高考英語(yǔ)書面表達(dá)材料寫作精要及高中英語(yǔ)寫作范文100篇

高考英語(yǔ)書面表達(dá)材料寫作精要一日記日記是用來(lái)敘述一天生活中發(fā)生的有意義事件的文體，特別是那些具有教育意義或值得今后回憶、查閱或參考的事情。日記的素材應(yīng)是最有趣或最有感受的一些事情。通常用用記敘文或簡(jiǎn)單的議論文體裁。字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多。格式：一般是在左上角記上當(dāng)天的日期(年、月、日)，星期；右上角寫上當(dāng)天的天氣情況。下面一行可以寫上日記小標(biāo)題，也可以不寫標(biāo)題。時(shí)態(tài)：日記記敘的時(shí)間，通常是在當(dāng)天的下午或是晚上，特殊情況下也可以第二天補(bǔ)記。因此，所用的時(shí)態(tài)多為過(guò)去時(shí)態(tài)。但應(yīng)靈活掌握；如記敘天氣、描寫景色，或?yàn)榱嗣鑼懮鷦?dòng)，議論某事、對(duì)話引語(yǔ)等，也可使用現(xiàn)在時(shí)。類型：日記可分記事、議論、描寫及抒情等。記事型是用英語(yǔ)記述當(dāng)天自己生活、學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情。議論型是對(duì)生活中的某一事情或情況、現(xiàn)象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫型、抒情型，則是對(duì)某人物、事物的特征做細(xì)致的描述，或針對(duì)某事物抒發(fā)自己的感情。(2)日記一般按事情發(fā)生的先后順序記述，所以有時(shí)需要借助一些表示先后順序的詞語(yǔ)。如：atfirst,then,lateron,afterwards,soon,finally,atlast等。[范文]April9th,SundayFineItisSundaytoday.Ididn’tgetupasearlyasusual.InthemorningafterIfinishedmyhomework,Ididsomewashing.ThenIcalledWuGangandinvitedhimtoseethefilm“LionKing”.Butunfortunatelywhenwegottothecinemaattwoo’clockintheafternoon,wefoundalltheticketshadbeensoldout.Thenwewentbacktoschooltoplaytabletennis.Afterthiswhenwewereabouttogohome,wesawourEnglishteacherMsLiuattheschoolgate.ShetoldusthatwehadmadegreatprogressinEnglishthisterm.Shesuggestedthatweshoulddomorereadingandlistening.Wepromisedherthatwewouldtakeheradvice.二書信書信格式一般格式英文書信的構(gòu)成可分為7個(gè)部分：信頭(Heading)日期(Date)收信人姓名及地址(InsideNameandAddress)稱呼(Salutation)信文(Bodyoftheletter)結(jié)束語(yǔ)(Complimentaryclose)署名(Signature)(1)信頭(Heading)信頭是指發(fā)信人的單位名稱或地址。一般情況下發(fā)信人只需把自己的地址寫(打字，手寫均可)在信的右上角，離開(kāi)信紙的頂頭約1英寸，占二三行或四行均可，格式如下：①齊頭式256WestNanjingStreetNanchang,JiangxiProvinceChina②縮進(jìn)式HenanRoadShanghaiChina注意：寫地址的次序與中文不同，應(yīng)先寫門牌號(hào)碼街道，然后城市和國(guó)名。寫地址時(shí)間采用齊頭或縮進(jìn)式，以及每行后要不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都沒(méi)有固定的規(guī)定，如寫給經(jīng)常往來(lái)的親友，這項(xiàng)地址也可以省略。(2)日期(Date)寫日期注意下列各點(diǎn)：①年份應(yīng)寫全。例如不能用“99”來(lái)代替“1999”;②月份應(yīng)寫英文名稱，除May,July外，可用縮寫，如：Sep.,Oct.。但不要用數(shù)字來(lái)代替，如7/4/99或7，4，99，因?yàn)樵谟?guó)此日期代表7thApril,1999,而美國(guó)則代表4thJuly,1999。③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用1st,2nd,3rd,4th…11th,21st…22nd,31st等。日期的幾種寫法：a:July7,1998b.1stOctober,1998c.30Nov.,1997d.Sep.3rd,1999④特別注意英文書信日期應(yīng)緊著寫信人地址下一行，不能像寫中文書信那樣寫在書信簽名之后，這是很多學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤。精選范文①P．O．Box2089Beijing,ChinaSep.7th.1999②86BrightRoadManchesterEngland12Mar,1999(3)收信人姓名及地址(insideNameandAddress)寫信人的地址和日期寫好以后，接著就要寫收信人的姓名和地址，一般的事務(wù)信件或給較生疏的朋友的信件要寫，而在給較熟的朋友的信中則可省去。這一項(xiàng)寫在日期下一行的左上角。收信人姓名寫一行，收信人地址可分兩行或三行寫，和寫信人的地址一樣，上下可取齊，也可向右縮進(jìn)。在姓名前一般要加上稱號(hào)，稱號(hào)因人而異。①對(duì)普通男子用Mr.;②對(duì)未婚女子用Miss;③對(duì)已婚女子用Mrs.,對(duì)婚姻狀況不明確的通常用Ms(后跟本人姓)；④對(duì)教授或博士(醫(yī)生)用Prof.或Dr.精選范文66SmithStreetManchesterEngland27May1999Mr.JeeGreenWestTenthStreetHawaiiU.S.A.(4)稱呼(Salutation)稱呼指的是信文開(kāi)頭的那種稱呼，如Dear,Mr.,uncle,各種稱呼因人而異。在稱呼后面一般是用逗號(hào)，但也有用冒號(hào)的?，F(xiàn)歸納如下：①對(duì)父母、兄弟、姐妹等；a.DearFather,b.MydearMother,c.DearSister,d.DearTom,②對(duì)親戚：a.MydearAuntie.b.DearCousin,c.MydearCousin,③對(duì)朋友、同學(xué)a.Mydearfriend,b.DearMr.Jackson,c.MydearMr.Jackson,④對(duì)未婚女子：a.DearMissLuce,b.MydearMissLuce,⑤對(duì)一般婦女，不論是否結(jié)婚：a.Ms.b.DearMadame,⑥對(duì)已婚生子：a.DearMrs.HelenJackson,b.MydearMrs.HelenJackson,⑦對(duì)公司、工廠、學(xué)校等：a.DearSirs,b.Sirs,c.Gentlemen,(5)信文(Bodyoftheletter)信文是信件的主體部分，也就是信的內(nèi)容。正文應(yīng)在稱呼下兩行開(kāi)始。信的開(kāi)頭第一個(gè)字母通常和稱呼開(kāi)頭第一個(gè)詞平齊。也有往后退四個(gè)或八字個(gè)字的。下面介紹一些開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)尾語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)①相當(dāng)于中文的“敬啟者”。a.Ibegtoinformyouthat…b.Ibegtotakethisopportunitytoinformyouthat…c.Ihavethehonortoaddressyouthat…d.Iwriteinahurrytoinformyouthat…e.Ihavethepleasuretotellyouthat…f.I’mverymuchdelightedtoinformyouthat…②相當(dāng)于中文的“接讀某月某日來(lái)信，一切知悉”。a.IthankyouverymuchforyourletterofMay20th…b.YourletterofMay20thhasbeenreceivedwiththanks.c.ItgivesmegreatpleasuretoreceiveyourkindletterofMay20th.d.InanswertoyourkindletterofMay20th,deeplyregretthat…e.IhavereceivedyourkindletterofMay20th.f.Wordscan’texpressmydelightonfindingyourfavorofyesterdayonmydeskthismorning.g.YourletterdatedMay20thhasbeenreceived結(jié)尾語(yǔ)采用三種方法：①采用分詞短語(yǔ)：句末用逗號(hào)，不用句號(hào)。例如：a.Waitingforyourgoodnews,b.Lookingforwardtoyourearlyreply,c.Hopingtohearfromyousoon,d.Hopingyouareenjoyinggoodhealth,e.RegrettingthatIcan’tgiveyouamorefavoritereply,f.RegrettingthetroubleI’mcausingyou,g.Wishingyoueverysuccess,h.Wishingyouapleasantjourney,i.WishingyouahappyNewYear,②采用介詞短語(yǔ)，句末用逗號(hào)，不用句號(hào)。例如：a.Withbestregards,b.Withkindregardstoyourfamily,c.Withbestwishestoyouandyours,d.Withbestwishesforyoursuccessandhappiness,e.Withbestwishesforyoursuccessinyournewfieldofwork,f.Withbestregardsandwishingyouallsuccess,g.Withwarmestregards,h,Withbestregardstoyouandyourfamily,i.Withtheseason’sgreetings,③采用完整句子：句末用句號(hào)。例如：a.Wearewaitingforyourgoodnews.b.Ihopetoreceiveyourearlyreply.c.Welookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.d.Ithankyouverymuchforyourservices,andwishyourcontinuedsuccess.(6)結(jié)束語(yǔ)(ComplimentaryClose)①結(jié)束語(yǔ)的一般寫法如下：Yoursfaithfully,Yourstruly,Trulyyours,Sincerelyyours,②公函常用：Faithfullyyours,Yoursrespectfully,Respectfullyyours,Yourssincerely,③私人書信常用：Sincerelyyours,Yoursverysincerely,Yoursaffectionately,Yoursever,④給親戚朋友的信常用：Love,Allmylove,Your(ever)lovingson/daughter/cousin,etc.Youraffectionatenephew,Yourslovingly,Lovinglyyours,(7)署名(Signature)下面是署名的例子：①個(gè)人署名：Yourstruly,W.J.Watson②公司署名：Yoursfaithfully,LegendComputerCompanyWangLinSalesManager精選范文①生日賀信DearBob,Tomorrowisyourbirthday.Iimagineyourfamilyisplanningacelebrationforyou.Iwritethislettertoofferyoumyheartiestcongratulationsandbestwishesformanyreturnsoftheday.Withmysincerewishesforyoursuccess,②圣誕節(jié)及新年賀信DearMaryandHelen,AMerryChristmasandaHappyNewYeartoyou!AllowmetoofferyouSeasonGreetings.MaytheNewYearwillbringyouabrightandprosperous(繁榮)future.Myfamilieswhoarewellandhappy,joinmeinmygoodwishes.Yoursverysincerely,Barbara③感謝信DearSir,WithfeelingsofdeepgratitudeIaddressyoutogivemythanksforyournobleandgenerouseffortsbywhichmysonwassavedfromthelake.Surely,ifithadnotbeenforyourhelp,mysonwouldnotbealivenow.Ishallbemosthappytohaveachanceofservingyouinreturn.Iextendyouagainathousandthanksforthegreatfavor.Yoursfaithfully,WangBing④請(qǐng)求幫助信DearHarry,IexpecttoleaveShanghaiforNanjingnextMondayandintendtostaythereforamonthorso.Youtoldmeyouhadbeenthereforalongtimeandknewalotofpeople.I,therefore,shallthankyouifyouwillkindlyletmehaveoneortwolettersofintroductiontothemasIamanentirestrangerinthatplace.⑤申請(qǐng)信(申請(qǐng)作為研究助理)DearSir,I’magraduatestudentinthePhysicsDepartmentofQinghuaUniversity.RecentlyIreadthatyouarehiringanassistanttodoresearchonsolarphysics.Asyoucanseefrommyresume(簡(jiǎn)歷)，Ihavehadexperienceinthisfield.I’mveryinterestedinyourprojectandhopetoworkwithyou.Mytelephonenumberis83745102.Thankyouforyourconsideration.Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.⑥道歉信[范文]256WeetonroadHongKong7thJune,2000DearDavid,IamverysorrythatIcouldnotmeetyoulastnight.IhopethatyoudidnotwaittoolongoutsidetheNewYorkTheatre.Ihadtolookaftermysmallbrotheruntilmymotherreturnedhome.Shespentalongtimeatthedoctor’sandshearrivedhomeverylate.Iamallthewaytothebusstop,butIhadalreadymissedthebus.AndsoIdecidedtogetonatrainandIarrivedattheNewYorkTheatreateighto’clock.Ididn’tthinkthatyouwouldstillbetherebecauseItwasthreequartersofanhourlate.Idohopethatyouwillforgiveme.Anyway,howaboutnextFriday?Love,Sue這類信件一般包括三個(gè)部分：1)道歉(apology)2)敘述原因或問(wèn)題(reason/problem)3)后果及解決辦法(consequence+offerofsolution)。