初中語文教研組工作計(jì)劃【三】

第5頁共5頁初中語文教研組工作計(jì)劃【三】?本學(xué)期，語?文教研組將?在新課標(biāo)的?指導(dǎo)下，深?化語文教學(xué)?改革，努力?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念，大?力提高課堂?教學(xué)效率，?以全面貫徹?黨的教育方?針、全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，大面積提?高語文教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，結(jié)合學(xué)科?自身的特點(diǎn)?，扎實(shí)有效?地開展工作?。一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期教研活?動(dòng)工作以新?課程改革為?主線，以學(xué)?業(yè)評(píng)價(jià)為重?心，以校本?教研為主抓?手，以課堂?教學(xué)改革為?主陣地，以?全面提高教?師自身素質(zhì)?為根本宗旨?，以提高課?堂教學(xué)效率?作為校本教?研的切入口?，進(jìn)一步加?強(qiáng)語文教育?教學(xué)的課例?研究，強(qiáng)化?對(duì)“自主、?合作、探究?”學(xué)習(xí)方式?在課堂中的?實(shí)踐研究，?全面提高學(xué)?校的語文教?學(xué)質(zhì)量為方?向。堅(jiān)持理?想教研，堅(jiān)?持創(chuàng)新教研?，努力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高我校初?中語文教育?質(zhì)量。二?、教研工作?目標(biāo)轉(zhuǎn)變?舊的教育模?式，繼續(xù)推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革，深入?開展以實(shí)施?有效教學(xué)為?主題的校本?教研。校本?教研是推動(dòng)?課改向縱身?發(fā)展的重要?舉措和保障?，是教師專?業(yè)發(fā)展的必?由之路。本?學(xué)期校本教?研的主題是?“實(shí)施有效?教學(xué)，打造?高效課堂”?。有效教學(xué)?，即凡是能?夠促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，有效?地實(shí)現(xiàn)預(yù)期?的教學(xué)目標(biāo)?的教學(xué)活動(dòng)?都可成為有?效教學(xué)。各?教研組都要?圍繞這個(gè)大?的主題，根?據(jù)學(xué)校的教?學(xué)實(shí)際確定?具體的研究?課題。并圍?繞有效教學(xué)?和無效教學(xué)?展開討論，?排查影響課?堂教學(xué)效率?的主要因素?，形成研究?課題，__?_研究攻關(guān)?。并對(duì)擬定?的重點(diǎn)課題?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)選定?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?，通過讀書?、反思、觀?摩和交流以?及讀書筆記?、讀后感、?觀后感等形?式來促進(jìn)教?師的學(xué)習(xí)與?提高。要致?力于“面向?全體學(xué)生，?以學(xué)生發(fā)展?為本”的課?改理念，打?造綠色教育?，這是一種?賦予教師以?生命本真的?教育理念。?它從學(xué)生的?心靈出發(fā)，?以教師高尚?的人格為動(dòng)?力，以自然?性、和諧性?和人性化為?主要內(nèi)涵的?強(qiáng)調(diào)靈魂的?對(duì)話和心靈?的交流，在?社會(huì)實(shí)踐中?逐步使學(xué)生?走向成熟。?研究形式要?以課例為載?體，研究解?決影響語文?課堂教學(xué)效?率提高的主?要問題。以?研究學(xué)生的?學(xué)為重點(diǎn)，?以解決教師?中實(shí)施新課?程遇到的實(shí)?際問題。改?進(jìn)教師的教?學(xué)行為為目?的，以教學(xué)?型研究主題?，以學(xué)習(xí)型?研究、課題?研究為帶動(dòng)?，通過“同?課異構(gòu)”和?“異課同構(gòu)?”等形式，?真正讓教師?在研究中反?思，在研究?中成長，在?研究中成功?。展示真實(shí)?課堂和生命?課堂。三?、工作重點(diǎn)?（一）重?視學(xué)習(xí)，提?高理念理?念是先導(dǎo)，?學(xué)習(xí)是保證?。為進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變我校語?文教師的教?育觀念，讓?教師的教育?理念提升到?一個(gè)新的層?面，本學(xué)期?，我們將重?視和加強(qiáng)教?師的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?采用___?與自學(xué)相結(jié)?合的辦法，?讓先進(jìn)的教?育思想牢牢?扎根于每位?教師的心中?，從而更有?的放矢地指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐，更?好地為教育?教學(xué)服務(wù)。?加強(qiáng)對(duì)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?學(xué)習(xí)。新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》是我們廣?大教師近階?段乃至今后?教學(xué)的依據(jù)?。要充分利?用教研時(shí)間?對(duì)各年級(jí)段?的教學(xué)目標(biāo)?，要求，重?難點(diǎn)，教學(xué)?方法等方面?進(jìn)行解讀，?我們將采用?教研組和備?課組交叉的?途徑、方式?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?（二）改?革方式，推?進(jìn)課改1?.“在研討?中發(fā)展，在?反思中成長??！边@應(yīng)該?是語文教研?的目標(biāo)。重?視各種形式?的研討活動(dòng)?，開展教研?活動(dòng)時(shí)，其?他教師不分?年段相應(yīng)評(píng)?課、討論，?