小學六一節(jié)活動策劃方案1000字

Word-24-小學六一節(jié)活動策劃方案1000字

平常做事無方案，急時做事無頭緒。為了更好的規(guī)劃活動或者工作中的開展挨次，就需要我們事先制定好合適的策劃方案。制定的策劃方案必需妥考慮到每一處細節(jié)，每一個步驟。你們了解多少策劃方案呢？零思索方案網(wǎng)編輯特意收集和整理了學校六一節(jié)活動策劃方案，盼望能為你供應更多的參考。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇1

一、指導思想

為貫徹上級關于慶“六一”活動的指導思想，通過開展形式多樣的趣味活動，增進同學體質(zhì)，提升同學審美情趣，融洽師生關系，豐富校內(nèi)生活，強化同學的責任意識和集體榮譽感，不斷推動校內(nèi)文化的創(chuàng)建工作。

二、活動時間

20xx年5月31日

三、活動場所

學校運動場

四、活動方法

每個節(jié)目不限制參加者，全校同學皆可參加，同學可憑自己愛好選擇，參與任何一個節(jié)目，由指定老師主持。

五、嘉獎形式及獎品

現(xiàn)場嘉獎，由現(xiàn)場節(jié)目老師頒獎。

六、活動項目及負責人

（1）、托乒乓球走?；顒右?guī)章：每人用乒乓球拍托起在規(guī)定的范圍內(nèi)快速走到目的地，先到者不掉球為贏，可獲得一份獎品。(負責人：周謹、黎祖波)

（2）、夾氣球跑?；顒右?guī)章：兩人一組，背靠背夾住氣球，從起點向終點跑，到終點后，坐在椅子上，將氣球坐破后，再返回起點連續(xù)夾氣球。跑動過程中若氣球落地，要返回起點重新動身，同樣的時間內(nèi)，氣球爆破數(shù)量多者為勝。(負責人：張俊瑋、李珍)

（3）、盲人敲球?；顒右?guī)章：蒙上眼睛，原地轉三圈后走向預先放置的大球，用鼓棒敲中者獲勝。(負責人：羅小美、呂桂花)

（4）、兩人三足。活動規(guī)章：兩組同學，每組都用布帶捆住一條腿跑，先到終點的組獲勝。(負責人：蘭梅花、符開全)

（5）、搶凳子?；顒右?guī)章：選6人圍著5個凳子站一圈，老師叫開頭。開頭轉圈，老師叫停,看誰搶到座位。每次淘汰一人，再削減一個凳子，進入下一輪嬉戲，凳子依次削減，最終一人勝出，可獲得一份獎品。(負責人：吉麗英、董姮弟)

學校六一節(jié)活動策劃方案篇2

一、活動目標

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使同學在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案

二、活動主題

歡慶六一、歡樂成長

三、活動小組的成立組長

xx（負責活動工作支配）

副組長：xx（負責活動整體組織支配）

成員：各班班主任（負責協(xié)作學校完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、各班以＂慶六一＂為主題出一期黑板報。

2、6月x日樂觀開展以＂經(jīng)典誦讀《xx》＂為主題的中隊活動。

3、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級文件精神集合我校實際，進行一系列的活動，慶祝六一兒童節(jié)。

4、6月x日活動詳細狀況：

（1）早上x點鐘活動開頭，由大隊輔導員、校長主持活動開頭儀式。

（2）入隊儀式：根據(jù)入隊的各項議程進行。

（3）＂經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》＂集體賽。

（4）游園活動：主要設有7個活動項目，分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負責人：

（5）表彰活動：

A、好兒童、三好同學、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、學習進步獎獲得者。

B、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》競賽獲獎個人、集體。

C、文明班集體。

五、留意事項

1、講平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動結束后，打掃潔凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由林家偉老師支配負責，6月1日公布值勤狀況）。

4、講紀律：不統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、各班科任老師要加強責任心，對同學進行平安事項等多方面教育，確保無事故。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇3

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不必需要“興師動眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是非常不錯的。既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”，期望對您有幫忙!

一、活動目標：共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動時間：_年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

三、活動預備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

四、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡(務必六個嬉戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

__市__學校

_._._

學校六一節(jié)活動策劃方案篇4

一、活動目的及意義

學唱英文歌曲，可以激發(fā)同學學習英語的愛好，還能關心同學更好的識記單詞。美麗的旋律，使同學在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子供應呈現(xiàn)自我的平臺，提高同學學習英語的愛好。

二、指導思想

為了激發(fā)同學對英語學習的愛好，提高同學的英語口語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。

三、活動時間

20xx年6月1日

四、活動內(nèi)容

1、競賽目的：激發(fā)同學學習英語的愛好，提高同學的英語口語力量。

2、競賽對象：三、四、五、六班級同學

3、競賽時間：20xx年6月1日下午(14:00-16:00)

4、競賽地點：六班級(1)教室

5、負責老師：楊xx

6、評委:趙xx陳xx

7、參賽要求：

(1)全部參賽歌曲，歌謠均為英語形式，演唱時間掌握在4分鐘以內(nèi)。

(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。

(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

8、評分標準：

(1)演唱時音調(diào)正確，吐詞清楚。

(2)感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

9、獎項設置：每組評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

學校六一節(jié)活動策劃方案篇5

一、活動時間：

20xx年x月x日（星期x）上午。

二、活動地點：

青山園完小操場。

三、活動主題：

歡快和諧迎華誕，激情飛揚慶六一。

四、活動目的：

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓同學們過一個歡樂的兒童節(jié)，達到培育同學的力量，賜予每個同學展現(xiàn)自己才能的機會，學校特進行慶?；顒?，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推動素養(yǎng)教育的實施。

五、活動領導小組：

總策劃：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

六、平安領導小組

組長：xxx。

成員：各個班主任。

七、活動時間支配

1、xx：xx演員化妝；

2、xx：xx進行升旗儀式；

3、xx：xx校長致六一獻辭；

4、xx：xx新隊員進行入隊儀式；

5、xx：xx期中嘉獎及各班優(yōu)秀分子嘉獎；

6、xx：xx文藝演出開頭；

7、xx：xx活動結束；

8、xx：xx頒獎儀式。

八、彩排時間：

5月x日（星期x）下午（從低班級到高班級）

九、活動留意事項：

各班主任老師在活動前對同學進行活動紀律的教育：

1、平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃潔凈活動場所。

4、紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，穿白跑鞋，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓同學通知部分同學家長，請家長前來參與活動。

7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的同學對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃。