范文是比較典型的致歉信。Sue首先在信的開(kāi)頭向David為昨晚未能按時(shí)到劇院見(jiàn)他表示道歉。然后敘述昨天未能準(zhǔn)時(shí)到劇院的原因，結(jié)果晚8點(diǎn)才趕到劇院，遲到了45分鐘。Sue以為David已經(jīng)走了，沒(méi)有見(jiàn)到他，最后一句“HowaboutnextFriday?”提出下周五再見(jiàn)面的解決辦法。三啟事1遺失啟事以Lost作為標(biāo)題放在啟事的上方正中。在Lost的右下角處寫出遺失啟事的時(shí)間。啟事的正文包括遺失物品，遺失的時(shí)間、地點(diǎn)，若有人發(fā)現(xiàn)遺失物品送交的人、地點(diǎn)。啟事正文右下角寫上失主的姓名，Loser可寫可不寫。2招領(lǐng)啟事以Found作為標(biāo)題放在啟事上方正中。在found的右下角處寫上招領(lǐng)啟事的時(shí)間。啟事的正文包括招領(lǐng)的物品。拾到物品的時(shí)間及丟失者去認(rèn)領(lǐng)失物的地點(diǎn)。啟事正文的右下角寫上登這一啟事的單位。遺失啟事LostSeptember1,2000Iwascarelessandlostagreenschoolbaginthedining-hallonthemorningof21stofAugust.InsidewereanEnglishtextbook,aworkbook,adictionaryandakeytomybike.WillthefinderpleasesenditeithertothemonitorofClass3,SeniorGrade3ortomyself?Manythankstothefinder.OurclassroomisinRoom303,Building2.ZhaoMeng(Loser)失物招領(lǐng)啟事FoundJune8th,2000Awalletwasfoundyesterdayafternoon,insideofwhichthereissomemoneyandotherthings.TheloserisexpectedtocometotheOfficeofSeniorGrade2toidentifyit.TheOfficeofSeniorGrade2四通知通知是一種常用應(yīng)用文體，用來(lái)把有關(guān)事情告知特定的讀者或聽(tīng)眾。通知的正文就是通告的內(nèi)容，這是主體部分，包括通告的對(duì)象、事由、時(shí)間、地點(diǎn)等。它分為書面通知和口頭通知兩種，這兩種通知在格式上有較大差別。書面通知的常見(jiàn)形式有一般通知、布告、海報(bào)等。它們一般張貼在布告欄或黑板上。通知的正文上方有Notice(或全部大寫NOTICE)或Announcement(或全部大寫ANNOUNCEMENT)為題目。以海報(bào)形式出現(xiàn)時(shí)，通知常以海報(bào)內(nèi)容為題，如Lecture,FootballMatch等。當(dāng)然題目中還可以出現(xiàn)發(fā)通知的單位，如StudentUnionNotice,EnglishDepartmentAnnouncement，通知題目要求居中打印、書寫，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，甚至可以以粗體形式出現(xiàn)。書面通知一定要有發(fā)通知時(shí)間及落款。出通知的時(shí)間一般寫在通知正文的下方左角，落款于右下角，當(dāng)然時(shí)間及落款也可都寫右下角。書面通知的正文一般用第三人稱來(lái)寫。時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、內(nèi)容、注意事項(xiàng)是通知的要點(diǎn)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)匾灰挥枰哉f(shuō)明。我們既可以用包容量較大的長(zhǎng)句，也可以用簡(jiǎn)明的短語(yǔ)，前者正式，后者易懂易記。在正文中切忌添枝加葉的評(píng)論。一般情況下通知以段落形式出現(xiàn)，海報(bào)則按信息分行居中書寫或打印?？陬^通知一般不用寫題目，也不必有出通知的時(shí)間。發(fā)布口頭通知首先說(shuō)明被通知的對(duì)象，在正文前面有呼語(yǔ)且頂左格寫，如：Ladiesandgentlemen,Boysandgirls等等。為了引正聽(tīng)者的注意，需另起行不頂格寫一些引人注意的話，如：Bequiet,please!MayIhaveyourattention?Attention,please!等?？陬^通知要口頭發(fā)布，因而可以用較隨意口語(yǔ)體，如：I’ll,I’ve等。口頭通知在結(jié)束時(shí)要有結(jié)束語(yǔ)，這是因?yàn)榭陬^通知需要用一些語(yǔ)言表明通知的起止，如用That’sall.表示通知到此為止宣布完畢。另外結(jié)尾處還需要一些如Thankyou.一樣的客套語(yǔ)。口頭通知的一些常用的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)Bequiet,please!Attention,please!Listen,please.APleasebequiet,everyone.Pleasestoptalkingoverthere!MayIhaveyourattention,please!Pleasebequiet,everyone,ThereissomethingIhavetotellyou.BBequiet,please.Thereissomethingyouneedtoknow.Listen,please.Thereisgoingtobe…結(jié)束語(yǔ)Anyquestions?Doeseveryoneunderstand?That’sall.Thankyou.不論是口頭通知還是書面通知都是宣布即將發(fā)生的事情及其具體內(nèi)容，因而多用將來(lái)時(shí)態(tài)，其中往往有一些注意事項(xiàng)，一般用祈使句來(lái)強(qiáng)調(diào)。通知的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，要求精確，特別是時(shí)間概念很重要，必須寫得十分明確，不容絲毫含糊。①會(huì)議通知[題材]你班決定在下周三(5月15日)下午3：30在你班教室召開(kāi)會(huì)議，討論如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)。目前在西北輕工業(yè)學(xué)院任教的史密斯教授將應(yīng)邀在會(huì)上講話。今天是5月11日。請(qǐng)你寫一個(gè)通知，要求大家準(zhǔn)時(shí)參加。詞數(shù)：70左右。[范文]AMeetingtoBeHeldNoticeAmeetingtodiscusshowtolearnEnglishistobeheldinourclassroomonnextWednesdayMay15th,1999,at3:30p.m..Thediscussionisveryinteresting.Attheendofthemeeting,ProfessorSmithworkingattheNorthwestInstituteofLightIndustrywillgiveussomeusefuladvice.Allthestudentsofourclassareexpectedtobepresentontime.May11,1996Class1,Grade3②廬山郊游通知[題材]假如你是高三(2)班班長(zhǎng)，你班要在5月4日即下星期六去廬山郊游。請(qǐng)你擬一份通知，準(zhǔn)備向同學(xué)們宣讀。內(nèi)容包括：1、郊游日期：5月4日，下星期六；2、主要內(nèi)容：攀登比賽、攝影等；3、早餐后8點(diǎn)坐校車出發(fā)，午餐自帶，下午3點(diǎn)回校；4、歡迎全體同學(xué)參加。凡參加者先登記并交給班長(zhǎng)5元錢。注意：通知詞數(shù)約70—120。要求意思連貫。[范文]AnOutingtoLushanAnAnnouncementClass,pleasebequiet.IamgladtotellyouthatwehavedecidedtohaveanoutingtoLushannextSaturday,May4th.Theexpenseisaboutfiveyuan.Thosewhowishtogoshouldputdownthenamesonthispieceofpaperandgivethemoneytome.Wewillgobyschoolbuswhichistostartafterbreakfastat8:00a.m.andcomebacktoschoolat3:00p.m..Remembertobringyourlunchwithyou.We’llhaveacontestofclimbingthehillandtakephotosthere.Allthestudentsarewelcome.That’sall.Thankyou.MonitorClass2ofSeniorGrade3③某中學(xué)將有一位美國(guó)教授布菜克博士來(lái)訪，該教授將給師生們作一次報(bào)告，介紹美國(guó)的教育情況。學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛瞧谌挛?：30準(zhǔn)時(shí)到105大教室參加報(bào)告會(huì)，并帶上筆記本，以便會(huì)后討論。請(qǐng)你根據(jù)上面要點(diǎn)，用英語(yǔ)寫一通知。(字?jǐn)?shù)：80左右)參考詞語(yǔ)美國(guó)教授Americanprofessor有關(guān)教育的報(bào)告areportoneducation作筆記totakenotes討論tohaveadiscussionNoticeAnAmericanprofessor,DrBlackwillvisitourschoolthisWednesdayafternoon.HewillgiveusareportontheeducationinAmerica.EveryoneissupposedtobeinRoom105,thebigclassroomexactlyat2:30p.m.Wednesday.Pleasebringyournotebookswithyouandtakenoteswhilelisteningtothelecture,sothatwecanhaveadiscussionaboutitafteritisover.④假如你是班長(zhǎng)，通知你班同學(xué)本周星期六晚上7：30—在本班教室舉行一次英語(yǔ)晚會(huì)，節(jié)目有唱歌、朗誦、講故事、話劇等，要求本班同學(xué)都參加，歡迎外班同學(xué)光臨，請(qǐng)同學(xué)們作好準(zhǔn)備。(字?jǐn)?shù)：80左右)參考詞語(yǔ)朗誦recitation節(jié)目programme(或program)歡迎tobewelcomed表演toperformFellowstudents,attention,please.Ihavesomegoodnewstotellyou.We’regoingtohaveanEnglishevening,inourclassroomat7:30onSaturdayevening.Theprogrammeinclidessongs,recitations,storytellingandshortplays.Everyoneinourclasmusttakepartinitandstudentsformotherclassedarealsowelcome.Everonewhotakespartinthepartyshouldperformonce.That’sall.Thankyou.五便條便條多用于較熟的親友、同事之間，以代替一般的私人書信及公務(wù)書信,因此便條除具有書信的一般特征外，還有某些特殊性：（1）臨時(shí)性和緊迫性。便條多是臨時(shí)性的通知、詢問(wèn)，內(nèi)容大多有較緊迫的時(shí)間限制，比如通知當(dāng)事人立即給某處回電話，通知醫(yī)生即刻出診等等。所以，便條大多是匆忙寫在紙條上托人轉(zhuǎn)交或留在某處。（2）非正式性。便條所寫的基本都是可以公開(kāi)的普通事宜，而且內(nèi)容大都非常簡(jiǎn)單，幾句話就可以說(shuō)清楚，不必采用非常的書信形式，也不用緘口。由于便條的以上兩個(gè)特征，便條在形式上具有以下特點(diǎn)：（1）簡(jiǎn)化書信格式。便條既不用信封，不寫收信人與發(fā)信人地址，也不寫結(jié)尾問(wèn)候語(yǔ)。不詳細(xì)寫明年月日，而只寫星期，或日月。由于時(shí)間大多發(fā)生在一兩天內(nèi)，常常要寫明上、下午或鐘點(diǎn)。日期可寫于正文右上角或末尾署名之下，沒(méi)有很嚴(yán)格的限制。（2）簡(jiǎn)化稱呼及簽署。便條多用于相熟的朋友、同事或家人之間，稱呼用語(yǔ)應(yīng)親切、隨便，不可過(guò)于正式。如可用Mary,DearJohnson等等。署名也可以只寫姓或只寫名。因?yàn)榧词构珓?wù)便條，也多用于同一部門，大家相互熟悉，筆跡也容易認(rèn)讀。（3）語(yǔ)言通俗而口語(yǔ)化。便條形式隨便，語(yǔ)言也應(yīng)通俗。要盡量避免用大詞和過(guò)分正式的句子。如盡量用：“Justalinetotellyouthat…”而不用“Thisistoinformyouthat…”，用“putoff”而不用“postpone”。句子的結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單。例如：①你到一個(gè)叫李英的同學(xué)家，通知他一件事，碰巧他不在家，你給他留了張便條，內(nèi)容如下：a.明天的課將推遲到本星期六下午2點(diǎn)，因?yàn)槊魈炷阋獏⒓觿趧?dòng)—植樹(shù)，上午7點(diǎn)在校門口集合出發(fā)。b.前天你把雨傘落在他家房子的前門外，請(qǐng)他明天上課時(shí)替你帶來(lái)?！痢痢?.10Aug.10LiYing,Tomorrow’sclasswillbeputofftoSaturday.Instead,we’lltakepartinthelabour—planttrees.We’llgatherattheschoolgateandstartoffat7:00a.m.Ileftmyumbrellaatthefrontdoorofyourhousethedaybeforeyesterday.Pleasebringittomewhenyoucometoschooltomorrow.Thankyouverymuch.Yours,WeiPing六介紹地點(diǎn)介紹地點(diǎn)，有四項(xiàng)基本要求：一是抓住此處所的基本特征；二是要遵循一定的順序，使文章條理清楚，中心突出；三是要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行說(shuō)明；最后是語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。介紹地點(diǎn)，目的是讓人明白無(wú)誤地了解它，并且給人留下深刻印象。因此寫作時(shí)首先抓住事物的特征，即一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。我們可描繪的地點(diǎn)多得不勝枚舉，諸如village(鄉(xiāng)村)，city(城市)，school(學(xué)校)，library(圖書館)，factory(工廠)等，它們各有其特點(diǎn)。所以在介紹地點(diǎn)時(shí)，要抓住其基本特征，加以客觀地說(shuō)明、描述，使讀者在短時(shí)間內(nèi)獲得足夠的信息。要把一個(gè)地點(diǎn)介紹清楚，必須言之有序，富有條理。所謂“言之有序”，即要符合人們認(rèn)識(shí)事物、欣賞事物的習(xí)慣。有的適宜按空間順序，一般為由上至下或由下至上，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)，順時(shí)針?lè)较蚧蚰鏁r(shí)針?lè)较虻葋?lái)介紹；有的宜按邏輯順序，由概括到具體、由理想到本質(zhì)、由主要到次要、由整體到部分等來(lái)說(shuō)明；還有的可按時(shí)間順序來(lái)介紹，但第三類較少動(dòng)用。有的還可采用多種順序來(lái)說(shuō)明，但初學(xué)者以一種順序?yàn)楹谩＿\(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒梢园烟幩f(shuō)明得更為具體、明確。