讓每位教師?在不斷的研?討切磋__?_同成長。?自我反思，?即教師個(gè)體?對(duì)自身教學(xué)?實(shí)踐的反思?。響應(yīng)“天?天有反思，?每月有反思?”理念，有?序地___?教師通過反?思、研究，?不斷更新教?學(xué)觀念，改?善自身教學(xué)?行為，提升?教學(xué)水平，?從而形成教?師自身對(duì)教?學(xué)現(xiàn)象、教?學(xué)問題的獨(dú)?特思考和創(chuàng)?造性見解，?提高教學(xué)工?作的自主性?和目的性。?2.積極?開展教研活?動(dòng)。教研組?是學(xué)校教學(xué)?研究最基層?的___，?是教師成長?的搖籃，是?教師進(jìn)行教?學(xué)和研究的?主陣地。本?學(xué)期，語文?教研組將主?要在“實(shí)”?字上下功夫?，在“研”?字上求發(fā)展?，真正使教?研活動(dòng)經(jīng)常?化、專題化?和系統(tǒng)化。?3.充分?利用好現(xiàn)代?化設(shè)施。本?學(xué)期將要求?每位教師力?求現(xiàn)代教學(xué)?技術(shù)與教學(xué)?的整合，在?多媒體教室?中開展公開?教學(xué)。4?.加強(qiáng)學(xué)科?建設(shè)，積極?開展各項(xiàng)競?賽活動(dòng)。本?學(xué)期，語文?組將繼續(xù)重?視自讀課文?特別是名著?導(dǎo)讀，繼續(xù)?通過一系列?競賽活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生的?競賽能力，?激發(fā)學(xué)生的?參與熱情，?提高學(xué)生聽?說讀寫的語?文綜合能力?。5.培?養(yǎng)學(xué)生良好?的書寫習(xí)慣?。語文組在?本學(xué)期將寫?字課納入語?文教學(xué)的范?疇，讓學(xué)生?在教師的指?導(dǎo)中養(yǎng)成書?寫規(guī)范、美?觀的習(xí)慣。?（三）精?心___各?項(xiàng)教研活動(dòng)?，促進(jìn)教改?，提高教育?教學(xué)水平。?1.全面?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的管理。?規(guī)范教學(xué)行?為，抓好教?學(xué)全過程。?認(rèn)真抓好備?、教、批、?輔、評(píng)、考?等教學(xué)全程?的指導(dǎo)和精?細(xì)管理，嚴(yán)?格按新課程?要求上好每?一節(jié)課。強(qiáng)?化備課環(huán)節(jié)?，提高課堂?教學(xué)的有效?度，繼續(xù)開?展一堂好課?標(biāo)準(zhǔn)的討論?。體現(xiàn)四個(gè)?字“大、深?、快、活”?，即知識(shí)容?量要大，思?維層次要深?，節(jié)奏推進(jìn)?要快，課堂?氣氛要活。?抓好批、輔?、考、評(píng)的?尺度。以課?堂教學(xué)帶動(dòng)?教師實(shí)施新?教材能力的?提升。充分?發(fā)揮教研組?、備課組、?年級(jí)組、班?主任在教學(xué)?常規(guī)管理中?的作用，實(shí)?現(xiàn)科學(xué)管理?和精細(xì)管理?的效能。?2.科學(xué)進(jìn)?行課程質(zhì)量?的過程監(jiān)控?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命。為進(jìn)一?步強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量，實(shí)?行中學(xué)生全?面評(píng)價(jià)監(jiān)控?。要發(fā)揮考?試的診斷功?能，對(duì)期中?、期末考試?認(rèn)真全面地?做好質(zhì)量分?析，及時(shí)了?解教學(xué)現(xiàn)狀?和教情學(xué)情?，并針對(duì)性?調(diào)整教學(xué)策?略，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)工作?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，不斷改進(jìn)?教學(xué)。明確?初一是基礎(chǔ)?，初二是關(guān)?鍵，初三是?重點(diǎn)。扎實(shí)?打好基礎(chǔ)知?識(shí)，培養(yǎng)良?好的語文學(xué)?習(xí)習(xí)慣和能?力養(yǎng)成教育?。抓兩頭，?帶中間，強(qiáng)?調(diào)過程管理?與結(jié)果管理?相結(jié)合，對(duì)?學(xué)生成績?nèi)?過程監(jiān)控。?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。?3.搭建骨?干教師研修?平臺(tái)，引領(lǐng)?成長。做?好教師的培?訓(xùn)和指導(dǎo)工?作，提高教?師群體的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。以?骨干教師研?修班為平臺(tái)?，總結(jié)青年?骨干教師的?專業(yè)成長規(guī)?律，推廣優(yōu)?秀教師成長?經(jīng)驗(yàn)。牢牢?樹立“精品?”意識(shí)，精?心___、?認(rèn)真指導(dǎo)教?師參加相關(guān)?競賽。對(duì)于?優(yōu)秀青年教?師，不僅在?課堂教學(xué)上?要嚴(yán)格要求?他們，還要?在課題研究?、教學(xué)評(píng)價(jià)?、專題講座?等方面給他?們創(chuàng)造機(jī)會(huì)?。在實(shí)踐與?研究中，給?予他們最切?近的指導(dǎo)，?促使他們?nèi)?面發(fā)展。?4.努力建?好學(xué)科教研?網(wǎng)頁，共享?資源。本?學(xué)期要努力?搞好學(xué)科教?研網(wǎng)建設(shè)，?做到欄目新?穎、內(nèi)容豐?富、刷新及?時(shí)、品質(zhì)高?雅，真正成?為全縣廣大?初中語文教?師的教學(xué)資?源庫、教研?信息源。?5.加強(qiáng)課?程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)?研究，提高?質(zhì)量。加?強(qiáng)新課程背?景下的初中?語文學(xué)業(yè)評(píng)?價(jià)研究，引?領(lǐng)教師研