高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第148頁(yè)共148頁(yè)高中一年級(jí)班主任工作方案高中一年級(jí)班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想〔一〕以平等、尊重、信任、關(guān)愛(ài)為原那么對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)?！捕硣?yán)格按照學(xué)校《教育管理手冊(cè)》和《中小學(xué)生守那么》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。〔三〕結(jié)合原班主任工作方案開(kāi)展工作，二、班級(jí)情況分析^p〔一〕根本情況高一〔7〕班為年級(jí)普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立才能較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績(jī)平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。〔二〕存在問(wèn)題1、學(xué)習(xí)方面：〔1〕大局部同學(xué)根底比擬薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。〔2〕大局部學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。〔3〕局部同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。〔4〕局部同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。2、紀(jì)律方面：〔1〕個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違背學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰?！?〕局部學(xué)生自律性比擬差，上自修、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。〔3〕局部同學(xué)對(duì)班級(jí)集體活動(dòng)不積極，缺乏集體精神?！?〕局部班干不積極工作，班級(jí)凝聚力不夠。三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)〔一〕工作重點(diǎn)1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風(fēng)。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、幫助同學(xué)們樹(shù)立理想和制定學(xué)習(xí)目的，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。5、增強(qiáng)班級(jí)凝集力。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。〔二〕主要任務(wù)1、制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，。2、設(shè)置值日班長(zhǎng)一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。4、開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)方案；通過(guò)主題班會(huì)“學(xué)會(huì)感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展第二課堂“快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——興趣語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。6、出關(guān)于理想的墻報(bào)。7、通過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)。2、跟早操〔周一升旗〕。早讀后催促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場(chǎng)集中，認(rèn)真做操。3、參加學(xué)生活動(dòng)。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵(lì)。4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律。5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時(shí)給予學(xué)生幫助。8、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。9、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì)，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，理解她們的思想動(dòng)態(tài)。五、詳細(xì)工作安排第一周：1、見(jiàn)習(xí)期間，初步理解班級(jí)根本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表、課程安排等，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座〔特別是班干部〕。2、觀察原班主任的日常工作及班級(jí)管理方法；通過(guò)聊天掌握學(xué)生思想、個(gè)性、理想等問(wèn)題，然后根據(jù)班級(jí)情況制定班主任工作方案。第二周：1、開(kāi)主題班會(huì)——《幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流班會(huì)》，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助同學(xué)們進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、召開(kāi)班干部會(huì)議，初步制定班級(jí)管理制度，要求班干部團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，理解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三周：1、放國(guó)慶假，提醒同學(xué)們注意平安。第四周：1、制定并實(shí)行班級(jí)管理制度，施行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制。2、搜集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報(bào)。3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話，理解他們的思想，消除他們想退學(xué)的念頭，鼓勵(lì)他們克制困難，堅(jiān)持讀書(shū)。第五周：1、開(kāi)主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、舉辦第二課堂《快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——興趣語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽》，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和合作精神。3、找班上成績(jī)不太理想的學(xué)生談話，理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到是問(wèn)題，幫助他們制定學(xué)習(xí)方案，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。4、總結(jié)班務(wù)日記，整頓自習(xí)、自修紀(jì)律。5、選班歌，并組織同學(xué)們學(xué)會(huì)唱班歌。第六周：1、繼續(xù)找學(xué)生談話，理解他們的思想和在學(xué)習(xí)、生活上遇到的問(wèn)題，并給予幫助。2、按“一幫一”的原那么調(diào)整座位，安排成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生同桌，并且把愛(ài)講話的學(xué)生分開(kāi)。3、召開(kāi)課代表會(huì)議，制定期中考試復(fù)習(xí)方案，要求各科代表落到實(shí)處。4、安排學(xué)習(xí)互助小組以小組為單位制作各個(gè)科目的知識(shí)框架圖和整理筆記。第七周：1、強(qiáng)調(diào)自修自習(xí)紀(jì)律，整理并公開(kāi)班務(wù)日記，表?yè)P(yáng)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，要求同學(xué)們改掉缺點(diǎn)。2、做好期中考復(fù)習(xí)工作。3、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)動(dòng)工作。第八周：1、確實(shí)做好監(jiān)考工作。2、召開(kāi)最后一次班干部會(huì)議，要求班干部嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度管理班級(jí)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀高中一年級(jí)班主任工作方案模板【篇一】本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，言論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理才能得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主鼓勵(lì)效應(yīng)。四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促職責(zé)的工作等。五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷說(shuō)明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目的對(duì)每一個(gè)人的安康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作(一)加強(qiáng)思想工作進(jìn)步學(xué)生的思想程度：1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)的教育，明確如今的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建立奉獻(xiàn)。立志成才。2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是非常重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的根本生存才能的表達(dá)。(二)加強(qiáng)班級(jí)建立：進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為根本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建立方面抓好以下幾個(gè)方面：1.班干____伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作那么的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面獲得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)上抓好根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”;不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性開(kāi)展教育：1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的催促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的催促工作。使學(xué)生能身體安康、體力充分、精神飽滿(mǎn)的參加高考。2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品格。