常見(jiàn)的方法有列數(shù)字、做比較、打比方、舉例子、引資料等。不過(guò)，這類文章最容易寫得呆板單調(diào)，缺乏生氣，讓人讀起來(lái)感到乏味。所以除上述幾種方法外，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫，可增加文章的文采，使所寫內(nèi)容打動(dòng)讀者，達(dá)到最佳的表達(dá)效果。例如下面一段文字：ThevillagewhereIwasbornisabeautifulplace.Thereareagreenhillsandclearwateraroundit.Treesgroweverywhere;ariverflowsinfrontofit….Duckswiminthepools;cowsbellow(哞哞叫)intheirsheds.Occasionallyyoucanhearadogbarkoracockcrow(喔喔叫)….這段文字通過(guò)生動(dòng)的描寫，向我們展示了一幅鄉(xiāng)村的自然美景圖。同時(shí)，它又激發(fā)了我們心中對(duì)鄉(xiāng)村生活的想象和向往。最后，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，遣詞造句不可過(guò)分渲染或模棱兩可，要簡(jiǎn)潔、明白。尤其要注意方位詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。常用的方位詞或詞組有：totheright(在右邊)，totheleft(在左邊)，north(北)，south(南)，east(東)，west(西)，front(前面的)，back(后面的)，above(在……中間)，in(在……里)等，要注意這些方位詞及它們的一些常用搭配的運(yùn)用。南極洲[題材]請(qǐng)根據(jù)下面表格，以“南極洲”為題寫一篇短文(詞數(shù)80—110)。名稱南極洲位置地球的最南端(extremesouth)面積大約14萬(wàn)平方公里氣候世界上最寒冷的地方，常年有冰雪覆蓋自然資源企鵝(penguin)、鯨(whale)、鐵、煤等人口只有科學(xué)工作者[范文]AntarcticaAntarctica,whichisthecoldestcontinentintheworld,liesintheextremesouthoftheearth.ithasanareaofabout140,000squarekilometers.Itiscoveredwithcoldthickiceanddeepsnowallyearlong.Butitisaveryrichcontinent.Ithasmanywell-knownanimalssuchaspenguins,whalesanditisalsorichinmineralresourcesincludingiron,coalandsoon.Uptonowonlysomevisitingscientistslivethere.maybeonedaylotsofhouseholdswilllivethere.七、介紹事物一、抓住事物的特征介紹事物，一定要抓住事物的特征，所謂特征，就是人或事物所具有的獨(dú)特的地方。只有把握住事物的獨(dú)特性，并以此來(lái)展開(kāi)說(shuō)明或描述，才能把要說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)清楚。你想描述的任何事物都有其特征。比方說(shuō)，我們拿起一支鉛筆，仔細(xì)地觀察它，就會(huì)注意到它的顏色、形狀、長(zhǎng)度、銳利程度以及硬度等。也許你的作文以“Thispencilisofnormalsizeandshape.”開(kāi)頭，接著你就描寫這支鉛筆所具有的與眾不同的特點(diǎn)。這種寫作方法尤其適用于描寫大家所熟悉的而又具有新的、與眾不同的特征的事物。再比如下面一段文字：“去年，媽媽從北京給帶回一套西服，質(zhì)地上乘，做工考究，可棒了。”“質(zhì)地上乘，做工考究”的服裝很多，這幾個(gè)字并未把這套西服的特征說(shuō)清楚，因此不會(huì)給我們留下什么印象?？傊?，介紹一件事物，要考慮從哪方面著手才可抓住事物的具有代表性的特征。二、要遵循一定的順序?qū)懭魏挝恼露家龅綏l理分明。介紹一件事物，目的是上讓讀者清楚地了解事物本身的特點(diǎn)、性質(zhì)以及用途等，因此更需要條理清楚。我們可以按以下三類順序說(shuō)明事物：1、時(shí)間順序，即按事物的發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行說(shuō)明。2、空間順序，即按事物空間位置的順序，由上至下，由近及遠(yuǎn)或由里至外地進(jìn)行說(shuō)明。3、邏輯順序，即按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明，如由概括到具體，由整體到部分，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里，由原因到結(jié)果，由主要到次要，由特點(diǎn)到用途等。三、選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕf(shuō)明事物，我們常采用以下方法；1、定義法。定義法的目的是讓不知此事物的人對(duì)此物有一個(gè)起碼的了解，以利于下文的展開(kāi)。如：Athermometerisaninstrumentusedformeasuringtemperature.就是對(duì)thermometer下了一個(gè)定義。有些事物也許不好下個(gè)明確定義，但我們可以交待這個(gè)事物的背景，來(lái)源，或列舉出它的一些典型特征，以便讓讀者明白。這類事物可以是術(shù)語(yǔ)，也可以是外國(guó)人所不了的中國(guó)的傳統(tǒng)事物，如龍舟節(jié)等。2、舉例說(shuō)明法。舉出具有代表性的例子，能夠真切地說(shuō)明事物，化抽象為具體，使段落變得有血有肉，豐富起來(lái)。舉例時(shí)常用的表達(dá)有：forexample(例如)，forinstance(例如)，asanexampleof(作為……的例子)，take…forexample(以……為例)等。3、比較法。為了突出事物鮮明的特點(diǎn)，我們常把它與其他事物進(jìn)行比較。比方說(shuō)我們想向讀者介紹什么是“電腦”，我們可以說(shuō)“It’sakindofelectricalorartificial(人工的)brain.”這樣把電腦和人腦進(jìn)行了比較，從而使人們對(duì)“電腦”有更清晰的認(rèn)識(shí)。4、細(xì)節(jié)描述法。介紹一種事物，僅用概述性的詞語(yǔ)如beautiful,friendly,boring,good或bad是不夠的。作者要提供一些細(xì)節(jié)，使被描述的對(duì)象更加形象具體，從而加深讀者的印象。除上述幾種方法外，我們還可以通過(guò)引經(jīng)據(jù)典(即引用專家、名人等的話語(yǔ))、列舉數(shù)字等其他方法說(shuō)明一件事物，從而使文章更加嚴(yán)密，內(nèi)容更具有科學(xué)性，更有說(shuō)服力。四、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹事物，文字要力求簡(jiǎn)潔、明白、準(zhǔn)確。比如：Thecoverofthemagazineisverynice.在此句中“nice”一詞的意義不夠明確，如果改用“artistic”就清楚了許多。再如下句：Wewishtostatethatthiselectriccarwasdesignedwiththeideaofsafetyinmind.此句冗長(zhǎng)，不夠簡(jiǎn)潔，應(yīng)改為：Theelectriccarwasdesignedforsafety.除講究語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確的前提下，我們還可以運(yùn)用描寫的方法，來(lái)增添文章的可讀性。例如在寫題目為“MyPencilBox”這一文章時(shí)，若寫成“Ihaveapencil-box,whichwasgiventomebyclassmatesasabirthdaypresent.Onitarethreelittlebears.Insidearemypencils,arubberandapen-knife.”這樣的表達(dá)是不是顯得干巴巴的，毫無(wú)情趣？若能對(duì)三只小熊憨態(tài)可掬的形象加以描述，則會(huì)給讀者留下深刻的印象。另外，在介紹事物時(shí)，語(yǔ)言易流于單調(diào)，若插入傳說(shuō)、趣事，或引用詩(shī)文、成語(yǔ)，或運(yùn)用比喻、擬人、反問(wèn)等修辭手段則可使語(yǔ)言生動(dòng)形象，引人入勝。(1)、家用電腦[題材]家用電腦體積小，價(jià)格低，造型優(yōu)美，簡(jiǎn)單易用，使用方便，靈活；可用于計(jì)算，記事，打電話，打印信件；兒童可用它來(lái)學(xué)英語(yǔ)，做游戲。你通過(guò)家用電腦能學(xué)會(huì)怎樣使用微機(jī)，為將來(lái)找工作提供便利；電腦工作比人快數(shù)倍；我們已經(jīng)得到了電腦的巨大幫助。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇介紹家用電腦的說(shuō)明文。要求：1、短文需包括以上全部?jī)?nèi)容，但不可逐條翻譯；2、詞數(shù)為120左右。[范文]TheFamilyComputerThefamilycomputerissmall.Itspriceisnothigh,andithasagoodlook.Itcanbeusedeasily.Youcanuseittocalculate,makenotes,callothersandtypeletters,etc.Also,childrencanlearnEnglishorplaygameswithit.Besides,youcanuseafamilycomputerasatrainingcomputer.Youcanlearnhowtouseanofficecomputer,whichwillgiveyouconveniencetofindagoodjobinacompany.Computerscanworkhundredsoftimesfasterthanhumanbeings.Wehavebeengreatlyhelpedbycomputers.(2)、茶[題材]就題目“茶(Tea)”寫一篇120詞左右的短文。內(nèi)容包括：1、飲茶源于中國(guó)，現(xiàn)已遍及全世界；2、中國(guó)有許多世界名茶。用不同的方法加工茶，可生產(chǎn)出紅茶(blacktea)，綠茶，花茶(scentedtea)保健茶(tea)等；3、飲茶已成為我們生活的一部分。飲茶可以使人保持大腦清醒，解除疲勞。茶里的營(yíng)養(yǎng)成分(nutritiouselements)以及微量元素(traceelements)可以使人健康。[范文]TeaTeadrinkingoriginated①inancientChinaandhasspreadallovertheworld.Chinagrowsseveralkindsoftheworldfamoustea.Byusingdifferentwaystotreatandprocess②tea,theChinesecanproduceblacktea,greentea,scentedtea,medicalteaandthelike.Teadrinkinghasbecomepartofourlife.InChina,thereareteahouses③wherepeopletalktooneanother,tellstoriesandplaychesswhiledrinkingtea,Peopledrinkteatorefreshthemindandgetridoftiredness.Teahasnutritiouselementsandtraceelements,whichcanmakepeoplehealthy.Teadrinkingwillbecomemoreandmorepopular.[注釋]①originatedv.起源②processv.加工③teahouses茶館八敘述事件記事記敘文，就是以記敘事件為主，通過(guò)事件表達(dá)思想內(nèi)容的文章。事件有它自身的發(fā)展過(guò)程，因此，記事的記敘文要說(shuō)清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，事件所涉及的人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。因?yàn)閿⑹龅氖录际沁^(guò)去發(fā)生的，因此文章的時(shí)態(tài)主要是過(guò)去時(shí)。但在插敘時(shí)，要用過(guò)去完成時(shí)，下面著重談一談?dòng)浭掠洈⑽膶懽髦袘?yīng)注意的一些問(wèn)題。一、明確中心思想和寫作目的我們寫文章總是為了反映一個(gè)問(wèn)題，也就是說(shuō)在寫作前就應(yīng)該知道寫作的目的是什么，想反映怎樣的主題。并且，每篇文章都有其中心思想。因此在寫作時(shí)應(yīng)對(duì)文章的中心思想非常明確，情節(jié)的描寫、人物、對(duì)話的敘述，遺詞造句都應(yīng)圍繞中心展開(kāi)。二、精心選材作者應(yīng)在初步編排素材的基礎(chǔ)上，選擇生動(dòng)有趣而又緊扣主題的典型事例，避空洞籠統(tǒng)與主題無(wú)關(guān)的夸夸其談或事例堆砌。例如“ASpringOuting”一文章的作者想反映的是當(dāng)代中學(xué)生熱情向上的人生態(tài)度和銳意進(jìn)取、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。他沒(méi)有從唱歌、跳舞、做游戲等方面選材，而是緊緊圍繞主題，從山路陡峭，同學(xué)們互幫互助，不畏艱險(xiǎn)等方面選材，有力地突出了所要表達(dá)的中心思想。三、選擇寫作角度敘事記敘文寫作一般可以從第一人稱或第三人稱兩個(gè)角度來(lái)寫，如果用第一人稱，敘述生動(dòng)具體，會(huì)使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，增強(qiáng)故事真實(shí)性。其缺點(diǎn)是只能交代出“我”目光所及和“我”心中所想，敘述范圍受到限制。而用第三人稱寫，則不受上述限制，但要將不同的情節(jié)連接起來(lái)，卻比較困難。寫作時(shí)，應(yīng)視具體情況選用恰當(dāng)?shù)娜朔Q角度。四、恰當(dāng)安排寫作次序最簡(jiǎn)單的敘事順序是按情節(jié)發(fā)展的先后次序敘述即“順敘”。但有時(shí)為了更好地突出主題和為情節(jié)發(fā)展作鋪墊，也可以從故事中間或結(jié)尾談起，即可用“插敘”或“倒敘”的方法。具體采用什么樣的敘事順序，取決于記敘的內(nèi)容以及文章中心的需要，其目的是更好地突出主題，增強(qiáng)記敘效果。例如“TheNecklace”一文，作者先寫Jeanne和Mathilde相遇在公園，Mathilde飽經(jīng)滄桑的容貌使Jeanne不能辨認(rèn)，文章由Jeanne的問(wèn)題“Wherehaveyoubeetheseyears?”和“Havetimesbeenhardforyou?”引起話題，引出Mathilde對(duì)往事的回憶。故事按借項(xiàng)鏈—參加晚會(huì)—丟項(xiàng)鏈—辛勤工作以賠償項(xiàng)鏈這一順序展開(kāi)，敘述中又穿插了在Mathilde和Pierre家中的情節(jié)，道出了借項(xiàng)鏈的原因。全文采用倒敘的方法，為讀者設(shè)立懸念；起到了扣人心弦的效果，而在倒敘中又運(yùn)用順敘和插敘的方法，目的是要更好地為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，突出人物性格。五、敘事要清楚、完整，文章結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)“五何”原則敘述一件事情，就要在文中交代清楚五方面的內(nèi)容即何時(shí)、何地、何人、何事以及發(fā)展如何，也就是英語(yǔ)中的when,where,who,what以及how，使敘述做到有因有果，有起有落，給人以完整的印象。交代五大要素時(shí)，要力求靈活多樣，切忌呆板。例如交代時(shí)間時(shí)，可用時(shí)間狀語(yǔ)(Whenwearrivedthere….)也可用介詞短語(yǔ)(onarrivingthere)或用一些時(shí)間(then)副詞等，只有靈活地交代要素，文章才能生動(dòng)。六、敘事要詳略得當(dāng)敘事要根據(jù)中心的需要來(lái)確定詳略，對(duì)最能表達(dá)中心的要詳寫，其他的則略寫。以“TheMerchantofVenice”為例，作者要著力表現(xiàn)的是Portia的機(jī)智勇敢和Shylock的貪婪兇殘，因此，作者把敘事的重點(diǎn)放在法庭上，而對(duì)其他細(xì)節(jié)則一筆帶過(guò)，這樣就疏密有致，濃淡相宜，文章和諧勻稱，主題突出。七、敘事要寫好人物及對(duì)話敘事離不開(kāi)寫人，因此敘事記敘文中一定要注意寫好人物，表現(xiàn)出人物的性格特征。而語(yǔ)言又是思想的載體，因此，文中適當(dāng)?shù)赜弥苯右Z(yǔ)不僅起著刻畫人物性格的作用，而對(duì)事件的發(fā)展也有一定程度的推動(dòng)作用。因此在寫敘事記敘文時(shí)必須注意人物和對(duì)話的描寫。另外，在應(yīng)試作文中還要注意以下幾點(diǎn)：1、寫好開(kāi)頭。如果第一句話就有問(wèn)題，必須會(huì)影響評(píng)卷人的印象分。2、初學(xué)者少用復(fù)雜句，以免使句子混亂。3、選詞要準(zhǔn)確，詞語(yǔ)搭配要得當(dāng)。4、內(nèi)容要完整，應(yīng)就事論事，不要畫蛇添足，節(jié)外生枝。（1）春游[題材]根據(jù)提示，用英語(yǔ)描述一次春游。內(nèi)容：1、時(shí)間——上星期四；2、地點(diǎn)——長(zhǎng)山；3、上山的路，行走困難；4、同學(xué)們互相支持；5、終于登上山頂；6、返回[范文]ASpringOutingLastThursdaywewenttoChangshanforourspringouting.Wereachedthefootofthehillat9a.m..Afterhavingashortrest,webegantoclimb.Therewasnoroadbutstonesandbushes.Wehadtomakeawaybyourselves.Withthehelpofthegrass,wemovedon.Whilewalking,thestrongstudentshelpedtheweakones.Aftersometime,wewerealltried.Howwewantedtohavearest,butwecouldn’tstop.Wewalkedon.Atlast,wegottothetopofthehill.Onthetopofthehill,welaughedandjumped.Itseemedthatwewerethehappiestpeopleintheworld.Wetooksomephotosthere,andthensatdownandhadsomethingtoeat.At3p.m.webegantogodown.Wewishedthespringofourcountrywouldbewithusforever.九、如何改寫、縮寫等縮寫是在保留原文體載、題材、主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)順序，人稱角度的前提下概括原文內(nèi)容、壓縮篇幅使之成為一篇內(nèi)容簡(jiǎn)明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、中心突出的短文。縮寫時(shí)須把握的一個(gè)原則是：我們要對(duì)原文內(nèi)容高度概括，而不是對(duì)原文內(nèi)容的改寫或評(píng)論、議論，因此切不可添加自己的主觀看法、發(fā)表自議論。如果上一原則不可隨意加，那么與此相關(guān)的另一原則是不可隨意減?？s寫時(shí)一定要準(zhǔn)確完整地把握原文，主干枝葉分清楚，有關(guān)主題的主干切不可任意肢解刪減，我們要?jiǎng)h去或簡(jiǎn)寫的是無(wú)關(guān)大局的細(xì)節(jié)，切不可隨便摘取其中部分要點(diǎn)了事。縮寫要注意語(yǔ)言。首先，要在準(zhǔn)確理解原文的基礎(chǔ)上，對(duì)原文要點(diǎn)用自己的話進(jìn)行改寫(paraphrase)，不要在原文中生硬摘取連綴成句。如一篇原文中有這樣的描寫：Wemovedoutofthecityslowlybehindalonglineofcars,butatlastwecametoaquietcountryroadandaftersometime,stoppedatthelonelyfarm這么長(zhǎng)的句子說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：路上出游的車很多，得過(guò)很久才能找到一個(gè)安靜的地方。我們可用自己的話表達(dá)原句：Therewerealotofcarsontheroadsoittookusalongtimetofindaquietplace.或Wespentsomuchtimefindingaquietplace,forthereweresomanycarsontheroad.其次，縮寫語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。我們可以將多個(gè)簡(jiǎn)單句變成一個(gè)緊湊的復(fù)合句。如：Newtonthoughtaboutsomanyproblemsthathewasoftenabsentminded.hefrequentlyforgottohavehismeals.一句可以緊縮為Newtonwassoabsentmindedthatheoftenforgottohavehismeals.使語(yǔ)言簡(jiǎn)練的另一手段是將小句(clause)變成短語(yǔ)。如：Whenthechildsawhismother,hecriedloudly.可變?yōu)镾eeinghismother,thechildcriedloudly.再如，Asfarastheweatherisconcerned.可簡(jiǎn)化成asfortheweather等等。改寫是在保持原文主體內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。改的方面可以是體裁、人稱、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等。比較常見(jiàn)的如在短文與對(duì)話之間改寫。改寫應(yīng)意以下幾點(diǎn)。首先，要保持原文基本內(nèi)容不變，在些基礎(chǔ)上可進(jìn)行細(xì)節(jié)添加或刪減。例如“看病”這一題材若以對(duì)話形式出現(xiàn)就少不了醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)的專業(yè)性用語(yǔ)，如：What’sthematterwithyou?Howareyoufeeling?等，而在商店出現(xiàn)的對(duì)話就少不了售貨員的行業(yè)用語(yǔ)，如：WhatcanIdoforyou?等，它們?cè)诒桓膶懚涛臅r(shí)是要被刪除的，因?yàn)樗鼈冎皇沁M(jìn)入正式活動(dòng)的引入語(yǔ)。當(dāng)然同類題材的短文改寫成對(duì)話時(shí)要顧及到它們所起的作用。有些改寫需在寫作中想象某些情節(jié)，這一點(diǎn)常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)換人稱角度的作文中。添加內(nèi)容時(shí)，一定要注意切題，根據(jù)上下文做合情合理的設(shè)想。其次，短文與對(duì)話進(jìn)行改寫時(shí)要注意語(yǔ)言時(shí)態(tài)、時(shí)間表達(dá)等方面的改變。短文可以記敘、說(shuō)明、議論等，可以記敘過(guò)去事，議論現(xiàn)在事，說(shuō)明一般事實(shí)，把它們變成對(duì)話時(shí)，用的全是直接引語(yǔ)，時(shí)態(tài)上一般要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，人稱上短文中的主要人物成了對(duì)話參與者，所以一二人稱的使用第三人稱多。對(duì)原文進(jìn)行改寫時(shí)要注意語(yǔ)言的靈活多變性。例如將對(duì)話改寫成短文時(shí)，要仔細(xì)研究原文中句子的功能，然后根據(jù)不同的功能選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，不能籠統(tǒng)地將語(yǔ)言功能分為問(wèn)(ask)、答(answer)、說(shuō)(say)。當(dāng)詢問(wèn)時(shí)可以用ask,inquire,wanttoknow,wonder等；表示命題、要求時(shí)可用ask\request,demand等；當(dāng)提出建議時(shí)可說(shuō)suggest,advise,giveapieceofadvice等；當(dāng)表?yè)P(yáng)或指責(zé)時(shí)可用praise,accuse等；當(dāng)表示承諾時(shí)可用promise。這樣，語(yǔ)言的靈活使用可使行文自然，流暢。（1）邀請(qǐng)觀看足球賽[題材]把下面的電話記錄改寫成一篇80詞左右的英語(yǔ)短文，不要用直接引語(yǔ)。通話時(shí)間是某日上午。Gary:Hello.CouldIspeaktoMary,please?Marry:Yes,it’sMaryhere.IsthatGaryspeaking?Garry:yes.There’llbeafootballgameinouruniversitythisafternoon.Willyougotowatchitwithme?Mary:Whattimewillitbegin?Garry:Attwoo’clock.Ifyougo,I’llwaitforyouatthegateofyourcompanyathalfpastone.OK?Marry:Iwanttogowithyouverymuch,Gary,butI’mafraidIcannot.I’llbeataconferencethen.Gary:It’stoobad!Whatabouttomorrowmorning,Mary?There’llbeanothermatchthere.Marry:That’sgreat!I’llbefreetomorrow.Gary:WherecanIwaitforyou?Marry:You’dbettercometomyhome,andthenwe’llgotothegametogether.Allright?Gary:OK.Good-bye.Marry:Seeyoutomorrow.[范文]AnInvitationtoWatchaFootballGameOnemorning,GaryrangupMary,invitinghertowatchafootballgamewithhimthatafternoon.Marywantedto,butshecouldn’tbecauseshehadtoattendaconference.Garywasregretfulforthat.ThenGarytoldMarythattherewouldbeanothergameatthesomeplacethenextmorningandaskedherifshecouldgotoitwithhim.MarywashappythatshewouldbefreethatdayandcouldwatchthegamewithGary.ShetoldGarytocometoherhomeandthentheywouldgotoittogether.（2）失眠[題材]用100個(gè)左右的單詞縮寫下面的故事。要求句子通順，情節(jié)與原文相同。Abusinessmanwhohadbeenworkingtoomuchfoundthathecouldnotsleepatnight,butkeptonfallingasleepintheday.Hebecamesoworriedthathewenttoseehisdoctor.“Canyouhelpme,doctor?”heaskedanxiously,“Iusedtosleepwell,butrecentlyIhaven’tbeenabletosleepformorethantwohoursanight.”Thedoctorexaminedhimcarefully,gavehimsometests,advisedhimtoworklesshard,andtoldhimtotakesomemedicinetohelphim.Thedoctorwassurethathewasnotseriouslyill,andthathewouldsoonbebetter.Butthebusinessmangrewworseinsteadofbetter.Hesleptevenlessthanbeforeatnight,andwascontinuallyasleepinhisoffice.Hevisitedhisdoctorveryoften,andittookthedoctoralongtimetodiscoverthereasonthatthebusinessman’sservantgavehimthesleepingmedicineinthemorning,andtheonetokeephimawakeatnight.[范文]SleeplessnessAbusinessmanworkedtoohard,andhecouldnotgettosleepatnightwhilehekeptfallingasleepatdaytime.Hebecamesoworriedthathehadtoseehisdoctor.Thedoctorexaminedhimcarefullyandfoundouthewasn’tseriouslyill.Thedoctorgavehimsomemedicineandtoldhimtoworklesshard.Butthebusinessmangrewevenworse.Hesawthedoctoronceagain.Atlastthedoctordiscoveredthatthebusinessman’sservantgavehimsleepingmedicineinthemorningandthemedicinethatkepthimawakeintheeveningbymistake.十、根據(jù)圖畫寫短文成于圖表的短文一般可分為三類：敘述類，說(shuō)明類和議論類。敘述類可包括根據(jù)圖表寫出的日記；說(shuō)明類可包括個(gè)人生平，履歷、通知或交代某些注意事項(xiàng)的留言條，根據(jù)路線圖給人指路和對(duì)圖表中數(shù)字進(jìn)行客觀的分析解釋等；議論類則可指分析圖表中所給數(shù)字，并就這些數(shù)字所反映出的事實(shí)做出個(gè)人評(píng)價(jià)。看圖畫寫短文，實(shí)際上是要考察考生的綜合能力。它要求考生有敏銳的觀察力，豐富的想象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，冷靜的分析，及最終將以上諸方面素質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)的良好的表達(dá)能力。這里的表達(dá)能力就意味著考生應(yīng)具備一定的寫作技巧和知識(shí)，能根據(jù)畫面和不同的題目要求，靈活地運(yùn)用敘述、描寫、議論、說(shuō)明等方法。那么怎樣才能將短文寫得精彩呢？一、認(rèn)真觀察、挖掘細(xì)節(jié)細(xì)致的觀察是寫作的基礎(chǔ)。題目所給的圖畫有一幅與多幅之分，但不論幾幅，寫作短文時(shí)總離不開(kāi)這幾個(gè)要旨：1、恰當(dāng)?shù)挠^察點(diǎn)；2、有關(guān)背景，環(huán)境等情況的清楚交代；3、明確突出的中心思想；4、清晰的思想脈絡(luò)；5、詳略得當(dāng)?shù)牟牧咸幚?。這一切都建立在細(xì)致的觀察上。以97年高考英語(yǔ)書面表達(dá)試題為例，圖中主要人物為哥哥和“我”，這是由第一幅畫中的中文示意得來(lái)的，這個(gè)觀察結(jié)果就奠定了短文的敘述角度，保證了作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度的一致性，同時(shí)也達(dá)到了題目要求。在確定了人物這一內(nèi)容的關(guān)鍵，最基本的素材之后，把6幅圖結(jié)合起來(lái)看，吃透幾幅圖要傳達(dá)的主要內(nèi)容，即哥哥和“我”這對(duì)違章帶人者被另一對(duì)違章者抓住，接替他們受罰，等待下一對(duì)違章者，并充分理解每幅圖的要點(diǎn)，采用