十、人員工作支配

1、工作幫助組：xxx、xxx、xxx、xxx。

①、提前做好活動當天的.預定工作。

②、邀請臨場領導、東坪鎮(zhèn)政府領導、東坪鎮(zhèn)中心校領導。

2、平安護衛(wèi)組：xxx、xxx、xxx、xxx。

①、文藝活動小結及下午活動支配。

②、做好活動當天平安保衛(wèi)工作。（值日老師）

③、指揮臺前臺后秩序維護。（各班班主任）

3、后勤保障組：老師及同學代表

①、后勤開水供應。

②、食品平安。

4、舞臺布置：學校全體男老師

①、牽頭組織和做好舞臺搭建。（舞臺幕布，地毯）

②、布置以及會場的撤離。（會標書寫、懸掛，搬桌椅）

5、節(jié)目組評委：

評委：（組長）：xxx、xxx、xxx、xxx。

要求：現(xiàn)場評分、客觀公正。（xxx老師匯總并選出最佳節(jié)目和優(yōu)秀節(jié)目）

6、演員化妝：各班班主任

組織并做好當天的化妝工作，分成八個小組，一個班級為一個小組，各班主任老師負責自己所在班級，但若提前結束請幫助其他班級。（各班主任負責，全體女老師幫助）

7、其他工作

①做好活動用品及獎品的選購。（xxx、xxx）

②活動負責支配照相（xxx）和主持（同學兩名）。

③隊旗的預備和發(fā)放。（xx負責）

④活動當日做好音箱話筒的預備及支配。（xxx、xxx）

⑤話筒的落實，確保能正常使用。（xxx負責）

⑥獎狀書寫人。（xxx）

⑦新隊員入隊儀式中，由各班級班主任引新隊員上臺，班主任發(fā)紅領巾，由老隊員負責給隊員佩戴。

⑧化妝地點：多媒體會議室。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇6

活動背景

“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會細心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起爭論，確定節(jié)目和安排角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參加的空間和機會后.他們的愛好始終很濃，活動的主動性也增加了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果。現(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨自的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關注孩子在過程中能否主動參加.孩子有沒有獲得進展。

在“六一”活動中。老師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的進展。

活動一：演什么

活動目標

1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的看法和想法。

2.能樂觀參加爭論溝通。

活動過程

1.活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演.積累有關閱歷。

2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。老師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的熟悉。

3.引導幼兒爭論：假如是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小伴侶看，表演什么呢?為什么?

4.老師適當引導幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5.老師利用海報.將幼兒的爭論記錄下來，讓幼兒用圖畫幫助說明。

活動二：我想演……

活動目標

1.通過相互溝通.感受自己是節(jié)日的仆人，情愿主動參加節(jié)目。

2.在同伴與老師的鼓舞下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程

1.老師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。

2.老師：你想?yún)⑴c哪個節(jié)目呢?為什么?(老師引導幼兒用“我想演……，由于……”的語句表達自己的想法)

3.幼兒自主報名，老師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。

4.老師提出問題。引導幼兒爭論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?

5.老師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要留意讓幼兒理解公正合理的原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的看法。

活動過程

1.老師通過談話，了解幼兒的已有閱歷。

師：“你覺得角色應當穿怎樣的服裝。為什么?”

2.展現(xiàn)幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。

3.評價同伴設計的服裝：你喜愛誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、顏色及適合角色等方面評價)

4.給同伴的'服裝投票。評比設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1.觀賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展現(xiàn)給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小伴侶喜愛誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、顏色等方面觀賞)

2.老師與幼兒共同爭論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?

怎樣改進?用什么材料改進?(老師在引導爭論時。先要讓幼兒發(fā)覺同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的看法，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗勝利的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1.學習用繪畫表現(xiàn)自己設想角色的不同動作。

2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過爭論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。

2.讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理安排畫面，讓別人能看懂。wWW.03KKk.cOM

3.展現(xiàn)作品.讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同爭論好玩的及需要改進的地方。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇7

一、活動內(nèi)容

(一)新隊員入隊

(二)體育項目

1、籃球競賽

2、乒乓球競賽

3、拔河競賽

4、賽跑競賽

5、跳繩競賽

6、呼啦圈競賽

(三)游園活動

1、釣魚

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、定點投球

5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行

二、詳細活動支配

1、新隊員入隊儀式

2、跳繩競賽：分低、中、高班級組，每班男女生各選送4名隊員。

3、賽跑競賽：

(1)單項跑：分男女生兩組，且分低、中、高班級組同組競賽。

每班選送男女生各3名隊員。

(2)接力賽：分男女生兩組，且分低、中、高班級組同組競賽。

每班選送男女生各4名隊員。

4、乒乓球競賽：每班選送男女生各3名隊員隊員。

5、拔河競賽：分低、中、高班級組，人數(shù)依據(jù)實際狀況來定，男女生分組進行競賽。

6、呼啦圈競賽：每班選送男女生各4名隊員。

7、籃球賽：五、六班級，只限男生。

三、裁判支配

1、“跳繩”的裁判：

2、“呼啦圈”的裁判：

3、“賽跑”的裁判：

4、“拔河”的裁判：

5、“籃球賽”的裁判：

6、“乒乓球”的裁判：

7、負責登記、拍照：

8、總負責人：

四、游園活動項目負責

1、釣魚

2、蒙眼打球

3、套圈圈

4、乒乓球

5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行

五、時間支配

1、籃球賽：5月29日下午課外活動課進行。

2、乒乓球賽：5月30日下午課外活動課進行。

3、新隊員入隊儀式：5月31日上午7：00進行。

4、其它項目競賽挨次：呼啦圈、跳繩、單項跑、接力賽、拔河

競賽：5月31日上午進行。

5、游園活動下午3時開頭。

六、獎項設置

1、集體獎：頒發(fā)獎狀。

2、體育單項設一、二等獎各一名，學校賜予實物嘉獎。

3、游園活動每贏一次就獲得糖果或其他一些實物。

七、意外事故平安保衛(wèi)：黃尤璋、蘇一、胡小龍。

八、后勤保障工作：黎麗

學校六一節(jié)活動策劃方案篇8

一、活動目的

為豐富我校文化生活，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，提高同學的全面素養(yǎng)，讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心支配20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

二、領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx及各班班主任

音響、電器裝備：xx、xx

橫幅、氣球懸掛：xx

化妝：五六班級女生

隊形場地：xx

評委：xx、xx

三、活動時間：

四、活動主題：放飛童心歡樂成長

五、活動地點：xx學校

六、活動要求：

1.本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質(zhì)量，學校將進行初選、復選及多次彩排。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個班級上報至少兩個高質(zhì)量的節(jié)目。

七、活動構想：

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量，學校預備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色;二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出xx特色;三是書畫、器樂表演呈現(xiàn)我校素養(yǎng)教育成果(其間加入我校宣揚語);四是老師節(jié)目呈現(xiàn)我校老師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最寵愛的.六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學校宣揚頁也與演出當日散發(fā)。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇9

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，提高同學的全面素養(yǎng)，讓同學度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心支配20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

二、領導小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx及各班班主任。

音響、電器裝備：xxx。

橫幅、氣球懸掛：xxx。

化妝：五六班級女生。

隊形場地：xxx。

評委：xxx。

三、活動時間：

x月x日。

四、活動主題：

放飛童心歡樂成長。

五、活動地點：

xx盼望學校。

六、活動要求：

1.本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質(zhì)量，學校將進行初選、復選及多次彩排。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個班級上報至少兩個高質(zhì)量的節(jié)目。

七、活動構想：

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量，學校預備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出xx特色。三是書畫、器樂表演呈現(xiàn)我校素養(yǎng)教育成果(其間加入我校宣揚語)。四是老師節(jié)目呈現(xiàn)我校老師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最寵愛的六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學校宣揚頁也與演出當日散發(fā)。

學校六一節(jié)活動策劃方案篇10

一、活動主題

“共享歡樂，奉獻愛心”。

二、活動目的

1、讓孩子在學校度過一個歡樂、有意義的兒童節(jié)。

2、培育我校同學節(jié)省的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，削減資源鋪張。

三、活動內(nèi)容

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：

1-6班級同學將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和x名同學負責。1-6班級同學在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二班級為一組，三、四班級為一組，五、六班級為一組。同學只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間

1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會。主會場：報告廳，各班派一名老師帶x名同學參與。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開頭。

3、11：30活動結束，同學進食堂進餐，一名老師留下整理教室。

五、活動預備

1、同學預備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校預備：

制作會員卡。1、2班級黃色，3、4班級綠色，5、6班級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。同學憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

3、班級預備：

各班要推舉產(chǎn)生營業(yè)員x名，自制胸牌“工作證”，老師及同學佩戴“工作證”營業(yè)。(可以支配x批同學換班營業(yè))。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：歡樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充顏色進行美化)。

各班制作一個促銷廣告