閱讀練習(xí)(06.16整理)

風(fēng)景如畫的果子溝天山公路像一條銀色的飄帶，飄過了陡峭的山峰，飄過了幽深的峽谷，飄過了茫茫的戈壁，飄過了牛羊成群的大草原，飄進(jìn)了霍城縣境內(nèi)天山叢林中的一條峽谷。這條峽谷長(zhǎng)28公里，它有個(gè)美麗的名字叫果子溝。||果子溝是個(gè)險(xiǎn)要的地方，自古就是我國(guó)中原人民通往中亞、歐洲絲綢之路上的咽喉要地，現(xiàn)在還是新疆各地通往伊犁地區(qū)和霍爾果斯邊境口岸的要道。據(jù)說當(dāng)年成吉思汗西征時(shí)走過這里，見山勢(shì)崢嶸，怪石攔路，他命令二太子察合臺(tái)領(lǐng)人劈山開路，架橋48座，保證了大軍順利通過，也為后人在天山叢從開辟了一條坦途?，F(xiàn)在，光滑平坦的柏油路，奔騰著各種車輛，果子溝已成為名傳中外的旅游風(fēng)景區(qū)。那漫山遍野密密層層高大的塔松，用它青色的大傘撥開白云，覆蓋著青山；山谷中，無數(shù)小溪緩緩地流淌；英俊矯健的伊犁馬、高大沉穩(wěn)的駱駝、潔白的新疆細(xì)毛羊，安詳?shù)卦诠鹊壮圆?，到小溪里喝水，在山坡上曬著太陽；有三五個(gè)哈薩克牧人的氈房，散落在綠草中、小溪旁，像碧海上飄著幾朵潔白的雪蓮。在溝的深處，春夏開滿了萬紫千紅的山花，秋天結(jié)滿了金黃、殷紅的果實(shí)。無人采摘，任它飄落在地，成熟的種子孕育著第二代秧苗。這里，彩蝶紛飛，蜜蜂歡唱，連風(fēng)也是香甜的。||美麗的果子溝，風(fēng)景如畫的果子溝！你是鑲嵌在天山公路上一顆璀璨的明珠！1、填空。在果子溝的風(fēng)景中，作者寫到的有

、

、

、

、

、

、

、

、

。2、找出文中的一組排比句，在下面畫線。3、仔細(xì)讀文，在下面橫線上填上合適的內(nèi)容。文中用“咽喉”比喻

，說明

；用“雪蓮”比喻

，說明；用“畫”比喻

，說明

；用“明珠”比喻

，說明

。4、本文已用“||”分好三段，這是按

的順序分的。5、文章介紹了果子溝的

，表達(dá)了作者

的思想感情。烏龜暑假，我到姑媽家去玩。姑媽家水池里養(yǎng)著一只大烏龜，非?？蓯邸Ｎ姨焯煊^察它在水里的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)烏龜不能長(zhǎng)期待在水里，隔一段時(shí)間，它就把頭露出水面換氣，這時(shí)它的嘴一張一合，眼睛也會(huì)隨著一眨一眨的，仿佛在盡情地享受大自然的樂趣。然后它又把頭埋入水底，四只腳有節(jié)奏地劃動(dòng)著，盡管樣子看上去挺笨的，但速度并不慢。暑假結(jié)束時(shí)，姑媽把烏龜送給我，我欣喜萬分?；氐郊液螅野褳觚旔B(yǎng)在水缸里。我仔細(xì)觀察了它的外形。它有著灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常醒目，深褐色的烏龜殼被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個(gè)六角形的內(nèi)部又一圈圈排列著更小的六角形。我想這也許同樹木一樣。樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀(jì)吧。我曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把烏龜四腳朝天向上放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地，它在緊縮的腦袋伸了出來，同時(shí)用那雙小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一頂長(zhǎng)度以后，突然它的頭頸往旁邊一側(cè)，然后用力地往上一頂，只聽“叭”的一聲烏龜翻過身來了。我不禁為它的精彩表演而叫絕。俗話說：“千年王八，萬年龜”。烏龜?shù)纳κ求@人的。有一次，我為了復(fù)習(xí)迎考一連一個(gè)多月沒有喂它，可是烏龜仍然很好地活著，只是背上隱約地能看見它那嶙峋的瘦骨。又有史料記載，古時(shí)候有一起冤案，當(dāng)事人把事情的經(jīng)過詳細(xì)地刻在龜殼上，兩千年后，人們抓到了烏龜，終于使事情真相大白。等我考上了中學(xué)，我一定要精心喂養(yǎng)它，因?yàn)槲覑蹫觚敗?、在第一自然段中，作者觀察了烏龜

