2023年二年級(jí)第一學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃范文

第10頁共10頁2023年二年級(jí)第一學(xué)期經(jīng)典誦讀方案范文2023年二年級(jí)第一學(xué)期經(jīng)典誦讀方案范文。為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面開展，在小學(xué)生中開展誦讀經(jīng)典很有必要。誦讀經(jīng)典就是讓小學(xué)生從懂得孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)，成為人們眼中的好孩子、好學(xué)生。誦讀經(jīng)典的目的在于，用經(jīng)典沐浴學(xué)生心靈，凈化學(xué)生內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。此外激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化魅力，汲取智慧，德智并行，快樂安康地成長。二、總體目的通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》和14首古詩，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的根本熏陶和修養(yǎng)。〔1〕培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力?！?〕幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)進(jìn)步。〔3〕提升學(xué)生語文程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。〔4〕培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)?！?〕引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、時(shí)間安排早晨到校后開場五分鐘的誦讀；每節(jié)課預(yù)備鈴響后兩分鐘，大家一邊念一邊等其他小朋友進(jìn)教室，幫助安靜教室氣氛，從而幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；中午的xx分鐘用于誦讀；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈敏安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。在時(shí)間上靈敏安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找時(shí)機(jī)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。四、詳細(xì)措施1、采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、小教師教讀與教師講故事相結(jié)合2、創(chuàng)造性地開展小型而靈敏多樣的活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。如：采用比賽的形式，看看五分鐘的時(shí)間內(nèi)誰背的多。3、誦讀為主。領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、個(gè)別讀、默讀等多種形式進(jìn)展，教學(xué)中要加強(qiáng)范讀。抓尖子生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生積極參與到誦讀活動(dòng)行列中。4、創(chuàng)設(shè)一種經(jīng)典誦讀學(xué)____色的班級(jí)文化氣氛，開展誦讀積累的主題系列活動(dòng)。如：古詩文配樂朗讀、開展多樣的游戲誦讀法〔配曲唱詩、詩句接龍、歸類對(duì)詩、你問我答擂臺(tái)賽〕、拍手歌游戲等。5、繼續(xù)建立好學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料〔如：學(xué)生誦讀情況分析^p、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等〕。6著重面向家長進(jìn)展相關(guān)的宣傳，贏得家長的理解和支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。一年級(jí)的通過古詩誦讀活動(dòng)我們大有收獲，也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷探索出更新更好的方法，為學(xué)生的開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，安康幸福地成長。五、時(shí)間安排表周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周《別董大》《望天門山》第十一周親愛我酒肉絕第二周《絕句一》《絕句二》第十二周喪盡禮己即到第三周《江畔獨(dú)步尋花》《涼州詞》第十三周稱尊長卻非宜第四周《出塞》《參軍行》第十四周進(jìn)必趨俱緊切第五周《芙蓉樓送辛漸》《鹿柴》第xx周置冠服拜恭敬第六周《竹里館》《靜夜思》第十六周勿踐閾絕勿問第七周《九月九日憶山東兄弟》《送元二使安西》第十七周將入門——奚可焉第八周復(fù)習(xí)穩(wěn)固第十八周話說多勿模糊第九周弟子規(guī)昏那么定第十九周復(fù)習(xí)穩(wěn)固第十周出必告貽親羞第二十周展開競賽【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀二年級(jí)經(jīng)典誦讀方案3篇二年級(jí)經(jīng)典誦讀方案一：二年級(jí)經(jīng)典誦讀方案〔699字〕為進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)，增加課外閱讀積累，二年級(jí)本學(xué)期的中華經(jīng)典誦讀方案如下：一、誦讀書目：《三字經(jīng)》和《小學(xué)生必備古詩》。二、施行時(shí)間：20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期三、詳細(xì)方案：1.發(fā)動(dòng)工作。使學(xué)生感興趣地誦讀中華經(jīng)典，逐步在誦讀的過程中進(jìn)步語文素養(yǎng)，是本活動(dòng)的核心意義所在，所以首先做好發(fā)動(dòng)工作。我讓學(xué)生觀看網(wǎng)上學(xué)生朗讀經(jīng)典的視頻，使學(xué)消費(fèi)生一種誦讀經(jīng)典的向往之情，受到經(jīng)典文化的感染。同時(shí)，班上有位同學(xué)會(huì)背很多首《三字經(jīng)》，鼓勵(lì)大家以他為追趕對(duì)象。并發(fā)動(dòng)學(xué)生提供他們感興趣的經(jīng)典讀物，每周有選擇地貼在墻報(bào)上讓大家誦讀。竭力向家長宣傳，贏得家長的支持，例如每周的作業(yè)單都有推薦書目。2.時(shí)間安排。早晨升旗后，早讀，上課前，下課前，星期四下午。課前預(yù)備鈴響后，大家一邊誦讀，一邊等其他同學(xué)進(jìn)教室，有助于安靜課室氣氛，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用零碎的時(shí)間，讓學(xué)生多接觸經(jīng)典讀物。3.誦讀形式。可以用競賽的形式，在限定的時(shí)間內(nèi)看誰背得最多。也可以四人小組互讀互考的形式進(jìn)展，如小組內(nèi)齊讀，表演讀，角色讀等，并互相考考，小組長做好登記?；蚪Y(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，把《三字經(jīng)》編排成拍手歌。每個(gè)人都有“經(jīng)典誦讀記錄卡”，由教師檢查登記，小組長誦讀過程中登記，使記錄卡作為他們超越自我，超越別人的憑證，結(jié)合家長，對(duì)于到達(dá)一定數(shù)量的同學(xué)給與表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，授予他“經(jīng)典誦讀小天王”的稱號(hào)，成為大家的典范，競爭，追趕的對(duì)象。4.開展誦讀活動(dòng)。古詩配畫，制作誦讀手抄報(bào)，抄寫古詩，配樂誦讀古詩等活動(dòng)，讓學(xué)生不斷積累中華經(jīng)典，不斷深化對(duì)中華經(jīng)典理解和感悟。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育文化工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。二年級(jí)經(jīng)典誦讀方案二：二年級(jí)經(jīng)典誦讀方案〔1178字〕一、經(jīng)典誦讀的意義中國的古典詩文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深化，言簡意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的根本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，進(jìn)步文化底蘊(yùn)。二、總體目的通過學(xué)校和家庭組織中學(xué)生誦讀《古詩》，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的根本熏陶和修養(yǎng)。〔1〕培養(yǎng)中學(xué)生的注意力和記憶力。〔2〕幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)進(jìn)步?！?〕提升學(xué)生語文程度，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)?！?〕培養(yǎng)中學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。〔5〕引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、時(shí)間安排早晨升旗后開場五分鐘的誦讀；每節(jié)課預(yù)備鈴響后兩分鐘，大家一邊念一邊等其他小朋友進(jìn)教室，幫助安靜教室氣氛，從而幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；中午的十五分鐘用于誦讀；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈敏安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。在時(shí)間上靈敏安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找時(shí)機(jī)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。四、詳細(xì)措施1．活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。2．以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原那么，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。3、保證平均每天10