“學(xué)校行政計(jì)劃工作書”學(xué)校工作計(jì)劃

第3頁共3頁“學(xué)校行政計(jì)劃工作書”學(xué)校工作計(jì)劃進(jìn)入?二十一世紀(jì)?的每一年，?教育工作者?總倍感任重?道遠(yuǎn)，因?yàn)?我國已經(jīng)全?面進(jìn)入小康?社會(huì)，加快?推進(jìn)___?現(xiàn)代化的新?的發(fā)展階段?，公民的素?質(zhì)品位提升?，加入世貿(mào)?后教育的應(yīng)?對(duì)工作充滿?機(jī)遇和挑戰(zhàn)?，教育改革?與發(fā)展諸于?對(duì)教育的要?求，新的課?程改革標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施已箭?在弦上，普?九普實(shí)的號(hào)?角響徹耳畔?。面對(duì)如火?如荼的撩人?形勢(shì)，我們?怎么辦?根?據(jù)全縣開學(xué)?準(zhǔn)備工作會(huì)?議精神，結(jié)?合我校的具?體情況，我?作的工作思?路定格為：?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?深刻領(lǐng)會(huì)_?__的“5?.31”講?話的內(nèi)涵，?并以此統(tǒng)攬?學(xué)校工作大?局，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓進(jìn)?取，圍繞“?五個(gè)一流”?全面開展工?作，著重在?隊(duì)伍建設(shè)，?教研教改，?提高質(zhì)量方?面狠下功夫?，做好安全?、___工?作，在學(xué)校?領(lǐng)域的各個(gè)?方面加強(qiáng)管?理，改善管?理，資源優(yōu)?化配置，使?學(xué)生得到優(yōu)?質(zhì)教育，讓?學(xué)校向著優(yōu)?秀發(fā)展。?一、加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，適?應(yīng)形勢(shì)發(fā)展?1、加強(qiáng)?班子隊(duì)伍建?設(shè)，形成團(tuán)?結(jié)、協(xié)作、?開拓、進(jìn)取?的龍頭①?化班子成員?的政治思想?建設(shè)，提高?成員的思想?素質(zhì)。通過?開好班子例?會(huì)，___?成員進(jìn)行政?治理論學(xué)習(xí)?，使每個(gè)成?員熟悉法規(guī)?，自覺依法?依規(guī)行政，?積極參加上?級(jí)___的?各項(xiàng)普法培?訓(xùn)和考試，?增強(qiáng)法紀(jì)觀?念。每個(gè)成?員至少有一?份業(yè)務(wù)雜志?，諳熟專業(yè)?要求。開好?___會(huì)，?捐異個(gè)人成?見，只圖學(xué)?校發(fā)展，做?到政治上互?相信任，思?想上互相溝?通，工作上?互相協(xié)作，?生活上互相?關(guān)心，增強(qiáng)?班子的凝聚?力和戰(zhàn)斗力?。②加強(qiáng)?班子的職責(zé)?管理，做好?每一塊工作?，根據(jù)職能?分工，各職?能要大膽工?作，各層次?要明確自己?的職權(quán)與職?責(zé)，勇于負(fù)?責(zé)，善于改?進(jìn)，不繼總?結(jié)，提高工?作能力，做?到職責(zé)上要?分，思想上?要合，工作?上要分，目?標(biāo)上要合，?機(jī)構(gòu)要分，?效益要合。?③加強(qiáng)班?子成員個(gè)性?品質(zhì)的揉和?，能嚴(yán)于律?己，寬以待?人，以出色?的本份工作?與誠信的豁?達(dá)風(fēng)度取信?悅服于教職?工。④防?腐拒變，廉?潔奉公，不?以權(quán)謀私，?規(guī)規(guī)矩矩辦?事，堂堂正?正做人，經(jīng)?得起利害的?考驗(yàn)。二?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?①抓好師德?師風(fēng)建設(shè)，?倡導(dǎo)敬業(yè)奉?獻(xiàn)精神，定?期開好教師?例會(huì)，__?_教師學(xué)習(xí)?政治理論，?提高師德素?養(yǎng)，做到一?切為了學(xué)生?，為了一切?的學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，讓教師?自覺把自己?的良好的言?行舉止作為?衡量自己是?否合格的依?據(jù)，成為教?師彼此尊重?，學(xué)生較仿?的示范，使?學(xué)生一個(gè)個(gè)?地進(jìn)步、文?明。從而帶?動(dòng)學(xué)風(fēng)的健?康形成。?②抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?及能力的提?高a.鼓?勵(lì)教師積極?參加學(xué)歷教?育、繼續(xù)教?育、更新知?識(shí)、提高水?準(zhǔn)，適應(yīng)教?育改革與發(fā)?展的形勢(shì);?b.幫助教?師不斷總結(jié)?、分析、積?累經(jīng)驗(yàn)、方?法，分期分?批逐步提高?能層次;c?.以教研處?為龍頭，以?教研組為_?__，以班?級(jí)為依托，?積極開展創(chuàng)?新教育教學(xué)?活動(dòng)，研討?、推薦最新?教學(xué)改革嘗?試辦法，提?高科研含量?，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神，?力求大面積?提高質(zhì)量;?d.開展優(yōu)?秀教案、優(yōu)?質(zhì)課、優(yōu)秀?論文的評(píng)選?活動(dòng)，讓教?師的潛力得?以充分發(fā)揮?;e.大膽?啟用和培養(yǎng)?青年教師，?把提高青年?教師水平作?為學(xué)校工作?的重心，同?時(shí)也給青年?教師施加一?定壓力，賦?予一定的使?命目標(biāo)，讓?更多的青年?教師盡快脫?穎而出;f?.加強(qiáng)學(xué)校?遠(yuǎn)程信息教?育網(wǎng)的管理?與使用，充?分運(yùn)用遠(yuǎn)程?教育的優(yōu)勢(shì)?，開展教師?培訓(xùn)工作，?讓名師、名?人、名課教?育的精彩世?界與我校融?為一體，使?我校教師拓?寬視野，共?分國內(nèi)外最?新教育教學(xué)?成果，把握?無限良機(jī)，?以此作為提?升我校教師?素質(zhì)能力品?位依托與橋?梁。二、?加強(qiáng)制度建?設(shè)，用制度?管好學(xué)校?1、調(diào)整和?完善我校原?有制度中不?完善之處，?使其更具可?行性和易操?作性，有利?于學(xué)校工作?的開展。?2、加強(qiáng)規(guī)?章制度的學(xué)?習(xí)和