中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板

第中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感模板中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇1

書中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動(dòng)了我的心。他堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻(xiàn)身的精神。

保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小淘氣搗蛋，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來(lái)，自己因此被捕，受到嚴(yán)刑拷打，但未吐只言片語(yǔ)。上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，但也數(shù)次受傷，最后不得不因右眼而離開前線。但他并沒有因此而氣餒，因此而放棄對(duì)革命，對(duì)理想的追求。

在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭(zhēng)。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁?，保爾考慮的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快回到戰(zhàn)斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰(zhàn)斗途徑，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。

保爾的精神正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的喉嚨!〞人不應(yīng)屈服于命運(yùn)。

是的，在學(xué)習(xí)上也是如此，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，正如“班訓(xùn)〞所說(shuō)：“我拼搏，我成功!〞在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶著下，在帶著著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年為理想而奮斗的同時(shí)，我們也應(yīng)跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇2

真金不怕火煉，百煉才能成鋼!

保爾·柯察金兒時(shí)被迫成了童工，嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去?是鋼鐵般的毅力，是烈火燃燒假設(shè)等閑的信念!柯察金青年，是沖破了拂曉的沉默，是即將到來(lái)的黎明。俄羅斯人民崛起，為法西斯的滅亡敲響了喪鐘。

柯察金在革命者的影響下，逐步走上了革命道路。在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，在工地痛苦的磨練，在監(jiān)獄非人的折磨。幾十年輾轉(zhuǎn)，幾十年身體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗斜蠕撹F還硬上的堅(jiān)強(qiáng)斗志，積極樂(lè)觀上的人生態(tài)度。

他是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，一個(gè)硬朗朗的漢子，一個(gè)偉大上的革命者。他說(shuō)過(guò)：“人為家庭活著，這是禽獸上的私心;只為一個(gè)人活著，那是卑劣;只為自己活著，那是恥辱;一個(gè)人活著應(yīng)該為祖國(guó)上的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)一切。要磨礪自己上的意志，與各種困難作斗爭(zhēng)，經(jīng)受考驗(yàn)。

命運(yùn)是不公平的，上天帶走了他的雙眼，無(wú)情的多去了他的健康?？伤廊粓?zhí)著，緊緊的握著筆艱難的寫作，以另一種方式實(shí)踐他生命的誓言。貝多芬說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的咽喉〞而保爾卻把命運(yùn)摁倒在地。他雖殘疾了，但他的精神是永恒的，只有經(jīng)歷磨練才會(huì)有完美的人生。

人應(yīng)該怎樣的活著才有意義呢?保爾·柯察金告訴我們：人最珍貴的是生命。生命屬于每個(gè)人，只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸傲佑顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。保爾為了人類的解放而斗爭(zhēng)了一輩子，而我們的任務(wù)是將星星火炬?zhèn)鬟f下去，為了祖國(guó)上的命運(yùn)而并肩奮斗。

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇3

暑假中我閱讀了前蘇聯(lián)經(jīng)典文學(xué)作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，作者在全身癱瘓、雙目失明的情況下，用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷做素材，以頑強(qiáng)的意志，歷時(shí)三年完成了這部作品。書中描寫了在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中年輕人是如何鍛煉自己的。主人公保爾·柯察金堅(jiān)持信仰，身殘志堅(jiān)，最終使自己成為堅(jiān)決的共產(chǎn)主義者。

從我們今天的角度來(lái)看這部作品，其實(shí)它給我們好多勵(lì)志的啟示。我們每個(gè)人生活的環(huán)境是不同的，但奮斗的腳步都是在克服困難、努力前進(jìn)的。保爾·柯察金的童年時(shí)代充滿了烏云，他的母親在一個(gè)稅務(wù)官家里做廚娘，家里生活條件非常不好，周圍很多人都瞧不起他，包括《圣經(jīng)》課的瓦西里神甫，他是個(gè)烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒。不過(guò)保爾也有幾個(gè)知心朋友，比方，謝遼莎·勃魯扎克。

保爾是在暴風(fēng)雨中誕生的一位貧民英雄。他從烏克蘭小鎮(zhèn)舍佩托夫卡走來(lái)，帶著滿身的傷痕，冒著槍林彈雨，迎著博雅爾卡的凜冽寒風(fēng)，忍受著病痛的百般折磨，幾度與死神擦肩而過(guò)。但保爾每次都是頑強(qiáng)地掙脫了死神的懷抱，一步步地向前走。

保爾的精神力量表達(dá)了“生命不息，奮斗不止〞這一格言，這是對(duì)信仰的追求。這種精神構(gòu)成了他人生路程的亮點(diǎn)。病魔殘酷地折磨著保爾，但他一刻也沒有想要放棄生命，沒有放棄奮斗，他不愿意從他信仰的事業(yè)中落伍。

小說(shuō)剛開始連載發(fā)表時(shí)，有人建議把書名改成《保爾·柯察金》，可是作者尼·奧斯特洛夫斯基堅(jiān)決不同意改換書名。他說(shuō)：“鋼鐵是在烈火與驟冷中鍛煉而成的。只有這樣它才能變得堅(jiān)硬，才能什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前絕不頹廢。〞這句話即使在今天也會(huì)給我們這些青少年以深深的啟迪。我們?cè)诿刻斓纳詈蛯W(xué)習(xí)中總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們是否想到了退縮?天氣變化時(shí)我們經(jīng)常會(huì)身感不適，這些小病痛是否會(huì)擊垮我們的意志?做體育測(cè)試時(shí)?？简?yàn)我們的身體承受力，我們是否想到了放棄?每天無(wú)休止的重復(fù)做功課是否會(huì)讓我們厭倦?身體和精神的挑戰(zhàn)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，我們要如何面對(duì)?這就需要向保爾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的理想，不懼怕困難，勇于接受挑戰(zhàn)，努力奮斗，才不會(huì)虛度年華，在未來(lái)的日子里才不會(huì)懊悔。我要為我的理想奮斗!

通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有艱苦鍛煉，最后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，只有百煉才能成鋼。

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇4

《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾?？虏旖穑錾谝粋€(gè)貧困的鐵路工人家庭。保爾曾參軍，當(dāng)過(guò)偵察兵和騎兵，在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和優(yōu)秀的政治宣傳員，因傷退役后，參加到祖國(guó)建設(shè)。他的一生是艱難的，也很坎坷。他早年喪父，中年失明、癱瘓，但是，他卻留給了我們不朽的巨作和詮釋了生命的意義。

保爾向往革命，背著家人參加了紅軍。但是在一次和波蘭軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，保爾被波蘭白軍的炮彈擊中了。雖然他很快就被送進(jìn)了醫(yī)院。但由于傷勢(shì)很重，傷口很深，顱骨都被子彈穿透了，知覺也失去了。經(jīng)過(guò)艱苦的治療，保爾的傷勢(shì)是治愈了，但是，他卻不能重返戰(zhàn)場(chǎng)。創(chuàng)傷給他帶來(lái)了很多后遺癥，他的右眼被摘除了，他失去了80%的視力，他無(wú)法進(jìn)行射擊操作了。保爾因此投身到祖國(guó)的建設(shè)。由于他一直在艱苦的環(huán)境下工作，他的身體也漸漸在惡化。一年后，他的左眼也失明了，這一打擊對(duì)他是消滅性的。但是，他并沒有停止工作，而是與無(wú)情的命運(yùn)在搏斗，他完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)雖然取得很大的成功，但是，他并沒有停止工作，繼續(xù)在寫作另一巨作：《暴風(fēng)雨所誕生的》。但是，他的身體只讓他完成了一小局部，生命就永遠(yuǎn)停止了。

保爾的生命是短暫的，也只留下不多的作品，但是，他的名言，卻是刻骨銘心的。他說(shuō)：人，最珍貴的是生命。生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每擋回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。這讓我明白了一個(gè)道理，“做事一定要堅(jiān)持到底〞。我在學(xué)習(xí)的方面上，一定要學(xué)習(xí)保爾的精神。

我生在一個(gè)富裕的和平年代，一直被嬌生慣養(yǎng)，受到一些批評(píng)和困難，就容易掉眼淚;在玩樂(lè)的誘惑面前就失去對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。正是這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致我上課不認(rèn)真，師長(zhǎng)的教誨往往置于腦后，成績(jī)也就不穩(wěn)定?！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾一生對(duì)生命意義的詮釋，使得我對(duì)自己做了一個(gè)比較，我認(rèn)為我需要加強(qiáng)自我鍛煉，多參加一些有約束的集體活動(dòng)，如軍事夏令營(yíng)，磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志力，成為一個(gè)向目標(biāo)鍥而不舍前進(jìn)的有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，只有這樣，我才能變成一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望和理想的人，一個(gè)有奉獻(xiàn)于社會(huì)的人。

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇5

當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小孩時(shí)就聽過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣一篇名著，可是只聞其名未見其書，所以也就沒能早讀這樣一本優(yōu)秀的小說(shuō)，后來(lái)經(jīng)過(guò)多種途徑獲得了這一小說(shuō)，我是個(gè)不愛讀書的人，然而這本書我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。書中描繪了保爾·柯察金這一光芒形象，歌頌了他在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、歷經(jīng)磨難卻自強(qiáng)不息的精神。書中洋溢著革命激情和理想主義精神，給人強(qiáng)烈的震撼，在蘇聯(lián)和中國(guó)都引起了極大反響。

每當(dāng)入夜時(shí)分或朦朧的清晨，在腦海深處總會(huì)出現(xiàn)這樣一幕，一位臉色蒼白的年輕人，戴著布瓊尼式的騎兵帽揮舞著馬刀，風(fēng)馳電掣般的闖進(jìn)我的腦海，他把那神奇而又珍貴的信念種子撒在了我生命的土壤里，它像一個(gè)嫩芽在我心中不斷成長(zhǎng)，它越長(zhǎng)越大，它開花結(jié)果，它的存在支撐了我幼小心靈，給了我那份堅(jiān)持不懈的力量。我看到了信念的力量，也明白了柯察金克服一切苦難的精神來(lái)源，這就是信念的種子。

我沉迷的看著戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)年代生活的艱辛，我感覺自己仿佛回到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我似乎被一只堅(jiān)實(shí)有力的手臂牽引著，在朦朧的月光下，扒開密密的叢林，踏過(guò)清清的小溪，翩然的倘徉在謝別托夫卡的小街上，留戀在烏曼區(qū)的篝火旁，傾聽著跳著烏克蘭舞和帕克舞的人們發(fā)出的頻頻腳步聲和愉快的歡笑聲……哦，這就是少年那充滿艱、充滿無(wú)畏、充滿羅曼蒂克的青春吧。這不就是青春的道理?對(duì)于青春，我們就應(yīng)該像柯察金一樣把自己最美好的時(shí)光獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)，為人類解放和無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)而。

柯察金的形象已經(jīng)深深地融入腦海當(dāng)中，他把自己永遠(yuǎn)都放在人們?nèi)罕姰?dāng)中，忘記了自我，他是一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他始終銘記著我們，我們團(tuán)……這不得不使我想起中國(guó)人民的好兒子雷鋒，他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不得不讓我們肅然起敬，這也讓我明白了生命中那些永恒的東西，正如我國(guó)革命時(shí)期的英雄們，他們的精神永垂不朽，永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)和航行。

《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于我的意義，就在于它讓我明白了自尊對(duì)于一個(gè)人的重要性，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，和一個(gè)民族的重要性，我們必須要有著強(qiáng)烈的自尊。還有就是即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也使生命做出奉獻(xiàn)，這也就是信念的力量吧。最后，迎著鋼鐵所帶來(lái)的曙光，我內(nèi)心深處的污濁和塵垢都被洗刷的一干二凈，于是我揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，前進(jìn)。

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇6

放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。

他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì)暗面所欺負(fù)，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數(shù)次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰(zhàn)場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對(duì)同齡的孩子，他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。

這種愛國(guó)愛民的獻(xiàn)身精神，是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習(xí)運(yùn)用上半分嗎?哪怕是在做事時(shí)認(rèn)真一些，都很難嗎?

再之，這本書中最的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國(guó)而艱苦卓絕的奮斗著，沒有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習(xí)，在電子玩具的包圍中長(zhǎng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情?？粗柛叽蟮纳碛?，我們理應(yīng)繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習(xí)上，生活中!

讀一本好書，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話。這本書，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要表達(dá)在行動(dòng)上?？赡墁F(xiàn)在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書，認(rèn)識(shí)到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比較的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(zhǎng)。青少年們，多讀書，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)!

中學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇7

今年暑假，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，令我深有感悟。這本書的主人公是保爾·柯察金，想必大家并不陌生。保爾·柯察金的一生是豐富多彩的，這本書講的是他從一個(gè)愚昧無(wú)知、愛打架的少年變成一個(gè)剛毅、勇敢，為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的青年的故事。

少年時(shí)候的他十分淘氣。他在學(xué)校的天敵就是他的老師——神甫。保爾恨透了這個(gè)蠻不講理的老師，將一把煙末撒在神甫家過(guò)節(jié)用的發(fā)面里，結(jié)果被迫輟學(xué)。后來(lái)，保爾被媽媽送進(jìn)了店里打工。一開始保爾受盡欺負(fù)，整天忙得腳不沾地，伺候不到別人就得吃耳刮子。但他也認(rèn)識(shí)了不少朋友，在朋友的幫助下，總算次次化險(xiǎn)為夷。之后，保爾認(rèn)識(shí)了漂亮、文雅的女孩——冬妮亞，又在朋友的影響下參加了紅軍。在一次戰(zhàn)斗中一只眼睛失明了，但他沒有放棄，仍然做著力所能及的工作。保此后來(lái)又參加了鐵路修筑，暴雨、暴雪、泥濘、饑餓，不管工作怎樣險(xiǎn)惡，他仍然堅(jiān)持著，奮斗著，最后終于修通了鐵路，但又因病在家中休養(yǎng)，最后完全癱瘓，雙目失明。但他仍沒有放棄對(duì)生命的執(zhí)