，突出了烏龜

的特點(diǎn)；在第二自然段中，作者觀察了烏龜

，突出了烏龜特點(diǎn)；在第三自然段中，通過作者做“

”的實(shí)驗(yàn)，突出了烏龜

的特點(diǎn)；第四自然段，通過作者的親身體驗(yàn)，突出了烏龜

的特點(diǎn)。表達(dá)了作者

的感情。2、在第一自然段中，用“

”畫出描寫烏龜活動(dòng)時(shí)的表示動(dòng)作的詞。在第二自然段中，用“

”畫出描寫烏龜外形的句子。竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料：竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？1、“息”字的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第

種解釋。2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)字的意思。不愧

自古至今

歲寒三友

不懼

3、寫出下列詞語的近義詞。平凡（

）然而（

）品格（

）不畏（

）4、照樣子，寫疊詞。如：層層

5、這段短文寫了竹子的

、

兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的

。6、作者從

、

、

、

的用途寫出了竹子“全身是寶”。7、“歲寒三友”是指

、

、

。8、用“

”畫出表現(xiàn)竹子引起的聯(lián)想。9、用“

”畫出本文的一個(gè)反問句，并把它改成陳述句。

10、竹子最突出的品格是：

11、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？香

港香港屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，因此，秋天是香港人最喜愛的季節(jié)，雨少，陽光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受人歡迎的是“上山”、“進(jìn)城”、“下?！比笥螛讽?xiàng)目。“山”指的是香港最高峰，位于香港島上的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色。南有煙波浩渺的大海，北有星羅棋布的高廈，景色誘人?！昂！敝傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏鍒?chǎng)館——海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長(zhǎng)的各種魚類3萬多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽，還可以欣賞海豚、食人鯨等姿態(tài)萬千的表演?！俺恰敝傅氖窃佻F(xiàn)古代汴京風(fēng)貌的宋城，它以北宋名畫《清明上河圖》為藍(lán)本而設(shè)計(jì)，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍賣技，應(yīng)有盡有。置身其中，時(shí)光仿佛倒流幾百年。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語中帶點(diǎn)的字的意思。應(yīng)有盡有（

）置身其中（

）一覽（

）景色誘人（

）2、填答案。（1）“上山”是指

（2）“進(jìn)城”是指

（3）“下?！笔侵?/p>

（4）“上山”、“進(jìn)城”、“下?！庇靡?hào)的作用是指

（5）本文用到的說明方法是：

武夷山的蛇園我們來到武夷山蛇園觀蛇。只見怪石上卷著、爬著的近是蛇、石縫里伸頭露尾的也是蛇，樹枝上黑的、綠的、花的、黃的還是蛇……真是蛇的山，蛇的樹，蛇的天下。蛇表演雜技真有趣。菜花蛇攀著樹枝一伸一伸緩緩向上，約莫半小時(shí)，它終于攀上樹櫸。這時(shí)它用細(xì)長(zhǎng)的尾巴纏住細(xì)枝突來個(gè)倒栽蔥。我以為它會(huì)摔下地面，誰知它卻頭懸空，蕩起了秋千，悠哉悠哉。五步蛇一見我們走近，立即昂著頭翹著“鼻子”吐出火一般的舌頭，“砰”的一聲迎面撲來。我們個(gè)個(gè)嚇得面如土色，還沒來得及后退逃走，它卻早已“啪”的一聲撞在鐵絲圍上倒下去了，這真是驚心動(dòng)魄啊！1、用“

”畫出第一、第二自然段的中心句。2、寫出下列詞語的近義詞。

約莫（

）突然（

）立即（

）3、根據(jù)意思從文中找出成語。

（1）形容極其驚恐，臉上變得沒有血色。（

）

（2）形容精神受到極大震動(dòng)。（

）4、用“

”畫出表示菜花蛇表演雜技動(dòng)作的詞語。5、第二段先總寫了

，再具體地寫了

。

閱讀《跨越海峽的生命橋》中的一段話，并按要求回答問題。

小錢靜靜地（倘躺）在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了（嚴(yán)炎）重的白血病，生命就像即將（凋雕）零的含苞的花朵，（唯維）有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(擴(kuò)曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)(暫

斬)時(shí)的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……1、我會(huì)讀，并把括號(hào)里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查：

，用部首查字法應(yīng)查

。(2分)

3、我會(huì)在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)

蒼白（）凋零（）

4、我讀懂了，我會(huì)把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用“”畫出來。(2分)

5、我從文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”他們躺在病床上的原因不同，從中感受到：

6、這個(gè)故事很令人感動(dòng)，我最想對(duì)故事中的

說：“

；

”。讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。

一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅且煌胗械暗陌?！”父親說

孔融七歲能讓梨

你10歲啦

該讓蛋吧

孔融是孔融

我是我不讓

兒子態(tài)度堅(jiān)決地說?！罢娌蛔專俊薄罢娌蛔?！”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。

第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡?？”“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。

1、我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。

2、我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)。

3、文章寫了父子

次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從

，變成

。4、我會(huì)選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是：（

）

(1)

教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓”面”。

(2)教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要貪便宜。

(3)教育兒子要有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn)