?規(guī)定手續(xù)而?私自離校者?，其實(shí)習(xí)成?績(jī)視為不合?格，由此造?成的一切后?果自負(fù)。?3、未繳清?學(xué)費(fèi)或未辦?理注冊(cè)手續(xù)?的學(xué)生，不?能參加頂崗?實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃（二）一?、全面工作?：1、建?立兩家聯(lián)合?辦學(xué)合作單?位。2、?做好學(xué)生的?職業(yè)指導(dǎo)工?作：面試單?位時(shí)的指導(dǎo)?與宣傳、系?統(tǒng)的職業(yè)指?導(dǎo)。3、?完善、建立?就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，?初次就業(yè)率?達(dá)到___?%以上。?4、做好豐?田F-SE?P班的培訓(xùn)?與就業(yè)工作?，摸索現(xiàn)代?職業(yè)教育新?模式。5?、與企業(yè)合?作，開(kāi)展資?源共享、共?同培訓(xùn)企業(yè)?員工的工作?。為汽車(chē)工?程