(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)絡(luò)，有效、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作?！酒啃碌膶W(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開(kāi)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目的：1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三,詳細(xì)措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作:(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，理解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建立:1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。【篇三】一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根底，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶(hù)1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干____伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人眩詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)那么的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比方副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面--每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)場(chǎng)”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我鼓勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。【篇四】根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大局部學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心缺乏、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好前半年xx____師的工作中，打下了良好的根底，班級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成了比擬好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目的，力爭(zhēng)開(kāi)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的方案展開(kāi)工作，制定本班的方案如下：一、通過(guò)個(gè)別談話，鼓勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。在利用班會(huì)課進(jìn)展集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。二、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)獲得溝通，互相交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有才能的學(xué)生參與管理班級(jí)工作方案。1.培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加理解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)展抽查談話，理解班級(jí)情況。2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)展決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)展檢查、總結(jié)。四、開(kāi)展多款式的主題班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)展團(tuán)體思想心理教育1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如"找出缺點(diǎn)，完善自己"，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的"乳酪"，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的考核小組，值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)展監(jiān)視評(píng)價(jià)。3、配合學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛(ài)心教育、感恩教育工作方案、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。五、重抓學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)展早讀情況登記。3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)視小組并安排進(jìn)展全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)展復(fù)習(xí)。5、在班里建立成績(jī)榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹(shù)立幾個(gè)思想安康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)有潛力的學(xué)生。7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好如今的根底知識(shí)專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué)。時(shí)間總是會(huì)走，我也知道自己的才能還不是很強(qiáng)，所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求，我會(huì)努力的進(jìn)展思想政治工作方案教育，爭(zhēng)取獲得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長(zhǎng)足進(jìn)步。新學(xué)期高一班主任工作方案二我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：一、班級(jí)情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺(jué)。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。二、工作內(nèi)容：1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。三、工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。四、工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氣氛。五、詳細(xì)安排(周次、內(nèi)容、完成情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識(shí)。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題;3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等;2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日;3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)場(chǎng)實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合;2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo);3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案;3、進(jìn)展校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù);2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。班主任工作方案高中一年級(jí)范本【篇一】轉(zhuǎn)眼過(guò)完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有缺乏，但還是滿(mǎn)載收獲的喜悅。一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根底，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶(hù)1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干____伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)那么的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比方副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)場(chǎng)”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我鼓勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作?！酒勘緦W(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，言論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理才能得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主鼓勵(lì)效應(yīng)。四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促職責(zé)的工作等。五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷說(shuō)明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目的對(duì)每一個(gè)人的安康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作(一)加強(qiáng)思想工作進(jìn)步學(xué)生的思想程度：1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)的教育，明確如今的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建立奉獻(xiàn)。立志成才。2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是非常重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的根本生存才能的表達(dá)。(二)加強(qiáng)班級(jí)建立：進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為根本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建立方面抓好以下幾個(gè)方面：1.班干____伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作那么的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面獲得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)上抓好根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”;不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性開(kāi)展教育：1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的催促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的催促工作。使學(xué)生能身體安康、體力充分、精神飽滿(mǎn)的參加高考。2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品格。(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)絡(luò)，有效、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作?！酒扛鶕?jù)學(xué)校20××—20××學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的老師隊(duì)伍，建造一個(gè)具有特色與和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)，特制定本年級(jí)學(xué)期工作方案。一、工作目的1、德育工作目的：學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志成才;遵守學(xué)生守那么和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn);初步樹(shù)立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)工作目的：老師愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，無(wú)違背老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬老師，積極快樂(lè)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開(kāi)展的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中保持，在××市期末質(zhì)量檢測(cè)中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績(jī)?cè)谌信琶糜谥锌紩r(shí)的全市排名。二、工作思路根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)工作方案，狠抓落實(shí)、率先垂范，深化老師、深化學(xué)生、深化課堂，準(zhǔn)確把握年級(jí)動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。(一)重點(diǎn)工作：(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。(2)定期召開(kāi)年級(jí)干部例會(huì)，研討年級(jí)工作。(3)年級(jí)干部經(jīng)常進(jìn)班，理解課堂情況。(4)組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析^p。(5)每周召開(kāi)一次班主任會(huì)理解班級(jí)情況，并交流班級(jí)管理經(jīng)歷。(6)落實(shí)學(xué)校老師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級(jí)老師業(yè)績(jī)考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，催促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。(二)德育工作1、入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級(jí)教育教學(xué)目的、班級(jí)建立目的，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。2、學(xué)生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和藹于合作的團(tuán)隊(duì)精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。3、定期召開(kāi)班主任例會(huì)，研討年級(jí)學(xué)生管理工作，確立年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。4、每月組織一次主題班會(huì);5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代，確立做人的根本道德和高中成長(zhǎng)目的。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書(shū)面形式讓全班同學(xué)熟悉。6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。7、對(duì)學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過(guò)渡問(wèn)題給予適時(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)時(shí)機(jī)可以做一次心理安康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫才能，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。8、培養(yǎng)年級(jí)和班級(jí)學(xué)生干部，培養(yǎng)他們對(duì)年級(jí)和班級(jí)的責(zé)任感、協(xié)調(diào)才能、領(lǐng)導(dǎo)才能與組織才能。9、加強(qiáng)住校生管理，開(kāi)展文明寢室、文明住校生評(píng)比活動(dòng)，定期召開(kāi)住校生大會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。10、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)高一年級(jí)起始階段各項(xiàng)工作，提出年級(jí)建立目的，向家長(zhǎng)提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)展家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長(zhǎng)注意孩子在初高中銜接過(guò)程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)的落實(shí)和檢查。11、開(kāi)展形式多樣的課后活動(dòng)，創(chuàng)造班級(jí)和諧的氣氛，鼓勵(lì)班級(jí)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)集體。(三)教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理(1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。(2)以分層次教學(xué)為打破口，加強(qiáng)任課老師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽(tīng)取教學(xué)中老師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改良方法。(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕教學(xué)不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。(4)要求老師及時(shí)輔導(dǎo)，耐心答復(fù)，認(rèn)真足量地修改作業(yè)，對(duì)尖子生及問(wèn)題多者要進(jìn)展面批面改。用老師耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把進(jìn)步準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。2、改革教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效率。(1)要求老師逐漸掌握新的課堂教學(xué)形式。(2)改良課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開(kāi)展情況，及時(shí)評(píng)比。以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氣氛，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使老師素質(zhì)進(jìn)步。3、實(shí)行段考制度，及時(shí)理解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，以及通過(guò)成績(jī)分析^p掌握教學(xué)上存在的問(wèn)題。4、教學(xué)進(jìn)度、資料裝備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資共享，一律不允許老師私自征訂教輔資料。(四)老師隊(duì)伍建立1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型老師隊(duì)伍(1)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深化開(kāi)展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)，真正地把教科研落到實(shí)處。2、促進(jìn)新、老老師的真誠(chéng)合作，以到達(dá)互相進(jìn)步。通過(guò)新老老師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。3、進(jìn)一步改良評(píng)教活動(dòng)，以促進(jìn)老師思想的更新和業(yè)務(wù)進(jìn)步。高中一年級(jí)班主任工作方案范文一、指導(dǎo)思想(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛(ài)為原那么對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨?cè)》和《中小學(xué)生守那么》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。(三)結(jié)合原班主任工作方案開(kāi)展工作，二、班級(jí)情況分析^p(一)根本情況高一(7)班為年級(jí)普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立才能較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績(jī)平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。(二)存在問(wèn)題1、學(xué)習(xí)方面：(1)大局部同學(xué)根底比擬薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。(2)大局部學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)方案。(3)局部同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。(4)局部同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。2、紀(jì)律方面：(1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違背學(xué)校紀(jì)律，受到德育處懲罰。(2)局部學(xué)生自律性比擬差，上自修、自習(xí)時(shí)講話，影響別人。(3)局部同學(xué)對(duì)班級(jí)集體活動(dòng)不積極，缺乏集體精神。(4)局部班干不積極工作，班級(jí)凝聚力不夠。三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)(一)工作重點(diǎn)1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務(wù)，對(duì)班干部提出詳細(xì)要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風(fēng)。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、幫助同學(xué)們樹(shù)立理想和制定學(xué)習(xí)目的，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。5、增強(qiáng)班級(jí)凝集力。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng)，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。(二)主要任務(wù)1、制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，。2、設(shè)置值日班長(zhǎng)一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。4、開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)方案;通過(guò)主題班會(huì)“學(xué)會(huì)感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展第二課堂“快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——興趣語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。6、出關(guān)于理想的墻報(bào)。7、通過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)。2、跟早操(周一升旗)。早讀后催促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場(chǎng)集中，認(rèn)真做操。3、參加學(xué)生活動(dòng)。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵(lì)。4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律。5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時(shí)給予學(xué)生幫助。8、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。9、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì)，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy，理解她們的思想動(dòng)態(tài)。五、詳細(xì)工作安排第一周：1、見(jiàn)習(xí)期間，初步理解班級(jí)根本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表、課程安排等，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座(特別是班干部)。2、觀察原班主任的日常工作及班級(jí)管理方法;通過(guò)聊天掌握學(xué)生思想、個(gè)性、理想等問(wèn)題，然后根據(jù)班級(jí)情況制定班主任工作方案。二周：1、開(kāi)主題班會(huì)——《幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流班會(huì)》，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助同學(xué)們進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、召開(kāi)班干部會(huì)議，初步制定班級(jí)管理制度，要求班干部團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，理解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三周：1、放國(guó)慶假，提醒同學(xué)們注意平安。第四周：1、制定并實(shí)行班級(jí)管理制度，施行崗位責(zé)任制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制。2、搜集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報(bào)。3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話，理解他們的思想，消除他們想退學(xué)的念頭，鼓勵(lì)他們克制困難，堅(jiān)持讀書(shū)。第五周：1、開(kāi)主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、舉辦第二課堂《快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——興趣語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽》，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和合作精神。班主任工作方案高中一年級(jí)范文【篇一】轉(zhuǎn)眼過(guò)完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。按照自己所制定的工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有缺乏，但還是滿(mǎn)載收獲的喜悅。一、指導(dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)奮、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的根底，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶(hù)1人。四、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)奮進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干____伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)那么的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比方副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)場(chǎng)”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我鼓勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反應(yīng)總結(jié)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。7、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作?！酒勘緦W(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，言論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理才能得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主鼓勵(lì)效應(yīng)。四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促職責(zé)的工作等。五、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷說(shuō)明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目的對(duì)每一個(gè)人的安康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定。六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作(一)加強(qiáng)思想工作進(jìn)步學(xué)生的思想程度：1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)的教育，明確如今的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建立奉獻(xiàn)。立志成才。2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是非常重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的根本生存才能的表達(dá)。(二)加強(qiáng)班級(jí)建立：進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為根本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建立方面抓好以下幾個(gè)方面：1.班干____伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作那么的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面獲得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)上抓好根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”;不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性開(kāi)展教育：1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的催促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的催促工作。使學(xué)生能身體安康、體力充分、精神飽滿(mǎn)的參加高考。2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品格。(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)絡(luò)，有效、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目的：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目的：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開(kāi)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;三、班級(jí)根本情況：本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級(jí)班主任，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶著出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷考慮，注意總結(jié)。鑒于目前還不理解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識(shí)構(gòu)造不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。第二:主要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃施行到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達(dá)和諧共贏。4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達(dá)“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面開(kāi)展的高中生。5：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约翰拍苓€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多考慮、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的才能。總之自己將做到：向經(jīng)歷豐富的同事學(xué)經(jīng)歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。第三：本學(xué)期詳細(xì)工作要點(diǎn)1：明校紀(jì)。針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此根底上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、標(biāo)準(zhǔn)言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織根底。2：摸底數(shù)。針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展交流，實(shí)在摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵(lì)學(xué)生，帶著我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級(jí)。詳細(xì)來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì)，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目的，對(duì)照目的讓學(xué)生制定自己的目的。4：建隊(duì)伍通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。5：家校齊心育人才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作?？傊?高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)?！酒摹扛鶕?jù)學(xué)校20××—20××學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的老師隊(duì)伍，建造一個(gè)具有特色與和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)，特制定本年級(jí)學(xué)期工作方案。一、工作目的1、德育工作目的：學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志成才;遵守學(xué)生守那么和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn);初步樹(shù)立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)工作目的：老師愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，無(wú)違背老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬老師，積極快樂(lè)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開(kāi)展的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中保持，在××市期末質(zhì)量檢測(cè)中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績(jī)?cè)谌信琶糜谥锌紩r(shí)的全市排名。二、工作思路根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)工作方案，狠抓落實(shí)、率先垂范，深化老師、深化學(xué)生、深化課堂，準(zhǔn)確把握年級(jí)動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。(一)重點(diǎn)工作：(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。(2)定期召開(kāi)年級(jí)干部例會(huì)，研討年級(jí)工作。(3)年級(jí)干部經(jīng)常進(jìn)班，理解課堂情況。(4)組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析^p。(5)每周召開(kāi)一次班主任會(huì)理解班級(jí)情況，并交流班級(jí)管理經(jīng)歷。(6)落實(shí)學(xué)校老師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級(jí)老師業(yè)績(jī)考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，催促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。(二)德育工作1、入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級(jí)教育教學(xué)目的、班級(jí)建立目的，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。2、學(xué)生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和藹于合作的團(tuán)隊(duì)精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。3、定期召開(kāi)班主任例會(huì)，研討年級(jí)學(xué)生管理工作，確立年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。4、每月組織一次主題班會(huì);5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代，確立做人的根本道德和高中成長(zhǎng)目的。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書(shū)面形式讓全班同學(xué)熟悉。6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。7、對(duì)學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過(guò)渡問(wèn)題給予適時(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)時(shí)機(jī)可以做一次心理安康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫才能，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。8、培養(yǎng)年級(jí)和班級(jí)學(xué)生干部，培養(yǎng)他們對(duì)年級(jí)和班級(jí)的責(zé)任感、協(xié)調(diào)才能、領(lǐng)導(dǎo)才能與組織才能。9、加強(qiáng)住校生管理，開(kāi)展文明寢室、文明住校生評(píng)比活動(dòng)，定期召開(kāi)住校生大會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。10、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)高一年級(jí)起始階段各項(xiàng)工作，提出年級(jí)建立目的，向家長(zhǎng)提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)展家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長(zhǎng)注意孩子在初高中銜接過(guò)程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)的落實(shí)和檢查。11、開(kāi)展形式多樣的課后活動(dòng)，創(chuàng)造班級(jí)和諧的氣氛，鼓勵(lì)班級(jí)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)集體。(三)教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理(1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。(2)以分層次教學(xué)為打破口，加強(qiáng)任課老師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽(tīng)取教學(xué)中老師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改良方法。(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕教學(xué)不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。(4)要求老師及時(shí)輔導(dǎo)，耐心答復(fù)，認(rèn)真足量地修改作業(yè)，對(duì)尖子生及問(wèn)題多者要進(jìn)展面批面改。用老師耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把進(jìn)步準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。2、改革教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效率。(1)要求老師逐漸掌握新的課堂教學(xué)形式。(2)改良課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開(kāi)展情況，及時(shí)評(píng)比。以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氣氛，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使老師素質(zhì)進(jìn)步。3、實(shí)行段考制度，及時(shí)理解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，以及通過(guò)成績(jī)分析^p掌握教學(xué)上存在的問(wèn)題。4、教學(xué)進(jìn)度、資料裝備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資共享，一律不允許老師私自征訂教輔資料。(四)老師隊(duì)伍建立1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型老師隊(duì)伍(1)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深化開(kāi)展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)，真正地把教科研落到實(shí)處。2、促進(jìn)新、老老師的真誠(chéng)合作，以到達(dá)互相進(jìn)步。通過(guò)新老老師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。3、進(jìn)一步改良評(píng)教活動(dòng)，以促進(jìn)老師思想的更新和業(yè)務(wù)進(jìn)步?！酒濉扛咭恍律呀?jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面開(kāi)展，充分展示自己的才能，特制定方案如下：一、思想建立：1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的間隔，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。2、要搞好初中到高一的過(guò)度階段，班主任要擅長(zhǎng)用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生落伍。3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。二、組織建立：在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理才能。三、制度建立：用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)每一位學(xué)生的行為。四、學(xué)習(xí)方法：積極探究素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養(yǎng)濃重興趣，進(jìn)步整體程度，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。高中一年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作方案高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)才能各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